湖北省天门市仙桃市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

D.被子植物 2.决定黑藻叶肉细胞呈单层,果实呈圆柱形的遗传物质储存在 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 3.西北大学的早期生命演化研究团队在云南澄江生物群化石中发现了已知最古老的多毛类新属种——古扇虫。古扇虫成为目前已知多毛类化石中,保存了最原始特征的环节动物,这对于探索环节动物门的起源具有独特意义。你认为资料中提到的“特征”指的是 A.身体细长 B.身体有许多相似的体节构成 C.有口有肛门 D.身体表面有体壁 4.斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼,断处的细胞通过分裂不断增多,此时细胞发生的变化不包括 A.染色体先加倍,再均分成两份 B.细胞质均分成两份 C.细胞膜从中间向内凹陷、缢裂 D.形成新的细胞壁 同学们学习了显微镜的结构和使用方法后,兴致勃勃地来到实验室,开始了探索生物体的微观世界之旅。李华和她的实验小组制作并观察了“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”临时装片。据此完成5~7题。 5.图1是单目显微镜结构和镜头示意图,下列说法错误的是 ( ① ② ③ ④ ) ( 图 1 ) A.对光时,转动d使低倍物镜对准通光孔 B.先转动b看到物像后再转动c可使物像更加清晰 C.视野范围最大的镜头组合是②和③ D.可转动图中f和g来调节视野的亮度 6.图2是制作临时装片的部分步骤,在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时②滴加的液体分别是 ① ② ③ ④ 图2 A.生理盐水、清水 B.清水、生理盐水 C.碘液、清水 D.碘液、生理盐水 7.图3和图4分别是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞,与图3相比,图4细胞不具有的结构是 图3 图4 ①细胞膜; ②细胞壁; ③细胞质; ④液泡; ⑤细胞核; ⑥叶绿体 A.②④ B.④⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 大豆,古称“菽”,在我国已有五千年栽培历史,是重要的粮油兼用作物。栽培大豆由野生大豆改良而成,但在长期改良过程中丢失了约70%的基因,使得产量和品质下降。科学家通过野生大豆杂交,得到了耐盐碱、耐旱、抗病、高产、高油等多种优质植株。据此完成8~9题。 8.科学家将抗病野生大豆与高产的栽培大豆进行相关杂交,培育出既抗病又高产的大豆品种,这体现的生物的基本特征之一是 A.生物的生长需要营养 B.生物能排出体内产生的废物 ( 图 5 )C.生物具有遗传和变异的特性 D.生物能对外界刺激作出反应 9.图5为大豆种子结构示意图,下列相关说法正确的是 A.大豆种子中只有一片子叶 B.②中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.胚是新植物的幼体,由①③④组成 D.⑤属于大豆种子的分生组织 10.康康同学学习了相关知识后,对草履虫、腺病毒、乳酸菌、青霉菌这四种生物编制了检索表,其中丙代表的生物是 1a无细胞结构 甲 1b有细胞结构 2 2a无成形细胞核 乙 2b有成形细胞核 3 3a无细胞壁 丙 3b有细胞壁 丁 A.草履虫 B.腺病毒 C.乳酸菌 D.青霉菌 二、非选择题(本题共4小题,每空2分,共60分) 11.(16分)橘子全身都是宝。橘子含有多种有机酸和维生素,尤其是维生素C的含量丰富;橘子皮在阴凉处风干后,就是常用的中药陈皮,具有健脾、祛痰的功效。橘子皮内白色筋络,就是中药橘络,具有通络、行气、化痰等功效。图6中的甲、乙、丙、丁分别表示橘子的不同结构层次。请结合下图,回答问题。 ( 图 6 ) 甲 乙 丙 丁 (1)含有多种有机酸和维生素的橘汁主要存在于甲中的[ ] ([ ]填序号, 填结构名称)。 (2)橘树根尖细胞的细胞核中染色体数目为9对,该细胞经过两次细胞分裂后形成的每个 新细胞中染色体数目为 条。 (3)剥掉橘皮的橘子容易腐烂,说明橘皮中的保护组织具有的功能是 ,橘子皮内的白色筋络主要是 组织。橘子的不同组织都是通过细胞 形成的。 (4)请将图中甲、乙、丙、丁四个结构层次按照从微观到宏观的顺序进行排序: (用文字序号和“ ”表示)。 (5)下列有关橘子植物体的结构中,与人体的心脏属于同一结构层次的是 。 ①橘子皮 ②橘子的果肉 ③一粒橘子籽 ④一株橘树 ⑤一朵橘子花 12.(12分)2024年5月22日是第24个国际生物多样性日。生物兴趣小组的同学们走进植物园,对藻类和植物进行了考察,绘制了如下图片(图7)。请据图回答下列问题: ( 图 7 )肾蕨 葫芦藓 水绵 玉米 花生 银杏 (1)按照生殖方式不同,上述六种生物可分为两大类:前三种均能产生生殖细胞—— 繁殖后代;后三种植物形成的生殖器官——种子的生命力比上述生殖细胞强,因此更适应陆地环境。 (2)上述植物中,“叶”只有一层细胞的植物是 ,因此可以作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)肾蕨具有 的分化,这些器官中有专门运输物质的通道,所以比葫芦藓长得高大,适应陆地生活。 (4)玉米种子中储存营养物质的结构是 ,据观察,花生叶脉呈网状排列,可以推测花生为 (填“双子叶”或“单子叶”)植物。 (5)花生和玉米属于最高等的植物类群,与银杏相比最主要的区别是 。 13.(16分)2024年是农历龙年,龙是十二生肖中唯一幻想的动物,自然界并不存在龙。龙的形象是多种动物的集合,《尔雅翼》记载“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃(sh n,古代一般指大蛤蜊)、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。结合构成龙形象的九种动物分类表,分析回答相关问题: (1)将上述9种动物进行分类:依据1是 ;动物1是 。 (2)鹿、骆驼、牛和兔的生殖发育特点为 ,它们都是哺乳纲的动物,前三者都属于偶蹄目,兔属于兔形目,故鹿和牛的亲缘关系比鹿与兔的亲缘关系 (选填“近”或“远”)。在生物的分类等级中最基本的分类单位是 。 (3)“鹰击长空,鱼翔浅底”,生物都有与其功能相适应的结构,请写出一条鹰适应飞行的特征 。 (4)蛇的身体最像龙,因此被称为“小龙”。蛇能够真正适应陆地环境,除了生殖和发育能够摆脱对水环境的依赖,还有用 呼吸等原因。 (5)白带鳌蛱蝶(节肢动物)的大龄幼虫头部有4个角状突起,好似一条“小青龙”。它的体表有 可以防止水分蒸发。 14.(16分)在学校组织的实践活动中,生物兴趣小组的同学们在老师的指导下,开展了《制作馒头》的项目化学习活动,由此体会到微生物发酵技术在生活中的应用价值。 【制作馒头】 任务一:认识酵母菌 制作馒头时,利用的微生物主要是酵母菌。同学们用适宜浓度的糖水培养酵母菌,取一滴酵母菌培养液制成临时装片,进行观察,结果如图8。康康同学用碘液对酵母菌染色后,用高倍镜观察酵母菌的内部结构,并绘制了酵母菌的结构简图(如图9)。 ( 图 8 图 9 ) (1)图8中酵母菌的细胞上长出了突起,这是酵母菌在进行 生殖。 (2)用碘液对酵母菌染色后,染上颜色的除淀粉粒外,还有[②] ,因此酵母菌属于真核生物。 (3)做馒头的面粉由小麦加工而成,酵母菌与小麦叶肉细胞在结构上最大的区别是酵母菌细胞内没有 ,因此营养方式为异养。 任务二:了解酵母菌的发酵原理 (4) 酵母菌在合适的温度和湿度条件下,能够分解面粉中的糖分,产生酒精和 ,这些气体在面团中形成小孔,使得馒头在蒸制过程中膨胀,从而变得松软可口。 任务三:制作馒头 ①和面:用温水化开干酵母粉后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大到一定程度; ②发面:将面团放