精品解析：安徽省中职“五校联盟”2024—2025学年高二上学期期末联考语文试题

安徽省中职“五校联盟”2023级高二上学期期末联考 语文试卷 （本卷满分100分，考试时间100分钟） 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束，务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。 一、基础知识及应用（从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入相应的答题位置。共14小题，每小题3分，共42分） 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 模（mó）样 恫（dòng）吓 情不自禁（jīn） B. 氤氲（yūn） 氛（fēn）围 拾（shè）级而上 C. 憎（zēng）恨 啼（tí）唱 叱咤（chà）风云 D. 引擎（qíng） 供（gòng）给 谆谆（zhūn）教导 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 理睬 厮守 夸夸其谈 B. 暇想 起源 华众取宠 C. 书藉 遮蔽 诚惶诚恐 D. 筹划 蠕动 略见一班 3. 依次填入下列横线处词语，最恰当的一项是（ ） ①那些古老的文明遗迹在历史的长河中逐渐被________。 ②科学家对气候变化的________，旨在寻找解决环境污染的方案。 ③虽然她的思想已经超越了国家和民族的________，然而她毕竟属于这个国家。 A. 淹没 考查 界线 B. 湮没 考察 界限 C. 湮没 考查 界限 D. 淹没 考察 界线 4. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。 ①事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车——逻辑直达。 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 ④比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任）对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 A. ③②①④ B. ①③④② C. ①④③② D. ③①②④ 5. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 今天，AI技术逐渐成为人类应对全球性挑战的重要工具。 B. 许多到场的新老客户对工厂的设备和技术给予了高度肯定与赞赏。 C. 最新的教育政策把焦点放在培养拔尖创新人才上，它是教育强国建设的重中之重。 D. 在年会上，主办方发布了涉及人工智能、芯片等前沿科技领域的重大科技成果。 6. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 B. 他总是给人一种盛气凌人的感觉，使得大家都不愿意与他交往。 C. 成都自古以来就不缺乏著名的建筑，如人们耳濡目染的武侯祠、杜甫草堂、望江楼等。 D. 从望尘莫及到望其项背再到并驾齐驱，将来还要实现遥遥领先的长远目标，这源于国民航空意识的不断增强。 7. 对下列各句的修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. 松树的根盘入岩缝，和花岗岩一般颜色，一般坚贞。（夸张） B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对偶） C. 比起北国秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比） D. 音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒，它是一种宽容的艺术，一种包含量特别大的艺术。（比喻） 8. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 这个中国古训递给了我们一把解开音乐之谜的钥匙——那就是“情”。 B. 只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日。 C. 从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 D. “我年青的时候也喜欢文学。”她说：“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。” 9. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项（ ） A. 《“友邦惊诧”论》是闻一多先生运用反讽手法创作的一篇揭露和批判国民党政府媚外压内的散文。 B. 《故都的秋》是郁达夫创作的一篇写景抒情的散文，其中“故都”指的是北京。 C. 《我的母亲》作者是老舍，现代作家，《四世同堂》《骆驼祥子》都是他的小说代表作。 D. 《像山那样思考》的作者是美国生态学家奥尔多·利奥波德，课文警示人类要有生态保护意识。 10. 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项（ ） A. “汉阳”因位于汉水的北面而得名，“华阴”由于地处华山北面而得名。 B. 古代历法中，农历每月的初一为“朔”，十五为“望”，每月的三十称为“晦”。 C. 古人把一夜分为五更，按更击鼓报时，“五鼓”即五更，相当于现在的凌晨3点到5点。 D. “城郭”在《登泰山记》中指城市。古时城墙有内外之分，“城”指内城的墙，“郭”指外城的墙。 11. “飘若浮云，矫若惊龙”是称赞中国哪位书法家的笔势？（ ） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 欧阳询 12. 下列诗句所描述的山川与我国名山对应不正确的一项是（ ） A. 会当凌绝顶，一览众山小。——泰山 B. 丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。——黄山 C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——衡山 D. 莲华峰下锁雕梁，此去瑶池地共长。——华山 13. 下列作家、作品与朝代的对应，不正确的一项是（ ） A. 龚自珍——《病梅馆记》——清代 B. 苏轼——《石钟山记》——南宋 C. 姚鼐——《登泰山记》——清代 D. 司马迁——《鸿门宴》——西汉 14. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 送张判官赴河西 [唐]王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏①，今思霍冠军②。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 A. 首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。 C. 尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 二、阅读与欣赏（共24分） （一）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （选自《鸿门宴》） 15. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 秦时与臣游 游：游玩 B. 项伯杀人，臣活之 活：使……活下去 C. 张良出，要项伯 要：同“邀”，邀请 D. 约为婚姻 婚姻：儿女亲家 16. 下列各句中，加点字“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：吾得兄事之。 A. 项伯乃夜驰之沛公军 B. 报养刘之日短 C. 后之视今亦犹今之视昔 D. 为之奈何 17. 下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 项伯把项羽要攻打刘邦机密泄露给了张良，这里，项伯本是为了个人情谊，结果却坏了项羽大事。 B. 刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，实际上是他自己的想法。 C. 刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护，企图拉拢住项伯，让项伯在范增面前为张良说些好话。 D. 项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。 18. 翻译下列句子。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 佛子岭的曙光 靳以 ①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……” ②水库工地广播站开始播音。这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。 ③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻地把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我地工作着。 ④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。 ⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着“歌唱我们亲爱的祖国”“我们工人有力量”……洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了！”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。 ⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝！它是千万人民的智慧、力量和血汗的结晶。 ⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深地斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一行俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泻下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。 ⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方米的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。 ⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。 ⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援它。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。 ⑪青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。 ⑫难道没有困难么？从勘测开始就不断地遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验——”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更加增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了！ ⑬清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手抚摸着在高空操作了一夜的工人。忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。 ⑭这正是六点整，一个真正的早晨的开始。 （选自《靳以散文小说集》，有删改） 19. 下列对文中相关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 本文采用第一人称来叙事，显得真实可信，便于作者直接抒发感情。 B. 文章主要通过语言和动作描写来刻画人物，塑造了建筑工人的鲜明群像。 C. 第⑥段起到承上启下的过渡作用，引出对中国第一个连拱坝的介绍。 D. 第⑬段运用环境描写，渲染了工地上热火朝天的热烈氛围，深化了文章主题。 20. 下列对文章第③段画线句子“浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来”的分析，不正确的一项是（ ） A. 用了拟人的修辞，赋予灯光以人的动作，写出了灯光的耀眼夺目，给漆黑的夜晚带来光明。 B. 用了拟人的修辞，表达了对建筑工人们为了给人民开启光明幸福之路而忘我工作的赞美。 C. 用了比喻的修辞，将“流水”比作“白缎”，生动描绘出灯光照耀下水流洁白明亮的特点。 D. 用了夸张的修辞，说明只有辛苦熬夜劳动才能够给人民带来光明、幸福和美满的生活。 21. 本文多处运用对比手法来突出主旨，请从文章中找出任意一组对比，并分析标题中“曙光”的含义。 三、写作（共34分） 22. 应用文写作。 触碰历史，感受文明，兴业职高为激发同学们热爱家乡、热爱祖国的美好情感，增强同学们的历史责任感和使命感，学校团委将组织“我与博物馆的冬日之约”活动。请根据下面的材料，在2025年1月13日为校团委拟写一则通知，要求内容完整，表述准确，语言得体，格式规范。 通知对象 2023级全体学生 活动主题 我与博物馆的冬日之约 活动时间 2025年1月20日8：00—10：00 集合地点 学校南大门 出发时间 上午7：30 相关要求 2025年1月16日前上报名单（2名志愿者和班级小队负责人），活动期间遵守纪律，不得擅自离队。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 近年来，一大批青年人利用专业特长赋能传统职业。张柏铭将自己的编程技术用在养殖业中，实现了自动化养殖；莫丽贤采用“互联网+农场+旅游”的新形式，带动了农场周边旅游的发展及其他农产品产业链的形成；杨成兰以“非遗+生活美学”为理念，以侗布织染技艺保护与传承为使命，创立梦想工坊……他们让传统职业焕发了新的生机，唱响了一首首壮丽的“青春之歌”。 上述材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省中职“五校联盟”2023级高二上学期期末联考 语文试卷 （本卷满分100分，考试时间100分钟） 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束，务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。 一、基础知识及应用（从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入相应的答题位置。共14小题，每小题3分，共42分） 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 模（mó）样 恫（dòng）吓 情不自禁（jīn） B. 氤氲（yūn） 氛（fēn）围 拾（shè）级而上 C. 憎（zēng）恨 啼（tí）唱 叱咤（chà）风云 D. 引擎（qíng） 供（gòng）给 谆谆（zhūn）教导 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。  A.“模样”的“模”应读作mú。 C.“叱咤风云”的“咤”应读作zhà。 D.“供给”的“供”应读作gōng。 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 理睬 厮守 夸夸其谈 B. 暇想 起源 华众取宠 C. 书藉 遮蔽 诚惶诚恐 D. 筹划 蠕动 略见一班 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。  B.“暇想”的“暇”应写作“遐”，“华众取宠”的“华”应写作“哗”。 C.“书藉”的“藉”应写作“籍”。 D.“略见一班”的“班”应写作“斑”。 故选A。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①那些古老的文明遗迹在历史的长河中逐渐被________。 ②科学家对气候变化的________，旨在寻找解决环境污染的方案。 ③虽然她的思想已经超越了国家和民族的________，然而她毕竟属于这个国家。 A. 淹没 考查 界线 B. 湮没 考察 界限 C. 湮没 考查 界限 D. 淹没 考察 界线 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“淹没”，侧重于被水或声音等盖过，引申为某种事务或状态被其他事务所掩盖或占据。／“湮没”，侧重于因为时间的流逝，人的名声或社会事物的消失。句中是说文明遗迹随着时间逐渐消逝，应填“湮没”。 ②“考查”，指用一定的标准来检查衡量（行为、活动等）。／“考察”，指实地观察调查或细致深刻地观察。句中“科学家对气候变化”是进行实地观察调查以寻找方案，应填“考察”。 ③“界线”，主要指两个地区分界的线，也指某些事物的边缘。／“界限”，指不同事物的分界，也指限度、范围等。句中是说“她的思想已经超越了国家和民族的”范围，应填“界限”。 故选B。 4. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）对中国传统文化，有一类人持否定态度，认为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。 ①事实上，中国传统文化与中国现代化，一点都不矛盾，几乎可以说是直通车——逻辑直达。 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子，甚至韩非的思想里，都包含着非常显著的现代性。 ③他们的文化期待是，从西方文化走向现代。 ④比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利和责任）对权力的约束思想，庄子的个体自由，墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无违拗。 A. ③②①④ B. ①③④② C. ①④③② D. ③①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文提到有一类人持否定态度且认为要从西方文化走向现代，③句“他们的文化期待是，从西方文化走向现代”承接前文所说的这类人，应排在首位；接着①句“事实上”进行转折，表明中国传统文化与中国现代化并不矛盾，起到转折强调的作用，紧跟③句；②句举例说明中国古代思想家的思想里包含现代性，是对①句的进一步阐释； 最后④句“比如”具体列举了孔子、孟子等的相关思想来印证②句所说内容，放在最后。 故正确的排序为：③①②④。 故选D。 5. 下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 今天，AI技术逐渐成为人类应对全球性挑战的重要工具。 B. 许多到场的新老客户对工厂的设备和技术给予了高度肯定与赞赏。 C. 最新的教育政策把焦点放在培养拔尖创新人才上，它是教育强国建设的重中之重。 D. 在年会上，主办方发布了涉及人工智能、芯片等前沿科技领域的重大科技成果。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 C.表意不明。“它”指代不明确，可改为“最新的教育政策把焦点放在培养拔尖创新人才上，拔尖创新人才的培养是教育强国建设的重中之重”。 故选C。 6. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 B. 他总是给人一种盛气凌人的感觉，使得大家都不愿意与他交往。 C. 成都自古以来就不缺乏著名的建筑，如人们耳濡目染的武侯祠、杜甫草堂、望江楼等。 D. 从望尘莫及到望其项背再到并驾齐驱，将来还要实现遥遥领先的长远目标，这源于国民航空意识的不断增强。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“震耳欲聋”，形容声音很大，耳朵都快震聋了。在这里用来形容涛声很大，使用恰当。 B.“盛气凌人”，以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。用来形容他给人的不好感觉，让别人不愿意和他交往，使用恰当。 C.“耳濡目染”，经常听到看到，不知不觉地受到影响。句中是指人们对武侯祠、杜甫草堂、望江楼很熟悉，而不是受影响，故使用错误，可改为“耳熟能详”。 D.“望尘莫及”，表示远远落后；“望其项背”表示赶得上；“并驾齐驱”表示不相上下。这些成语在这里用来描述国民航空意识增强后的发展变化过程，使用恰当。 故选C。 7. 对下列各句的修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. 松树的根盘入岩缝，和花岗岩一般颜色，一般坚贞。（夸张） B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对偶） C. 比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比） D. 音乐是一个缤纷多彩的音响万花筒，它是一种宽容的艺术，一种包含量特别大的艺术。（比喻） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“夸张”错误。句子运用了拟人的修辞手法，“根盘入岩缝”将松树的根拟人化，赋予其人的动作。 B.正确。“墙上芦苇”对“山间竹笋”，“头重脚轻根底浅”对“嘴尖皮厚腹中空”，结构相同、词性相对、平仄相对，是典型的对偶句，形象地讽刺了那些没有真才实学、根基浅薄却又夸夸其谈的人。 C.正确。通过“正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”这组排比，将南国之秋和北国之秋进行对比，增强了语言的气势，更鲜明地突出了北国之秋的浓烈、醇厚的特点。 D.正确。将“音乐”比作“一个缤纷多彩的音响万花筒”，形象地说明了音乐的丰富多彩，也体现了音乐像万花筒一样包含各种元素。 故选A。 8. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 这个中国古训递给了我们一把解开音乐之谜的钥匙——那就是“情”。 B. 只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日。 C. 从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。 D. “我年青的时候也喜欢文学。”她说：“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.冒号使用错误。当提示语“说”在句子中间时，冒号改为逗号。 故选D。 9. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项（ ） A. 《“友邦惊诧”论》是闻一多先生运用反讽的手法创作的一篇揭露和批判国民党政府媚外压内的散文。 B. 《故都的秋》是郁达夫创作的一篇写景抒情的散文，其中“故都”指的是北京。 C. 《我的母亲》作者是老舍，现代作家，《四世同堂》《骆驼祥子》都是他的小说代表作。 D. 《像山那样思考》的作者是美国生态学家奥尔多·利奥波德，课文警示人类要有生态保护意识。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“闻一多先生运用反讽的手法创作的一篇揭露和批判国民党政府媚外压内的散文”错误。《“友邦惊诧”论》是鲁迅先生针对1931年“九一八”事变后，国民党反动政府污蔑学生爱国运动而写的驳论文。“一二·九”运动后，各地学生纷纷到南京请愿，国民党反动政府污蔑学生的爱国行为是“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”，并叫嚣“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”。鲁迅针对这些反动谬论进行了有力的驳斥。 故选A。 10. 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项（ ） A. “汉阳”因位于汉水的北面而得名，“华阴”由于地处华山北面而得名。 B. 古代历法中，农历每月的初一为“朔”，十五为“望”，每月的三十称为“晦”。 C. 古人把一夜分为五更，按更击鼓报时，“五鼓”即五更，相当于现在的凌晨3点到5点。 D. “城郭”在《登泰山记》中指城市。古时城墙有内外之分，“城”指内城的墙，“郭”指外城的墙。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“每月的三十称为‘晦’”错误。每月的最后一天称为“晦”。但农历每月不一定都有三十天，有的月份是二十九天，该项表述不正确。 故选B。 11. “飘若浮云，矫若惊龙”是称赞中国哪位书法家的笔势？（ ） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 欧阳询 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “飘若浮云，矫若惊龙”是形容王羲之书法笔势的。王羲之的书法风格妍美流畅，笔势委婉含蓄又遒美健秀，人们常用“飘若浮云，矫若惊龙”来赞美他书法的灵动与优美。颜真卿的书法特点是雄浑壮美，柳公权的书法骨力劲健，欧阳询的书法严谨工整。 故选C。 12. 下列诗句所描述的山川与我国名山对应不正确的一项是（ ） A. 会当凌绝顶，一览众山小。——泰山 B. 丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。——黄山 C. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——衡山 D. 莲华峰下锁雕梁，此去瑶池地共长。——华山 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“衡山”错误。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”出自李白的《望庐山瀑布》，描写的是庐山。 故选C。 13. 下列作家、作品与朝代的对应，不正确的一项是（ ） A. 龚自珍——《病梅馆记》——清代 B. 苏轼——《石钟山记》——南宋 C. 姚鼐——《登泰山记》——清代 D. 司马迁——《鸿门宴》——西汉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“南宋”错误。苏轼为北宋文学家。 故选B。 14. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 送张判官赴河西 [唐]王维 单车曾出塞，报国敢邀勋。 见逐张征虏①，今思霍冠军②。 沙平连白雪，蓬卷入黄云。 慷慨倚长剑，高歌一送君。 【注】①张征虏：张飞，因功被封征虏将军。②霍冠军：霍去病，因功被封冠军侯。 A. 首联写朋友轻车从简，慷慨出塞，赞叹了其忠君报国、不计功名的豪情壮志。 B. 颔联连用两个典故，夸赞朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史 C. 尾联直抒心声，感情深厚而复杂，表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧。 D. 本诗写虚如实，通过想象把人物放在荒漠广阔的背景之中，形象突出，格调高昂。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“表达了离别的感伤和对朋友远赴边关的担忧”错误。尾联上句写友人赴边时的英姿，下句写自己送行时的豪情，这里主要体现的是诗人豪迈的送别之情，对朋友的激励和赞美。 故选C。 二、阅读与欣赏（共24分） （一）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （选自《鸿门宴》） 15. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 秦时与臣游 游：游玩 B. 项伯杀人，臣活之 活：使……活下去 C. 张良出，要项伯 要：同“邀”，邀请 D. 约为婚姻 婚姻：儿女亲家 16. 下列各句中，加点字“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：吾得兄事之。 A. 项伯乃夜驰之沛公军 B. 报养刘之日短 C. 后之视今亦犹今之视昔 D. 为之奈何 17. 下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良，这里，项伯本是为了个人情谊，结果却坏了项羽大事。 B. 刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，实际上是他自己的想法。 C. 刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护，企图拉拢住项伯，让项伯在范增面前为张良说些好话。 D. 项羽信任项伯，改变主意，答应“善遇”刘邦，为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。 18. 翻译下列句子。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 【答案】15. A 16. D 17. C 18. 之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 【解析】 【导语】本文节选自《鸿门宴》，通过对话与情节的刻画，展现了楚汉相争的重要片段，尤其凸显了刘邦的圆滑机智和张良的深谋远虑。文中项伯因私交泄密、项羽心胸狭隘的形象也鲜明可见。文章布局巧妙，通过人物的语言与行为展示了权谋斗争的紧张氛围，同时揭示了楚汉纷争中政治智慧与人心博弈的深层意义，体现了历史事件背后复杂的人性与忠义关系。 【15题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“游：游玩”错误。“游”，交往。句意：秦朝时，他和我交往。 B.句意：项伯杀了人，我使他活了下来。 C.句意：张良出去，邀请项伯。 D.句意：和项伯约定结为儿女亲家。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“之”，代词，他。句意：我要像对待兄长一样对待他。 A.“之”，动词，到。句意：项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。 B.“之”，助词，的。句意：报答(祖母)刘氏的日子已很短了。 C.“之”，助词，主谓之间取消句子独立性。句意：后人看待今天的人和事，也和我们现在看待过去的人和事一样。 D.“之”，代词，这件事。句意：对此怎么办呢。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“让项伯在范增面前为张良说些好话”错误。刘邦这么做是为了让项伯在项羽面前为自己说好话。 故选C 【18题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “所以”，……的原因；“遣”，派遣；“备”，防备；“之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；“出入”，偏义复词，偏“入”，进入；“非常”，意外的变故。判断句，“……者……也”表判断。 参考译文：             楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足够用来抵挡项王吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项王答应了。 （选自《鸿门宴》） （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 佛子岭的曙光 靳以 ①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……” ②水库工地广播站开始播音。这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。 ③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻地把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我地工作着。 ④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。 ⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着“歌唱我们亲爱的祖国”“我们工人有力量”……洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了！”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。 ⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝！它是千万人民的智慧、力量和血汗的结晶。 ⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深地斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一行俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泻下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。 ⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方米的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。 ⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。 ⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援它。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。 ⑪青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。 ⑫难道没有困难么？从勘测开始就不断地遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验——”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更加增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了！ ⑬清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手抚摸着在高空操作了一夜的工人。忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。 ⑭这正是六点整，一个真正的早晨的开始。 （选自《靳以散文小说集》，有删改） 19. 下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 本文采用第一人称来叙事，显得真实可信，便于作者直接抒发感情。 B. 文章主要通过语言和动作描写来刻画人物，塑造了建筑工人的鲜明群像。 C. 第⑥段起到承上启下的过渡作用，引出对中国第一个连拱坝的介绍。 D. 第⑬段运用环境描写，渲染了工地上热火朝天的热烈氛围，深化了文章主题。 20. 下列对文章第③段画线句子“浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来”的分析，不正确的一项是（ ） A. 用了拟人的修辞，赋予灯光以人的动作，写出了灯光的耀眼夺目，给漆黑的夜晚带来光明。 B. 用了拟人修辞，表达了对建筑工人们为了给人民开启光明幸福之路而忘我工作的赞美。 C. 用了比喻的修辞，将“流水”比作“白缎”，生动描绘出灯光照耀下水流洁白明亮的特点。 D. 用了夸张的修辞，说明只有辛苦熬夜劳动才能够给人民带来光明、幸福和美满的生活。 21. 本文多处运用对比手法来突出主旨，请从文章中找出任意一组对比，并分析标题中“曙光”的含义。 【答案】19. A 20. D 21. （1）对比：①夜晚的寒冷与工地的热火朝天对比：如“天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬”与“静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了”形成对比，突出了工人们劳动热情之高，不受寒冷环境的影响，一心投入到水库建设中。②祖国人民安睡与工人通夜劳动对比：“当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着”，突出了工人们为了建设水库，为了人民的幸福，默默奉献、辛勤劳作的精神。 （2）含义：①表层含义：指的是自然的晨光。在文章结尾，“清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了”，描绘了佛子岭清晨太阳升起、曙光初现的景象，这是自然界中真实的曙光，它驱散黑暗，带来光明与温暖 。②深层含义：象征着佛子岭水库建设的希望和光明前景，代表着工人们的努力和付出所换来的成果，也象征着党带领人民战胜困难、走向幸福生活的希望，是工地上人们的信心、力量和美好未来的象征，是祖国建设事业充满希望的曙光。 【解析】 【导语】文章通过描绘佛子岭连拱坝工地的建设场景，展现了工人们夜以继日的劳动场面与激情，同时真实还原新中国建设初期的奋斗经历和巨大成就。通过灯光与夜色、宁静与喧闹、战胜困难与自然抗争等对比，突出工人们的奉献精神和坚韧意志。标题“曙光”不仅指清晨的到来，更象征着新时代的希望与光明生活的崛起，表达了对祖国未来美好图景的赞美与期许。 【19题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“本文采用第一人称来叙事”错误。本文采用是第三人称叙事，不是第一人称。第三人称叙事能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“用了夸张的修辞”错误。句子中没有使用夸张的修辞，主要运用了拟人和比喻的修辞。通过“劈开”赋予灯光以人的动作，是拟人；将“流水”比作“白缎”，是比喻。 故选D 【21题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 （1）对比：①通读全文：梳理文章内容，关注不同场景、人物状态、事物特点等方面的差异。例如，注意文本中对环境的描写、人物行为的描述等。②确定对比点：像文中既有对自然环境（如夜晚寒冷）的描述，又有对工地场景（热火朝天）的描写，两者形成鲜明对比；还有对祖国人民状态（安睡）和工人们状态（通夜劳动）的描写，也构成对比。③分析作用：思考对比所突出的内容，从表现人物形象、营造氛围、突出主题等角度出发。比如，夜晚寒冷与工地热火朝天的对比，能体现工人的劳动热情；祖国人民安睡与工人通夜劳动的对比，能展现工人的奉献精神。 （2）“曙光”的含义：①理解标题内涵：标题“佛子岭的曙光”具有一定的象征意义，不能仅从字面理解。②结合文本内容：一方面，关注文中对清晨自然景象的描写，找到与“曙光”相关的文字，确定其表层含义。另一方面，联系文章主题，思考“曙光”在象征希望、代表成果等方面的深层含义。比如，文中提到的水库建设的重要意义、工人们克服困难的努力以及对未来美好生活的憧憬等，都是理解深层含义的关键。③组织语言作答：按照先表层后深层的顺序，有条理地阐述“曙光”的含义。 三、写作（共34分） 22. 应用文写作。 触碰历史，感受文明，兴业职高为激发同学们热爱家乡、热爱祖国的美好情感，增强同学们的历史责任感和使命感，学校团委将组织“我与博物馆的冬日之约”活动。请根据下面的材料，在2025年1月13日为校团委拟写一则通知，要求内容完整，表述准确，语言得体，格式规范。 通知对象 2023级全体学生 活动主题 我与博物馆的冬日之约 活动时间 2025年1月20日8：00—10：00 集合地点 学校南大门 出发时间 上午7：30 相关要求 2025年1月16日前上报名单（2名志愿者和班级小队负责人），活动期间遵守纪律，不得擅自离队。 【答案】例文 关于“我与博物馆的冬日之约”的通知（或“通知”）（ 2023级各位同学： 为激发同学们热爱家乡、热爱祖国的美好情感，增强历史责任感和使命感，学校团委决定组织“我与博物馆的冬日之约”活动。现将有关事宜通知如下： 活动主题：我与博物馆的冬日之约 活动时间：2025年1月20日8：00—10：00 集合地点：学校南大门 出发时间：上午7：30 请2023级各班于1月16日前上报班级参加活动名单（2名志愿者和班级小队负责人）。活动期间，请大家遵守纪律，不得擅自离队。 希望同学们积极参与，在活动中收获知识与成长。 兴业职高校团委 2025年1月13日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文的写作能力。 从题目中提取“为激发同学们热爱家乡、热爱祖国的美好情感，增强同学们的历史责任感和使命感”。在正文中简要阐述，让学生了解活动意义，将“活动主题”“活动时间”“集合地点”“出发时间”等信息准确罗列，清晰呈现活动的核心安排。使用简洁直白的语言，精准传达信息，避免产生歧义。 应用文要注意撰写格式，在标题部分，一般直接写“通知”二字，简洁明了，位于首行居中，让读者一眼明晰文体。顶格写通知对象“2023级全体学生”，后加冒号，明确信息传达对象。正文部分，另起一行空两格开始写，涵盖活动相关的各项关键信息。最后落款部分，包括发布通知的单位“兴业职高团委”和日期“2025年1月13日”，分两行写在正文右下方，表明通知的发布主体与时间。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 近年来，一大批青年人利用专业特长赋能传统职业。张柏铭将自己的编程技术用在养殖业中，实现了自动化养殖；莫丽贤采用“互联网+农场+旅游”的新形式，带动了农场周边旅游的发展及其他农产品产业链的形成；杨成兰以“非遗+生活美学”为理念，以侗布织染技艺保护与传承为使命，创立梦想工坊……他们让传统职业焕发了新的生机，唱响了一首首壮丽的“青春之歌”。 上述材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章。 要求：自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭。 【答案】示例： 以专业之光重燃传统职业，用青春之歌谱写时代新篇 随着时代的浪潮汹涌而至，一些传统职业似乎与现代社会的飞速发展渐行渐远，面临着被边缘化的风险。然而，一群充满活力和创意的年轻人正悄然改变这一现状。他们以专业之光重燃传统职业，用青春之歌谱写时代新篇。 青年人的专业特长是推动传统职业转型升级的强大动力。邓小平同志曾说：“科学技术是第一生产力。”通过学习和实践，青年人掌握了先进的专业知识和技能，并将这些技能应用于传统职业中。精通编程的张柏铭将专业技能运用到传统的养殖业中，实现了养殖业的自动化。在青春力量的赋能下，无论是农业的现代化转型，还是制造业的智能化升级，传统职业如虎添翼，展现出前所未有的竞争与生机。 青年人的创新精神，更是传统职业焕发新生的关键所在。他们挣脱传统的桎梏，以无畏的姿态探索未知，为传统职业注入了新的血液。莫丽贤用“互联网+农场+旅游”的创新模式，巧妙运用互联网技术，展示农场的美丽风光，带动了农场周边旅游产业及农产品产业链的蓬勃发展。正是这种创新精神的滋养，让传统职业在新时代焕发出勃勃生机。然而，我们也应警醒那些固步自封、拒绝变革的传统职业所面临的淘汰风险。因此，我们必须认识到，只有拥抱变革、不断创新，传统职业才能在时代大潮中立于不败之地。 更为重要的是，青年人对传统文化的热爱和执著是推动他们实现梦想的重要动力。他们深知传统文化的价值和意义，并愿意为之付出努力和汗水。杨成兰她痴迷于传统技艺，坚持“非遗+生活美学”的理念，通过创立传承与发扬传统技艺的工作坊，让非遗文化走进寻常百姓家；而肖瑶则凭借对传统竹编的热爱和深入研究，将传统与流行元素完美融合，制作出深受市场欢迎的竹编艺术品。这种对传统文化的热爱和执着，不仅让青年在传统职业中找到了自己的根与魂，更让他们在追逐梦想的道路上收获了满满的成就与自豪。 青春有为，专业赋能，创新引领，文化传承。在青年人的不懈努力下，传统职业正焕发出前所未有的生机与活力，共同奏响时代的华章。让我们期待更多的青春力量在传统职业的舞台上绽放光彩，为社会的进步与发展贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之写作的能力。 审题： 这是一则材料类作文题。 审材料。这是一篇材料作文题。审题时，应关注以下几个关键词：“青年人”“专业特长”“传统职业”“创新”和“保护与传承”。文章需要围绕这些关键词展开，表达自己对这种现象的看法和感受。本题材料为一段文字，分为三个层次，采用了总分总的结构。第一层和第三层主要叙述一批青年人通过自己的专业特长为传统职业注入新的活力，实现了人生价值。第二层主要由三个例子组成：张柏铭将编程技术应用于养殖业；莫丽贤采用“互联网+农场+旅游”的新模式；杨成兰以“非遗+生活美学”为理念，保护和传承了布织染技艺，并创立了梦想工坊。三个例子主要展现了青年人的担当和创新精神，他们利用专业特长与传统职业的结合，展示创新对社会发展的推动作用所以青年人应承担起保护与传承传统文化的使命，如何在学习和生活中运用所学知识为传统行业贡献力量入手是我们可以思考的方向。 行文构思上。①首先确定文章的文体为议论文，再拟出与立意“担当时代责任，青年激活传统职业潜力”相关的题目，可用修辞、化用等方法让题目优美。②接着给文章列提纲和结构框架，确保写文章的全局性。即先用简洁的话语对材料进行评价，提出自己的中心论点“担当时代责任，青年激活传统职业潜力”。③再从青年如何去做入手，列举三个分论点“ 青年人的专业特长是推动传统职业转型升级的强大动力；青年人的创新精神，更是传统职业焕发新生的关键所在；青年人对传统文化的热爱和执著是推动他们实现梦想的重要动力”三个方面展开分析，每一分论点可以是总分总的结构。④最后运用号召性的话语和具有气势的排比句或四字成语总结全文，前后呼应。 立意： 1.以青春之力激活传统职业的春天。 2.青春智慧赋能传统，绘就职业新蓝图。 3.担当时代责任，青年激活传统职业潜力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$