安徽省合肥市庐江县2024-2025学年三年级上学期1月期末语文试题

2024/2025学年度第一学期 期末教学质量抽测 贴条形码区 三年级语文试题 题号 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一、字词百花园(21分】 1.读句子看拼音写字词，注意把字写规范、端正。(8分) lie yan zai 随着一声巨响， 腾空，神州十九号 人飞船发射成功。航天 1ǚ 员穿着神奇的服装，开始了太空 行。 他们通过天宫云课堂，传播航天知识， xing qù bao gui 激发我们对科学的 的航天精神催人奋进，让我们从小 guan cha yǒng gan zhun bei 热爱 探索，为迎接美好未来做好 ,为梦想插 chi bang 2.根据句意，选择带点字的意思，把相应的序号填写在括号里。(3分) 落：A.停留B.掉下来，往下降C.聚居的地方 D.衰败 (1)太阳落山了，天边依然有淡淡的红色。 (2)小鸟在大树上安家落户啦！ ) (3)他来自深山里的一个村落。 3.请认真读题，将正确答案的序号填在括号里。(10分) 三年级语文试题第1页（共6页） (1)根据偏旁推测，“蚰蜒”最可能是( ) A.一种食物 B.一种昆虫 C.一种植物 D.一种工具 (2)下列加点字的读音全部相同的一项是( ) A.手臂胳臂三头六臂 B.几乎 几百 窗明几净 C.反弹弹弓对牛弹琴 D.处罚 处理 和睦相处 (3)下列词语搭配不正确的一项是( ) A.精致的盘子扭动身子 B.高大的树 挺直腰杆 C.顽强的纪律 闭上眼睛 D.美丽的木地板 钻出地面 (4)秋天到了，小明来到冶父山，看到山上，果园里 。 横线上填 写正确的一项是( ) A.春光明媚 花红柳绿 B.一叶知秋五谷丰登 C.层林尽染：果实累累 D.狂风暴雨 烈日炎炎 (5)下列加点字理解有误的一项是( A.远上寒山石径斜（深秋时节的山） B.水光潋滟晴方好（正） C.众皆弃去（全、都） D.停车坐爱枫林晚（坐下） 得分 评卷人 二、句子训练营(8分) 4.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（这个句子很有新鲜感，我也会写这样的句子） 嫩绿的小草在春风里 5.《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。（请用修改符号修改病句） 6.胡萝卜先生的长胡子可以用来放风筝。胡萝卜先生的长胡子可以用来晾尿 布。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） 7.仿照例子，用所给的词语，想象画面写句子。 例：空荡荡一放假了，校园里空荡荡的，一个同学都没有。 兴冲冲 三年级语文试题第2页（共6页） 得分 评卷人 三、课文欢乐谷(15分) 8.自然有美景。这学期，我们欣赏了诗人李白笔下“天门中断楚江开， ”的雄奇风光；领略了刘禹锡笔下“ ,潭面无风镜未磨”的 平静之美；看到了苏轼笔下“ ,淡妆浓抹总相宜”的独特美景。 我们感受到：大自然是一本看不完的大画册，是一部永远 9.名言有智慧。“ ,无理寸步难行”告诉我们做事要讲道理， 不讲道理不会有好结果；当同学出口伤人时，作为朋友，可以用《荀子》中的“ ,暖于布帛； ,深于矛戟”来劝告。 10.童话多奇妙！《 》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大 人共同的礼物。卖火柴的小女孩最后一次擦着火柴看到了 (填写 人物)，丑小鸭历经磨难，最终变成了 …这些情节一定给你留下 难以磨灭的印象。当你走进叶圣陶笔下《 》的世界，你会知 道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。 11.品质多美好！不管是 的孙中山，还是 的白求恩； 不管是 的列宁，还是 的赵一曼，我们都能从他们 身上感受到美好的品质，带给我们希望和力量。 得分 评卷人 四、阅读芳草地(26分)】 (一)课内阅读(11分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块 印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路 的尽头… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在 水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小 雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌 唱着… 三年级语文试题第3页（共6页） 12.请写出下列词语的近义词。(2分) 平展( 增添( 13.选文第②自然段中画线句子把 比作 ,生动地写出了法 国梧桐树落叶的 美和 美。(4分) 14.朗读选文第③自然段时，应该用（缓慢 轻快)的语速，读出（沉重欢快） 的语气。（选择恰当的词语打“√”）(2分) 15.学习时，遇到不理解的词语可以请教别人。比如选文第②自然段中的“熨帖” 一词，你不理解，该怎么向老师请教呢？试着写一写吧。(3分) (二)课外阅读(15分) 西双版(ban)纳(nà)】 ①西双版纳位于我国的西南边境，在这块美丽的土地上，生活着傣(di)族、 苗族等14个少数民族。那里交通便捷(Gjié)，动植物资源丰富，民族风情独特，吸 引了许多游客。 ②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际，有耸(sǒg)立云霄 的望天树，有“见血封喉(h6u)”的箭毒木，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花 走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。欧下一根叫“扁担藤(tég)”的 植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁， 这里有“天然雨伞”。砍下一片海芋(y心)叶，宽大的叶子足够你遮(zhē)雨。 ③西双版纳又是动物的王国。长臂猿(yudn)、黑灵猫欢乐嬉戏。绿孔雀展 开五彩缤纷的羽毛。大象常常在热带雨林中出没，它们有的在河边打滚；有的用 长长的鼻子吸满了沙土，喷向自己的身体；还有的甩着长鼻子在丛林里散步。凶 猛的虎豹在密林深处寻找猎物… ④西双版纳还有独特的民族风情。村中的建筑别有情趣，竹楼、竹凉亭、尖 顶佛塔等有着不可替代的观赏和实用性。民族服装纹样精美，是人们了解民族 文化的一大窗口。民族节日更是热闹，人们开心的笑脸是这块土地上最美的风 景。 ⑤西双版纳真是个美丽的地方！ 三年级语文试题第4页（共6页） 16.想一想，短文从哪几个方面介绍了“西双版纳真是个美丽的地方”？填一填。 (4分) 西双版纳真是个美丽的地方 西双版纳又是动物的王国 17.根据意思，在文中找出相应的四字词语。(2分) (1)颜色繁多，非常好看。 ) (2)没有边界，看不到边际。 ) 18.第②自然段中画线的“天然水壶”指的是 ,“天然雨伞”指的是 。(2分) 19.第③自然段围绕“西双版纳又是动物的王国”写了 和 六种动物。(3分) 20.根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“/”，错的打“×”。 (1)西双版纳位于我国的西北边境，那里交通便捷，是个美丽的地方。 () (2)短文第②自然段中的省略号表示原始森林里还有其它植物。( (3)短文第④自然段从“村中的建筑”和“民族服装”两个方面介绍了西双版 纳还有独特的民族风情。 ( (4)这篇短文表达了作者对西双版纳的喜爱和赞美之情。 ( ) 得分 评卷人 五、习作童话屋(30分) 21.童话的世界多么神奇啊，让我们一起来编一个童话故事吧！先从下面的三组 词语中任选一组，在所选的序号上用“√”标出，再发挥想象，把故事写下来， 可以根据情节添加其他角色。 ①狐狸春天森林学校②马早晨农场③小青蛙夏天池塘 要求：题目自拟，语句通顺；把故事写清楚；字数不少于300字。 三年级语文试题第5页（共6页） 2010子 0字 400 三年级语文试题第6页（共6页）2024/2025 学年度第一学期期末教学质量抽测 三年级语文试题答案 一、字词百花园（共 21 分） 1. 烈焰 载 旅 兴趣 宝贵 观察 勇敢 准备 翅膀 （每字 0.5 分，共 8 分） 2. （1）B （2）A （3）C （每小题 1 分，共 3分） 3. （1）B （2）D （3）C （4）C （5）D （每小题 2 分，共 10 分） 二、句子训练营（每题 2 分，共 8 分） 4. 例：翩翩起舞（运用拟人手法，意对即可） 5. 或者 6.例：胡萝卜先生的长胡子不仅可以用来放风筝，还可以用来晾尿布。（关联词 用得正确即可） 7.例：小明兴冲冲地跑回家，手里紧握着刚刚得到的奖状，想要立刻和家人分享 这份喜悦。（词语用得正确、恰当即可） 三、课文欢乐谷（每空 1 分，共 15 分） 8. 碧水东流至此回 湖光秋月两相和 欲把西湖比西子 读不完的大书 9. 有理走遍天下 与人善言 伤人以言 10. 安徒生童话 奶奶 白天鹅 稻草人 11. 勤学好问 救死扶伤（忠于职守、不怕牺牲） 善解人意（尊重他人） 艰 苦朴素（关心战士、严于律己） （符合人物品质即可） 四、阅读芳草地（26 分） （一）课内阅读 铺满金色巴掌的水泥道（节选）（11 分） 12.例：平整 增加 （近义词恰当即可，每空 1 分，共 2分） 13.梧桐树的落叶 金色的小巴掌（答对本体和喻体即可） 颜色 形状 （每 空 1分，共 4分） 14.轻快 欢快 （每空 1分，共 2 分） 15.例：老师您好！打扰一下，“熨帖”这个词的意思我不知道，您教教我，可以 的作者 写的 吗？谢谢！ （语言通顺、得体，能将请教的问题说清楚即可） （3分） （二）课外阅读 西双版纳（15 分） 16.西双版纳是植物的王国 西双版纳还有独特的民族风情 （每空 2 分，共 4分） 17.五彩缤纷 无边无际 （每小题 1 分，共 2分） 18.扁担藤 海芋叶 （每空 1分，共 2 分） 19.长臂猿 黑灵猫 绿孔雀 大象 虎 豹 （每空 0.5 分，共 3 分） 20.（1）× （2）√ （3）× （4）√ （每题 1分，共 4 分） 五、习作童话屋（30 分） 21.作文评分标准： 一类文(27 一 30)：题目完整，想象合理，故事生动、完整，语言通顺、流 畅，标点使用正确，卷面清洁。 二类文(24 一 26)：题目完整，想象较合理，故事较生动、完整，语言较通 顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 三类文(18 一 23)：题目完整，想象不够合理，故事不够生动、完整，语句 基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类文(12 一 17)：题目完整，想象不合理，故事不完整，语句不通顺，标 点错误和错别字多。