精品解析：甘肃省兰州市安宁区西北师范大学附属中学2024—2025学年高三上学期一模考试生物试题

绝密★启用前 2024年甘肃省西北师大附中高三一模诊断考试试卷 生物 本试卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图所示的物质中，不含糖类的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】DNA和RNA分子中分别含脱氧核糖和核糖；核苷酸中内含五碳糖(可以是核糖或者脱氧核糖)；ATP中含有核糖。 【详解】A、图中是DNA和RNA的杂交分子，内含核糖和脱氧核糖，A正确； B、图中结构是核苷酸，内含五碳糖，可以是核糖或者脱氧核糖，B正确； C、图示为ATP的结构简式，其中含有核糖，C正确； D、图示结构为氨基酸，不含糖，D错误。 故选D。 2. 我国研究人员创造出-种新型干细胞——异源杂合二倍体胚胎干细胞AdESCs，具体研究过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 单倍体囊胚2最可能是由精子发育而来的，单倍体ES应取自囊胚的内细胞团 B. 孤雌单倍体ES细胞经培养分化可得到正常的雌性小鼠 C. 异源杂合二倍体干细胞能够分化形成各种类型的大鼠或小鼠体细胞 D. AdESCs的染色体组数与大鼠—小鼠体细胞融合的杂种细胞相同 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体胚胎干细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体胚胎干细胞，两种胚胎融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞。 【详解】A、由图可知，单倍体囊胚2能发育成孤雄单倍体胚胎干细胞，因此单倍体囊胚2最可能是由大鼠的精子发育而来，单倍体ES应取自囊胚的内细胞团，A正确； B、孤雌单倍体ES细胞只含有小鼠卵细胞内的遗传物质，染色体数为正常鼠体细胞的一半，因此经培养分化不能得到正常的雌性小鼠，B错误； C、由图示可知，异源杂合二倍体中的干细胞都是单倍体干细胞，分别由一个精子或一个卵细胞分裂形成，因此孤雌单倍体ES与孤雄单倍体ES细胞融合形成的异源二倍体ES细胞内遗传物质相同，因此不能分化形成各种类型的大鼠或小鼠体细胞，C错误； D、AdESCs是由小鼠的孤雌单倍体胚胎干细胞和大鼠的孤雄单倍体胚胎干细胞融合形成的，细胞内染色体数目是大鼠-小鼠体细胞融合的杂种细胞的一半，因此染色体组数也是大鼠—小鼠体细胞融合的杂种细胞的一半，D错误。 故选A。 3. 近来，媒体常报道一种耐药性强的“超级细菌”，抗生素药物对它不起作用，病人会因感染该细菌而引起炎症、高烧、痉挛、昏迷甚至死亡。这种细菌的可怕之处并不在于它对人体的杀伤力，而是它对普通杀菌药物——抗生素的抵抗能力非常强。下列说法正确的是（ ） A. 长期滥用抗生素会导致超级细菌发生耐药性变异 B. 抗生素的滥用会导致人类肠道中细菌的耐药性不断增强 C. 超级细菌和普通细菌是两个物种，染色体是超级细菌遗传物质的主要载体 D. 超级细菌可通过无丝分裂进行快速增殖 【答案】B 【解析】 【分析】1、超级细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体。 2、生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 【详解】A、细菌的变异不是由于使用抗生素产生的，耐药性的变异个体本身就存在，而是抗生素将耐药性个体逐渐选择出来，A错误； B、长期滥用抗生素，会将肠道内耐药性的个体保留下来，因此肠道内的细菌逐渐会进化为耐药性菌种，抗药性会逐渐增强，B正确； C、细菌体内的遗传物质是裸露的环状DNA分子，主要存在于拟核中，因此，染色体不是细菌细胞内的基因载体，C错误； D、无丝分裂是某些真核细胞的细胞分裂方式，原核生物的细胞分裂方式为二分裂，D错误。 故选B。 4. 下列关于实验材料选择或实验方法选择的叙述，错误的是（ ） A. 进行还原性糖鉴定时，将斐林试剂加入到组织匀浆摇匀后会出现砖红色沉淀 B. 进行质壁分离观察时，多次采用引流法可使表皮细胞充分浸润于蔗糖溶液中 C. 研究分泌蛋白的合成和运输、研究CO2转变成糖类的过程采用了同位素标记法 D. 观察部分植物细胞含有细胞核而总结出植物细胞都有细胞核，属于不完全归纳法 【答案】A 【解析】 【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。 【详解】A、进行还原性糖鉴定时，将斐林试剂加入到组织匀浆摇匀后，在水浴加热的条件下，会出现砖红色沉淀，A错误； B、观察植物细胞的质壁分离和复原时，采用引流法，多次采用引流法可使表皮细胞充分浸润于蔗糖溶液中，B正确； C、CO2是光合作用的原料，用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径，即证明CO2如何转变成糖类，氨基酸是合成蛋白质的原料，运用3H标记的亮氨酸可证明分泌蛋白的合成和运输过程，即研究分泌蛋白的合成和运输、研究CO2转变成糖类的过程采用了同位素标记法，C正确； D、根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法，D正确。 故选A。 5. 细菌性肺炎一般需要注射或口服抗生素进行治疗。当细菌出现耐药性时，疗效下降。金黄色葡萄球菌（SAU）是细菌性肺炎的病原体之一。A、B、C、D四种抗生素均可治疗SAU引起的肺炎。为选出最佳疗效的抗生素，研究者分别将含等剂量抗生素A、B、C、D四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于SAU均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 对实验使用的培养皿进行灭菌，可以采用干热灭菌的方法 B. 用一定稀释倍数的菌液涂布在不含抗生素的培养基上可获得SAU均匀分布的平板 C. 该实验表明，临床上疗效最佳的是抗生素D D. 滤纸片b周围抑菌圈中出现一菌落，可能是形成该菌落的SAU发生了基因突变 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图：图示表示分别将含等剂量抗生素A、B、C、D四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于SAU均匀分布的平板培养基上，抑菌圈越大，说明该抗生素的抑菌效果越好。 【详解】A、对培养皿等玻璃器皿进行灭菌可采用干热灭菌的方法，A正确； B、抗生素会抑制细菌生长，用一定稀释倍数的菌液涂布在不含抗生素的培养基上可获得SAU均匀分布的平板，B正确； C、抑菌圈越大，说明抗生素的抑菌效果越好，因此A、B、C、D四种抗生素，抑菌效果最佳的是抗生素A，C错误； D、滤纸片b周围抑菌圈中出现一菌落，可能是该菌落的SAU发生了基因突变，产生抗性，D正确。 故选C。 【点睛】 6. 某种花的颜色受到三对等位基因的控制，控制过程如下图，下列说法中正确的是（　　） 注：酶A、酶B、酶D分别由基因A、B、D控制合成，三种白色物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色。 A. 若一深红个体自交，子代表现型及其比例为深红∶大红＝3∶1，则证明三对基因位于同一对同源染色体上 B. 若某一深红个体自交，子代表现型有五种，则此深红个体的基因型必定是AaBbDd，且三对等位基因可能位于三对同源染色体上 C. 若基因A/a和基因B/b位于同一对染色体上，基因D/d位于另外一对同源染色体上，则AaBbdd的个体自交，子代的表现型及其比例一定是大红∶白色＝3∶1 D. 大红纯合子和浅红纯合子杂交，所得子代也是纯合子 【答案】B 【解析】 【分析】阅读题干和题图可知，该题的知识点是基因对性状的控制途径，基因与性状之间的关系，基因的自由组合定律的实质和应用。 【详解】A、深红：大红＝3：1，只能说明D与d基因是杂合，其他基因均为显性纯合，A错误； B、若某一深红个体自交，子代产生五种表现型，则必定在子代中含有A与a、B与b、D与d的所有组合，且每对非等位基因可能自由组合，B正确； C、若A与b、a与B在同一条染色体上，子代的表现型及其比例为大红∶白色＝1∶1，不符合3∶1的比例，C错误； D、大红纯合子（AABBdd）与浅红纯合子（aaBBDD）杂交子代，必是杂合子，D错误。 故选B。 【点睛】本题主要考查遗传学规律以及分析推理能力，要求考生能结合所学知识，分析题图准确答题。 7. 病人甲的甲状腺全部被切除，病人乙患甲减（甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高）。下列对他们所需补充激素的建议，正确的是（ ） A. 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 B. 病人甲需要补充甲状腺激素，病人乙需要补充促甲状腺激素释放激素 C. 病人甲需要补充促甲状腺激素释放激素，病人乙需要补充甲状腺激素 D. 甲、乙两人均需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 【答案】A 【解析】 【分析】甲患者甲状腺被切除，故甲状腺激素含量低下；乙患者甲状腺激素合成不足，促甲状腺激素过高。 【详解】甲患者甲状腺被切除，故注射促甲状腺激素释放激素或促甲状腺激素均不能引起甲状腺激素的分泌；乙患者本来促甲状腺激素含量就过高，但甲状腺激素分泌不足，说明促甲状腺激素或促甲状腺激素释放激素均不能引起乙增加甲状腺激素的分泌，故需要注射甲状腺激素。故对甲乙患者均需注射甲状腺激素进行治疗。综上所述，A符合题意。 故选A。 8. 如图表示某高等雄性动物细胞分裂过程中每条染色体上DNA数量的变化曲线。下列有关细胞分裂中染色体的叙述正确的是（ ） A. B~C段细胞内一定含有Y染色体 B. D~E段细胞内有可能含有2条Y染色体 C. C~D段发生了X与Y的分离 D. D点后的细胞中一定含有X染色体 【答案】B 【解析】 【分析】分析题文描述和题图：曲线图表示某高等雄性动物有丝分裂或减数分裂过程中每条染色体上DNA数量的变化。AB段每条染色体上DNA数量由1增加至2，其变化的原因是DNA分子复制；CD段每条染色体的DNA含量由2降至1，变化的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体；BC段存在染色单体。 【详解】A、图中B~C段每条染色体含有2个DNA分子，存在染色单体，可表示处于减数第二次分裂前期或中期的次级精母细胞，也可以表示处于减数第一次分裂的初级精母细胞或处于有丝分裂前期或中期的细胞，若表示次级精母细胞，则B~C段细胞内不一定含有Y染色体，A 错误； BC、CD段每条染色体的DNA数量由2降至1，说明发生了着丝粒分裂，因此D~E段细胞可能处于减数第二次分裂的后期或末期，也可能处于有丝分裂的后期或末期，可见，D~E段细胞内有可能含有2条Y染色体，B正确，C错误； D、综上分析，D点后的细胞可能处于减数第二次分裂的后期或末期，由于在减数第一次分裂中同源染色体分离并分别进入到不同的细胞中，所以D点后的细胞中不一定含有X染色体，D错误。 故选B。 9. 绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品。螺旋藻(属于蓝细菌)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列有关这两种生物的说法，正确的是（ ） A. 二者都具有以核膜为界限的细胞核 B. 二者都具有细胞壁，对细胞起保护作用 C. 二者都具有叶绿体，都是能进行光合作用的自养生物 D. 二者都具有相似的细胞膜、细胞质和染色体，体现了细胞的统一性 【答案】B 【解析】 【分析】分析题意可知，绿藻是真核生物，螺旋藻属于原核生物。原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构， 也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、绿藻是真核生物，有以核膜为界限的细胞核，而螺旋藻是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，A错误； B、绿藻是真核生物，属于低等植物，螺旋藻是原核生物，两者具有细胞壁，对细胞起保护作用，前者细胞壁主要成分是纤维素和果胶，后者主要成分是肽聚糖，B正确； C、螺旋藻属于蓝细菌，含有藻蓝素和叶绿素，但不含叶绿体，绿藻含有叶绿体，含有叶绿素，二者都能进行光合作用，C错误； D、绿藻是真核生物，螺旋藻是原核生物，两者均具有细胞膜和细胞质，体现了细胞的统一性，但原核细胞没有染色体，D错误。 故选B。 10. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是 A. 血红蛋白由大量元素组成，属于胞外蛋白 B. 可用斐林试剂检测蔗糖和淀粉是否水解 C. 参与细胞间信息传递的物质都是激素 D. 烟草和烟草花叶病毒的遗传物质组成元素不同 【答案】B 【解析】 【分析】血红蛋白在红细胞内，属于胞内蛋白，由C、H、O、N、Fe等元素组成；蔗糖是二糖，水解产物是葡萄糖和果糖，淀粉是多糖，水解产物是麦芽糖，它们的水解产物都是还原糖，还原糖和斐林试剂反应会出现砖红色沉淀；细胞间信息交流的主要方式：（1）细胞分泌的化学物质通过体液到达全身各处，如激素；（2）通过细胞膜直接接触传递信息，如精卵识别；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝连接。生物的遗传物质是核酸，核酸的组成元素有C、H、O、N、P。 【详解】A. 血红蛋白是胞内蛋白，含有铁元素，铁元素是微量元素，A错误； B. 蔗糖和淀粉的水解产物都是还原糖，与斐林试剂反应都会出现砖红色，因此可用斐林试剂检测蔗糖和淀粉是否水解，B正确； C. 神经递质不是激素，但也可以在细胞间传递信息，C错误； D. 烟草的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，两者组成元素相同，都含有C、H、O、N、P，D错误。 【点睛】本题考查组成细胞的化合物，要求学生识记常见蛋白质的元素组成、糖类的种类、细胞中常见化合物的检测方法、细胞间信息传递的方式及生物的遗传物质等内容，意在考查学生对所学知识的要点的理解和掌握情况，并能结合所学的知识准确判断各选项。 11. 将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 图中所示细胞内液的渗透压，b组的比a组的高 B. 浸泡过程中c组细胞失水量小于a组细胞失水量 C. 若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，细胞可能会先吸水后失水 D. 上述实验中引起细胞形态的改变与水分进出细胞有关 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知：红细胞浸入a溶液中保持正常形态，说明a溶液浓度等于细胞内液的溶质浓度；红细胞浸入b溶液中吸水膨胀，说明b溶液浓度小于细胞内液的溶质浓度；红细胞浸入c溶液中失水皱缩，说明c溶液浓度大于细胞内液的溶质浓度。因此，初始a、b、c溶液浓度大小：b＜a＜c。 【详解】A、根据分析可知，b组细胞吸水，而a组细胞保持正常形态，故图中所示细胞内液的渗透压，b组的比a组的低，A错误； B、根据分析可知，c组细胞失水，a组细胞保持正常形态，即实验初始的外界溶液浓度c＞a，故浸泡过程a组细胞失水量小于c组细胞失水量，B错误； C、若向a组烧杯加入少量葡萄糖，则由于外界溶液浓度升高，细胞可能发生先失水，而后由于葡萄糖进入细胞使得细胞内液的溶质浓度增大，导致细胞吸水，C错误； D、上述实验中引起细胞形态改变的原因是由于水分子进出细胞的量不同，D正确。 故选D。 12. 某研究机构调查了一段时间内某热带雨林生态系统的能量流动情况，调查结果如下表所示，其中A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，GP代表各营养级的同化量，X代表用于生长发育繁殖的能量。下列叙述正确的是（ ） GP X R A 25．2 6．7 18．5 B 3．9 0．8 3．1 C 214．3 78．5 135．8 D 1678．6 635．7 1042．9 分解者 369．8 50．1 319．7 （注：表中能量数值单位为：108kJ/（m2·a）） A. 表中R应代表各营养级生物呼吸作用消耗的能量，其中一部分会流向分解者 B. 该时间段内，流入该生态系统总能量为2289．8×108kJ/（m2·a），次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为15．5% C. 该生态系统中的食物链可用D→C→A→B来表示，由GP数值可知，能量传递逐级递减 D. 分析表中数据可知，该时间段内此生态系统的总能量是增加的，且每个营养级能量的去向中R所占的比例最大 【答案】D 【解析】 【分析】分析题图可知，GP=X+R，GP代表各营养级的同化量，X代表用于生长发育繁殖的能量，R为各营养级呼吸作用消耗的能量。 生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。根据表格中GP同化量大小情况可判断，D是生产者，C是初级消费者，A是次级消费者，B是三级消费者。 【详解】A、由分析可知，表中R代表各营养级生物呼吸作用散失的能量，该部分能量不会流向分解者，A错误； B、该段时间内，流入该生态系统的总能量为生产者固定的能量，即1678.6×108kJ/（m2•a），次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为3.9÷25.2=15.5%，B错误； C、分析题意可知，A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，因此该生态系统中某一营养级的所有生物不一定都以上一个营养级的某种生物为食，即某种生物不一定只占有一个营养级，故不能构成D→C→A→B的食物链，C错误； D、分析表中数据可知，该生态系统固定的总能量为1678.6×108 kJ/（m2•a），而生态系统所输出的能量为各营养级呼吸作用消耗的能量与分解者呼吸消耗的能量之和，即（1042.9+135.8+18.5+3.1+319.7）×108=1520×108 kJ/（m2•a），小于1678.6×108kJ/（m2•a），所以该时间段内，此生态系统有机物的总量会增加，并且每个营养级能量的去向中R所占的比例最大，D正确。 故选D。 13. 下图表示光合作用和细胞呼吸过程中[H]的变化，①～⑤表示生理过程。下列相关叙述错误的是（ ） A. 过程②发生在叶绿体基质中，过程③发生在线粒体基质中 B. 过程①产生的[H]与过程③产生的[H]不同 C. 在叶肉细胞中，过程①发生在叶绿体类囊体薄膜上 D. 在适宜的环境条件下，叶肉细胞中能同时进行图中过程①～④ 【答案】A 【解析】 【分析】具体分析可知：过程①是光反应，水的光解，发生在叶绿体内的类囊体薄膜上；过程②[H]为暗反应的C3还原供还原剂，发生在叶绿体基质中；③为有氧呼吸的第一、第二阶段，发生在细胞质基质和线粒体中；④为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体中。 【详解】A、过程②[H]为暗反应的C3还原供还原剂，发生在叶绿体基质中；③为有氧呼吸的第一、第二阶段，发生在细胞质基质和线粒体中；A错误； B、过程①产生的[H]为NADPH，过程③产生的[H]为NADH，B正确； C、过程①是光反应，水的光解，发生在叶绿体内的类囊体薄膜上，C正确； D、根据分析可知，在适宜的环境条件下，叶肉细胞中能同时进行图中过程①～④，D正确。 故选A。 【点睛】本题“光合作用和呼吸作用的物质转运图”着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。 14. 某草原，狐和兔数量变化呈现周期性的波动。据图分析下列叙述错误的是（　　） A. 据图分析，狐和兔的数量变化受种群内部生物因素的影响 B. 狐和兔数量变化相互制约，是循环因果关系 C. 若兔逃避狐捕食能力提高，两种群数量变化仍符合该曲线模型 D. 狐捕食兔的种间关系客观上促进了兔的发展和进化 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。 【详解】A、据图分析，狐和兔的数量变化呈现周期性的波动，说明狐和兔种群之间的关系是影响种群数量变化的因素，A错误； B、兔种群数量增加会使狐数量增加（食物增多），兔减少，狐数量也会减少（食物不足），符合循环因果关系，B正确； C、捕食者和被捕食者之间相互选择协同进化，随着猎物逃避捕食的能力提高，捕食者的捕食能力也将进一步提高，两种群数量变化仍符合该曲线模型，C正确； D、狐和兔之间的种间关系是协同进化的结果，狐捕食兔的种间关系客观上促进了兔的发展和进化，D正确。 故选A。 15. 突触是两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相接触的部位。某科研小组在研究突触作用关系时，进行了如图1所示实验，结果如图2、3。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 若给予轴突3足够强度的刺激，电流计上的指针没有反应 B. 刺激轴突1后，神经元M有Na＋内流，没有动作电位产生 C. 轴突2通过影响轴突1释放神经递质引起神经元M发生Cl－内流 D. 轴突1释放的神经递质能改变轴突2和神经元M的离子通透性 【答案】B 【解析】 【分析】 1、静息电位（外正内负）主要是钾离子外流造成的，形成外正内负的电位；动作电位主要是钠离子内流，形成外负内正的电位。 2、兴奋过突触传递的过程：轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（与突触后膜受体结合）→另一个神经元产生兴奋或抑制。 3、神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信息传递功能。 【详解】A、若给予轴突3足够强度的刺激，刺激处会产生兴奋，并且兴奋会传遍整个神经元M，因此神经元M上的电流计上的指针会有反应，A错误； B、刺激轴突1后，轴突1释放的神经递质作用于神经元M，使得神经元M膜内外电位差的绝对值减小，因此轴突1释放的神经递质为兴奋性神经递质，该递质使神经元M细胞膜上有Na＋内流，只是Na＋内流较少，没有动作电位产生，B正确； C、从图中可以看出，先刺激轴突2再刺激轴突1，神经元M上的电流计记录到的电位变化趋势与只刺激轴突1相似，只是变化幅度变小，可见轴突2释放的神经递质是抑制性递质，抑制了轴突1释放兴奋性神经递质，轴突1释放的兴奋性神经递质减少，引起神经元M发生Na＋内流减少，使得膜电位变化幅度减小，C错误； D、兴奋过突触是单向传递的，轴突1释放的神经递质能改变神经元M的离子通透性，但不能改变轴突2的离子通透性，D错误。 故选B。 16. BrdU（5-溴尿嘧啶）属于碱基类似物，能产生两种互变异构体，一种可与A互补配对，另一种可与G互补配对，这样当DNA复制时有BrdU掺入就会导致碱基转换引起基因突变。将某一连续分裂细胞（甲）置于含BrdU的培养液中完成一个细胞周期（若某一位点的碱基对A-T在DNA复制时，模板链中A与BrdU发生了配对），再将其产生的子细胞置于普通培养液（不含BrdU）中继续培养，只考虑DNA分子上该位点碱基对的情况且不考虑其它因素导致该位点的突变，下列叙述正确的是（　　） A. 甲细胞至少经过两次分裂可将该位点的A-T变成G-C B. 甲细胞经三次分裂后，该位点为A-BrdU碱基对的细胞占1/16 C. 无论进行几次分裂（分裂次数大于2），该位点为A-T碱基对的细胞始终占1/2 D. 随分裂次数增加（分裂次数大于3），该位点为G-C碱基对的细胞所占比可能会增加 【答案】D 【解析】 【分析】BrdU（5-溴尿嘧啶）属于碱基类似物，能产生两种互变异构体，DNA复制时，一种可替代T与A互补配对，另一种可替代C与G互补配对，因此当DNA复制时有BrdU掺入就会导致碱基转换引起基因突变。 【详解】A、将某一连续分裂细胞（甲）置于含BrdU的培养液中完成一个细胞周期（若某一位点的碱基对A-T在DNA复制时，模板链中A与BrdU发生了配对），则得到的两个DNA分子中一个为A-BrdU配对，另一个DNA为正常的DNA，为A-T配对，若只考虑DNA分子上该位点碱基对的情况且不考虑其它因素导致该位点的突变，则将子代DNA置于普通培养液（不含BrdU）中继续培养，A-BrdU配对的DNA可分别形成A-T配对，G-BrdU配对的两个DNA，而另外一个DNA形成的两个DNA均为A-T配对，第三次进行DNA复制时，可形成A-T配对、G-C配对、A-BrdU配对（或G-BrdU配对）的不同DNA分子，因此甲细胞至少经过三次分裂可将该位点的A-T变成G-C，A错误； B、甲细胞经三次分裂后，共形成8个DNA分子，分配到8个子细胞内，由于第三次DNA复制时，BrdU可能与A互补，也可能与G互补，因此该位点为A-BrdU碱基对的细胞占1/8或0，B错误； C、由于经过第一次复制后，形成的两个DNA中一个碱基配对正常，另一个形成了A与BrdU配对，以后的DNA复制是在普通培养液中进行，因此正常DNA复制出的子代DNA均正常，以A与BrdU配对的DNA也能复制出A-T配对的DNA，因此无论进行几次分裂（分裂次数大于2），该位点为A-T碱基对的细胞所占比例会大于1/2，C错误； D、至少经过三次复制后，即可出现该位点的A-T变成G-C，碱基对为G-C的DNA复制形成的子代DNA也会是G-C，因此随分裂次数增加（分裂次数大于3），该位点为G-C碱基对的细胞所占比可能会增加，D正确。 故选D。 二、非选择题（本题共5小题，共52分。） 17. 为了研究光合作用合成ATP的机制，Andre Jagendorf和同事进行了一个巧妙的实验，将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中，待缓冲液充分扩散过膜后，类囊体的内外部在这种酸性pH条件下得到平衡，然后将类囊体快速转移到pH为8的缓冲液中，使得类囊体膜内外产生4个pH单位的差异，膜内相对于膜外酸性更强。他们发现，在没有光照的情况下，由ADP和Pi合成了大量ATP(实验过程如图1)。图2为叶绿体中某种膜上进行的生理过程。(注：pH为溶液中所含H+浓度的常用对数的负值，即pH越大，H+浓度越低。) （1）根据图1可知，在光合作用光反应中，ATP合成所需的能量可能直接来自光反应中积累起来的_______。 （2）图2为叶绿体中的_______(填结构)，图中M侧为_______，N侧为_______。 A 类囊体腔 B.叶绿体基质 C.叶绿体内外膜间隙 D.细胞质基质 （3）图2产生的NADPH可以作为_______，同时也能_______供暗反应阶段利用。 （4）若CO2浓度适当升高，图中的ATP合成速率将_______(填“升高”或“降低”)。 【答案】（1）H+势能 （2） ①. 类囊体薄膜 ②. B ③. A （3） ①. 活泼的还原剂 ②. 储存部分能量 （4）升高 【解析】 【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。 【小问1详解】 由题意可知，在没有光照的情况下，通过建立类囊体薄膜两侧H+浓度差，在黑暗中有ATP合成，据此推测在光合作用光反应中，ATP合成所需的能量可能直接来自光反应中积累起来的H+势能。 【小问2详解】 光反应阶段是在类囊体的薄膜上进行的，所以图2为叶绿体的类囊体薄膜，其中M侧为叶绿体基质，N侧为类囊体腔。 【小问3详解】 光合作用的光反应产生的NADPH作为活泼的还原剂参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用。 【小问4详解】 根据CO2浓度与光合作用速率的关系，二氧化碳浓度升高时，光合速率增强，故光反应和暗反应速率也随之增强，所以ATP的合成速率升高。 18. 有些人对牛奶中的乳糖不能完全消化，食用含乳糖的牛奶后出现过敏、腹泻等症状。为解决这个问题，科研人员将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，培育出转基因奶牛。回答下列有关问题： (1)从分子水平上来看，基因工程得以实现的两个主要原因是______________。 (2)若用PCR技术来获取肠乳糖酶基因，其前提条件是_______，获取到“合格的”肠乳糖酶基因，至少经过__个循环，一个循环包括___个环节(用文字、描述)。 (3)要培育转肠乳糖酶基因奶牛，需要 ____作为含肠乳糖酶基因的重组质粒的受体细胞，该质粒上肠乳糖酶基因的启动子是___。转基因牛的乳汁中含有肠乳糖酶，肠乳糖酶会催化乳汁中的乳糖分解为 _______。 【答案】 ①. (1)不同生物的DNA分子结构基本相同 各种生物共用一套遗传密码(或基因控制蛋白质合成的机制相同) ②. 有一段已知目的基因的核苷酸酸序列便于合成引物 ③. 3 ④. 加热变性(或加热解链)→冷却复性(冷却使引物与互补链结合)→加热延伸(加热，Taq酶催化互补链合成) ⑤. 受精卵 ⑥. 乳腺蛋白的启动子 ⑦. 葡萄糖和半乳糖 【解析】 【分析】一、基因拼接的理论基础： 1、DNA是生物的主要遗传物质；2、DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸；3、双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构。 二、外源基因在受体细胞内表达的理论基础： 1、基因是控制生物性状的独立遗传单位；2、遗传信息的传递都遵循中心法则阐述的信息传递方向；3、生物界共用一套遗传密码。 三、PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术，目的是获取大量的目的基因，原理是DNA复制，需要条件是模板DNA、RNA引物、四种脱氧核苷酸、热稳定DNA聚合酶（Taq酶），方法：DNA受热变性解旋为单链、冷却后RNA引物与单链DNA互补结合、DNA聚合酶作用下延伸合成互补链。特点是指数形式扩增。过程是变性、复性、延伸。 四、构建基因表达载体的步骤：用一定的限制酶切割质粒，使其出现一个有黏性末端的切口；用同种限制酶切割目的基因，使其产生相同的黏性末端；将切下的目的基因片段，插入到质粒的切口处，再加入DNA连接酶，使质粒与目的基因结合成重组质粒。 【详解】(1)基因工程得以实现的理论基础：1、不同生物的遗传物质DNA组成和结构基本相同，这是拼接的基础；2、所有生物共用同一套遗传密码，这是表达成功的基础。 (2) PCR技术需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，用来合成引物，要获得完整的目的基因，至少要经过3个循环。PCR技术的步骤：DNA受热变性解旋为单链、冷却后引物与单链DNA互补结合、DNA聚合酶作用下延伸合成互补链。 (3)如果受体是动物细胞，常选受精卵作为受体细胞。为了使其能在乳腺细胞成功表达，该质粒上肠乳糖酶基因的启动子最好加乳腺蛋白基因的启动子。乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖脱水而成的二糖，故乳糖能在肠乳糖酶催化作用下分解为葡萄糖和半乳糖。 【点睛】解答此题需识记并理解利用PCR技术扩增目的基因的过程、构建基因表达载体的目的及基因表达载体的组成、基因工程的技术基础，并与分泌蛋白的合成与分泌等知识建立联系。在此基础上结合题意对各问题进行分析解答。 下图左是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答： 19. 从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是 _____。 20. 蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 _____。 21. 右上图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化，B点对应的种群数量为K/2，则该点的含义为 _____ ，K值的含义是 _____ ，如果环境条件发生改变，该值 _____ （填“能”或“不能”）发生改变。 【答案】19. 实现能量的多级利用，提高能量的利用率 20. 分解者 21. ①. 种群增长速率最大 ②. 环境所能承载的这一种群的最大值 ③. 能 【解析】 【分析】从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是实现能量的多级利用，提高能量的利用率。蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于分解者。曲线图中的B点对应的种群数量为K/2，则该点种群数量增长率最大，种群数量增长最快。K值表示环境所能承载的这一种群的最大值，K值不是固定不变的，而是随环境条件的改变而改变。 【19题详解】 生态农业的最大优点是废物资源化，从而实现了能量和物质的多级利用，提高能量的利用效率，加速物质循环的速度。 【20题详解】 分解者是指营腐生生活的生物，蘑菇和蚯蚓在该生态系统成分中属于分解者。 【21题详解】 该曲线是种群增长的S型曲线，B点对应的种群数量为K/2，此时曲线的斜率最大，代表种群增长速率最大，K值就是环境容纳量，也就是在环境条件不改变的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。一个种群的K值并不是固定不变的，会随环境条件的改变而改变。 【点睛】本题考查生态系统的成分、物质循环和能量流动、种群增长的S型曲线、环境容纳量等知识，学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力是解答本题的关键。 22. 某XY型性别决定的二倍体植物，红花和白花由一对等位基因A、a控制，细叶和宽叶由另一对等位基因B、b控制。图中甲、乙、丙为三植株体细胞中有关染色体组成。甲和乙杂交，后代全为红花雄株，且宽叶与细叶各占一半；甲和丙杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半。请回答： （提示：上述两对基因中有一个基因具有致个体或花粉或卵细胞死亡的效应） （1）植株甲的基因型为_________，植株丙的表现型（包含性别）为_________。 （2）甲、乙杂交后代只出现雄株的原因是含_________的花粉不育。 （3）该种植物所有可能的杂交组合中，要让杂交后代中aaXBXb比例最高，选用的杂交亲本的基因型是_________。 （4）甲、乙杂交后代中出现一变异植株丁，其体细胞染色体组成如图所示，这种变异类型称为_________。为了进一步验证丁的基因组成，可选择与植株_________（填“甲”或“乙”或“丙”）进行杂交，后代表现型及比例为_________。 【答案】（1） ①. aaXBXb ②. 红花宽叶雄株 （2）b （3）aaXBY与aaXBXb （4） ①. 易位（或染色体结构变异） ②. 甲 ③. 甲白花宽叶雌株:红花宽叶雄株:红花细叶雄株=2:1:1 【解析】 【分析】若甲和乙杂交，后代全为红花雄株即AaXY，说明含Xb的花粉致死，不能参与受精作用。甲和丙杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半，说明所有的配子都可以正常发育。又根据甲、乙、丙的染色体组成可知，正常的B、b位于X染色体上。即甲的基因型是aaXBXb，乙的基因型是AAXbY，丙的基因型是AAXBY，丁发生了染色体易位，基因型为aXBYA。 【小问1详解】 分析图示可知：基因 A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上，且乙、丙为雄性，甲为雌性。甲和乙杂交，后代全为红花雄株，说明红花对白花为显性。甲和丙杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半，说明宽叶对细叶为显性。植株甲的基因型为aaXBXb；植株丙的基因型为AAXBY，表现型为红花宽叶雄株。 【小问2详解】 甲（aaXBXb）和乙（AAXbY）杂交，理论上后代的基因型及其比例为AaXBXb∶AaXbXb∶AaXBY∶AaXbY＝1∶1∶1∶1，表现型全为红花，雌株和雄株中宽叶与细叶各占一半，而事实是后代只出现雄株，这是由基因b致花粉死亡所致。 【小问3详解】 由于基因b致花粉死亡，使杂交后代中aaXBXb比例最高，Xb只能来自母方，且母本不可能为XbXb，母本只能为XBXb ，综上分析，选用的杂交亲本的基因型是aaXBY与aaXBXb。 【小问4详解】 分析植株丁的体细胞染色体组成可知：基因A所在的染色体片段移接到了非同源的Y染色体上，这种变异类型称为染色体结构变异中的易位。植株丁的基因型为aXBYA，可让其与植株甲（aaXBXb）杂交，后代的表现型及其比例为白花宽叶雌株（aaXBXB＋aaXBXb）∶红花宽叶雄株（aaXBYA）∶红花细叶雄株（aaXbYA）＝2∶1∶1。 23. 普通棉花中含β甘露糖苷酶基因（ChMmaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答： （1）纤维细胞E6启动子的元素组成为______________，基因表达载体除了图示组成外，至少还有_______________等（至少答两个），不能使用质粒1中花椰菜病毒启动子的原因是_______________。 （2）PCR技术扩增β-甘露糖苷酶基因需要根据_____________设计特异性引物序列，假设开始时模板DNA数量为m个，PCR扩增5个循环，理论上需要的引物数量__________，只含目的基因的片段数量为______________。为保证ChMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的_______________端添加限制酶识别序列。 （3）为什么不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞?______________。 （4）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaI酶和NotI酶切割正义基因表达载体获得0.1kb、3.2kb、5.8kb、8.6kb四种长度的DNA片段，则用NotI酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是______________和_______________。 （5）导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β-甘露糖甘酶合成，使棉纤维变长的原理是______________。 【答案】（1） ①. C、H、O、N、P ②. 复制原点、终止子、标记基因 ③. 纤维细胞中的RNA聚合酶不能识别和结合花椰菜病毒启动子，反义GhMnaA2不能转录产生mRNA （2） ①. GhMnaA2两端部分核苷酸序列 ②. 62m ③. 22m ④. 5′ （3）因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对 （4） ①. 5.9kb ②. 11.8kb （5）反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译） 【解析】 【分析】分析题图：①和②过程表示基因表达载体的构建过程，在①过程中，纤维细胞E6启动子前后含有限制酶HindⅢ和BamHⅠ的切割位点，因此可以用这两种酶切割；②是构建反义GhMnaA2基因表达载体的过程，反义GhMnaA2基因前后有限制酶SmaⅠ的切割位点，因此可以该酶切割获取目的基因；③是扩增、鉴定、筛选反义表达载体；④是利用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞；最后采用植物组织培养技术将受体细胞培养形成植物体。 【小问1详解】 启动子位于基因的首端，是一段特殊的DNA序列，故其基本组成单位是4种脱氧核苷酸，元素组成为C、H、O、N、P；基因表达载体除了图示组成（启动子和目的基因）外，还应包括复制原点、终止子、标记基因；启动子位于基因的首端，是一段特殊的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的部位。有了启动子才能驱动基因的转录，最终获得相关表达产物，纤维细胞中的RNA聚合酶不能识别和结合花椰菜病毒启动子，反义GhMnaA2不能转录产生mRNA，不能阻止β-甘露糖甘酶合成，使棉纤维变长。 【小问2详解】 PCR技术扩增目的基因的原理是DNA复制；该过程除需要根据目的基因（GhMnaA2）两端部分核苷酸序列；1个DNA分子扩增1次需要2个引物，若将1个DNA分子扩增5次，则需要在缓冲液中至少加入2+4+8+16+32=62个引物，只含目的基因的片段数=2n-2×n。开始时模板DNA数量为m个，则扩增5个循环，理论上需要的引物数量为62m，只含目的基因的片段数量为（25-2×5）×m=22m个。DNA聚合酶只能使新合成的DNA子链从5′→3′方向延伸，为保证GhMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的5′端添加限制酶识别序列。 【小问3详解】 因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对，故不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞。 【小问4详解】 ③过程中，用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.1kb、3.2kb、5.8kb、8.6kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是0.1kb+5.8kb=5.9kb、3.2kb+8.6kb=11.8kb。 【小问5详解】 由于反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译），故导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β－甘露糖甘酶合成，使棉纤维更长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024年甘肃省西北师大附中高三一模诊断考试试卷 生物 本试卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图所示的物质中，不含糖类的是（ ） A. B. C. D. 2. 我国研究人员创造出-种新型干细胞——异源杂合二倍体胚胎干细胞AdESCs，具体研究过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 单倍体囊胚2最可能是由精子发育而来的，单倍体ES应取自囊胚的内细胞团 B. 孤雌单倍体ES细胞经培养分化可得到正常的雌性小鼠 C. 异源杂合二倍体干细胞能够分化形成各种类型的大鼠或小鼠体细胞 D. AdESCs的染色体组数与大鼠—小鼠体细胞融合的杂种细胞相同 3. 近来，媒体常报道一种耐药性强的“超级细菌”，抗生素药物对它不起作用，病人会因感染该细菌而引起炎症、高烧、痉挛、昏迷甚至死亡。这种细菌的可怕之处并不在于它对人体的杀伤力，而是它对普通杀菌药物——抗生素的抵抗能力非常强。下列说法正确的是（ ） A. 长期滥用抗生素会导致超级细菌发生耐药性变异 B. 抗生素的滥用会导致人类肠道中细菌的耐药性不断增强 C. 超级细菌和普通细菌是两个物种，染色体是超级细菌遗传物质的主要载体 D. 超级细菌可通过无丝分裂进行快速增殖 4. 下列关于实验材料选择或实验方法选择的叙述，错误的是（ ） A. 进行还原性糖鉴定时，将斐林试剂加入到组织匀浆摇匀后会出现砖红色沉淀 B. 进行质壁分离观察时，多次采用引流法可使表皮细胞充分浸润于蔗糖溶液中 C. 研究分泌蛋白的合成和运输、研究CO2转变成糖类的过程采用了同位素标记法 D. 观察部分植物细胞含有细胞核而总结出植物细胞都有细胞核，属于不完全归纳法 5. 细菌性肺炎一般需要注射或口服抗生素进行治疗。当细菌出现耐药性时，疗效下降。金黄色葡萄球菌（SAU）是细菌性肺炎的病原体之一。A、B、C、D四种抗生素均可治疗SAU引起的肺炎。为选出最佳疗效的抗生素，研究者分别将含等剂量抗生素A、B、C、D四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于SAU均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 对实验使用的培养皿进行灭菌，可以采用干热灭菌的方法 B. 用一定稀释倍数的菌液涂布在不含抗生素的培养基上可获得SAU均匀分布的平板 C. 该实验表明，临床上疗效最佳的是抗生素D D. 滤纸片b周围抑菌圈中出现一菌落，可能是形成该菌落的SAU发生了基因突变 6. 某种花的颜色受到三对等位基因的控制，控制过程如下图，下列说法中正确的是（　　） 注：酶A、酶B、酶D分别由基因A、B、D控制合成，三种白色物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色。 A. 若一深红个体自交，子代表现型及其比例为深红∶大红＝3∶1，则证明三对基因位于同一对同源染色体上 B. 若某一深红个体自交，子代表现型有五种，则此深红个体的基因型必定是AaBbDd，且三对等位基因可能位于三对同源染色体上 C. 若基因A/a和基因B/b位于同一对染色体上，基因D/d位于另外一对同源染色体上，则AaBbdd的个体自交，子代的表现型及其比例一定是大红∶白色＝3∶1 D. 大红纯合子和浅红纯合子杂交，所得子代也是纯合子 7. 病人甲的甲状腺全部被切除，病人乙患甲减（甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高）。下列对他们所需补充激素的建议，正确的是（ ） A. 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 B. 病人甲需要补充甲状腺激素，病人乙需要补充促甲状腺激素释放激素 C. 病人甲需要补充促甲状腺激素释放激素，病人乙需要补充甲状腺激素 D. 甲、乙两人均需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 8. 如图表示某高等雄性动物细胞分裂过程中每条染色体上DNA数量的变化曲线。下列有关细胞分裂中染色体的叙述正确的是（ ） A. B~C段细胞内一定含有Y染色体 B. D~E段细胞内有可能含有2条Y染色体 C. C~D段发生了X与Y的分离 D. D点后的细胞中一定含有X染色体 9. 绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品。螺旋藻(属于蓝细菌)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列有关这两种生物的说法，正确的是（ ） A. 二者都具有以核膜为界限的细胞核 B. 二者都具有细胞壁，对细胞起保护作用 C. 二者都具有叶绿体，都是能进行光合作用的自养生物 D. 二者都具有相似的细胞膜、细胞质和染色体，体现了细胞的统一性 10. 下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是 A. 血红蛋白由大量元素组成，属于胞外蛋白 B. 可用斐林试剂检测蔗糖和淀粉是否水解 C. 参与细胞间信息传递的物质都是激素 D. 烟草和烟草花叶病毒的遗传物质组成元素不同 11. 将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 图中所示细胞内液的渗透压，b组的比a组的高 B. 浸泡过程中c组细胞失水量小于a组细胞失水量 C. 若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，细胞可能会先吸水后失水 D. 上述实验中引起细胞形态的改变与水分进出细胞有关 12. 某研究机构调查了一段时间内某热带雨林生态系统的能量流动情况，调查结果如下表所示，其中A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，GP代表各营养级的同化量，X代表用于生长发育繁殖的能量。下列叙述正确的是（ ） GP X R A 25．2 6．7 18．5 B 3．9 0．8 3．1 C 214．3 78．5 135．8 D 1678．6 635．7 1042．9 分解者 369．8 50．1 319．7 （注：表中能量数值单位为：108kJ/（m2·a）） A. 表中R应代表各营养级生物呼吸作用消耗的能量，其中一部分会流向分解者 B. 该时间段内，流入该生态系统总能量为2289．8×108kJ/（m2·a），次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为15．5% C. 该生态系统中的食物链可用D→C→A→B来表示，由GP数值可知，能量传递逐级递减 D. 分析表中数据可知，该时间段内此生态系统的总能量是增加的，且每个营养级能量的去向中R所占的比例最大 13. 下图表示光合作用和细胞呼吸过程中[H]的变化，①～⑤表示生理过程。下列相关叙述错误的是（ ） A. 过程②发生在叶绿体基质中，过程③发生在线粒体基质中 B. 过程①产生的[H]与过程③产生的[H]不同 C. 在叶肉细胞中，过程①发生在叶绿体类囊体薄膜上 D. 在适宜的环境条件下，叶肉细胞中能同时进行图中过程①～④ 14. 某草原，狐和兔数量变化呈现周期性的波动。据图分析下列叙述错误的是（　　） A. 据图分析，狐和兔的数量变化受种群内部生物因素的影响 B. 狐和兔数量变化相互制约，是循环因果关系 C. 若兔逃避狐捕食能力提高，两种群数量变化仍符合该曲线模型 D. 狐捕食兔的种间关系客观上促进了兔的发展和进化 15. 突触是两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相接触的部位。某科研小组在研究突触作用关系时，进行了如图1所示实验，结果如图2、3。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 若给予轴突3足够强度的刺激，电流计上的指针没有反应 B. 刺激轴突1后，神经元M有Na＋内流，没有动作电位产生 C. 轴突2通过影响轴突1释放神经递质引起神经元M发生Cl－内流 D. 轴突1释放的神经递质能改变轴突2和神经元M的离子通透性 16. BrdU（5-溴尿嘧啶）属于碱基类似物，能产生两种互变异构体，一种可与A互补配对，另一种可与G互补配对，这样当DNA复制时有BrdU掺入就会导致碱基转换引起基因突变。将某一连续分裂细胞（甲）置于含BrdU的培养液中完成一个细胞周期（若某一位点的碱基对A-T在DNA复制时，模板链中A与BrdU发生了配对），再将其产生的子细胞置于普通培养液（不含BrdU）中继续培养，只考虑DNA分子上该位点碱基对的情况且不考虑其它因素导致该位点的突变，下列叙述正确的是（　　） A. 甲细胞至少经过两次分裂可将该位点的A-T变成G-C B. 甲细胞经三次分裂后，该位点为A-BrdU碱基对的细胞占1/16 C. 无论进行几次分裂（分裂次数大于2），该位点为A-T碱基对的细胞始终占1/2 D. 随分裂次数增加（分裂次数大于3），该位点为G-C碱基对的细胞所占比可能会增加 二、非选择题（本题共5小题，共52分。） 17. 为了研究光合作用合成ATP的机制，Andre Jagendorf和同事进行了一个巧妙的实验，将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中，待缓冲液充分扩散过膜后，类囊体的内外部在这种酸性pH条件下得到平衡，然后将类囊体快速转移到pH为8的缓冲液中，使得类囊体膜内外产生4个pH单位的差异，膜内相对于膜外酸性更强。他们发现，在没有光照的情况下，由ADP和Pi合成了大量ATP(实验过程如图1)。图2为叶绿体中某种膜上进行的生理过程。(注：pH为溶液中所含H+浓度的常用对数的负值，即pH越大，H+浓度越低。) （1）根据图1可知，在光合作用光反应中，ATP合成所需的能量可能直接来自光反应中积累起来的_______。 （2）图2为叶绿体中的_______(填结构)，图中M侧为_______，N侧为_______。 A 类囊体腔 B.叶绿体基质 C.叶绿体内外膜间隙 D.细胞质基质 （3）图2产生的NADPH可以作为_______，同时也能_______供暗反应阶段利用。 （4）若CO2浓度适当升高，图中的ATP合成速率将_______(填“升高”或“降低”)。 18. 有些人对牛奶中的乳糖不能完全消化，食用含乳糖的牛奶后出现过敏、腹泻等症状。为解决这个问题，科研人员将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，培育出转基因奶牛。回答下列有关问题： (1)从分子水平上来看，基因工程得以实现的两个主要原因是______________。 (2)若用PCR技术来获取肠乳糖酶基因，其前提条件是_______，获取到“合格的”肠乳糖酶基因，至少经过__个循环，一个循环包括___个环节(用文字、描述)。 (3)要培育转肠乳糖酶基因奶牛，需要 ____作为含肠乳糖酶基因的重组质粒的受体细胞，该质粒上肠乳糖酶基因的启动子是___。转基因牛的乳汁中含有肠乳糖酶，肠乳糖酶会催化乳汁中的乳糖分解为 _______。 下图左是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答： 19. 从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是 _____。 20. 蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 _____。 21. 右上图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化，B点对应的种群数量为K/2，则该点的含义为 _____ ，K值的含义是 _____ ，如果环境条件发生改变，该值 _____ （填“能”或“不能”）发生改变。 22. 某XY型性别决定的二倍体植物，红花和白花由一对等位基因A、a控制，细叶和宽叶由另一对等位基因B、b控制。图中甲、乙、丙为三植株体细胞中有关染色体组成。甲和乙杂交，后代全为红花雄株，且宽叶与细叶各占一半；甲和丙杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半。请回答： （提示：上述两对基因中有一个基因具有致个体或花粉或卵细胞死亡的效应） （1）植株甲的基因型为_________，植株丙的表现型（包含性别）为_________。 （2）甲、乙杂交后代只出现雄株的原因是含_________的花粉不育。 （3）该种植物所有可能的杂交组合中，要让杂交后代中aaXBXb比例最高，选用的杂交亲本的基因型是_________。 （4）甲、乙杂交后代中出现一变异植株丁，其体细胞染色体组成如图所示，这种变异类型称为_________。为了进一步验证丁的基因组成，可选择与植株_________（填“甲”或“乙”或“丙”）进行杂交，后代表现型及比例为_________。 23. 普通棉花中含β甘露糖苷酶基因（ChMmaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答： （1）纤维细胞E6启动子的元素组成为______________，基因表达载体除了图示组成外，至少还有_______________等（至少答两个），不能使用质粒1中花椰菜病毒启动子的原因是_______________。 （2）PCR技术扩增β-甘露糖苷酶基因需要根据_____________设计特异性引物序列，假设开始时模板DNA数量为m个，PCR扩增5个循环，理论上需要的引物数量__________，只含目的基因的片段数量为______________。为保证ChMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的_______________端添加限制酶识别序列。 （3）为什么不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞?______________。 （4）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaI酶和NotI酶切割正义基因表达载体获得0.1kb、3.2kb、5.8kb、8.6kb四种长度的DNA片段，则用NotI酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是______________和_______________。 （5）导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β-甘露糖甘酶合成，使棉纤维变长的原理是______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $