安徽省六安皋城中学2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

六安皋城中学2024~2025学年度第一学期期末考试 七年级历史试题 一、 单项选择题（每题2分，共50分） 1.被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生 活着我国境内已知的最早人类( A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民 2.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上 述演进的主要因素是() A.建筑技术的进步 占.人工取火的发明 C.饲养水平的提高D.生产工具的改进 3在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱 民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出( A.宗族关系已成为执政的基础 B.“家天下”观念的政治影响 C.官员考核主要依据官本思想 D.官民之间具有共同政治诉求 4.《中国史纲》中写道：“此后武王、成王、康王之世，不断地把兄弟、子侄、烟戚、功臣封于 外，建立新国。”这反映西周实行 A.禅让制 B.世袭制 C.君主专制 D.分封制 5.有一个在春秋时期曾经称霸的诸侯国，在战国形势图上却没有了。这个诸侯国是( A.秦 B.齐 C.楚 D.晋 6.历史学家在研究中国古代某一时期的历史时，查阅了大量龟甲和兽骨上的文字拓影。他最有 可能研究的是( A.商朝历史 B.秦朝历史 C.唐朝历史 D.宋朝历史 7.周王朝有“天子九鼎八簋、诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的说法，这说明( A.青铜工艺水平高超 B.青铜器使用范围广泛 C.青铜器主要用作食器 D.青铜器的类型和数量反映了权力的等级 8.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存， 数者皆与事件同时”。按照该标准，下列各项属于研究秦朝的原始史料的是( A.秦始皇陵兵马俑B.《史记》的记载 C.孟姜女哭长城的传说D.电视剧《大秦帝国》 9.电视刷《人民的名义》讲述了人民检察官“反腐倡廉”的精彩故事。而秦朝时负责监察百官 事务的是( A.刺史 B.御史大夫 C.太尉 D.丞相 10.吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处-一笔抹杀了 其实这是冤枉的。”“他的好处”包括( ④统一六国 多焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①③ 11.与成语“破釜沉舟”相关的历史事件是( A.大泽乡起义 B.武王伐纣 C.臣鹿之战 D.楚汉之争 12.汉初，在黄老学说的指导下，统治者实施了“顺民之情，与之休息”的政策。这一政策实施 的意图是（) A.消除战争影响 B.加强中央集权 C.恢复社会生产 D.抑制儒学发展 13.东汉的建立者励精图治，使国家出现繁荣局面，但好景不长，东汉中后期却走向衰落。东汉 统治走向衰落的最主要原因是( ) A.自然灾害频繁发生 B.农民起义的打击 C.王葬施政加剧动荡 D.外戚与宦官交替专权 14.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”这是中国古代哪一次大规模农民起义() A.陈胜、吴广起义B.刘邦、项羽起义C.两汉绿林赤眉起义D.东汉黄巾起义 15.建设海洋强国，是实现中华民族伟大复兴的重要内容：早在西汉时期，我国就已经开辟了“海 上丝绸之路”，它最远可达( A.非洲东海岸 B.印度半岛南端和今斯里兰卡 C.非洲半岛的南端和澳大利亚 D.美国西海岸 16.接种疫苗是阻断新型冠状病毒性肺炎传播、预防感染的有效手段。早在我围东汉时期，有 位名医也曾提出过预防疾病的理论一一“治未病”，提倡预防疾病。这位名医是( A.扁鹊 B.张仲景 C.孙思邈 D.李时珍 17.学生甲说：“曹操使用连环战船遭致火攻是其失败的主要原因。”学生乙说：“孙刘的联合是 曹操失败的主要原因”。两位同学讨论的这一战役产生的主要历史影响是( A.实现了全国统一大业 B.为刘备统一北方奠定了基础 C.造成了南北朝对峙的局面 D.为三国鼎立局面的形成莫定了基础 18.某同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”“江南地区的开发”“北魏孝文帝改革”等关键信 息，由此判断，他学习的主题() A中华文明的起源 .统一多民族国家的建立和巩固 仪早期国家的更替 父政权分立与民族交融 19,三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙， 民族交融，江南地区也得到开发。发生在如下 图中①②所示朝代中的事件有() 十六国 北朝 西 ② 南朝 ①赤壁之战 ②孙权派卫温到达夷洲 ③八王之乱 ④淝水之战 A.①②④ B.②③ C.②④ D.②③④ 20.东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤，造台、 开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知，中国古代( A.数学家多出生于农民家庭 B.数学知识与农业生产相关 C.数学普及促进农业生产 D.郡县制促进了数学的进步 21.“内有持续十几年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反 晋斗争，故统一局面并未维持多久”材料反映了西晋朝代的特征是() A政权分裂，大权旁落 5.休养生息，稳定民心 C.纷争不断，短暂而亡 文化交流，民族交融 22.某中学同学在进行复习时，设计整理了“中国古代农业生产工具”（见下图）。反映出中国古 代农业发展的特点是( 骨耜 战国时期的铁农具 汉代的楼车 三国时期的翻车 注重灌溉工具的变革 日。重视生产工具的演变与改进 ?。以农业的种植为中心 B,自给自足的经济占主导地位 23.中国是一个多民族的国家。在历史上，除了汉族统治阶级建立的政权外，少数民族统治阶级 也建立过统一北方的政权。下列少数民族建立的政权中，曾经统一过北方的是( ①前秦 ②西晋 ③北魏 ④曹魏 A.①②③ A②③ c①③ D②④ 24.下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，它所反映的历史现象是( 汉人胡食图 胡人牛耕图 A.中外交往 B.民族交融 C.佛教传入 D.江南开发 25.某校校园艺术节上，七年级(1)班合唱：“兰亭临帖，行书如行云流水。…忙不迭，千年 2 碑易拓…”据此，作为观众的你回想起的历史人物是() A.王畿之 B.钟繇 C.胡昭 D.顾恺之 二、辨析改错（本大题共5小题，每题2分，共10分） 26.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 (1)战国末期的商鞅是法家学说的集大成者，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权 专制统治。 【】改正： (2)战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，建成之后成都平原成为沃野 【】改正： (3)西汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。 【】改正： (4)公元200年赤壁之战的结束为曹操日后统一北方奠定基础。 【】改正： (5)东晋绘画名家哪道元的代表作《女史箴图》，线条优美活泼，人物传神，富有个性。 【】改正： 三、材料分析题（本大题分2小题，共30分） 27.制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的 政治智慧，结合所学知识，探究下列问题(14分) 材料一《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能…是谓大同。今大道既 隐，天下为家…” (1)根据材料一，思考“天下为家”指的是哪一制度的产生？（2分)结合所学知识，哪一王朝的 建立标志着我国早期王朝的产生？(2分) 材料二秦统一后，秦王赢政面临的首要难题就是用何种手段控制这个版图辽阔的大帝国。他敏 锐发现，“共主”名义下的地方分权体制对国家统一有着极大威胁，于是他审时度势，果断将 其废除，确立君主“独制”的中央集权体制。 (2)根据材料二及所学知识，指出秦始皇为加强对全国的统治，在地方上采取的制度是什么？(2 分)这一地方制度对后世产生了什么影响？(2分) 材料三西汉时期，面对日益尖锐的社会矛盾，A应对时代的诉求，在政治、经济、思想文化等 方面实行一系列开创之举，缔造了大一统的盛世局面。在两北边疆治理问题上，A将前代治边 经验与社会实际相结合，在发动三次大规模战争收复失地后，构建了多层次防御体系。 (3)根据材料三及所学知识，请写出材料中的A人物是谁？举例任意一项说明他在政治、思想、 经济及军事上采取的创新之举(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈创新对国家建设有何启示(2分) 28。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体"中华民族的历史(16分) 材料一在春秋争霸过程中，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期 交往和斗争中，出现了大规模的民族交融；魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居相处， 内迁民族逐渐将原来从事畜牧业生产转变为农业生产，汉族逐新接受北方各的食物、服装、用 具等。尤其是北魏孝文帝，在统治范围内雷厉风行地推行汉化改革，使得一大批少教民族与汉 族在政治经济、文化发展上基本不存在差别，同时奠定了隋唐政权处理民族关系的思想基础， 为执行更开放的民族政策、更大范围内的民族交融提供了经验。 ()根据材料一并结合所学知识，归纳民族交融的方式有哪些？(2分)并指出北魏孝文帝改革 对我国历史产生的影响？(2分) 3 材料二《西汉形势图》 (2)据所学知识，指出西汉王朝在材料二图中A地设置的机构及其历史意义？(4分)东汉政府 派谁长期驻守这一地区？(2分) 材料三东汉末年，由于北方战乱不断，人民纷纷南迁，据记载，关中的人民移居到荆州的有0 万多家307年到5世纪中期，北方人民为躲避战乱，陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就 有70多万人…以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦黍、乘、菽、麻以及其他 各种杂谷，这些作物许多来自北方，在种植上可与水稻交相进行，这就大大提高了土地的利用 率和亩产量… (3)根据材料三，分析南方经济有所发展的主要原因。（至少写两点）(4分) 材料四华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合 以成一族之形，后世所谓谐夏是也。 (4综合上述材料和所学知识，归纳促进中华民族多元一体发展的因素。(2分) 四、活动探究题(10分) 29。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。…没有高 度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴” 【史学叙自信】 材料一：它是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史“之首…与后来的《汉书》、 《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。 (1)材料一中的“它”指的是哪部史学巨著？(2分) 【科技彰自信】 材料二： 北朝时期的① (农书名称)对后② 运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数 世农学的发展有深远的影响，在世界农 点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927 学史上占有重要地位。 之间。这项成果领先世界近千年。 (2)根据所学知识，完成材料二中的内容填空。(4分) ① ② 【石窟显自信】 材料三： 龙门石盈北热《帝后佛图》（码部》 (3)龙门石窟的开凿和统治阶级宣传的哪一宗教有关？(2分) (4)综合以上材料，为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？(2分) 4