第1课时 24时计时法(认识24时计时法)(分层作业)-三年级下册数学(冀教版)

2025-01-16
| 8页
| 285人阅读
| 2人下载
黄老师精品资料
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 24时计时法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 363 KB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-01-16
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50033589.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 24时计时法(认识24时计时法) 一、选择题 1.中央电视台一套(新闻联播)晚上7时开始,也就是(    )开始。 A.7:00 B.17:00 C.19:00 2.下午3时15分用24时计时法表示是(    )。 A.15:15 B.3:15 C.23:15 3.根据如图的指示牌,张叔叔在(    )开私家车走公交车道。 A.上午8时 B.下午3时 C.下午5时 4.要保证课后延时服务时长,学校规定课后延时服务结束时间不早于下午5:30。用24时记时法表示最早结束时间是(    )。 A.15:30 B.16:30 C.17:30 5.根据下图的标志,该地段(    )可以停车。 A.10:00 B.下午5:00 C.18:00 二、填空题 6.在一天里,钟表上的时针正好走( )圈,共( )小时,所以经常采用0时到24时的计时法,通常叫做( )。 7.20时30分是晚上( )时( )分。 8.18时30分用12时计时法表示是( )。 9.钟面上的时针转了5圈,分针要转( )圈。下午4时用24时计时法表示是( )。 10.聊城市运河博物馆每天的开放时间是从上午8:30到下午5:30,请你用24时计时法表示出来。开放时间( )~( )。 三、解答题 11.钟面上画时间(注意区分时针和分针)。 12.找朋友,连一连。(将第一行的时间用24时计时法表示) 13.将生活事件与合适的时刻连一连。 ①爷爷在午休     ②王阳在吃早餐    ③爸爸深夜坐飞机回到重庆 16:30         22:25        13:10         7:20 14.下面的时间按从早到晚的顺序排一排。 上午9时       19:00      晚上8:30     下午6时     22时 15.王叔叔是货车司机,他晚上10时经过这里左转,他违反交通规则了吗? 参考答案 1.C 【分析】根据普通计时法和24小时计时法的互换,用普通计时法表示的下午时刻,只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字,再在原来的时刻上加上12小时即为24时计时法表示的时刻,据此选择即可。 【详解】晚上7时=7:00+12小时=19:00 也就是19:00开始。 故答案为:C 2.A 【分析】普通计时法转换为24时计时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),下午和晚上的时间要加上12时,据此即可解答。 【详解】根据分析得:下午3时15分用24时计时法表示是15:15。 故答案为:A 3.B 【分析】24时计时法转换成普通计时法的方法:中午12时以前的,直接添上限制词。中午12点以后的,添上限制词,“整时”减去12。据此可知,公交车道在上午7时到9时,下午5时到7时禁止其他车辆通行,由此解答本题。 【详解】A.上午8时在7时到9时之间,禁止其他车辆通行; B.下午3时=15时,不在禁止通行时间内,可以通行; C.下午5时=17时,在17时到19时之间禁止其他车辆通行, 由分析可知,张叔叔在下午3时开私家车走公交车道。 故答案为:B 4.C 【分析】 把普通计时法转化成24时记时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可;下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可。 【详解】下午5:30+12时=17:30 要保证课后延时服务时长,学校规定课后延时服务结束时间不早于下午5:30。用24时记时法表示最早结束时间是17:30。 故答案为:C 5.C 【分析】根据图意可知,在一天中的7:30到17:30之间的时间内是不能停车的。A选项的10:00在这个时间段内,不能停车。B选项的下午5:00转化成24时计时法就是17:00,在这个时间段内,不能停车。C选项的18:00不在这个时间段内,可以停车。 【详解】A.10:00,不能停车。 B.下午5:00是17:00,不能停车。 C.18:00,可以停车。 故答案为:C 6. 2 24 24时计时法 【分析】在一天里,从凌晨0时到中午12时,时针正好走了一圈,就是12小时,又从中午12时到夜里12时,时针又走了一圈,也是12小时。因此在一天里,钟表上的时针是走了2圈,共 24小时,所以采用0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。据此解答即可。 【详解】在一天里,钟表上的时针正好走2圈,共24小时,所以经常采用0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。 7. 8 30 【分析】把24时计时法转化成普通计时法时,上午时刻不变,只要加上“早晨、上午”等词语即可;下午时数减12时,同时加上“下午、晚上”等词语即可。 【详解】20时30分是晚上8时30分。 8.下午6时30分 【分析】用普通计时法表示的上午的时刻,只要填上“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可;用普通计时法表示的下午、晚上的时刻,要填上“下午、黄昏、晚上、深夜”等字,再在原来的时刻上减去12时,即为普通计时法表示的时刻;18时30分用12时计时法表示为下午6时30分。 【详解】18时30分用12时计时法表示是下午6时30分。 9. 60 16时 【分析】钟面分针转动1大格,分针转动1圈;普通计时法转化为24时计时法时,凌晨0时到中午12时,只需把普通计时法的时间词去除即可,下午1时及以后时间不仅去除时间词,还需在时间上加上12时即是所求24时计时法时间。依此解答。 【详解】钟面上时针转一圈是12小时,即分针转12圈,时针转5圈,分针转5×12=60(圈); 按照24时计时法可以知道,下午4时用24时计时法表示是4+12=16(时)。 10. 8:30/8时30分 17:30/17时30分 【分析】普通计时法转换为24时计时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),下午和晚上的时间要加上12时;据此即可解答。 【详解】5:30+12时=17:30 开放时间8:30~17:30。 11.画图见详解 【分析】已知钟面上的时针粗短,分针细长,根据钟面上整时的时针和分针的位置,当分针指着12,时针指着几,就是几时;为了方便看出时针的位置,可以把24时计时法转换为12时计时法,即中午12时以前的时刻直接去掉“早上”或“上午”等词,中午12时以后的时刻先把小时数减12,再添上“下午”或“晚上”等词;早上8:00即8:00,分针指着12,时针指着8;18时即下午6:00,分针指着12,时针指着6。据此画图。 【详解】根据分析,画图如下: 12.见详解 【分析】24时计时法化成普通计时法的方法:超过12时的,用当前时间减去12小时,再在时间前加上限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等)即可; 普通计时法化成24时计时法的方法:超过12时的,去掉前面的限制词,再用当前时间加上12小时即可。 【详解】上午7时=7:00 晚上12时=24:00 下午4时10分=16:10 中午12时=12:00 连线如下: 13.见详解 【分析】根据生活实际以及对时间的认识可知,一般情况早餐在早上8:00之前、午休在中午12:00到下午2:00之间、深夜就是晚上较晚的时间;注意:可将24时计时法改写成普通计时法,表示的下午的时刻,只要加上“下午、傍晚、晚上、深夜”等字,再在原来的时刻上减去12即为普通计时法表示的时刻。 【详解】根据分析可知, 16:30=下午4:30 22:25=晚上10:25 13:10=下午1:10 7:20=早上7:20 连线如下图: 14.上午9时、下午6时、19:00、晚上8:30、22时 【分析】从题目中先找凌晨的时刻,再找早上的时刻,然后找上午的时刻,接着找下午的时刻,最后找晚上的时刻。 【详解】由分析可得:从早到晚的顺序:上午9时、下午6时、19:00、晚上8:30、22时。 【点睛】根据生活经验,一天的时间依次是凌晨、早上、上午、中午、下午和晚上。 15.没有 【分析】普通计时法与24时计时法的转换 普通计时法→24时计时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等);到了下午1时的时间都需要再加上12; 24时计时法→普通计时法:加上时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等);数字大于12的需要减掉12。 【详解】因为10+12=22,所以晚上10时=22时 由图可知,禁止左转的时段是7:30至21:00,22时不属于这个时段,所以王叔叔没有违反交通规则。 答:王叔叔没有违反交通规则。 2 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第1课时  24时计时法(认识24时计时法)(分层作业)-三年级下册数学(冀教版)
1
第1课时  24时计时法(认识24时计时法)(分层作业)-三年级下册数学(冀教版)
2
第1课时  24时计时法(认识24时计时法)(分层作业)-三年级下册数学(冀教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。