题2 近现代中国教育、科技与文化的发展 课件--2025届高三历史统编版（2019）二轮复习

主题2　近现代中国教育、科技与文化的发展 中国近现代史　专题八　中国近现代的思想解放与科技文化 排查主干知识 返回 1．近代中国新式教育[①]的发展 要点整合 晚清时期 (1)洋务派开设新式学堂、派遣留学生，迈出中国教育近代化历程的第一步 (2)维新派创办了万木草堂等新式学堂，对教育发展产生较大影响 (3)清末新政时期颁布“癸卯学制”，强调以忠孝为根本，以传统的经史之学为基础，在保证学生具有封建伦理道德的前提下，学习西学以求实用 北洋军阀统治时期(1912—1928年) (1)中华民国成立后，颁布中国第一个资产阶级性质的学制——“壬子癸丑学制”，在实业教育外，增加了初等和中等补习教育，承认女子受教育的权利等 (2)颁布“壬戌学制”，采用了“六三三制”，并将职业教育渗透到普通教育中 (3)当时中国高等教育体制的演进取得新发展 南京国民政府统治时期(1927—1949年) 南京国民政府建立后，致力于各级各类教育的规范化、标准化发展，投入了较多经费，加强了教育法律、法规、制度和有关政策的制定、修订和完善，并对各级各类教育进行整顿以提升教育质量。全国抗战爆发前，各级各类教育取得显著成绩 2．近代中华文化的传播 唐人街 19世纪，大量华工来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播着中华文化 选官制度 鸦片战争后，中国的科举制被大量介绍到西方，对西方文官制度的形成有重要影响[②]，促进了西方政治制度的完善 饮茶风俗 最初，中国茶主要在中国周边传播；近代以来，欧美、日本等地在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化 服饰风格 富有东方韵味的中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远的影响 3．中华人民共和国科技文化的巨大成就 改革开放前 从中华人民共和国成立到改革开放前，我国在科技、国防、文化教育等方面取得了巨大成就 改革开放后 科技[③] 中国自主研发和制造实力走在世界前列。移动通信、移动支付、人工智能等助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展 教育[④] 中共十八大以来，国家继续把教育放在优先发展的位置上，中国教育总体发展水平进入世界中上行列 文化 文化产业持续发力，老百姓有越来越多的文化获得感；中国文化加快走出去步伐，推动文明互鉴，传播中国声音 [①]试说明近代教育的主要特征。 提示：教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化，同时伴随着教育内容的丰富化和与生产的有机结合。 [②]扼要指出中国科举制与西方文官制度建立的关系。 提示：中国科举制中考试选拔、择优录取的原则，为西方文官制度的建立提供了外部借鉴。 深度思考 返回 [③④]2022年中共二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独作为一个部分，也首次将教育、科技、人才作为一个整体进行论述。这体现了什么？ 提示：充分体现了中国共产党对教育、科技、人才的高度重视，进一步理顺了建设教育强国、科技强国、人才强国的内在联系。 研析高考真题 返回 视角1　依托公使馆重视中文考查史料实证 (2022·湖北卷)英国公使馆1861年进驻北京后，非常重视中文学习。公使馆负责汉文处的威妥玛将自己的汉学研究成果转化为培训译员的教材，建设汉文处图书馆，归档与总理衙门往来的一切中文资料。以上史料最适合论证 A．中西文化交流的历史与现实 B．近代西方文明的兼容与创新 C．中国传统文化的传承与输出 D．近代西方对华的认知与研究 √ 据材料可知，英国公使馆重视学习中文，建设汉文处图书馆，研究汉学，即史料论证了近代西方对华的认知与研究，故选D项；材料强调英国公使馆重视学习中文，未体现中国学习英国等西方文化，排除A项；材料仅涉及英国公使馆学习、研究中国的情况，无法体现西方文明的创新，排除B项；“学习中文”与“学习中国传统文化”是两个不同概念，排除C项。 视角2　借助日记考查新式学堂教育 (2023·广东卷)1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师(刻下尚未延来)，在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出 A．作者具有排外倾向　 B．作者主张中体西用 C．维新运动渐入高潮 D．天朝上国观念盛行 思维点拨　日记主旨：赞美因洋人为师而退出新式学堂的行为。 √ 据材料“闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣”可知，作者认为，因洋人为师而退出新式学堂是有志气的表现，说明作者并不赞成洋人的教育，对外国人充满排斥，故选A项；材料体现了作者的盲目排外思想，未体现其主张中体西用，排除B项；1898年戊戌政变后，维新运动已经宣告失败，排除C项；甲午中日战争后，传统的宗藩体制已经解体，外交近代化的发展使天朝上国的观念逐渐消散，排除D项。 视角3　契合“五育并举”热点考查新式教育理念 (2023·天津卷)20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中 A．贯彻民主与科学的精神 B．重视发展学校体育运动 C．宣扬儒家道德伦理观念 D．注重体育与德育的融合 √ 据材料“凡德道以修己为本，而修己之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”可知，材料强调体育的基础地位以及对德育的促进作用，反映了提倡在教育中注重体育与德育的融合，故选D项；民主与科学是新文化运动初期的两大口号，而材料中的体育与德育属于教育形式，排除A项；材料不仅强调体育的发展，还强调德育的发展，排除B项；儒家道德伦理观念里蕴含德育思想，但材料还强调体育的重要作用，排除C项。 视角4　着眼于茶叶价格波动考查科技与社会生活 (2023·全国乙卷)19世纪70年代之前，伦敦市场上中国茶叶价格的日常波动很难影响到中国国内的茶叶出口价格。随着中英间电讯联系的建立，中国茶叶的出口价格随着伦敦市场的标价而变动，销售数量也随着世界经济的变动而波动，这 A．导致中国茶叶出口衰落 B．改变了中国对外贸易的入超状况 C．促成了世界经济一体化 D．削弱了中国茶叶的国际市场地位 √ 由材料“中国茶叶的出口价格随着伦敦市场的标价而变动”可知，19世纪70年代后，随着电讯联系的建立，中国茶叶的价格和销量深受国际市场的影响，客观上削弱了中国茶叶的国际市场地位，故选D项；材料强调的是中国茶叶出口的价格和销售数量受到国际市场的影响，表明中国被迫卷入资本主义世界体系中，中国茶叶出口的数值在材料中无法得知，排除A项；材料中没有进出口数据的比较，无法得知中国对外贸易的状况，排除B项；材料仅涉及中国茶叶价格和销量的变动，与世界经济一体化的内容无关，排除C项。 视角5　以解决饮用水问题为切入点考查科学家的家国情怀 (2024·江苏卷)1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出 A．人民脱贫致富的愿望 B．科研成果助力三线建设 C．生态环境得到了改善 D．科学家至诚报国的情怀 思维点拨　肖楠森教授通过理论探索和亲身实践解决了全国许多地方的饮用水问题。 √ 据材料“迫切希望喝到优质水的心声”“为全国许多地方解决了饮用水问题”可知，肖楠森教授以人民群众的诉求为根本出发点，通过理论探索和亲身实践解决了全国许多地方的饮用水问题，体现了科学家利用自身价值至诚报国的情怀，故选D项；材料主要针对的是饮用水问题，不属于脱贫致富的范畴，排除A项；三线建设主要与重工业和国防建设有关，目的是应对日益严峻的国际形势，与材料无关，排除B项；解决饮用水问题主要服务于人民群众的日常生活，与生态环境的改善无关，排除C项。 视角6　借助科研经费的投入考查现代科技进步 (2024·重庆卷)如图反映的是1995—2010年中国研发经费及投入强度(研发经费与GDP之比)情况。这体现了中国 A．科研人员总量居世界首位 B．“科教兴国”战略有效实施 C．研发经费与GDP等比增长 D．“科技创新”已成顶层设计 √ 从材料图中可以看到，1995—2010年中 国研发经费及投入强度在不断增加，说 明自1995年“科教兴国”战略提出以来 得到了有效实施，故B项正确；图中所 反映的是研发经费及投入强度的情况， 并没有直接提及科研人员总量，以及与 世界其他国家科研人员数量进行对比， 排除A项；图中只是展示了研发经费及投入强度的变化趋势，并未体现GDP的增长情况，无法得出“研发经费与GDP等比增长”的结论，排除C项；图中主要体现的是研发经费及投入强度的变化，不能直接得出“‘科技创新’已成顶层设计”的结论，排除D项。 返回 　 考情分析 命题趋势 1.重点知识：近代新式学堂教育；“五育并举”；科技与社会生活；现代科技成就 2.关键能力：对近代新式教育的评价能力；立足史实或资料的实证能力；科技成就对生产生活影响的推理能力 3.核心价值：教育的全面发展；崇尚科技；家国情怀 备考策略 1.借助社会情境，认识中华文化的世界意义 2.运用唯物史观，探究晚清教育变革的深刻影响 3.基于历史解释，理解改革开放后我国科学技术发展的特点 预测命题趋向 返回 高频点 1 晚清教育变革的意义 (1)冲击了封建社会旧式教育制度。从洋务运动起，旧式教育制度的板块逐渐松动。经过戊戌变法、清末新政，封建旧制度的枷锁被国人进一步打碎。 (2)促进了西学的引进及传播。大量物理、化学、数学、天文学等译著出现在新式学堂中，西式科普读物等书籍也被译介到中国。 (3)培养了新式人才。新式学堂培养的学生具有新式思维，通过新式教育学习新技术，成为国家需要的新式人才，促进了中国教育现代化的进程。 演练1．(2024·广东揭阳模拟)有学者认为：“1905年科举废除后，新式学堂激增，引发了由士子童生到学堂学生的集团式转变，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。”该学者旨在说明科举制的废除 A．改变了旧式价值观念 B．引发学生运动的高涨 C．推动了传统社会转型 D．加快了民主革命进程 √ 根据材料可知，1905年科举制废除后，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动；结合所学可知，这体现了科举制的废除推动了传统社会的转型，C项正确；材料主要涉及的是中国社会的转型，未涉及旧式价值观念的改变，排除A项；材料未体现学生运动的高涨，只是表述了学生投入到社会转型中去的表现，排除B项；材料未体现民主革命的内容，排除D项。 高频点 2 西方列强对近代中国文化侵略的方式 (1)建立教会、教堂，派遣传教士进行各种侵略性活动。 (2)建立教会学校，以造就为其服务的知识界。 (3)创办报刊，为把中国变为其殖民地制造舆论。列强创办的报刊以传播西方文化为名，奴化中国人民的思想，竭力为帝国主义的侵华罪行作辩护。 (4)开办医院、育婴堂等所谓的“慈善机构”，用治病作为传教的手段。 (5)掠夺文物，给中国文化遗产造成了难以估量的损失。 演练2．(2024·河南商丘模拟)辛亥革命期间，美国报刊驻华记者积极描述孙中山革命领导者形象、宣传其共和理念；而英国报刊驻华记者及在华英文报刊则从支持中国实行君主立宪制转为接受共和政府建立，持偏向支持袁世凯、不看好孙中山的态度。这些报道 A．真实还原了中国民主革命运动 B．表明中国重视社会舆论宣传 C．基于维护列强在华利益的考虑 D．揭露了清王朝覆灭的必然性 √ 根据材料可知，美国“宣传其共和理念”是希望共和思想在中国进一步传播，英国“持偏向支持袁世凯、不看好孙中山的态度”，这说明美国、英国媒体是站在各自的立场上思考问题，这是基于维护自身在华利益的考虑，C项正确；这些报道均带有浓厚的意识形态色彩，“真实”说法有误，排除A项；材料涉及的是美、英报刊，不是中国报刊，排除B项；材料只涉及英美两国对于中国国内政治状况的态度，无法说明清王朝覆灭的必然性，排除D项。 高频点 3 科教兴国——改革开放后，我国科学技术发展的特点 演练3．(2024·山东临沂模拟)如图反映了20世纪90年代以来，高技术产业产值的增长情况。发生这一变化的主要原因是 A．产业结构进一步优化 B．中国加入世界贸易组织 C．“科教兴国”战略的实施 D．经济体制改革全面展开 √ 根据“高技术产业产值的增长情况”的 图示内容可知，20世纪90年代中期以来， 我国的高新技术产业得到大幅增长，说 明1995年提出的“科教兴国”战略促进 了高技术产业的发展，C项正确；仅根 据高新技术产业的发展，不能说明产业结构得到优化，排除A项；中国加入世贸组织是在2001年，排除B项；经济体制改革的全面展开是在20世纪90年代以前，并不局限于高新技术产业，因此不能说明是高新技术变化的主要原因，排除D项。 易错点 1 不能正确认识癸卯学制的指导思想 癸卯学制是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制，拟订这个学制的指导思想是“中学为体，西学为用”，且借鉴了日本教育体制的思想。在课程设置上，特别注重读经，具有浓厚的封建性，中小学均把修身列为课程之首，并特设读经讲经课。但各类学堂的培养目标和人才规格有所分化，突破了传统教育培养官僚精英的单一目标。 演练4．(2024·江西上饶二模)1903年，清廷学部制订了《学务纲要》(史称癸卯学制)，纲要第24条规定：“各学堂皆学官音”。晚清重臣张之洞指出：“各国语言，全国皆一致”，是由于“从小学教字母拼音始”，必须“拟以官音统一天下之语言”。这一举措 A．强化了国民文化认同 B．有利于思想观念的统一 C．丰富了民族主义内涵 D．推动了新式教育的普及 √ 根据材料“各学堂皆学官音”“‘各国语言，全国皆一致’，是由于‘从小学教字母拼音始’，必须‘拟以官音统一天下之语言’”可知，清政府此举强化了国民文化认同感，A项正确；“有利于思想观念的统一”与史实不符，排除B项；“丰富了民族主义内涵”与材料无关，排除C项；“官音统一”不代表新式教育的普及，排除D项。 易错点 2 对近代华人移民美国的原因认识不全面 近代华人移民美国的原因主要有：世界市场的形成与发展；移民海外传统的影响；近代中国社会转型的推动；国内人口压力大；美国西部开发需要；黑奴贸易的废止。 演练5．(2024·四川成都模拟)如图是1882年美国刊印的题为《唯一被隔绝的》漫画。画中一名华人被阻挡在美国城门之外，门上写着“通往自由的金色之门”。该华人的行李上贴着“勤劳”“秩序”“和平”“节制”等标签。该漫画 A．意在称颂中国人的优良品质 B．否定了华工为美国作出的贡献 C．嘲讽了美国价值观的虚伪性 D．反映了马克思主义在美国盛行 √ 根据材料可知，在漫画中，中国人被拒 之门外，与美国门上写着“通往自由的 金色之门”形成鲜明的对比，嘲讽了美 国价值观的虚伪性，一方面标榜自由、 平等，又一方面将“勤劳”“秩序” “和平”“节制”的中国人拒之门外，C项正确；材料描述的是美国的虚伪，并非称颂中国人的优良品质，排除A项；材料描述的是美国的虚伪，没有提及华工为美国作出的贡献，排除B项；漫画信息中含有“欢迎共产主义者”，但并不能说明马克思主义在美国盛行，排除D项。 创新点 由中华人民共和国成立初期的识字运动看农村新社会的塑造 建国之初的扫盲运动不但在文化上使广大农民摆脱旧社会的噩梦，打开知识文化的大门，从而实现了自身的解放，而且为广大农民通过技术革命改变农村的落后面貌提供了重要的历史条件。 演练6．(2024·安徽蚌埠模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料　新中国初期的江苏扫盲运动 冬学最早是陕甘宁边区农民在冬季农闲时节开展的一种“文化翻身运动”。从1949年到1951年，江苏农村掀起了村村办冬学、人人上冬学的高潮。1949年冬季开展以政治教育为主的冬学运动，此后，冬学教育以识字教育为主。祁建华原为解放军西南某军区的文化教员，速成识字法是他在部队干部和战士学文化过程中创造的一种识字法。为了加快推进农村扫盲工作，1952年，南京和苏南、苏北地区都在冬学班内推广“速成识字法”，江苏省委机关报《新华日报》就于1952年6月刊登一首歌曲《学文 化》，用以宣传速成识字法。1955年，江苏省教育厅和团省委指出，“全省农业合作化运动的高潮已经到来……我们必须用革命精神开展一个群众性的扫盲运动”。1956年，江苏各地成立扫除文盲协会作为专门的扫盲机构，配合教育部门开展工作。“一人百字”运动是这一阶段江苏扫盲运动达到高潮的重要表现。何谓“一人百字”运动？就是动员大中小学师生利用寒假和暑假参与扫盲运动，号召一个学生负责教会一个亲邻认识100个字，鼓励教师参加扫盲业务辅导工作。大中小学师生的加入，壮大了扫盲队伍，加速了扫盲运动的进展。 ——摘编自包竞成《新中国成立初期江苏农村扫盲运动历史考察(1949—1957年)》 结合材料，以“识字·塑造农村新社会”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 答案：(示例)识字·塑造农村新社会 农村人口在我国人口中占有绝对多数，旧社会农村民生凋敝，农民得不到良好的教育，随之带来政治、经济、文化等方面的权利得不到保障。中华人民共和国成立之初，如何改变农村旧社会，创造一个朝气蓬勃的新社会，成为摆在中国共产党人面前的重要任务，而提高农民的识字率成为改造和建设农村新社会的重要举措。 返回 中国共产党人利用革命时期举办冬学的经验，因时制宜，开展冬学运动，从政治教育推广到识字，为土地改革运动和抗美援朝的宣传教育工作起了重要作用。中国共产党还吸收解放区的文化教育经验，推广速成识字法，提高了识字效率；随着社会主义改造运动蓬勃开展，为适应农村新的生产关系和生产力发展的需要，国家对识字运动进行广泛地动员和全方位的指导、宣传，调动农民学习的积极性，扫除文盲，破除旧有落后思想，更好地服务于农村社会变革。通过识字扫盲，一大批农民摘掉了文盲的帽子，提高了农民的文化知识水平，推动了我国农业现代化的进程。 总之，中华人民共和国成立初期的识字运动，成为巩固人民政权，建设国家的重要保障。 $$