专题 05 必修上册第四单元“家乡文化”主题作文导写-【教考衔接】2025年高考语文作文复习之教材单元主题作文导写

2025教考结合 部编必修上册单元作文主题梳理与导写 之05第四单元“家乡文化” 壹. === 教考结合=== 教考结合在教育改革中凸显重要，部编新教材通过“单元写作”实践教考结合，强化知识传授与写作实践结合，培养批判性思维、创新及表达能力。近年高考作文与教材单元写作紧密相关，成为备考重要风向。 例如2024年新高考新课标I卷作文命题“人工智能”就体现了考教衔接，作文的主题涉及必修下册第四单元——信息时代的生活，也关联了选择性必修中册第一单元研习任务三: 人们在获得一些新的东西时，也有可能失去一些东西。互联网为人们的生活带来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢?就这个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章题目自拟。 这就要求我们深入剖析教材单元作文主题，重视考教衔接，关注教材中写作训练，对教材中各单元人文主题、单元研习任务和单元写作专题必须落实到位。下表是高考真题对教材单元主题的考查情况。 教材 单元主题 教考衔接 必修上 第一单元“青春的价值” 2022浙江卷“青年人才，工匠精神” 第二单元“劳动光荣” 2019全国卷Ⅰ“热爱劳动，从我做起” 第二单元“工匠精神” 2022浙江卷“青年人才，工匠精神” 第三单元 “生命的诗意” 2020·全国卷Ⅲ“如何生活得更有意义” 第四单元 “家乡的文化生活” 第五单元 “乡土中国” 2020·新高考全国Ⅱ卷“带你走近_____”为题(补充一个地名，使题目完整) 第六单元 “学习之道” 2022.北京卷“劝学新说” 第七单元 “自然情怀” 暂未直接考 今天这个专题，指导写作的就是部编教材必修上册的第四单元的作文主题“家乡文化生活” 贰. === 必修上册第四单元写作任务解读 === 【主题解读】 本单元为“当代文化参与”学习任务群，人文主题为“家乡文化生活”。家乡，总在心底最柔软的地方，我们生于斯、长于斯，在这里有着太多生命的印记，也留下诸多人生的足迹。本单元的学习，让学生通过参与性、体验性、探究性的实践学习活动，采用访谈、调查研究、实地考察等多样实践活动，深入了解家乡文化现状、提升语文学科综合素养。 “家乡”是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得广大青少年学生了解和探索。这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，这是培养学生爱国主义情感的必由之路。 文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活，成长于民族的重复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来，文化传统就是民族精神。没有文化传统，我们很难想象一个民族能够如何得以存在，一个社会能够如何不涣散，一个国家能够如何不崩解。了解家乡，热爱家乡，就从寻访我们家乡的文化传统开始。 家乡的人，家乡的景，家乡的历史，家乡的习俗等在我们的记忆里有深深的烙印，为我们的生活融入鲜明的色彩和味道。明确写作风物，查阅相关资料，确定访谈对象，拟写访谈提纲，做好访谈记录。在访谈的基础上撰写“志”，撰写“志”要突出家乡特色。记叙人物，要写清人物的生平主要事迹，突出他对家乡的贡献；记叙风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。学生要将对家乡文化的了解、认知、情感表述出来，就需要一定的文字展现。例如为家乡特殊标志物写解说词、给为家乡文化做出特出重大贡献的奉献者写封书信、为家乡文化建设写倡议书或建议信等等。在实践活动的同时，可提升学生的语言素养，加强文字写作功底。 【完成单元任务途径】 学生需通过访谈、调查研究、实地考察等多样实践活动，明确写作风物，查阅相关资料，确定访谈对象，拟写访谈提纲，并做好访谈记录。在此基础上，学生需撰写关于家乡文化的“志”，记叙人物时要写清人物的生平主要事迹，突出他对家乡的贡献；记叙风物时要写清楚其来源、特点、文化价值等，以突出家乡特色。 在写作任务中，学生可以将对家乡文化的了解、认知、情感表述出来，形式包括但不限于为家乡特殊标志物写解说词、为家乡文化做出贡献的奉献者写书信、为家乡文化建设写倡议书或建议信等。这样的写作任务不仅有助于提升学生的语言素养和文字写作功底，更能深化他们对家乡文化的理解和热爱。 总之，这一写作任务是一次综合性的实践活动，旨在让学生通过亲身参与和深入了解，更好地传承和发扬家乡文化，同时提升他们的语文学科素养和写作能力。 叁. === 《人民日报》关于“家乡文化生活”的名句 === 1.家乡，那片孕育了无数梦想与希望的土地，承载着厚重的历史与丰富的文化。在这里，每一砖一瓦都诉说着故事，每一条小巷都弥漫着乡愁的气息，让人心生向往，流连忘返。 2.家乡文化生活，如同一幅色彩斑斓的画卷，将民俗风情、传统技艺、节日庆典等元素巧妙融合。它不仅是历史的见证，更是民族精神的传承，让我们在品味中感受文化的魅力。 3. 家乡文化，是岁月长河中沉淀的瑰宝。那街头巷尾的传统手艺，老手艺人专注的神情，手中物件精美的纹理，无不诉说着往昔的故事。文化生活如同一幅绚丽画卷，在这烟火人间徐徐展开，让人们在忙碌生活中，寻得一份心灵的慰藉与归属。 4. 家乡的文化生活，宛如一首悠扬的民谣，在时光中传唱。热闹的庙会，琳琅满目的特色小吃，精彩纷呈的民俗表演，人们脸上洋溢的笑容，皆是对家乡文化的热爱与传承。这份浓郁的文化氛围，滋养着一代又一代家乡人，凝聚着深厚的乡土情谊。 5. 于家乡的文化生活里，藏着最质朴的美好。乡村大舞台上，村民们自编自演的节目，虽不华丽，却满是生活的真意。传统戏曲的咿呀唱腔，在田间地头回荡，为平淡日子增添一抹亮色，让人们看到家乡文化在民间绽放的蓬勃生命力。 6. 家乡文化生活，是一场穿越时空的对话。古老的祠堂，承载着家族的记忆与荣耀。每逢祭祀等传统活动，族人齐聚，庄重肃穆，传承着先辈的教诲与精神。在这一聚一礼间，家乡文化的脉络清晰延续，彰显着强大的凝聚力与向心力。 7.漫步在家乡的古街小巷，仿佛穿越时空，回到了那个充满烟火气的岁月。老茶馆的吆喝声、手工艺人的敲打声，共同编织成一首首动人的家乡文化之歌。 8.家乡的文化活动，是连接过去与未来的桥梁。从古老的庙会到现代的文艺演出，每一次活动都让人感受到文化的传承与创新，激发着我们对美好生活的向往。 9.家乡的美食，是文化生活中不可或缺的一部分。它们不仅满足了我们的味蕾，更承载着家乡的记忆与情感。每一道菜肴背后，都有一个动人的故事，让人回味无穷。 10. 夜幕降临，家乡的文化广场热闹非凡。广场舞队伍活力四射，音乐声中，人们跳出对生活的热爱。露天电影前，老人们回忆往昔，孩子们充满好奇。不同年龄段的人们，在这一方天地，共享文化盛宴，绘就家乡独特的文化夜景。 11. 家乡文化生活，是一部生动的史书。那历经风雨的古镇，青石板路诉说着岁月沧桑，斑驳的墙壁见证着历史变迁。古街的店铺，传承着传统技艺，游客穿梭其中，仿若穿越时空，感受家乡深厚的文化底蕴与独特魅力。 12. 在家乡的文化生活中，民俗节日是璀璨的明珠。春节的舞龙舞狮，锣鼓喧天，唤醒沉睡的活力；端午的龙舟竞渡，百舸争流，激发拼搏的精神。这些节日承载着文化内涵，让家乡人在庆祝中铭记传统，延续民族精神的血脉。 13. 家乡的文化生活，如涓涓细流，润泽心田。乡村图书馆里，村民们在农闲时汲取知识，提升自我。文化下乡活动，将精彩的文艺演出、实用的科普知识送到家门口。这些丰富多样的文化活动，让家乡的精神土壤愈发肥沃，绽放出绚丽之花。 14. 家乡文化生活，是一场艺术的狂欢。民间艺人用一双巧手，将剪纸、刺绣等传统工艺演绎得美轮美奂。他们以生活为素材，以热爱为画笔，创作出一件件饱含深情的作品，让家乡文化在指尖绽放，成为传递美好与祝福的使者。 15. 于家乡的文化生活，传统与现代交织碰撞。古老的庙宇旁，年轻人用现代音乐演绎家乡故事，赋予传统文化新的活力。文化创意集市上，融合传统元素的现代产品备受青睐。这种创新传承，让家乡文化在时代浪潮中熠熠生辉，焕发出新的魅力。 16. 家乡文化生活，是凝聚人心的纽带。大型文化庆典活动中，各界人士齐心协力，共同筹备。从节目编排到场地布置，每个人都贡献力量。活动现场，大家共同感受家乡文化的魅力，这种团结一心的氛围，让家乡更加温暖，充满活力。 17. 家乡的文化生活，是一幅多彩的生活画卷。学校里，传统文化课程丰富多彩，孩子们诵读经典，学习传统礼仪。社区里，邻里之间分享文化心得，交流生活感悟。这种全民参与的文化氛围，让家乡处处洋溢着生机与活力，展现出独特的人文魅力。 18. 家乡文化生活，是一首深情的赞歌。那田野间的丰收庆典，人们用欢快的舞蹈、嘹亮的歌声，感恩大自然的馈赠。文化传承者们，坚守初心，将家乡的独特文化代代相传。在这片充满希望的土地上，文化的旋律永远奏响，激励着人们不断前行。 肆. === 经典素材 === 1.董宇辉省市文案之北京 京，国之都也。京之华，奋安泰，存袤远，阅万象。冠剑戟峥嵘以据中正。史华汤汤，肇百宫室之鸿图基业，崇丽威灵，是以长城伫立，领武事，御狼烟，庙堂之上，纵横捭阖，协天人之赞，护佑沃野安宁。故极目盛游，笑看风云，气魄贯坤乾，度宏规之翼以展博大，紫禁巍巍，历八百载之景呪骈臻，傲然寰宇。其中轴和合，昔前宫后市，左祖右社；今四方延展，营楼台，披广路，或钛金穹顶，或悬臂高挂，或镂空编织，高可达天，降似遁地。万般无阻，流耀缤纷，盖宇宙之极观，非壮丽无以慨叹。容生命伸张以饰多元，群贤熙熙，纳天下士之风华正茂，钟灵毓秀，颂叹文脉赓续，虽物换星移族群聚散，然则京韵常在，入千门万户，且歌且舞，戏腔幽婉，衣袂翩然，演尽烟云悲欢，英俊之域，商贾福赣，百货骈阗，亦从容无疆。古都篇章，一纸三千年，俯仰天地间，惟愿物阜民安。 2.董宇辉省市文案之无锡 北依长江，南临太湖。江苏之南，明珠无锡。我坐在船篷回望，或坦途，或街巷，处处连结串起吴越印象。历史是骨架，托举起沉寂千万年的宝藏。许巷村的角落里，迄今世上最早的陶罐横空出世，和着泥士的芬芳，史前超级微雕石刻画着类似古猿人的模样。勾吴田间，太伯、仲雍断发文身，与民并耕，中原与东南文化自此相交相融，段段佳话旋绕进秋风夜凉。苍穹巨变，兵器露锋芒。范蠡一计之下，越替吴，站在东南方。一行运河连古通今，一页船桨接来送往，一卷籀文遥忆苍茫，一声号子万里渔香。我登上山顶回溯，或字符，或音律，笔笔深刻描绘心之所向。文化是血肉，传承着流传千秋万代的矿藏。弦乐奏响，《二泉映月》勾勒心中月光，“独携天上小团月，来试人间第二泉。”苏轼与阿炳或许晒过来自江南的同一片月亮。笔墨飘香，《洛神赋图》谱写爱情华章。“无说处，闲愁极。”辛弃疾期盼收复失地的鸿鹄志，一笔一画写在这温柔乡，徐悲鸿笔下的骏马雄飞翼扬，钱钟书与杨绛用爱筑起了只属于他们《围城》的墙。一双人影隔江遥望，两三飞鸟林中对唱，千百渔船破雾而上，万把篝火点沸星光，我站在潮头回想，或故乡或远方，日日更替早已换了霓裳。经济是脉搏，跳动着生生不息的希望，米市、丝都、布码头是无锡的旧模样，医药、制造、物联网是无锡的新时尚。古时车马慢，足行万里路，难分“霞客”与“侠客”，今日翼轨疾，顿感激涕零，昔日梦想皆成真。朝碧海，暮苍梧，以吾生之须臾，对饮长江之无穷。 3.山东潍坊的风筝文化 我的家乡潍坊是著名的风筝之都。每年四月，潍坊都会举办国际风筝节，世界各地的风筝爱好者齐聚一堂。天空中，各式各样的风筝争奇斗艳，有巨大的蜈蚣风筝，长达几十米，在空中蜿蜒盘旋；有精美的蝴蝶风筝，色彩斑斓，仿佛在翩翩起舞；还有可爱的卡通人物风筝，吸引着孩子们的目光。在风筝节期间，还会有风筝制作比赛和展览，民间艺人展示着他们精湛的技艺，将竹子削得薄如蝉翼，糊上精美的丝绸，绘制出栩栩如生的图案。普通百姓也会全家出动，在草地上放飞自己制作的风筝，欢声笑语回荡在空中。潍坊风筝不仅是一种娱乐工具，更承载着家乡人民对美好生活的向往和对传统文化的传承。 4.福建泉州的南音表演 泉州南音是我的家乡最具特色的传统文化之一。在古老的庙宇、街头巷尾，时常能听到那悠扬婉转的南音。南音的演唱者们身着传统服饰，手持琵琶、洞箫、二弦、三弦等乐器，自弹自唱。他们的唱腔古朴典雅，旋律优美动听，犹如穿越千年的历史长河。在一些重要的节日和庆典上，南音表演更是必不可少的节目。老人们会带着孙子孙女一同前往观看，孩子们虽然听不懂唱词，但也会被那美妙的音乐所吸引。南音社团还会定期组织活动，培养新一代的南音人才，让这古老的艺术在现代社会中依然绽放着光彩，传承着家乡的历史文化和人文精神。 5.安徽黄山的徽派建筑 我的家乡黄山以徽派建筑闻名遐迩。走进古老的村落，那白墙黑瓦、马头墙的建筑错落有致地排列着，仿佛一幅水墨画。徽派建筑的木雕、砖雕、石雕工艺精湛，每一处雕刻都蕴含着深刻的寓意和美好的祝福。在宏村，南湖边的古民居倒映在水中，形成一幅美丽的对称画卷。村里的老人会给孩子们讲述徽派建筑的历史和故事，让他们了解到这些建筑不仅是居住的场所，更是家族传承和文化延续的象征。如今，许多游客慕名而来，欣赏徽派建筑的独特魅力，感受家乡深厚的文化底蕴，也让徽派建筑成为了家乡文化的一张亮丽名片。 6.四川成都的茶馆文化 成都的茶馆遍布大街小巷，是家乡文化生活的重要组成部分。在茶馆里，人们可以听到那清脆的麻将声、评书声和谈笑声。老人们坐在竹椅上，悠闲地喝着盖碗茶，谈论着家长里短、天下大事。茶馆里的茶艺表演也是一大特色，茶艺师们手法娴熟地冲泡着茶叶，展示着各种茶具，讲解着茶文化知识。在这里，人们可以品尝到各种香茗，如碧螺春、龙井、铁观音等。茶馆还是民间艺术的舞台，川剧变脸、吐火等表演常常引得观众阵阵喝彩。成都的茶馆不仅是休闲娱乐的场所，更是人们交流情感、传承文化的地方，体现了家乡人民悠闲自在、热爱生活的精神风貌。 7. 广东潮汕的英歌舞表演 潮汕英歌舞是家乡极具特色的民俗文化活动。每逢重大节日或庆典，英歌舞队就会走上街头，为人们带来一场精彩绝伦的表演。舞者们身着色彩鲜艳的传统服饰，脸上画着夸张的妆容，手持木棒，随着节奏强烈的鼓点，整齐地舞动。他们的动作刚劲有力，气势磅礴，犹如战场上的勇士冲锋陷阵。英歌舞的起源有多种说法，有人说是为了纪念梁山好汉，也有人说是为了驱邪祈福。但无论如何，它已经成为了潮汕人民心中的文化瑰宝。孩子们从小就对英歌舞充满向往，纷纷加入学习的行列，让这一古老的艺术得以传承和发展，展现出家乡独特的文化魅力和团结奋进的精神。 伍. === 真题回顾 === (2018·浙江卷)阅读下面的材料，根据要求写作。 浙江大地历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。 作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作指导】 这是一道紧密关联地域文化与个人成长的材料作文题。 从材料来看，给出了浙江历史孕育的务实、知行合一、经世致用等思想，以及当下“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神，强调了浙江文化的传承与发展，以及其对浙江人创造故事和传奇的推动作用。 审题时，需紧扣“浙江学子”这一身份，明确写作要基于浙江文化和精神展开。 立意可从以下角度： 1.传承与践行：思考浙江历史思想与当代精神的内涵，表达作为浙江学子传承这些文化精神并在未来人生中积极践行的决心。如秉持务实精神，脚踏实地做事；以“干在实处”为指引，努力奋斗。 2.文化引领成长：论述浙江文化对个人成长的重要引领作用。在浙江文化滋养下，学子如何汲取力量，树立正确价值观，在人生新起点找准方向。 3.时代担当：结合浙江精神，展现浙江学子在新时代的担当。表明要以“走在前列、勇立潮头”的精神，在未来人生中积极进取，为浙江乃至国家发展贡献力量。 【参考例文】 我是浙江，浙江是我 要真正读懂一个地方，不止去看它的山，不止去品它的水，不止混迹于它的街头巷尾，于热腾腾的人间烟火中，找寻由来已久的习俗。这些都不够，真正让你懂一个地方的是人，植物自大地上长出来，它们呈现出大地的情状，人则从一个地方的地理文化里长出来，他们呈现出这个地方的性情，人才是一个地方的灵魂。你听一个人说话，看一个人行事，就能知道他喝的是哪条江里的水，吃的是哪块土地上长出的稻米。 　　 浙江的水土孕育别样的浙江人。十万平方公里的土地蕴藏十万个传奇，浙江头枕江南，面朝东海，背倚青山;浙江历经千年，世代崇文，一派风雅。因了这样的地理历史形态，就有了令世人瞩目的浙江性格。浙江性格是什么呢?浙江性格是以青山做骨骼，以秀水为性情，以大海当胸怀的性格。浙江性格是杭州人的精致温婉，是宁波人的经世致用，是绍兴人的智慧机敏，是温州人的开拓通达，是台州人的秉直刚正……浙江性格是越王勾践卧薪尝胆，励精图治，以十数年时光而终成大业;浙江性格是梁山伯与祝英台千回百折，以身殉情，于无望尘世里破茧成蝶的至死不渝;浙江性格是秋瑾在绍兴轩亭口傲然屹立，以鲜血祭奠一个崭新黎明的慷慨豪迈;浙江性格是竺可桢尽五十年时光探究五千年中国气象的执迷不悔。 　　 我写下上面这一切，就是写下先人们过往的履历，也在写下我自己的履历，他们是我精神的上游。我是浙江的一份子，一个出生于2000年3月浙江大地上的少年，我是浙江，浙江是我。浙江的鱼米、黄酒、山水、人文、典故、习俗，这一切都注入我的身体，变成我的血脉和魂魄。当你们还在探究谁能代表一个全新的浙江的时候，其实我，一个十八岁的少年已昂然立于钱塘江潮水面前，成了真正的弄潮儿。 　　 请诸位不要太担心，一个地道的浙江少年，我的身上注入了浙江基因，浙江成了我一生的精神背景，我永不言败。我饮过龙井的新茶，尝过西湖的醋鱼，路过断桥的残雪，看过括苍山的落日，追逐过东海的涛声，我的身体里有一个最最传统的浙江。我听过小百花的越剧，赏过西泠的篆刻，背过陆游的词，读过鲁迅的小说。我在郁达夫的文字里感伤过，在徐志摩的诗句浪漫过，我的身体里有一个最最斯文的浙江。我专注聆听过马云的演讲，一心向往过互联网时代的传奇英雄。我到访过世界五大港之一的宁波舟山港，感受了最强劲的浙江心跳。我的身体里有一个最最现代的浙江。我有水银一般理性的尺度，我有夏天一般热烈的舞步，我有青山一般不折的傲骨，我有水袖一般流动的柔情，我博学却务实，精明而大气，守旧而鼎新。我的身体里有一个完完整整的浙江。 　　 浙江是我，我是浙江，我身上深藏着浙江的基因密码。我从悠远而斯文的传统里走来，秉持浙江惯有的开拓创新精神，向高效而包容的未来走去，为世界书写另一个浙江传奇。 　　 在新的时代，我要成为这样的一个浙江人，我是浙江，浙江是我。 陆. === 主题模拟作文写作指导 === 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 家乡是一本厚重的书，书中有名山大川、古建遗存，有寻常巷陌、小桥人家，也有传统技艺、民俗风情……这些物质或者非物质的风物构成了独特的家乡文化。家乡文化的精华滋养了人类个体的成长，也促进了社会文明的发展。当然，家乡文化中可能还有一些消极的东西禁锢着人们的思想，阻碍着社会文明前进的脚步。生于斯长于斯，我们对家乡拥有许多鲜活的记忆、难以割舍的情感，也有独特的体验、感悟和深刻的思考。 请以“我和我的家乡”为主题写一篇800字的文章。 要求：①结合材料，选准角度，确定立意，自拟标题。②思想健康，中心突出，内容充实；语言流畅，书写清晰。③不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。 【审题指导】 材料给予了多方面的提示，“名山大川、古建遗存”是家乡的历史文化底蕴，“有寻常巷陌、小桥人家”是家乡人民生活百态，“传统技艺、民俗风情”是家乡独特的风俗习惯，在家乡长大的人，难免都有些津津乐道、难以忘怀的独特记忆，可以结合自己成长的轨迹，把家乡的特点娓娓道来。 “家乡文化中可能还有一些消极的东西禁锢着人们的思想，阻碍着社会文明前进的脚步”则提示我们，在我们长大的过程中，我们应该也留意到了家乡是否落后于时代，无论是思想、形式还是什么，都可以作出一定的批判，并表达改变家乡面貌的想法；同时，也应该注意到家乡随着时代发展而产生的新变化、新发展，不但可以写自己的成长，也可以写家乡的“成长”。 行文构思时，我们可以把自己一次回故乡的经历作为线索，描绘家乡质朴可爱的风貌，如井台上的辘轳咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，上学孩子的笑闹清脆欢乐，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错等，从听觉、视觉等角度进行描写，并加上恰当的联想，让人感受到家乡的美好与令人眷恋。最后结合现实进行反思，如故乡普通得如同饮食中的小白菜，它既没有桃花满山的艳丽，也没有远飘万里的果香，但它在我的心中却有说不出的神秘，为什么井中的水总是那么甘甜?为什么那位哑巴老奶奶绣的花衣总是那么漂亮？为什么这里的小米饭总是那样香甜？为什么故乡人总是那么纯朴与亲切？进而表达出对故乡深深的依恋之情。 参考立意： 1.难忘我的家乡。 2.我与家乡共成长。 3.愿倾一己之力，助家乡摆脱落后命运。 【参考范文】 悠悠故园情，绵绵入梦来 在中原腹地的一隅，隐匿着一座温婉如画的小山城——博山，那里是我魂牵梦绕的故园，是我灵魂深处最温柔的牵绊。山峦叠翠，碧水环绕，此地风光，美不胜收，恰似一幅淡雅的水墨画卷，缓缓铺展在世人眼前。 山，是博山的骨，挺拔而坚韧；水，则是博山的魂，灵动而温婉。行走在这片土地上，仿佛置身于一幅流动的山水之间，每一步都踏着诗意，每一眼都是风景。山道蜿蜒，如巨龙般穿梭在云雾之间，引领着旅人探寻未知的秘境。山间，溪流潺潺，似低吟浅唱，讲述着千年的传说。那溪水，清澈见底，携带着阳光的碎片，闪烁着耀眼的光芒，滋养着这片土地上的万物生灵。山林间，绿意盎然，是自然的氧吧，也是心灵的栖息地。漫步其间，与外婆同行，探访邻里，聆听那些关于生活、关于岁月的琐碎而温馨的故事，心中便充满了温暖与安宁。 记忆中的博山，不仅有着令人陶醉的自然风光，更有那令人垂涎欲滴的地道美食，它们如同一个个生动的故事，串联起我与故乡的深厚情感。年节时分，家家户户都会忙碌起来，准备那道象征着团圆与幸福的地道美食——酥锅。猪蹄、五花、海带、鲅鱼、炸豆腐……食材层层叠叠，香气四溢，仿佛是大自然对这片土地的馈赠，全部凝聚在这一锅之中。待火候恰到好处，锅盖掀起，那一刻，整个厨房都弥漫着诱人的咸香，那是年的味道，是家的味道，更是故乡的味道。而炸肉，则是餐桌上的另一道风景，金黄的外皮下包裹着鲜嫩的肉质，轻轻一咬，酥脆可口，花生油特有的香气在口中绽放，让人回味无穷。 夕阳如血，洒在古老的石板路上，映照出一片温馨而宁静的景象。小巷深处，传来阵阵欢声笑语，那是几位老奶奶在享受着属于她们的悠闲时光。我踮起脚尖，轻手轻脚地靠近，试图给她们一个惊喜。或猛然大叫，或用手遮住她们的眼睛，那份纯真与快乐，仿佛能穿越时空，触动人心最柔软的部分。而胡同里，那一缕缕升腾的炊烟，是家的召唤，是全羊汤的香气。大铁锅中，羊汤咕嘟咕嘟地翻滚着，热气腾腾，那是对辛劳一天的人们最好的慰藉。一碗热腾腾的羊汤下肚，所有的疲惫与寒冷都烟消云散，留下的只有满足与幸福。 岁月如梭，转眼间，那个襁褓中的婴儿已长成少年。回望与故乡的点点滴滴，心中涌动的不仅仅是怀念与眷恋，更有对这片土地深深的热爱与自豪。那些关于故人、关于风景、关于美食的记忆，如同一串串珍珠，串联起我与故乡之间那条无形的纽带。每一次回想起，都仿佛能听到故园的风声、看到故园的山水、闻到故园的气息，那份情感，如同潮水般汹涌而来，无法抗拒，也不愿抗拒。 悠悠故园情，绵绵入梦来。博山，这座小山城，用她独有的方式，滋养着我的心灵，塑造着我的灵魂。无论我走到哪里，那份对故乡的深情与眷恋，都将伴随着我，成为我生命中最宝贵的财富。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 俗话说，一方水土养一方人，黄永玉和沈从文也曾与小小山城相互依存。家乡是生命的摇篮，是心灵的依靠，更是文化的烙印。 上述材料引发了你怎样的思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这道作文题对应高中语文必修上册第四单元的单元学习任务——“家乡文化生活”。 家乡总在牵动着我们：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在家乡经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。 家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们提高认识社会和阐释自己见解的能力，是学好语文的重要途径之一。 ①作文题未限制文体，考生可以写成记叙文，描摹和叙述家乡的人、物、景、事，也可以写成议论文，阐述对家乡的所思所感，还可以写成抒情类散文，抒发对家乡的思念、怀恋、感恩等情愫。 ②考生应围绕关键词“家乡”行文，《古代汉语词典》第七版对“家乡”的解释是：自己的家庭世代居住的地方。作文材料也提供了“家乡”的相关解说：“生命的摇篮”“心灵的依靠”“文化的烙印”。可以三者一起写，也可以任选其一作文。 ③对“家乡”的理解，可以是具体的狭义的家乡（居住的市镇、乡村或社区），也可以是泛指或广义，比如与国家所代表的环境相似的地区，个人出生、生长、求学的地方，精神、情感寄托的所在。 【经典标题】 1.家乡，烙在游子身上的印章 2.家乡是一生的坐标 3.夜来幽梦忽还乡 4.不如早还乡 5.行行无别语，只道早还乡 6.高飞万里，何如还乡？ 7.凭寄还乡梦，殷勤入故园 8.一夜乡心处处同 9.敢问王孙归不归？ 10.青春作伴好还乡 【参考范文】 扣家乡之琴弦，奏时代之乐章 沐浴着乡野清新的春风，浸润着农耕文明的细雨，我们的民族从历史深处缓缓走来。家乡，是人们精神的寄托，是人们心中永恒的归属。 如果说人的一生都在与外界进行精神上乃至灵魂上的交流，那么家乡就是最初的精神纽带。沈从文先生从家乡湘西凤凰这片净土中找到精神文化力量，以最质朴的文化之根，找寻遗落在都市文明中最古老最神秘的原始动力。那片桃花源的净地，滋养了沈从文先生，孕育着一代又一代人，延续着生命的价值。故土情怀，成了沈从文作品中最动人的精粹。所以，家乡，是我们的思想源泉，家乡的一人一物，总牵动着我们的内心与灵魂；家乡，也是给我们带来精神慰藉的地方。 中国似乎自古以来就有“衣锦还乡”的说法，或许正是因为人们普遍都认为家乡是自己的最终栖息地，人们年轻时可以外出闯荡，待功成名就后，便如倦鸟归林，回归本源。毕竟，家乡一直都是人们的精神归属。但是，随着时代的发展，家乡的“远游人”越来越多，乡愁越来越淡。所幸，当今我国已开始大力推行乡村振兴政策，让我们把白云捏回苍狗的模样，述古而思今，让我们记住乡愁。一个个家乡就是我们民族的根，树高千丈根难忘，绿叶对根有着深深的情意。留住根，我们才能时时回望来路，汲取精神力量，再迈向新的远方。习主席说：“留得住绿水青山，记得住乡愁。”             君且看，“河狸公主”初雯雯回归家乡，明确心之所向，赴时代洪流，谱就一曲人与自然和谐共生的华美绝唱；君且看，“大眼睛”苏明娟大学期间回乡义务支教，心系希望工程，回馈社会；君且看，黄文秀回到家乡，带领乡亲们走上一条致富路，把最美好的年华留在了家乡，让身与魂找到了精神归属。她们眼里有光，心中有志，为家乡铸魂，为时代写就最美传记。吾辈青年须悟其本源，不泥于精神内耗，在与家乡的共鸣中找到属于自我的生活节奏。 躬逢盛世，这是属于我们的时与势。家乡能给我们精神指引，也能带领我们走出精神迷局，担负起时代的重任。乡村振兴，脱贫攻坚，一桩桩，一件件，昭示着人们与家乡相互的依存关系…… 滴不尽爱国血泪抛红豆，开不完赤子心花满画楼，睡不稳笃志报国饮冰后，忘不了初心使命在肩头。愿你我以家乡之琴弦，奏时代华丽乐章！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$