浙江省温州市2024—2025学年上学期七年级期末检测道德与法治、历史、地理试卷

温州市 2024 学年第一学期七年级（上）学业水平期末检测 道德与法治部分参考答案 2025.1 一、判断题（每小题 1 分，共 4 分） 1 2 3 4 T T T F 二、选择题（每小题 2 分，共 16 分） 5 6 7 8 A D C A 9 10 11 12 B B C D 三、综合题 13.（8 分） （1）开放性试题，从守护生命安全、保持身心健康等角度作答，逻辑合理即可。（3分） 示例：反对。虽然课间不在走廊奔跑玩闹，有利于保护学生生命安全，但学生在校学习课节多， 应提倡课间适度活动，动静结合，有利学生身心健康。 （是反对或者赞同，写到一个知识点，分析合理即可，给3分。 例如：赞同，走廊不奔跑—树立安全意识、风险意识；倡导看书——学习的相关知识点也可给分； 如果没有知识点角度就大白话，可酌情给分） （2）开放性试题。从建立同伴友谊或建设和谐师生关系角度，进行合理设计即可。（2 分） 示例：尊重老师，路遇老师要问好；与同学和睦相处，不给同学起侮辱性外号。 （没有从建立同伴友谊或建设和谐师生关系角度设计的，设计不合理的，酌情扣分） （3）运用“共建美好集体 ”相关知识，言之有理即可。（3分） 示例：共同制定班规有利于树立主人翁意识，培养责任感；有利于引导同学们树立正确的合作和 竞争观念；有利于学会与人交往，营造有序和谐的集体环境。 （要求结合“共建美好集体”的相关知识，分析班规的意义。在回答中需有学科术语能体现学生对知识点的运用。没有运用知识，酌情扣分） 14.（12 分） （1）结合材料，从正确认识自我、确立人生目标、端正人生态度等角度，任选两点，展开分析 即可。（4 分）（如果没有知识点角度就大白话可酌情给分。要求两个知识点角度，两次结合材料） 示例： ①竺师傅善于发挥自己的长处，他通过加入校田径队，发掘自己的潜能，从而成为了更好的 自己。 ②竺师傅立足自身实际，制定了既切实可行又富有意义的人生目标，这不仅充分发挥了他的 个人优势，也使他走出了心理阴影。 ③竺师傅学习成绩不理想，但他有积极的人生态度，能看到自身优势，对未来充满信心。最 终，他成功地从逆境走向顺境，摆脱了“别人家孩子 ”的阴影。 （2）开放性试题。结合竺师傅的工作经历，运用“实现人生价值 ”相关知识，任写两点，言 之有理即可。（4 分）（如果没有知识点就大白话或缺少材料分析，酌情给分） 示例： ①劳动创造人生价值。竺师傅处在平凡的岗位，但通过辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动， 独创新技法，为单位节约了巨额资金，作出不平凡贡献。 ②奉献成就精彩人生。竺师傅立足岗位作奉献，致力于培养新技术工人，成就他人同时，也 书写了自己的人生华章。 （3）开放性试题。人生目标要正确具体，选择理由要充分合理，具体行动要有可操作；整体回 答需要结合“个人实际、国家利益、人类福祉 ”等角度。（4 分） 示例： 人生目标： 当一名警察。 选择理由：警察是一份能惩恶扬善的工作，可以维护社会正义；我很有正义感且身强体壮， 适合当警察。 具体行动：在初中阶段，认真学习的同时注重锻炼身体，为将来报考警校打下坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 温州市2024学年第一学期七年级（上）学业水平期末检测 历史、地理部分参考答案 一、判断题（本大题有5小题，每小题1分，共5分。） 1 2 3 4 5 T F T T F 二、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分。） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A B D B B/D C A C A D C B 三、综合题（本大题有3小题，共31分） 评分建议：在综合题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正确，意思相同或相近，言之有应酌情给分。 18. （10分） （1）高；匮乏（2分） （2）冰岛位于美洲板块和亚欧板块交界地带（2分），地壳比较活跃（2分），所以火山灾害频发。 （3）建议：合理且明确（2分） 理由：包括图中获取的信息并且与建议逻辑自洽（2分） 19. （8分） 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么推论？ ① 商鞅方升由青铜铸造 战国时期青铜冶炼技术十分成熟 ② 商鞅方升是量器，用于计量容积，每一升相当于今天的202.15毫升 统一度量衡是商鞅变法的重要内容 ③ 该方升由商鞅设计、监督铸造 秦孝公任用商鞅主持变法 ④ 秦统一中国后，继续沿用商鞅方升 秦统一中国后巩固统治的系列措施是对商鞅变法的延续与发展 （1） 能从文物中获取两个有效信息（2分），推导得出两个结论（2分） （要求：推论要从文物信息中获取，要有逻辑性，合理，不拘泥于答案示例，言之成理即可给分） （2）佐证1：立号为皇帝——皇帝总揽一切大权，拥有至高无上的权威。 佐证2：丞相状、绾——皇帝之下设立丞相等三公。（各1分） 意义：秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。（2分） 20. （13分） （1）西晋；北魏（各1分，共2分） （2）农业工具的革新；农作物品类的增加；种植方式的改进；农作物产量的提高。（答出两点即可，共4分） （3）变化：石窟造像出现明显汉化痕迹（2分）； 原因：孝文帝迁都洛阳后大范围推进汉化措施，影响了石窟艺术风格的转变。（2分） （4）开放性试题。基本要求：所列举的材料信息（所学知识）与选择的突出特性逻辑一致，表述正确。(3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$温州市2024学年第一学期七年级（上)学业水平期末检测 历史、地理部分 2025.1 温馨提示：本卷共4页。所有试题的答案都必须写在答题卷上，答在试题卷上无效， 一、判断题（本大题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷 相应题号后的T涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的F涂黑) 1.大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。 2.在地球仪上，经线指示东西方向，纬线指示南北方向。 3.私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 4.禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝一夏朝。 5.公元208年的官渡之战，为三国鼎立局面奠定了基础。 二、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不 选、错选、多选均不给分。) 北京时间2024年4月25日20时，神州18号载人飞船在酒泉卫星发射中心升空。读图1、 2,回答6-7题。 100 110 分 酒泉 40 ·太原 30° ·西昌 5 至 文昌 秋分 图1我国卫星发射中心的位置 图2地球公转示意图 6.酒泉卫星发射中心位于 A.北半球东半球 B.南半球东半球 C.北半球西半球 D.南半球西半球 7.神州18号载人飞船发射时 A.温州的白昼正逐渐变短 B.太阳直射点向北移动 C.北极圈以北有极夜现象 D.南半球处于盛夏季节 某地理小组前往天坛公园开展实践 比幻 活动。读图3，完成第8-9题。 8.距离祈年殿最近的大门是 A.东天门 B.昭亨门 C.西天门 D.北天门 ① 东天门 360米 9.右侧的指示牌最有可能位于图中的 西天门。 F680米 A.① B.② 析年殿】250桌 ④ 厘丘黑r480桌 C.③ D.④ 昭门 图3天坛公园平面图及指示牌 七年级（上）历史、地理部分第1页（共4页） 10.下图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。据此可知，河姆渡居民 【名称】河姆渡文化猪纹陶钵 【简介】器表两面各刻猪纹图像，形象介 于野猪和家猪之间，器内壁较粗糙。 A.烧制瓷器水平高超 B.已经开始家畜饲养 C.懂得人工种植水稻 D.正处于新石器时代 11.1987年考古学家在太原市金胜村发现“晋卿赵氏大墓”，墓主是晋国上大夫赵卿。这座大 墓的随葬文物丰富且精美，其中一套牢鼎七件，形制相同，大小相次，是仅次于周天子的 诸侯等级的随葬礼器。据此推断，墓主生活于 A.商朝后期 B.西周中期 C.春秋时期 D.战国时期 12.“祸兮福所倚，福兮祸所伏。忧喜聚门兮，吉凶同域。”这一观点源于 A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家 13.右图所示钱币可归入的展览主题是 A.原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.统一多民族封建国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 图4秦半两钱 图5汉五铢钱 14.1930-1934年，考古学家在新疆罗布泊北岸的楼兰遗址附近发掘出一批汉简，记载了汉朝与 楼兰国的交往。该遗址出土了汉代的青铜器、蜀锦等大量稀世文物。这一考古成果最能说 明 A.汉朝与西域交往密切 B.汉朝对外贸易繁荣 C.楼兰是丝绸之路起点 D.西域正式归属汉朝 15.对表1所示变化，解释正确的是 A.铁制农具和牛耕的出现 表1西汉前期人口数量变化 B.江南地区的大规模开发 时间 汉高祖五年（前202年） 汉武帝前期 C.治理黄河获得大量良田 人口数量 1500-1800(万人) 3600(万人) D.统治者推行休养生息政策 一数据引自葛剑雄《中国人口史》 16.西晋后期，数以十万计的中原人迁往江南，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁 徙高潮。导致这一现象的历史事件是 A.“七国之乱” B.黄巾起义 C.“八王之乱” D.淝水之战 17.据表2可知，《九章算术》 表2《九章算术》章节内容 A.促进医学发展 第一章 第二章 第六章 B.注重实际应用 方田：平面几何 乘米：谷物 均衡：解决 C.总结农业经验 图形面积算法、 粮食按照 就税的合理 D.彰显民族交融 田亩面积计算 比例折换 分担问题 七年级（上）历史、地理部分第2页（共4页） 三、综合题（本大题有3小题，共31分） 18.(10分)冰岛因其“冰火岛”的独特景观，成为旅游胜地。阅读材料，回答问题。 板块边界 →板块运动方向 20的 16 图例 0首都 亚欧板块 洲板块 。火山 智冰原 太平祥板块 =交通赳 非州 米) 印度消 500 649 200 1:260000000 图6冰岛示意图 南极板夹一一 图7世界板块分布示意图 (1)冰岛位于▲（高/中/低）纬度地区，热量▲，因此被称为“冰之岛”。(2分) (2)冰岛因火山频繁喷发被冠以“火之岛”称号。根据图7，分析当地火山灾害频发的原因。 (4分) (3)参考示例，为前往冰岛的中国旅行者再拟一条合理建议。(4分) 示例：建议：游客应乘坐飞机前往冰岛。 理由：据图7可知中国和冰岛之间的距离很远，飞机能帮助他们尽快到达目的地。 19.(8分) 文物是凝固的历史。从“商鞅方升”中获取信息，回答问题。 图8商鞅方升及铭文 青铜铸造，呈长方形。在其外侧，刻有32字铭文，犹如一份出生证明，列出它的出 生时间、体格大小和设计者的名字。 秦统一中国后，在其底部加刻始皇帝诏书：廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天 下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明 壹之。 始皇帝的诏书与商鞅刻下的文字相距不足2厘米，时间却隔了123年，意味着方升从 一国标准转变为天下的标准。 一一摘编自《如果国宝会说话·第二季》 七年级（上）历史、地理部分第3页（共4页） (1)观察所示文物，完成下表。(4分) 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？ 示例 该文物的铭文为篆文（小篆） 秦国使用成熟的篆文：秦始皇统一中国，以笔画 规整的小篆作为通用文字颁行全国 ① ② (2)为加强对全国的有效统治，秦始皇创立了以皇帝为中心的中央集权制度。请从加刻的诏书 找到两处佐证，并分析这一制度对中国历史发展的重大意义。(4分) 20.(13分) 三国两晋南北朝，政局虽然纷乱复杂，江南经济却得以发展，科技文化显著进步，彰显 了中华文明的突出特性。阅读材料，回答问题。 【聚焦时代特征】 东魏→比齐 十六国 ② 西魏北周→隆朝 比朝… 东晋宋→齐→梁陈 -南朝…」 图9三国两晋南北朝时期政权变迁示意图 (1)在图9中①②处填写政权名称。(2分) 【见证江南开发】 东晋南朝时，铁犁、牛耕已逐渐普及。汉魏时江南的主要粮食作物是水稻，而东晋南朝时 则增加了麦、黍、麻等原北方的作物，在种植上与水稻交错进行。南朝时期豫章郡（郡治南昌） 的良田可达“一亩二十斛”，扬州三吴地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。 摘编自朱绍侯《中国古代史》 (2)根据材料，指出东晋南朝时期江南地区经济发展的表现。(4分) 【透视石窟造像】 云冈石富开凿于北 龙门石窟开凿于北 魏迁都洛阳前，佛像造型 魏迁都洛阳后，佛像面相 较为粗犷，服饰融合了印 更为清秀，身着衰衣博带 度艺术风格和鲜卑人的 式的汉式服装，具有典型 特征 的汉族风格 (3)根据图文材料，概括石窟造像风格的变化，运用所学知识分析变化原因。(4分) 【彰显文明特性】 习近平总书记指出，中华文明具有五个突出特性。…中华文明具有突出的连续性，要从 源远流长的历史连续性来认识中国；中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各 民族文化融为一体；中华文明具有突出的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历 史取向。 一一摘编自刘余莉《怎么理解中华文明的五个突出特性》 (4)任选材料提及的中华文明的一个突出特性，结合材料与所需知识予以阐释。(3分) 七年级（上）历史、地理部分第4页（共4页） 温州市2024学年第一学期七年级（上)学业水平期末检测 道德与法治部分 2025.1 亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心回答，发挥最佳水平。 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题 卷相应题号后的T涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的F涂黑) 1.初中阶段为青少年提供了提升自我的机会。 2.每个人的生命都是有限的，但精神生命是可以传承的。 3.小张在公交车上给孕妇让座，这是关爱他人生命的表现。 4.家庭必须由血缘关系结合而成。 二、选择题（每小题2分，共16分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、错选、多选 均不给分) 5.某校七(1)班学生在地理老师的带领下，组成气象爱好者社团，探究风雨雷电的形成原理， 进行气象科学实验。组织该社团旨在帮助学生 A.探索新的知识领域 B.打开认识社会的大门 C.提高各科考试成绩 D.快速适应初中的生活 温州市某初中为改进教育评价体系，开展了师生互评活动。据此回答第67题。 评价对象：陈老师 评价对象：小温同学 *留言框： 教师评语：你的逻辑思维能力强，但有时 陈老师对学生很有耐心，教会了我很 会过于专注细节而陷入困境。希望你能多 多知识和做人的道理。非常感谢！ 听取他人建议，以更全面地看待问题。 提交 暂存 一陈老师 图1 图2 6.图1是小温对陈老师的部分评价，从中可以看出陈老师具备 A.至诚报国的理想信念 B.求是创新的躬耕态度 C.胸怀天下的价值追求 D.启智润心的育人智慧 7.图2是陈老师对小温的评语。面对老师的评语，小温应该 A.重视正面评价，忽略缺点反馈B.放大负面评价，全盘否认自己 C.心怀感激之情，全面认识自己D.不满评价结果，联系老师争辩 家，是我们最熟悉的地方。品味家的味道，回答第8-9题。 8.2024年12月4日，“春节一一中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入人类非物质文化 遗产代表作名录。每年春节，无数的中国人奔赴在回家的路上，只为一句“爸妈，给您拜年 了”。这是因为 ①家庭是生命的居所 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③家庭是心灵的港湾 ④春节拜年是公民法定义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级（上）道德与法治部分第1页（共3页） 9.优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。以下有利于形成优良家风的是 孩子还小 不值率1 ① ② ③ ④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.七(1)班要选出一位同学代表班级参加校级乒乓球比赛。小李和小陈都想参赛，但名额有 限，最终班级决定让球技更好的小李参赛。对此，小陈的正确做法是 A.自我调整，不再关注比赛 B.服从安排，给小李当陪练 C.固执己见，请学校加名额 D.私下协商，说服小李放弃 11.生活中，我们应该增强安全意识。下列同学的做法中，具有安全意识的是 A.为赶时间，驾驶电动车去学校B.为赏美景，强闯未开发的景点 C.为防踩踏，不在人多地方停留D.为图便利，随手抛掷垃圾下楼 12.保持身心健康是提高生命质量的关键。表格中正确的应对做法有 生活现象 应对做法 ①感冒发烧很难受，严重影响听课效率 强求医生加大药量，以求快速痊愈 ②期末考试时，第一门科目我没发挥好 后悔不已，无心去准备下一场考试 ③我和要好的小学同学没进同一所初中 与小学同学联系，分享初中新体验 ④学校要求我们积极参加公益实践活动 参与社区“喜迎新春”大扫除活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 三、综合题（本大题有2小题，共20分） 13.(8分)某校七(1)班班主任组织同学们共同制定班规，请你一起参与班规制定活动。 班规（草稿） 投票区 第一条课间不能在走廊奔跑玩闹，倡导在教室内静坐看书或写作业。 赞同口反对口 第二条设立月度“学习之星”和“进步之星”奖项，每月由受到表 赞同团反对口 彰的同学分享他们的学习经验。 第三条 赞同团反对口 (1)请你对第一条班规进行投票并说明理由。(3分) (2)请从与他人交往的角度，设计第三条班规。(2分) (3)依据第二、三条班规，结合“共建美好集体”的相关知识，分析共同制定班规的意义。(3 分) 七年级（上）道德与法治部分第2页（共3页） 14.(12分)初中生小州围绕“追求美好人生”展开主题探究，请你共同参与。 “追求美好人生”探究单 探究感受 【寻身边榜样，感悟美好】 感受1：走出“别 竺师傅是一名普通工人。他从小学习不好，一直活在“别人 ·人家小孩”的阴 家小孩”的阴影里。但他擅长体育，初中时他加入校田径队并 影，我们也能迎 成为主力队员。他说，他的目标就是长大后当一名卡车司机， 来一片蓝天。 载着货物“满世界跑”。 工作后，竺师傅成为了一名桥吊司机。他每天苦练技术， ●感受2：平凡的工 独创了一套技能操作法。这套方法每年为公司节省10亿元经费。 作岗位也能创造 此外，他还在全国范围内培训了超过3000名的技术工人。如今， 非凡的人生价值！ 竺师傅已被评为“大国工匠”。 感受3：我也要 【定人生目标，追求美好】 以竺师傅为榜 我的美好人生计划 样，从个人实际、 人生目标 国家利益、人类 选择理由 福祉出发，追求 具体行动 我的美好人生！ (1)结合材料，运用所学知识，多角度分析竺师傅小时候是如何走出阴影的。(4分) (2)结合竺师傅的工作经历，运用所学知识，阐述你对“感受2”的理解。(4分) (3)结合“感受3”，拟定你的“美好人生计划”。(4分)