内容正文:
赣州市2024-2025学年度第一学期期末考试
高三历史试卷
2025年1月
考试时间:75分钟;满分:100分。
注意事项:1.答题前请填写好自己的姓名、班级、考号等信息:
2.请将答案正确填写在答题卷上,答题在试卷上无效。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
符合题目的要求,请把答案写在答题卷)
1.在新石器时期,中国先民已创造出多种不同的文化。表1为中国新石器时期著名的文化代表,
这反映了
裴李岗文化
河南新郑
公元前6000-前5400年
磁山文化
河北武安
公元前5400-前4400年
青莲岗文化
江苏淮安
公元前5000一前4000年
河姆渡文化
浙江余姚
公元前5000一前3000年
仰韶文化
河南渑池
公元前4300一前2500年
大汶口文化
山东泰安
表1
A.中华文明的多源多样特征
B.华夏文明起源于裴李岗
C.主要文化区进入文明社会
D.中华各地文化交流频繁
2.据《汉书·贾山传》记载:“(秦)为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,滨海之
观毕至。道广五十步,三丈而树,厚筑其外,隐以金椎,树以青松。”可见,秦驰道的修建
A.巩固了秦王朝的统治
B.适应了大一统的需要
C.彰显了封建皇权至上
D.便利了中外之间交流
3.唐初以三省的长官为宰相,太宗时出现了其他职官加“参政朝政”等临时性名号行使宰相职权
的情况,玄宗时尚书省的长官加“同平章事”才是宰相,唐代中后期宰相的职衔统一为“同平
章事”。唐代宰相名号的变化,反映了
A.唐代中央决策体制的变革
B.皇权至上观念已深入人心
C.分权制衡使决策更加科学
D.唐朝中央集权遭到了破坏
4开芳宴是中国古代夫妻(有情人)之间一种特定的宴席,宋朝罗
烨在《醉翁谈录》中曾记载“常开芳宴,表夫妻相爱耳。”河南
禹州白沙1号宋墓的墓葬壁画(图1)中,也画有这样的宴席。
这说明
图1
赣州市期末考试高三历史试卷第1页(共6页)
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A.理学思想规范了人们日常生活
B.宋代经济发展带动了文化进步
C.历史文献和实物可以相互印证
D.历史真相都要从考古中来还原
5.明代科举取法宋代,以经义、策论取士,但往往只有经义科合格者的策论试卷,考官才会查阅,
而且考生通过了经义科就很少再有落榜的。这
A.利于防范达官显贵影响科举考试
B.反映了明代科举制度进一步完善
C.助长士子与国家社会发展相脱节
D.表明明朝君主专制制度空前强化
6.1900年,梁启超在《二十世纪太平洋歌》中指出,“地球上古文明祖国有四:中国、印度、埃
及、小亚细亚是也”。后来他又撰文称:“中国为地球上文明五祖国之一,且其文明接续数千
年,未尝间断。此诚可以自豪者也。”他的这一观点
A,深受中体西用思想影响
B.反击了全盘西化的思潮
C.推动了维新运动的发展
D,有助于促进民族的觉醒
7.图2反映的是1913-1925年部分年份棉纱和原棉进口值占我国进口货物总值的比重变化,造成
这一变化的原因是
1M00%
120un
10.00%
8.00%
6.00m
4.00m
200m
Q.00%
☑
棉纱占进▣总值的比重
原棉占进口总值的比重
01913年日1916年■1920年口1925年
图2
A.民族危机日益严重
B.官僚资本巧取豪夺
C.列强加紧资本输出
D.国内外局势的变动
3.20世纪30年代,在中央苏区建设中涌现了以长冈乡、才溪乡等为代表的模范乡,毛泽东赞誉其
为“真正模范的乡政府”,并号召学习长冈乡、才溪乡,要造成几千个长冈乡,几十个兴国县。
苏区掀起模范乡建设的热潮
A推动了国民革命运动的发展
B.加强了党对基层政权的领导
C.为红军长征胜利奠定了基础
D.探索出新民主主义革命道路
9.1955年的万隆会议上,受西方国家的煽动和干扰,少数国家代表在发言中重提反共观点,将矛
头直指中国。中国代表团在关键时刻提出的“求同存异”方针,使会议取得圆满成功,并向国
际社会展示了中国良好的国家形象。据此可知,中国外交的这一胜利
A.标志着新中国外交政策的成熟
B.得益于新中国外交话语权的建构
C,显示了新中国强大的综合国力
D.为全球治理改革提供了中国方案
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10.1984年5月,国务院作出《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》,从10个方面
给了企业以应有的权限。1986年12月,国务院又颁布了《关于深化企业改革,增强企业活力
的若干规定》。这些举措旨在
A.为社会主义工业化奠定基础
B.建立社会主义市场经济体制
C.进一步调动企业生产积极性
D.增强政府对经济的宏观调控
11.在古埃及语表述中,埃及是充满生机的肥沃的黑土地,而周边国家和地区则是不易于人居的遍
布沟壑的穷山僻壤;在表示诸如邻近的努比亚人和利比亚人的词语后面,通常都会加上一个修
饰的形容词“懦弱的”或“可怜的”。这些现象说明了古埃及
A.文明的独特性
B.征服了周边区域
C.农耕经济发达
D.在文化上的自信
12.中世纪西欧的庄园法庭开庭时,庄园里的所有成员,无论是自由人还是依附农都有义务出席法
庭,参与诉讼审判。如若缺席会被处罚金,除非他正在为国王服役或者是有其他领主允许的理
由。这一做法旨在
A.保障庄园司法的良好运作
B.确保庄园法庭的司法公正
C.维护封建领主的绝对权威
D.力求维护庄园成员的权益
13.拿破仑规定,遴选军官的主要条件不是阶级出身,而是作战表现。1806年他恢复元帅制时,26
名元帅中只有两名是贵族出身,其他都出身于平民。此举
A.确保了法军对外战争的胜利
B.扩大了军事贵族的统治基础
C.推动了法国社会阶层的流动
D.传播了民主自由平等的理念
14.在20世纪初的印度民族解放运动中,提拉克非常推崇印度教经典《薄伽梵歌》,称贯穿该书
的基本精神就是强调有为、不妥协的行动。他还颂扬书中神主的化身克利希那,以其教导为依
据,宣传人民有权进行英勇斗争。这说明
A.传统文化可转化为精神力量
B.国大党努力保护印度教文化
C.运动仍属中世纪斗争的延续
D.激进派主导了民族解放运动
15.1917年3月,立宪民主党等政党借用群众抗议示威的力量,逼迫沙皇退位。立宪民主党本来是
主张君主立宪的,但因沙皇的弟弟拒绝接受皇位,使这一主张落空了。9月1日俄国宣布为共
和国。由此可见
A.资产阶级民主革命不彻底
B.十月革命发生具有必然性
C.二月革命超越了预期目标
D.一战加深了农奴制的危机
16.1951年,纽约联邦法院在没有确凿证据的情况下,以涉嫌将原子弹研制的秘密泄露给苏联为由,
判决美籍犹太人罗森堡及其妻子死刑。虽然此举招致国内外广泛的批评,但美国政府最终仍维
持了判决。这一案件揭示出当时美国
A.对外政策重心是与苏联争霸
B.政治社会冷战意识占主导地位
C.民主法治制度遭到严重破坏
D.存在不同民族间文化认同问题
赣州市期末考试高三历史试卷第3页(共6页)
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二、非选择题(本大题共4题,第17、20题各12分,第18、19题各14分,共计52分。)
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
般商灭亡后,周人总结其覆亡教训进一步完各天命思想的内福。周人不仅以“天”来替代商
代人染拜的“帝”或“上帝”的概念,更重要的是西周天命观发展了新的内容,其突出特色就是
“天命”被赋予了道德内福,即“以德配天”。西周天命思想认为,西周之所以能够夺取政权乃
是国为自身的“德”,上天是否庇佑的依据是“有德”而非血缘,周人认识到只有加强自身捉高
统治者私德修养,实行德政才是顺应“天命”。
一摘编自王瑞英《从神灵常拜到“以德配天”:西周天命观的垃变及其影响》
材料二
春秋时人常言天命,但天命不再是统一的、神圣的、专属周天子所有,它已经下移至诸侯、
卿大夫阶层。它降贵纡尊而开始与个人的命运发生关联,其含义也转化为获天之佑助,而不再强
调政权的转换。更有甚者,天命竟为人的意志所扶持,显示出工具化的色彩。春秋战国时人对于
天命与德的关系亦有不同的理解。
一摘编自罗新悲《周代天命观念的发展与擅变》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西周天命思想的变化并分析其影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析春秋战国时期天命观变化的原因。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
梁启超的《变法通议·论译书》一文分析了中国洋务蹉跎三十年终遭惨败的原因,他认为洋
务运动虽然引进了西方军事设备、军工技术,但也仅仅裹足于此,对于支撑西方强盛的西学并未
深知,即使有所谓“格致”之学,也仅服务于军事用途,未能深入钻研。因此,中国之败在于不
知彼,不能深知西学。针对官方译书“兵学几局其半”“算学电学化学水学诸门者”仅供“资以
制造,以为强兵之用”的局限,梁氏提侣多译西方“穷理格物”之学、“格致性理”之学,其介
绍、引进、倡导西学之着力点已偏向了自然科学。
一摘编自张亚东、杜瑶瑶《梁启超学术研究的文化立场—在西学与中学之间》
材料二
如果说,晚清的知识分子对科学所采取的价值立场,还只是将其视为可以救亡、自强的新价
值和新权成(即仍在“用”的层面上)的话,那么新文化运动则已经是在寻求一种整体性的价值转
换了。正如陈独秀所列举的“赛先生”和“德先生”要反对的众多敌手—孔救、国粹、礼法、
贞节、旧伦理、旧政治,以及鬼神、中国戏和旧文学等等,几乎网罗了文化的全部内容。
一摘编自李丽《斯文化运动中科学权成的确立》
赣州市期末考试高三历史试卷第4页(共6页)
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可h只
(1)根据材料一并结合所学知识,指出晚清在认识、学习西方科学技术方面不断深入的具体表现。
(6分)
(2)根据材料一、二,概括新文化运动对“科学”的新认识,并分析其形响。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
资产阶级…使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的“现金交易”,就再也
没有任何别的联系了。…由于一切生产工具的迅速改进,…迫使一切民族一如果它们不想
灭亡的话一采用资产阶级的生产方式,它迫使它们在自己那里推行所谓文明制度。…它使未
开化和半开化的国家从属于文明的国家,使农民的民族从属于资产阶级的民族,使东方从属于西
方。…现代的工人…并不是随着工业的进步而上升,而是愈来愈降到本阶级的生存条件以下。
工人变成赤贫者,贫困比人口和财富增长得还要快。
一摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二
第一次世界大战后,数百万死伤的人和冒着烟的城乡废墟使得广大民众易于接受进行革命和
实现社会新秩序的号召。为了模仿布尔什维克革命,柏林、汉堡和布达佩斯都建立了苏维埃。伦
敦、巴黎和罗马街头也举行了示威游行。与此同时,法西斯主义也正在意大利出现。英国从1920
年经济萧条就开始出现,到1921年3月时已有200多万人失业。整个20年代中失业一直在继续,
而在30年代形势则变得更糟。
一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史(第7版)·下册》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西方现代化的特点。(8分)
(2)根据材料一、二,简析一战后西方现代化面临的危机。(6分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
法国社会学家哈布瓦赫1925年提出集体记忆这一概念,并定义为“一个特定社会群体的成员
共享往事的过程和结果”。美国学者康纳顿在1989年出版的专著《社会如何记忆》中认为,集体
记忆的载体主要是口传故事、物件、仪式与身体等。南京大学教授王海洲认为,仪式是一种保存、
展示、重塑和解释记忆的实践活动。
一摘自金梦玉、何蓉《政治庆典仪式的集体记忆与国家认同强化》
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天改年开放40阿年大
图3抗日战争胜利70周年阅兵仪式
图4庆祝改革开放40周年大会
起3
192可
配0A
图5祝中华人民共和国成立70周年阅兵式
图6庆祝中国共产党成立100周年大会
根据材料并结合所学知识,围绕“政治仪式与集体记忆的重塑”,从图3-图6中任选一个政
治庆典自拟论题并进行阐述。(要求:,论题正确、史论结合、逻辑严谨)
”7成出计家学分想好
。.
。人令,话得,
州公没质表阳0
赣州市期末考试高三历史试卷第6页(共6页)
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