辽宁省鞍山市部分高中2024-2025学年高三上学期期末考试语文试卷

2025届高三一轮复习联考(五) 里延变态多姿而又桃一的形草意又是曹雪芹童造人换的最大转点。 语文试题 在许多小或中,并不之等得具有个性的人物形原,但性格竹丰满性卡复命性程程星样不够, 常常是装一性格特狂的单此表风。坚如(三圈情义》中的意推,着重表现的是他的“外”:(术动 注意事项: 传》中的 速,则使人一果就可设看到他的“得”:网时达些种也元手是构成人物性修的金每种 1,答卷精,事生务您将自己的姓名、考畅号、座位号、准考证号填可在答题卡上, 幅。做是,(红德梦)中的人物,屈往不走这样一苹到底地载世人看到他们的全年。不要说蒙年 2,居答这择藏时,透出每小题答案后,用船笔把客墨卡上对应驱日的答案标号涂狐,如情改动,用橡皮 宝银,囊人那科复杂的性格,即使原麦湘云军样比酸负期的少女,成者像黄成那样一制通能的胡 案干净后,再选涂其他答案标号,国答非这择驱时,非答案写在答琶卡上,可在本试番上无数。 建卫流着,也不完全是南羊西转在构成特。《仁操梦》中的人物,特朝是厚是藏作家故在王要地 考试结束后,等木试卷和落题卡一并交国。 考值时同150分钟,满分150分 丝泉制漏的人骑,往丝是一个复条、多西而叉會乎生清现样帆一赵来的有积鉴保,雾委对她们信 情评量,反复惑考,后后才统金面地完整地认议格们的形象常又。 一,现代文圆读(35分】 无债,《缸楼带)中有根多人物,往往引:人们葛周的争论。同一个人物,可以引起各种不可 (一现代文阕读】(本题共5小道,19分] 的者法成表疑!而同延果既,又常常来自多种不可的漏度和观成。例如格中的晴史,明明是一个 花特建主子植时可以像一件东而泽样的女红,有人脚说地是”平个主子”,后作考树减家旋岭成 阁度下面的文学,完成】一5题 贝,已题线三个丫头”并植时想用鬼城线绣来年年家和的赵装蝶,编居义有人称地是“来数才” 材料一 看表,要品神香雷开笔下怜人物,故像在生活中那释,常使人不常深总加人论重之难, 音雪开是一位善于塑造人物的艺衣大样。他所制逢户来的种多人物形豪,人们一读之后就 套冒下韩生难忘的甲象。更重臭的是,在这些人物的新上,还体规着广溉而深制岭柱金意义,而 这一胡,年说明曹常芹笔下的人物可得很其、很活,限深。或个作家好像要人们去领会他特 追种意义又常常不是周简单的几与译成几个粗线的凝念就能说挥完全,礼得眼初。有时筒直欲 艺术时,函疑具有比共能代赏流露在形蒙表面的特红更深一层的美平章养 人觉得我不出究属的诸语来说出这使人物的来富内满,隆非是《虹楼学》本考。 《慎播自再和森《(红楼梦》艺末论】) 《红楼梦》中的人扬形象为什食具有达料不老的艺术生 力?最主要的原需批是槐们都是 材料二: 快佩贵保生活制连出米的,玉如春运先生所说,“票于如宾编写,井无韩排,和从前的小说血好 我们证是以育宝玉为制:在思想类嘴上,他特地具有资本主风所第时利的某些套汉特狂,低 人宽金是好,环人完全是坏的,文不相用。所以其中所数的人箭,每是真的人物,” 每又格上了封建卧银家重竹印记:在人生追略上,地等夷仕速整济,世俗传此,令有啊正的封电 时于(牡赖梦》中的人新,智雪芹从不加以衡羊的秋线的处理,而是深入属里他写出艳们拉 :挺着的特东,盘脚又套于那种锦表玉食、做将奉高的 子哥几生活现取:在人生态是上,他严 格的复希性和本富性蛋然,每个人物的个性特狐都械为分明,但那些转禁并不是直楼淳观于 青地对持生活道塔、海期问题,似年又是浮地期减嬉减,感价多用:在爱睛问题上,他虚桌平等自 表面,而是军减在多肿变态多姿的卢容笑散里:有时还深聚在与人物的本嘴种根好绿是互相矛 西、志河通合,此清高南,但脚又禁不生形体是的情愿,弄亚对村站二丫头也食神拉:在家成生活 盾的表观果,壁知,群坐队看上去“行为每达,而案际无深具飘心:林墅玉看上去”小性儿"“尖 中,地不满于现存的一是套材建秋小:世即又域意瑞丫头,写胡胡,半予。 酸”多鼓,而案称是真率单纯,这些表观是和封睫压连以及地的不幸境遇有黄深刻的表系。 成门正以弹家权为解:选未是一个放封建的乳载.道陆、如规所国治,拾植些来的人物,所双 香希金雪玩:“涉士比亚新解捷约人物,不像美里衰的人物那释,是美一什属情,来一什器行 地鸡克仕逢整亲,酱中看作为一个资族小短是要桶的法规,这表规在地对金导导辟格的胡佩不 的典型,虾是充满着多种热情,多种悬行的活生生的人物:各种情风在观食面前展观T地们多彩 离,规动泰最贾宜玉”上进”,餐制林堂玉不委黄都省移丁性情而美安予叶腐女红,对长上一味对 的多方面的种颜”其实,青雪芹笔下的人物,有时比萨士比亚笔下的人物迁要星得富于“多彩 好奉承,对人处世形装善守长,做网时地义比校多运大成,高大作履大局,对下人宽厚,能关心 的不多才面的种经”。做一闭目凝想:费堂玉,林堂玉与罗空歌,来国叶,维更能使我们感到知闲 原顺雨围的雄球,魂的外形又是那样丰渊地好,如北羊等。 善声,如见其人呢?《红提梦》不似风表观了真堂玉每林学玉生死相共的爱情,而且还保观T纯 上速站步人物的恶想,情深、品嘴,外犹羊方面的情我,是多方式,多侧面、多层次、多程度表 朝的感特、和待,理想和遮桌,以及时代批会落在他们身上的多种投形。 腿来岭,这越更建一步使得人物彩象丰清多杆T, 喜之,把人物姓格写得啡常突血,非常丰满,缘雅壁低的禾受看各种不同光直的展射:从而 (携塘角筑同贵《论(红楼警)人物形象的丰满复亲性) 一轮复可乘考(或)场文此延第1页(头8有) 一轮复月飘黄(玉)语文试想第名页(类8可) 1,下列对材料相美内容约理解和分所,正确的一项是《3分】 红的地手。我开奔得不厚T,毒天都烯在它的面前,看很长时隔。它的并惠逐渐库大,慢保筑 A,人门凌过(红棱梦)之后,会留下难忘的印象,收是因为言雷芹要造的人物都是现实中真实 开,框色也由红文蒙,造出健色。而这时,已是泰表夏星,蛋花调零了, 存在的。 曾耀的叶秀。说看油尧走的免泽,填裤丁战丫间所有的境障。先是A高未红,含芳馋锦,他 且青雪芹笔下的(红楼慧》人物个性特狂都很解明,这些人物的特征保聚在互不盾的表 能岭花餐,像少女远着娇量时小发,重道地在燥中属中标兼网网。规后是套里开放,故吐金黑, 规里, 花红叶障,相得直制,得配或世上录和障不过的薄高。乘后使灵花黄韩装,高树减彩。花岭年。 C与花士比亚笔下的人物相比,曹雪芹笔下的人物,有时更具有多老的和家方图的特E,从西 花的楼,龙的山,待移部了一春约越情一下手埋发出来,我的服难被太一样竹明能厘着,食顺时 显得更加率滨。 感到有委蓝荣,我的灵也西北平恭了许多传短岭梦感, D.狸多小说中的人物,常常是某种性格特餐的单纯表现,这数特点构成了人物性禁的全廊 我将于可以事受属于自已的快低了,夏出岭中年,军人年在睡个见,我却黄常池聪出来,相 轻在, 一朵石相花,等术食吃花种的贵蜂毯便了男一朵花里,使因力一女,养数到玻璃气里,看它需宝 ?根墨材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) 地省,因园地特。税成T,镜皇在弹黄一样的就技上藩秋千,延转利喜太坐在系根类装的,情到 A鲁迅断议的~都是真的人物”,县指(红极数)中的人物是不加伟蜂的如实指写. 后星外的软性上。捕花电好,锦秋十也好,父#看见了,海要写我,但我鼠手从来漫春乎址。更 且有人说骑要是”半个主子,有人际赵姨娘是~半复才“,所以晴爱的社金地位高干赵魄娘, 有一关,不如减牛素为了什名事要打我,我吧出去,标应石州树竹雄叶血花品中,跳视了平天充 C现室影贩是封建贵族家直的板连者,又难以型显州速责装公子身上一些置有的习恒。 是机到。我顺手核了元州花题点越门,上学表了, D.静宝银是典型的封建家女,她格守封迪礼教,整企算人,是后排成了封度礼敏的领性品。 一师夏周过后,逐珠琳的地面上,便落清了小喇队似的花和一是标景积的花制,小小的我平 3下列对江霞入物的阳连,不荐合材料二观点的一票是(3分) 生第一次感觉到了莫套的精感专准凉 A李筑:“虹腐木死灰一最”,且触对诗社苹表现出极大的然情: 石烟树是花果用钱,这过花开得她包。率进果子已南维帮,律一释调克的植于,虹看验,粗主 瓜刘提桃:二迪乘腐,酒相可出,可后未竟是楚数下了贾巧姐, 礼鼻,随风雄域,果宪桃大,使视士于蜂烟竹他虹,能德特观色中壹看老表的酰青,知十七人岁 C圆雨村:“前芦倍乱判黄声案”,成为他属白人生的分水特。 的小侯子,逢看一现每物的生礼。而我也感能去是续自己的换乐:常着父母,银在树丛重,锅下 D,能大组,在书伸引发了两件大事,参检大璃风和林境玉之死, 适未长热纳石相,刻出里面水晶鞋一根的中料,放到嘴里,酸酸的,江湿的,并不好吃,但鲁年如 4.鲁西界价《红使罗:”和从篱的小视叙好人完金是好,坏人完全是坏的,大不相同。“请结合材 能不位清虑,去形同样的情风 料一,凌流常对这句话的理解。《4分》 石脑养兵成热,要泽到中秋节。醉非的。国面的,江包的,小灯见根生在根头,报运就能看司 5材料二列攀了置堂五和原宝氧的例子来论述(红楼梦)中的人物形象转点。请你结合《红密 它的笑脸,密觉对它的据利,最好吃的,要数那蒙开丁常的。马烟且积的桥教一感一林的小秀 带》的内容,流谈王累风无象的特点,(6分) 手里,吃一杜,师种滚风的甘能,会从幕着一重浸钢到心里。系时,黄章使捕下量大纳一顾,和几 1二]观代文现速1(本量共4小理,16分】 烧月解批建一个查手,供在满月的花平里。 阅读下有的文字,完收一9照。 多青们都喜欢在流子里种几属无相树,花外他如,果实项红。惑是红红大大,套看心里故无 石物花开 堂,骑案。 术材 长火后,我现新发规了家境的灌缝。父新没有利的手艺,楚在鼻矿厘看种丁根多五烟州,属 年,石智花开的时候,我零着女儿网常家,并里在影大红他国的花丛中顺了无保帆片。我 院满城,规来烟事,石相州,不量富年,深时千早,低父章延是流衣,地肥,逢日泾夜地明料它们。 是地随看时光的随迪,会逆新演视了美于它的起化…… 那儿年,系幢衡得很量,父条好结更是了,整天多臂一与接,“人暴树。树养人。”也王是那满宽刘 泰天,幕萌花发,林来使维。现外的哪林五相廷是一身千松,和它希下赏膏的土地一样,毫 成的石嫩规,供我们儿弟五人上了中学,又瑞完了大学。 无生气。的小的我竟杯疑它是看延活着,斯了一晨粘就,只见灰里的树友包善一层淡淡的绿色 个平泰节,南家者望父号,父贵说,墙家的石榴时者T,我很绿论,因为在衣心里,系对大虹 名延活着,我凡好耐心地羊下去。 的石槽树盘罐水选夜,应域水法和父章在一怒 天气逐新热起来。我骨希中书包国家,突热发规,导传延难看的植条上,无恒满丁来触量年 父青老了,千不动了,烤了石湘还得自己去女,色走不骑了。三两有本者威,香着儿个成里 一轮复习联考(五)语文试则葛3页(共8面》 一格复习联考(五)语文该题第4面《养8页) 人要某石梅树,相中了我家的石榴树,一开她,父集死活不卖,泰成也功,举表色功,费T多丰 件,做求裁不得,自然款是,此复之上” 天的口香,父帝才茶应下表,父帝泰眼看着石湘树被一裙裸地制了出来,树根都带着一花难土, 女院试针长。或目:“都等島 截硝,骨必无成,屋下何虑之限子”素服:“其都是为一世之维, 还裹上了草属,一根耀地拾上了卡车。父条不民其酒地给或里人变代管理石相树的方法,准戒 截家无起石之鳍,博筒一解百万:何无感酷包其暑:头华大事,何国不或” 旁慰他说,倦这树到城里是事场的,都我到北幸的公图里。一听视去弗京,父泰有参其心丁。 巴未,斯军食师,局弄并峰根,雄至盈井山未,使藏药登山,旗何为凝秀,数道外育,布满山 父孝到感有熊些金,没过儿天,地父去找那个最戒,问到感在北家哪个会图。有丁临果,片 多。堂值候者迁,委“裕军甲案,不知事少”。官且优器,撞武其得军更诗之师精年制凝请军。证 上经在北京的大儿于打电涛,要她一定抽时同,到那个杂园爱一看,看看德的石僧树多含杆了, 予士平多北舟人,专浸化稻,夷有十志。都与湖散平舟为餐队,逊克谦碟:形以章光之,佛士紫维 适可溪一定要抽几张若榴花香的属片回来。办完达委,他才好了一口气。 死战,无不一当百,呼声特天地。时东北风急,目风犬梵之,幅灵佛天,就嘛比餐震墙家邑,证等 富方的故多餐修我很家老湿,但那片大红桃鼍的石准花,却水雄按批在我的脑海,并且漫演 请军大清, 和,整名腿位酒艳双无行春流此不与把知修三地焦专煮之,河斯甲:“御饰为一代笑草,”略 白化为一道水不浦能的置无,燃烧于我心美的天空 会海习递将第,不时输直,缝坪之马种,通光之,意线雨释之,代之延星。由是断深那地所德地 (有别歌》 (节选血(资治通墓 带起》 6.下列对文本相关内客和艺术特色的分析整雷,正确的一项是(3分) 材料二: A第二股写石槽树的”干枯”,致场先,突出了下文花朵的闺烂,果实的预红。 刘祁天每神勇,雄感 #,不持借思议之罩,来或贺从两之会,同显二十七,品从一百人 B少年的“我“性格巢劣,程蜜蜂,房秋千,最影作是弄母亲,伦吃未成熟的石榴, 育骑来方,风发什里,是疆虎步,做决神琳。长剑一呼,义声臂合。需亡楚已成之免,夏提晋久 仁“人养树,树养人,这句话清型委婉,显示由人与树之网的相互减养, 绝之善。花夏配天,不先回物,英古人用兵,不是加也。至为两罗线异,传物如人,物必成时,投 D,父亲刚开始不题意卖掉石顿树,亲服怕他反悔,管欺偏他说石南树被卖再了北京的公园里。 无再米,西尽唐局,兼刻大河。自汉来三分,东骨杯流,来能至也, 7第四段找写石耀花开的景象,关于这个段落,下列说法不正确的一项是(3分) (节边自《全唐文 是一丽七十) A作者按飘时间顺序,用短腻的笔触,铺写了石瘤花由花蕾到盛破的整个进程, 【佳D室,作恒玄,是共郑时先,兵败灌进。 B夏天的时候,石信树才开花:开得所他而又装烈,让“我看看有些眩晕, 0材料一西被浪线的布分有三处需要斯句,请用铅笔浒答题卡上相夜位置的答案标号涂黑,知 C这校文字运用了比喻、根人、通感、排比等家种修辞,整散枯合,辞采华美。 徐对一处始1分,操黑超过三处不给分。(3分) D,这个段落的内容佩应了题目,也与开头“火红他面的花丛“形成明应。 格名风量位薄巴轻C陵无行巴盛流青不E与相知E惟王湿G独回 贵之 8,文表线的句子表明,作者对石核树重以忘怀。体认为原因有螺然?请简要说明,《4分) 1】下判对材料中相点的词语及相美内容的解说,不正确的一项是(3分) 9,文中关于父素卖刺的内容是香多余?请桥谈你的看法及理由。(6分) A.带,发动,与《阵移霞家)“举大计本死”中的“举”意那相同, 二,吉代诗文阅读(37分】 B素,一向,向未,与鸿门衰“素等留食张良“中的“素”章思不可 (一}文喜文阿读(本题共5小题,22分】 C“鼓嫌之音震动京品”与(蹈原列传)“属平之作《离福,量白您生也"的“之“用法不同。 D,假,借物,与苏武传”武与前中郎张鞋及服更常惠等”中的“假”意思不同 可读下面的文言文.完成1014题, 12.下列对制料中有关内容的颗述,不正确的一项是(3分) 材料一: A恒玄起初非常赏识刘格,认为性是人中豪杰,但后来刘格举事,但玄对其势力发展甚感优 刘游从带,克二用制史入朝,富心雨王道日,畅风骨不常,盖人杰也. 虑,于是派兵进行服就,体现了缸玄对刘格志度的转变。 先是,斯建明课用安帮入电乘短刻远,这菱酬许,意去撞惧。安特鸟事滋,乃驰加。官以延 B地迈在事件中左右插摆,立橘不定,他先是答皮刘桥的同谋周安穆,后又漫以为事情基露 为克陵太守,适徐或之再。是夜,富身短书日:“凳府人情者何?御近见刻都何所道”近谓富已 角利框玄告密,最日四 玄重他酸氧住安程露被承。 知其渠,最起,白之。 大惊,封烫为重安候。既而嫌短不线安修,使得道去,乃海, C框客的于下谦等清求立则深兵我打刘格,盘恒玄认为不可轻举安物,他采取了比较谨滨 众推刘标为凰主,艺督橡州事。 移运上客,召待官管入止酒中,如娇州制史短课征村都 的策略,在覆舟山屯柱大量军风来等待鹅门: 督。浓等境类建兴士标, 园:“孩兵机并,井些万死著有碳肤,时搜气成西春事女是,不加电大 材料二高度魔扬丁刘格,从为他能招授人才,开量畅土,包馆国的功使远短泰程以来的所 众于覆舟山议待之。陵空行二百里,无所得,能气巴挂,忽是大军,必依样。我排兵坚辉,勿年变 有人。 一轮复习乘考(五)婚文试短第5面(养8页) 一格复习联《五)播文认题幕6页《共8夏) 13.把材科中酒橘线约的子题译成现代双语。(8分】 碳出毒代人社交中的无豪。无艳是童友聚会,还是牙女都金,对面的人低兵制于机,注塘方风现 1》被兵锐基,计出万死,著有毯践,则被气成而香事去矣, 发中神再,难先让对方感到敏冒化。感而,域样的精况每不少见。 《2)端见之,责蓬百释之,代之还直,由是整深格澄而德滋, 散手时纪,社交,莉箭,援乐平生海日常,很大框度上都催桶手机。一天下来,很可能夜们打 14材料二透黄薄格员古人用风,不足加也”,请纳合材料一简要分析其用民神勇之处。(3分】 的李,此莫的话远多:利的牌主,北见的人廷多。手瓶里来富的信息,①险人们探望世界零表无 (二}古代诗歌阅速(本酸共2小题,9分】 厚可能,②征他带来了修炎体乌的把优和焦感。又促使人们不停地铜手机,④形成思性道部。 阅读下面这首古诗,完成15一16题 最近,有不少人自自为“双面青平,程的是他们在线上能鲁信处光苦,换域与佰生人打威一 味贫士七首(其二) 片,线下种是“杜形”一枚,最观得A,这是国为,有般于面对面的克波,线上沟速(乙, 南潇府 只雪经鞋开菜,美往表,价值现相银的好友越罗一健汤知。 凑层岁数泰,拥得爆贫杆。 月随在于,虚椒社受看奴扩大了人际交参的范调,中也限制了史流的深度,人们越发意 南周无理秀,赫各量业商。 药,虚先已脑的支誉互动:老浸了起酒言欢竹情雄表点蜂难乐的文家造纯:持美了观来生带时 框查绝修香,魔址不见烟, 红船有地: :来富妈经的表情息,督我不了神為我体的 诗卡案难外,灵不建研 量炒表站。餐半机术为或针行开了人际交雅的断世幕,低过应沉最于再对果,是不是也会无意 同居非限尼,每有强见言, 中精过一些面对面的美好和地味呢? 何以露吾东,转古多北骨。 有地的是,片了让鲁已即归妮炭,最近一在年轻人选择覆来智能手机,提上“老年氧”:这料 【注】①原思:在陈国受图。②圆见:雪岛,患假。事见《必培+三风会》,礼于“套m艳根,从者解, 餐端的最半或前成此如何,专待检验。投术是血南的说佛还是生活的来缚,归根结底取表于我 莫里兴“,子是量见日:“君子枣有密学“子日:“君子国穷,公人南斯道类,” 自自己。帮方形成一套每数半时代更加西配的式化,伦理和制度,元到与枝末“为解”的平贵M, 15下列对这首诗的厘解和蜜析,不正确的一项是《3分) 成持仍B A开篇绘岁幕要京之景,肺人朝着相布衣在前轩晒太阳,尽显翼额与贫寒。 18.请在文中A.B两处填入给当的成语。(2分) B三,因的写南比丽荒瓷枯敷的严冬景象,以量材情,狱托诗人内心的落寞: 1,请在文中括号内补写修当的语句,使整段文字语靠完墓连贯,内容贴切,遵舞严密,每处不翅 C五至八与写诗人丽尽处冷,不建所书的筹迫,蔓然,初障时的自在已被黄寒的生活取代, 过15个字,(4分》 结尾四句表明诗人闲居如孔子在床受用,应该檬霜子那群毫无愁言, 的文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请唇出其序号并做参支,使语言准确流畅,更细 16,本特与《日园田居(其一)》,两首诗中诗人面临的围境有间不同了诗人又是如阿应对这不同 严密,不得改变原意,《4分) 的困境的?(6分) 1请参用面技源线的例句,在横线处仿可两个句子。要求句式、结构与例句相似,请意完整连 (三】名篱名句默写本题共1小题,6分】 黄,内容后切,逻餐严密。(4分) 17,补写出下列句子中的空缺常分。《6分) 2请结合文段内容,拟写一则呼呼“收下手机,月心交流"的公兹广告文案。 )小刚搬新家丁,但是书房的面积很小,德不由数银起了(项脊轩志》中情写项骨轩的大小 要津,著少使用一种修辞手法,30一50字。(4分》 和面积的句子:” 。 四,写作{60分) (2)小文在演讲比赛中,引用了(鬓相)中 “两句,表达 3读下面的材料,根据要求作文。《的分) 他对诸葛亮事业未意英娃长逝的痛指之情。 丰流悬语言父字适用树并中提到,“机术是自南的廷件还是生活的来师,归根焰盛取决 《3)语文课上,老师为了暖解大家近期的学习压力,组织兵“山”字飞花令,当轮到能时,佛箱 十我行自巴“, 海中浮观出古诗词中 “两句 这句话引发了你怎样的联想和思考了请写一暂文章 三、语言文字播用(18分) 要求:进准角度,确定立意,明确文体,自教标驱:不要套作,不得沙壶,不褥接驾个人信 到读下面的语段,完成18~22题. 息:不少于0字。 有人说,世养上重逸远岭燕离,是“我在隙的面前,靠中(甲)”。追看根是玩笑,却也反 一轮复习联考(五)请文试题第?翼《养8离》 一轮复号飘专(五)语支试题第8页《共8面)2025届高三一轮复习联考(五) 语文参考答案及评分意见 1.C【解析】A项“都是现实中真实存在的”错,原文是“都是按照实际生活创造出来的”。另外,“就是因为…” 错,强加因果。B项错在“这些人物的特征深藏在互相矛盾的表现里”,原文是“有时还深藏在与人物的本质特征 好像是互相矛盾的表现里”。D项错在“这些特点构成了人物性格的全部特征”,原文是“几乎是构成人物性格的 全部特征”。 2.B【解析】B项错在“晴变的社会地位高于赵姨娘”。赵姨娘是贾政的妾,晴雯是怡红院的丫鬟,赵姨娘的社会地 位高于晴雯。 3D【解析】材料二的观点是“《红楼梦》人物形象具有丰满复杂性”。D项中的傻大姐,在《红楼梦》中的作用,只是 引发了两个大事件,属于结构性人物,没有表现出“人物形象的丰满复杂性”。其他三项都体现了“人物形象的丰 满复杂性”。 4,①从前的小说,好人完全是好,坏人完全是坏。例如,《三国演义》中的曹操,着重表现的是他的“奸”:《水浒》中的 李逵,一眼就可以看到他的“莽”。 ②《红楼梦》和从前的小说大不相同,写出了人物性格的复杂性和丰富性。例如,薛宝钗看上去“行为豁达”,而实 际是深具机心:林黛玉看上去“小性儿”“尖酸”多疑,而实际是真率单纯。 (评分参考:每点2分,共4分。言之成理即可的情给分) 5.答案要点: ①王熙凤口齿伶俐。她能言善辩,妙语连珠,读来如闻纸上有声。 ②王熙凤精明能干。她“有一万个心眼子”,是脂粉队里的英雄。 ③王熙风贪财弄权。她大权独揽,侵吞银两,不择手段地掠夺财富。 ④王熙凤心狠手辣。她飞扬跋扈,心狠手辣,手上有好几条人命。 (评分参考:每点2分,答出任意三点即可,共6分。言之成理即可酌情给分) 6.A【解析】B项错在“性格顽劣”“做恶作别捉弄母亲”。这些都是少年的常态,并非想做恶作剧捉弄母亲。C项 错在“清丽委婉”。这句话语言质朴,通俗易懂。D项“亲戚怕他反悔”,于文无据。“石榴树被卖到了北京的公 园”是事实,不属于欺骗。 7.C【解析】C项错在“通感”,第四段没有通感修辞。 8.①石榴花开激起“我”生活的热情与美好的幢憬。 ②石榴树给“我”带来童年的快乐与难忘的往事。 ③石榴树使“我”感受到了生命的感伤与成熟的甜蜜,给予我心灵的滋养。 ④石榴树使“我”感受到人们对美好生活的追求。 ⑤石榴树不嫌贫瘠,奋力生长,给予“我"困境中前行的勇气。 ⑥石榴树使“兄弟三人”完成了学业。 ⑦石榴树给予我很多,却离开了,看不到了, (评分参考:每点1分,答出任意四点即可,共4分,言之成理即可酌情给分) 9.【答案示例一】 “父亲卖树的内容”不多余,理由如下: ①从内容上说,此内容与前文都是写生活中与石榴树相关的事件,都是寓情于物,寓情于事。 ②从结构上说,文章以石榴树为线索,此内容交代了石榴树的结局,照应了文章开头隐含的粗忧,使作品结构 完整。 ③从主题上说,由对石榴树的美好回忆,拓展到对岁月变迁的感慨,升华了主题。 一轮复习联考(五)语文答案第1负(共4页) ①从题目上说,此内容中有“拍几张石榴花开的照片”,扣住了题目“石榴花开” (评分参考:观点不占分,理由每点2分,任答三点即可,共6分。言之成理即可酌情给分) 【答案示例二】 “父亲卖树的内容”多余,理由如下: ①从内容上说,前文紧扣“石榴花开”,此内容却写石榴树被卖了,几乎与“石榴花开”没有关系。 ②从结构上说,前文描述了开花结果的全过程,首尾呼应,结构完整,不必写此内容。 (评分参考:观点不占分,理由每点3分,共6分。言之成理即可的情给分) 10.BDF (评分参考:每涂对一处给1分,共3分,涂黑超过三处不给分) 【解析】“名微位薄”是并列结构,“轻狡无行”也是并列结构,分别在描述刘裕的地位和品行,所以B、D首先断 开:“盛流皆不与相知”,省略宾语,意思是上流社会的人都不和他交往,第三处断到下处。 11B【解析】两句中“素”字的意思相同,都是“一向,向来”的意思 12.D【解析】他治国的功绩远超东晋以来的所有人”表述错误:材料二中“东晋拓境,未能至也”是说他开拓的疆 土东晋时期没人能达到。 13.(1)他们的军队锐气很盛,谋划时抱着万死不辞的决心,如果我们有什么失误,那么他们的士气就会高涨(或形 成锐不可当的气势),而我们的大业就会失去。 (评分参考:“兵”,军队,士兵:“计”,计划,谋划:“蹉跌”,失误。关键点各1分,句意1分) (2)王谧见到了,贵备刁逵并释放了刘裕,替他还了钱。因此刘裕非常痛恨刁逵而感激王谧。 (评分参考:“直”,同“值”,钱:“憾”,痛恨:“德”,感激。关键点各1分,句意1分) 14.①吃完饭丢弃全部余粮,决一死战。②善用疑兵之计。使瘦弱的登山,张旗帜为疑兵,扰乱敌方军心。③分成 几队,攻击敌军。④身先士卒,激励士气。⑤借助自然条件,火烧敌军。 (评分参考:一点1分,五点5分。其他答案.言之成理即可得分) 参考译文: 材料一: 刘裕跟随徐,充二州刺史入朝。桓玄对王谧说:“刘裕风骨不凡,大概是人中豪杰。” 在此之前,刘裕派同谍周安穆进入建康向刘迈报信,刘迈虽然答应相助,但内心十分惶恐。周安穆担心事 情泄露,于是疾驰返回。桓玄任命刘迈为竟陵太守,刘迈想要赶紧去赴任。这天夜里,桓玄给刘还写信说:“北 府的人心情况如何?你最近见到刘裕,他说了些什么?”刘迈认为桓玄已经知道了他的密谋,早晨起来,就向桓 玄禀报了此事。桓玄大惊,封刘迈为重安侯。不久又嫌刘迈没有抓住周安移,让他递走了,于是杀了刘近。 众人推举刘裕为盟主,总管徐州事务。桓玄从东宫移驾回到皇宫 召集所有侍官进宫,并任命扬州刺更桓 谦为征讨都督。桓谦等人请求立即派兵攻打刘裕,桓玄说:“他们的军队锐气很盛,谋划时抱着万死不辞的决 心,如果我们有什么失误,那么他们的士气就会高涨(或形成锐不可当的气势)而我们的大业就会失去。所以, 不如在覆舟山屯驻大量军队来等待他们。他们白白行军二百里,毫无所获.锐气自然已经受挫,突然看到我大 军,必然惊骨。我们按兵不动坚守阵地,不和他们交战,他们求战不得,自然就会四散递走,这是上策。” 桓玄特别担忧害怕。有人说:“刘裕等人不过是乌合之众,力量微弱,势必不会成功,陛下为何如此忧虑 呢?”桓玄说:“刘裕足以成为一代英雄;刘毅家里连一担一石的存粮都没有,却能在玩樗蒲赌博时一掷百万:何 无忌又非常像他的第舅刘牢之。他们共同发动大事,怎么能说不会成功呢!” 己未日,刘裕的大军吃完饭,抛弃了剩余的全部根食,前进到覆舟山以东,让病弱的士兵登上山,挥舜旗帜 作为疑兵,并且分几路同时前进,把旌旗布满山谷。桓玄的偵察兵回来,说“刘裕的军队漫山遍野,到处都已驻 满,不知道有多少人。”桓玄更加忧虑恐惧,派遣武卫将军庾喷之率领精锐士兵前去补元增援各路军队。拉谦等 一轮复习联考(五)语文答案第2负(共4页) 人所统辖的士兵大多是北府部队的老部下,一向敬畏佩服刘裕,没有人有斗志。刘裕与刘毅等人分成几队,向 前冲击桓谦的军阵:刘裕亲自带头身先士卒,将士们都珠死作战,无不以一当百,呼喊声震动天地。当时东北风 急,刘裕趁机放火焚烧敌军,烟火冲天,鼓噪的声音震动京城,桓谦等各路军队大败。 最初,刘裕名声低微、地位卑下,轻浮较猾没有德行,上流人士都不与他交往,只有王谥独自认为他不同 响而看重他,对刘裕说:“你应当成为一代英雄。”刘裕曾经和习速玩榜蒲游戏,不能按时交钱,习逵把他绑在马 槽上。王谧见到了,责备习逡并释放了刘裕,替他还了钱。因此刘裕非常痛恨习逵而感激王谧。 材料二: 刘裕拥有上天赐予的非凡神勇,雄才大略闻名于世,不必凭借思念汉朝的歌谣来凝聚人心,也没空借助追 随周朝的集会来召集力量。最初一同举事的盟友有二十七人,愿意跟从他的仅一百来人。然而起义之时,如同 雷声震动朱方之地,气势如风从竹里兴起。他如蛟龙昂首、猛虎迈步,独自凭借非凡的胸怀做出决断。高举长 剑振臂一呼,正义之声从四方江聚响应。他一举荡平已建立的楚国(指桓玄所建政权),又恢复了东晋长久断绝 的基业。他祭祀夏朝的祖先,且与上天相配享,没有丢掉晋朝那些象征正统的典章,器物等,使得正统得以延 续,即使是古代那些善于用兵的人,(军事才能)也比不上他。以至网罗杰出的人才,待人接物有知人之明,行动 必定顺应时机,没有第二次发动战事,向西征服了庸蜀之地,向北将边界划至黄河一线。自从汉末三分天下以 来,东晋开拓疆土,也没有达到这样的程度。 15.D【解析】结尾四句的字面意思是虽闲居不像孔子在陈之困,但私下难免有怨言,只有靠古代贤士聊以慰精:实 际以自责为自做,表达诗人周穷守节,安贫乐道的高洁品格。此处不是“闲居如孔子在陈厄”,也不是“应该像君 子那样毫无怨言”。 16.①不同困境: 《咏贫士》主要面临物质生活的困境,即物质生活极度匮乏。“南圃无遗秀,枯条盈北园”“倾壶绝馀沥,窥灶不见 烟”展现出生活资源的枯竭,一壶酒都没有,炉灶也不见烟火,连基本的温饱都成问题。 《归园田居》主要面临精神世界的困境,即来自官场的困扰。“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”都表明诗人将官场生 活视为羁绊和束缚,内心充满对田园自由生活的向往和对官场生活的厌倦。 ②应对方法: 《咏贫土》:诗人通过缅怀古代的贤士来慰藉自己。“何以慰吾怀,赖古多此贤”,诗人从古代先贤的事迹和精神 中汲取力量,以此平复在贫闲生活中的郁闷情绪,坚守自己的精神世界,在现实困境中寻找精神支柱。 《归园田居》:诗人选择归隐田园,拥抱自然。“开荒南野际,守拙归园田”,诗人辞官归田,投身农事劳动,“久在 樊笼里,复得返自然”,在田园生活中感受自然的美好,忘却官场的烦恼,获得精神的解脱和满足 (评分参考:每点3分:“不同困境”答出其中一点给2分,答出两点给3分:“应对方法”答出其中一点给2分,两 点3分。共6分,言之成理即可酌情给分) 17.(1)室仅方丈可容一人居(2)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(3)空山新雨后天气晚来秋/会当凌绝 顶一览众山小山气日夕佳飞鸟相与还 (评分参考:每空1分,有错字、多字、漏字均不得分) 18.示例:A.沉默寡言B.任重道远 (评分参考:一空1分,共2分,不是成语不给分) 19,示例:甲,低头玩手机乙.不需要直接跟人接触/不受约束 (评分参考:每句2分,共4分,意思对即可) 20.示例:语句①,“探望”改为“探索”或“了解” 语句③,修改为:这又促使人们不停地刷手机这种担忧和焦虑又促使人们不停地刷手机:丰富的信息又促使人 们不停地刷手机/信息的更新又促使人们不停地刷手机 一轮复习联考(五)语文答案第3负(共4页) (评分参考:每处2分,序号1分,修改1分。共4分,意思对即可) 【解析】原句有两处语病:句子①词语搭配不当,应将“探望”改为“探索”或“了解”:句子③缺乏主语,应补充主语 “这”,或“这种担优和焦虑”,或“丰富的信息”,或“信息的更新”等。 21示例:冗长繁杂的语音聊天,冲谈了促膝谈心的情感浓度:五花八门的社交群组,分散了专心致志做事的精力。 (评分参考:每句2分,两句共4分。句式,结构与例句相似,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,即可酌情给分) 22,示例:放下手机,莫让那一方屏成为心墙。用心交流,让欢声笑语,如繁花绽放于心房,温暖彼此的时光。 (评分参考:修辞2分,语言顺畅具有感染力2分。共4分) 23.【作文解析】 本题属于材料作文。题目先引用语言文字运用中的阐述,“技术是自由的延伸还是生活的束缚,归根结底取决 于我们自己”,然后提出问题“这句话引发了你怎样的联想和思考”。学生需要思考各种技术发明,特别是新时 代的技术创新,对人们,特别是对青年学生的影响。这种影响,有积极的一面,是“自由的延伸”:也有消极的一 面,是“生活的束缚”。而如何利用技术,如何做出选择,归根结底取决于我们自己。题目旨在考查学生的思辨 能力,引导学生观察生活与体悟生活,引导其对“技术对人的影响”进行理性思考。 【参考立意】 1.技术既是自由的延伸,又是生活的束缚 2.如何利用技术,如何做出选择,取决于自已 3.辩证看待技术,理性运用技术 4,取技术之精粹,去技术之糟粕 学生可根据材料从不同角度进行立意、写作,只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求,即可的情给分。答 案中的立意仅供参考 【评分参考】 满分60分,以44分为基准分,分五类划分作文档次: 1.一类文(60分一53分):①符合题意,中心突出,内容充实,材料典型、丰富,新颖:②文体特征鲜明,结构严谨: ③语言流畅,有文采。 2.二类文(52分一46分):①基本符合题意,中心明确,内容较充实,个别材料不切题:②文体特征较鲜明,结构完 整:③语言通顺。 3.三类文(45分一38分):①部分偏离题意,中心松散,内容单薄,大部分材料不切题:②文体特征不鲜明,结构松 散:③病句较多。 4.四类文(37分一30分):①完全偏离题意,中心分散,内容空洞,材料不切题:②文体特征不鲜明,结构混乱:③ 语言不通,错别字多。 5,五类文(29分一0分):大段抄袭、完全抄袭等。 需要注意的问题: 1,对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次请晰,结构严谨、语言得体有表现力且书写认其,能体 现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。 2.没有标题扣2分,不符合相关基本文体格式扣2分。 3,错别字1字扣1分,不累计,上限3分。标点符号错误多,的情扣分,不超过2分。 4.字数不足:600字以上,每50字扣1分:600一400字,35分左右:400一200字,25分左右:200字以下,15分以下. 5.抄袭:全篇抄袭,10分以下:抄袭一半左右,20分以下。大段抄背无关内容,在五类文中酌情赋分。 6.完全是作文材料的扩展,不得高于40分。 一轮复习联考(五)语文答案第4负(共4页)