2025年中考化学二轮专题复习（广东）活动八　海洋资源的综合利用与制盐

活动八　 海洋资源的综合利用与制盐 项目活动目标 活动设计与实施 展示与交流 活动专练 了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源的利用情况。通过海水制盐的实践活动，形成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健康的重要作用。 项目活动目标 任务一　了解海洋中的资源 活动设计与实施 【查阅资料】 海洋中有丰富的矿物资源、水产资源、能源资源等。我们的“聚宝盆”——南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海区。 矿物资源：南海蕴藏 5 万亿吨以上的锰、约 3100 亿吨镁、170 亿吨锡等，比陆地矿产资源丰富得多。 水产资源：南海海洋鱼类有 1500 多种，很多具有极高的经济价值。 能源资源：中国已在南海海底发现了巨大的可燃冰带，可燃冰降压分解可得到天然气，同等条件下，天然气燃烧产生的能量比煤、石油多数十倍。 4 【讨论交流】 （1）材料中所述锰、镁等是指 （填“元素”或“原子”）。南海蕴藏的矿物资源中， （填 “锰”“镁”或“锡”）的含量最多。 （2）海洋鱼类富含的营养物质是 。 （3）天然气主要成分是甲烷，甲烷是由 （填“分子”或“原子”）构成的，其燃烧的化学方程式为 。 （4）可燃冰作为未来一种潜力巨大的能源，其突出的优点为_________ _____________________。 元素 锰 蛋白质 分子 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 燃烧的 热值大（合理即可） 任务二　从海水制取粗盐 【查阅资料】目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”，生产流程如下： 【讨论交流】从上述流程可知，从海水中获得食盐是通过____________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）实现的。常温下，析出粗盐晶体后的母液，是氯化钠的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 蒸发结晶 饱和 任务三　从粗盐制取精盐 粗盐中常含有可溶性杂质硫酸镁、氯化钙，下图是某化学小组在实验室对粗盐样品进行除杂 提纯的过程。 【思考分析】 （1）溶解、过滤、蒸发的操作中都需要用到的一种玻璃仪器是 ，溶解时，该玻璃仪器的作用是 。 （2）固体甲中所含有的难溶性物质为 BaSO4、 、CaCO3 和 BaCO3。 （3）在液体乙中加入适量的稀盐酸后，发生中和反应的化学方程式是 。 玻璃棒 搅拌，加速溶解 Mg(OH)2 HCl + NaOH == NaCl + H2O （4）海水制取的食盐中常含有 KNO3。已知 NaCl 和 KNO3 的溶解度曲线如下图所示，试回答下列问题： ①在 t1 ℃时，KNO3 的溶解度 （填“ 大于”“等于”或“小于”） NaCl 的溶解度。 ②在 t2 ℃时，将 50 g KNO3 放入 50 g 水中 ，可以得到 g KNO3 溶液。 ③t2℃时分别将 KNO3 的饱和溶液及 NaCl 的饱和溶液降温至 t1 ℃，此时 KNO3 溶液的溶质质量分数 （填“大于”“小于”或“等于”）NaCl 溶液的溶质质量分数。 等于 90 等于 任务四　了解氯化钠的重要价值 【查阅资料】 （1）氯化钠在工业上可用于制盐酸、烧碱、氯气、杀虫剂、橡胶、塑料等，应用非常广泛，被称为“化学工业之母”。 （2）食盐是重要的调味品，我国规定成人每日摄入 6 g 食盐即可满足机体对钠的需要。 【讨论交流 1】 （1）除资料中的用途外，写出氯化钠在其他方面的一种用途：_______ ______________________。 （2）摄入钠元素对人体健康的作用是_____________________________（写一种）。 配制 生理盐水（合理即可） 维持体内水量恒定（合理即可) 【调查研究】市场上销售的部分食用盐种类及其 适用人群如右表所示。 【讨论交流 2】 （1）有高血压和心脏病的人适合吃 。青少年食用钙盐可以预防 。 （2）加碘盐中按一定比例加入了碘酸钾（KIO3），碘酸钾中钾和氧两种元素的质量比为 。 低钠盐 佝偻病 13∶16 低钠盐 适合高血压和心血管疾病患者使用 钙盐 适合青少年、老年人等需要补充钙元素的人群使用 加碘盐 适合缺碘人群使用 利用物质的性质差异，可以通过物理方法（过滤、蒸发结晶、降温结晶等）或化学方法对混合物进行分离提纯，获取有用物质。 展示与交流 1. （2024扬州改编） 《中华人民共和国海洋环境保护法》自 2024 年 1 月 1 日起施行。下列有关做法或说法错．误．的是（ ） A. 海水中含有丰富矿物质 B. 加强海洋环境监测和保护 C. 海水经过滤后即可直接饮用 D. 海洋中资源非常丰富，但应合理适度开发 活动专练 C 我国是世界上最早开发和利用海洋的国家之一，开发海洋资源已有四千年历史。近年来，随着科技的发展，我国对海洋资源的利用正在逐步向产业化方向推进。请根据信息，完成第 2～5 题。 2. 据《竹书纪年》记载，我国人民在夏朝时就已经能够做舟织网，从海洋中获取食物了。海洋为人类提供的食物资源有 （写一种），这种食物主要为人体提供的营养物质是 。 鱼（合理即可） 蛋白质（合理即可） 3. 考古发现，我国从商朝起就开始在沿海地区制盐。海盐的主要成分是 （写化学式），用海水制盐的原理是 。将制得的粗盐经“溶解→ →……”等一系列步骤最终得到精盐。 4. 2024 年 3 月 8 日，我国在南海发现我国首个深水深层大油田——开平南油田。石油属于 （填物质类别），利用石油可获得的产品是 （写一种）。开采海底石油时需要解决的问题是 。 5. 近年来，我国海洋可再生能源开发利用技术取得了快速发展，海洋可再生能源装机规模已步入世界前列。利用海洋可再生能源代替传统化石能源可解决的环境问题是 （写一种）。 NaCl 蒸发结晶 过滤 混合物 汽油（合理即可） 防止石油泄露（合理即可） 温室效应（合理即可） 6. 海洋中蕴含着丰富的资源和能源。学校实践小组同学在老师的指导下对海水的直接利用、海洋的能源、海水成分以及可持续发展等展开了项目化学习的探究。 任务一：调查海水的直接利用 【调查研究】 （1）海水可直接用于鱼类、藻类等动植物的养殖和生产。 （2）海水直接利用主要包括海水冷却和生活用海水。 【交流讨论】在沿海城市，直接利用海水进行循环冷却，优点是______ _______________________。 任务二：认识海洋的能源开发 【咨询交流】我国在海洋能源开发利用中不断取得新突破，积极推进可再生能源的技术创新，如利用温差能、____________________________ ________________________________等进行发电。 节约 淡水资源（合理即可） 潮汐能（或波浪能，或盐度差 能，或海流能，等等，合理即可） 任务三：探究海水的成分 【查阅资料】海洋是地球上最大的矿产资源库之一，含有大量的 NaCl、MgCl2、MgSO4等盐类。 【提出问题】海水中是否含有硫酸镁和氯化镁？ 【教师指导】Mg(OH)2是难溶于水的白色固体，BaSO4、AgCl 为不溶于稀硝酸的白色固体。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量澄清海水于试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液 _____________ 海水中含有 Mg2+ ②另取少量澄清海水于试管中，滴入足量稀硝酸和氯化钡溶液，静置 产生白色沉淀 海水中含有_____ ③取步骤②上层清液于试管中，滴加几滴______________ 产生白色沉淀 海水中含有 Cl- 【进行实验】设计实验方案，探究海水的成分。 产生白色沉淀 SO42- 硝酸银溶液 【反思评价】 （1）海水中含有硫酸镁和氯化镁。 （2）步骤①中发生反应的化学方程式为___________________________ __________________________________________________。 2NaOH+MgCl2 == Mg(OH)2↓+ 2NaCl［或2NaOH + MgSO4 == Mg(OH)2 ↓+ Na2SO4］ 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量澄清海水于试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液 _____________ 海水中含有 Mg2+ ②另取少量澄清海水于试管中，滴入足量稀硝酸和氯化钡溶液，静置 产生白色沉淀 海水中含有_____ ③取步骤②上层清液于试管中，滴加几滴______________ 产生白色沉淀 海水中含有 Cl- 产生白色沉淀 SO42- 硝酸银溶液 （3）小明对步骤③结论产生质疑，建议将步骤②中氯化钡溶液改为 。 硝酸钡［或 Ba(NO3)2］溶液 任务四：宣传海洋的可持续发展 【成果分享】随着人口增长，工业化快速发展，海洋环境遭受了严重压力。如何合理、有效、可持续地利用海洋资源，是全球面临的问题。请你与大家一起完成关爱海洋的海报设计。 禁止向海洋排放污水（或禁止向海洋抛撒垃圾，合理即可） $$