安徽省合肥市庐江县2024-2025学年三年级上学期1月期末科学试题

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2025-01-16
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) 庐江县
文件格式 ZIP
文件大小 8.59 MB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-01-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-16
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来源 学科网

内容正文:

2024/2025 学年度第一学期期末教学质量抽测 三年级科学参考答案 一、选择(选出最佳项。共 18 分,每题 2 分。) 1.C 2. A 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 二、填空(正确填空。共 18 分,每空 2 分。) 10.腐殖质 11.质量 12.大 13.肺 14.海洋、陆地 15.地 下水 16.设计方案 17.改变或减小 三、判断(火眼辨对错。共 20 分,每题 2 分。) 18. √ 19.× 20.× 21√ 22.× 23.× 24.× 25. × 26.√ 27.× 四、连线(将下列人体的消化器官与它对应的功能用线连起来。共 16 分,每条线2 分。) 五、实验(实践是检验真理的唯一标准。共 16 分。) 29. (1)A (2)上、右 (3)A (4)B 30. (1)C (2)C (3)A 六、运用(综合见素养。共12分。) 31. (1)3,1245 (2)黏质土,沙质土 (3)A,C A.传送食物至胃 B.将食物磨碎,与唾液混合 C.储存难以消化的食物残渣,生成粪便 D.储存和搅拌食物,吸收一些营养 E.完成消化和吸收 F.吞咽食物 G.产生胆汁 H.将粪便排除体外 2024/2025学年度第一学期 期末教学质量抽测 贴条形码区 三年级科学试题 题号 三 四 五 六 总分 得 分 卷首语:同学们,认识空气吗?了解土壤吗?知道我们的呼吸和消化系统都 是怎么工作的吗?科学的世界奥秘无限、趣味无穷。出发吧!用知识的力量、智 慧的钥匙开启你的科学旅程! 得分 评卷人 一、选择(选出最佳项。共18分,每题2分。) 1.捏泥人是我国一门古老的民间艺术。它以泥巴为主料,塑造各种栩栩如生的 形象,深受人们喜爱,要制作泥塑,应选择( A.壤土 B.沙质土 C.黏质土 D.以上三种都可以 2.北方的冬天特别寒冷,人们安装暖气片取暖,那么暖气片安装最合适的位置是 ( A B D 3.把水倒进盛有土壤的玻璃杯中,用小棒搅拌,看到有气泡 有气泡 冒出,说明土壤中含有( A.沙子 B.空气 C.水分 D.矿物质 4.人类盲目开垦土地会加剧( ),影响植物的生存环境。 A.水土流失 B.植物开花 C.动物变矮 D.气候变暖 5.探究水能溶解多少食盐实验过程中,我们把食盐分成若干小份,这样做的好处 是( A.减少物质使用量 B.避免实验数据出错 C.避免操作失误 D.方便控制物质使用量 6.下列生活实例中,利用物质颗粒大小不同的特点来分离混合物的是( A.厨房里,妈妈用水淘洗大米中的杂物 B.工地上,工人叔叔用纱网过滤细沙中的小石子 C.实验室里,同学们用磁铁把回形针和木屑分离开 D.丰收时节,农民伯伯扬起小麦和麦糠、碎麦秸的混合物,利用风力将他们 分离开 三年级科学试题第1页(共4页) 7.下列说法正确的是( A.水资源中,淡水资源占大多数 B.水资源十分丰富,无须节约用水 C.水有自净能力,因此不需要预防水污染 D.水是宝贵的自然资源,每位公民都应该珍惜它 8.如图所示,小明反复挤揉装着水、馒头、青菜的塑料袋,这是在模拟( A.食物从食道中通过 B.食物在口腔中被磨碎 C.食物在胃中被混合、磨碎,并初步消化 D.食物在小肠内消化 9.“六一”儿童节,学校为同学们准备了各式各样的食物:蛋糕、 面包、巧克力、糖果、牛奶、苹果、香蕉,让同学们大饱口福。小明在吃巧克力的 时候不小心把一小块巧克力掉在作业本上,擦掉后,作业本上依然留下了透明 的痕迹,这说明巧克力中含有( A.糖类 B.脂肪 C.维生素 D.矿物质 得分 评卷人 二、填空(正确填空。共18分,每空2分。) 10.庐江县具有丰富的动植物资源,冶父山被誉为“江北小九华”。冶父山中很多 的动植物在土壤中腐烂分解后,形成了 11.将皮球充满空气后,皮球的质量比没充气之前增加了,由此说明空气是有 的。 12.人体运动量越大,需要的氧气越多。一般来说,运动员的肺活量比缺乏运动 的人的肺活量 13. 是氧气和二氧化碳进行交换的场所。 14.我们通过观察地图,发现地球上的 面积远远大于 的面积。 15.庐江汤池温泉,以其涌量稳定、水温稳定和化学成份稳定的三大特点,被誉之 为“八‘汤’之首,华东第一泉。”汤池温泉水来源于 16.工程师告诉我们,他们工作时的一般步骤是:明确问题、前期研究 制作模型、测试改进、展示交流。 17.不同的固体混合前后重量不变,体积 得分 评卷人 三、判断(火眼辨对错。共20分,每题2分。) 18.绝大多数的水污染都是由人类的活动引起的。 ( 19.乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。 20.大量施用化肥可以迅速提高土壤肥力,改善土壤结构。 ( 21.相同条件下,两杯水同样放10克白糖,搅拌和不搅拌溶解的快慢不是一样的。 ( 三年级科学试题第2页(共4页) 22.只要经过沉淀、过滤后的水就可以拿来直接饮用。 () 23.会流动的物体都是液体 ( ) 24.我国人均水资源量在世界上处于领先水平。 ( 25.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。 ( 26.在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。 27.所有的食物都具有能量,因此只要挑自己喜欢的食物吃就可以。( 得分 评卷人 四、连线(将下列人体的消化器官与它对应的功能用线 连起来。共16分,每条线2分。) 28.连线题。(将图中序号与选项相连) A.传送食物至胃 B.将食物磨碎,与唾液混合 C.储存难以消化的食物残渣,生成粪便 D.储存和搅拌食物,吸收一些营养 E.完成消化和吸收 F.吞咽食物 G.产生胆汁 H.将粪便排除体外 得分 评卷人 五、实验(实践是检验真理的唯一标准。共10分。) 29,庐江县强力推进“工业强县、农旅富民、大美庐江”三大战略。小明和他的朋 友们在十里长冲景区里放风筝。他们发现,有时候风筝飞得很高,有时候却 怎么也飞不起来。小明好奇地问:“为什么风筝有时候飞得高,有时候飞不起 来呢?”他的朋友小亮说:“可能是风的原因吧。”这引起了小明极大的兴趣,他 决定探究一下风到底是怎么生成的。 小明用下面装置模拟自然界中风的形成。(10分) (1)在这个实验中,点燃蚊香的主要目的是 (2分) A.空气看不见,利用蚊香冒出的烟的流动方向,来判 断空气的流动方向。 B.没有目的,就是好玩。 C.让烟进入箱子中 (2)点燃蜡烛前,蚊香产生的烟会向 飘,蜡烛点燃后,蚊香的烟向 飘。(4分》 三年级科学试题第3页(共4页) (3)这个实验中的蜡烛相当于自然界中的 (2分) A.太阳 B.月亮 C.冷热不同的空气流动 (4)这个实验模拟了自然界中风的形成,就像实验箱演示的那样,空气不断 的从温度低的地方流向温度高的地方,而形成了风。所以风是 形成的。 (2分) A.树摇动 B.空气流动 C.地球运动 30.《大冒险》是深受大家喜欢的野外求生节目,里面有一个场景:烈日高照,一位 探险家在荒岛上寻找水源,只发现一个浑浊的小水潭。于是,他找来颗粒大 小不同的石子、沙子和松针,装在布袋里做成一个装置(如图所示)。(6分) (1)用这个装置,他能将 从水中分离出 来。(2分) 石子 A.水中的细菌 B.水中的盐 沙子 C.落叶和小鱼残骸 松针 (2)探险家准备喝水补充能量,他在水中加入适 量食盐,等食盐完全溶解,盐水 。(2分) (布袋内部图) A.中部最咸 B.底部最咸 C.各个地方都一样咸 (3)探险家准备将未喝完盐水中的食盐“取”出随身携带,便于他后面继续食 用。对于分离盐水中的食盐,你有什么好办法? (2分) A.加热 B.用纸过滤 C.从盐水中捞出来 得分 评卷人 六、运用(综合见素养。共12分。) 31.守护亲情,播种希望 庐江首届职工亲子播种小菜园活动:为了比较沙质土、黏质土和壤土的渗水 能力,某科学研究小组进行了如下实验。请分析回答: (1)(4分)在实验过程中可变的条件是 ,不变的 a b c 条件是 (两空均填序号) ①加水的时间②加水的量③土壤的种类 ④土壤 的量⑤停止加水的时间 (2)(4分)在实验过程中,发现:a沙质土流下来的水最 多;b壤土流下来的水适中;c黏质土流下来的水最少 据此判断,保水性最好的土壤是 ,透气性最好 的土壤是 。 (两空均填土壤类型》 (3)(4分)适合在沙质土中生长的植物是 ,适合在壤土中生长的植 物是 。 (填字母序号)》 A.花生 B.荷花 C.苹果树 D.茉莉花 温馨提示:恭喜你完成这段科学旅程!时间还早,再检查一遍吧,努力做最 优秀的自己! 三年级科学试题第4页(共4页)

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