河北省沧州市吴桥县2024-2025学年六年级上学期期末考试科学试题

沧州市2024-2025学年度第一学期期末教学质量评估 六年级科学试题参考答案及评分标准（河北人民版） 一、填空题（每空1分，共15分） 1.光合 2.电能、热能、光能、机械能等（任选三种） 3.可再生 4.生产者 5.不可再生 6.依存、影响 7.动（或风）》 8.可再生、不可再生 9.电 10.保持水土、涵养水源、调节气候、提供栖息地等（任选两种） 二、选择题（每小题2分，共20分） 1-5 CCCDD 6-10 ACBDB 三、判断题（每小题2分，共20分）】 1-5××××× 6-10×××1V× 四、连线题(6分) 1-b 2-a 3-c 五、填图题（10分)】 1.太阳 2.树 3.虫 4.鸟 5.土壤 六、科学探究题(10分)】 4.实验现象及原因： 可能出现的变化：水草生长良好，小鱼小虾活动正常；或者水草枯萎，小鱼小 虾死亡等。 原因：如果生态瓶中生物生存良好，可能是生态系统处于相对平衡状态，水草 通过光合作用为小鱼小虾提供氧气和食物，小鱼小虾的排泄物为水草提供养分，泥 沙中的微生物等也参与物质循环。如果水草枯萎，可能是光照不足、水中营养物质 缺乏等原因：小鱼小虾死亡可能是缺氧（水草光合作用不足或呼吸作用消耗氧气过 多)、水质变差（生物排泄物过多等导致）等原因。 5.建议： ①合理放置生态瓶，保证充足的光照。 ②定期换水，保持水质清洁，但换水时要注意水的温度等条件与原瓶水相近， 避免对生物造成过大刺激。 ③控制生态瓶中生物的数量，避免过多生物导致资源短缺和环境恶化。 ④可以适当添加一些微生物制剂等，帮助维持生态瓶内的生态平衡。 六年级科学试题参考答案（河北人民版）第1页（共2页） 七、问答题（共19分）】 1.(5分)例如：太阳能热水器将太阳能转化为热能，使水变热：电灯将电能转化 为光能和热能；风力发电机将风能转化为电能；汽车发动机将燃料的化学能转化为 机械能，使汽车行驶等。 2.(7分)保护自然资源的原因如下： 自然资源是人类生存和发展的物质基础，如水资源是人类生活和生产不可或缺 的。 许多自然资源是不可再生的，一旦耗尽将难以恢复，如煤炭、石油等，合理保 护可以延长其使用年限。 保护自然资源有助于维护生态平衡，例如森林资源对保持水土、调节气候、提 供生物栖息地等有重要作用，保护森林有利于维护生态系统的稳定。 合理利用和保护自然资源可以促进经济的可持续发展，避免因资源短缺导致经 济发展受阻。 3.(7分)生物与环境的关系： 环境对生物的影响：环境为生物提供生存所需的物质和能量，包括空气、水、 食物、栖息场所等。不同的环境条件会造就不同的生物种类和生态特征，如沙漠环 境中的生物具有耐旱的特点，而水生环境中的生物适应水中生活。 生物对环境的适应：生物在长期的进化过程中，形成了对环境的适应性特征。 例如，北极熊有厚厚的皮毛和脂肪层以适应寒冷的极地环境，植物的根系、叶片等 形态结构也与其生长环境相适应。 生物对环境的影响：生物不仅能适应环境，还能影响和改变环境。植物的光合 作用可以调节大气中的氧气和二氧化碳含量，影响气候：生物的活动如动物的迁徙、 植物的生长繁殖等也会改变土壤结构和成分等环境因素。生物与环境相互作用、相 互影响，共同构成了一个有机的整体一生态系统。在生态系统中，生物之间以及 生物与环境之间通过物质循环和能量流动相互联系和相互制约，维持着生态平衡。 六年级科学试题参考答案（河北人民版）第2页（共2页）沧州市2024一2025学年度第一学期期末教学质量评估 六年级科学试题（河北人民版 ) 题号 三 四 五 六 七 总分 等级 咖 得分 0 一、填空题（每空1分，共15分）】 密 1.植物通过 作用将光能转化为化学能。 2.能量的形式有 等（列举三种） 军 3.太阳能是一种 可再生不可再生)能源。 ( 4.生态系统中， 能将无机物转化为有机物。 5.煤炭、石油、天然气等是经过漫长地质年代形成的，属于 (可再 生/不可再生)能源。 6.生物与环境相互 相互 救 7.风具有 能，风力发电就是将其转化为电能。 8.自然资源包括 资源和 (位了) 资源。种十必 封 9.电灯是将 能转化为光能和热能。 10.森林具有 等作用（列举两种）。 二、选择题（每题2分，共20分) : 1.下列不属于能量转化的是（ ) A.电动机工作 B.太阳能热水器加热水 C.水结冰 D.燃料燃烧 2.以下属于可再生资源的是( ) 食） 孙 A.铁矿石 B.核能 C.森林 D.石油 3.在生态系统中，扮演分解者角色的是( ) 线 A.绿色植物 B.动物 C细菌和真菌 D.阳光 4.下列能源中，对环境污染最小的是( ) A.煤炭 B.石油 C.天然气 D.太阳能 5.为了保护生态环境，我们应该( ) A.随意捕杀野生动物 B.大量使用农药化肥 C.乱扔垃圾 D.植树造林 六年级科学试题（河北人民版）第1页（共4页） 扫描全能王创建 6.能量既不会凭空()，也不会凭空()，它只会从一种形式转化为其他 形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能量的总量 保持不变。这就是能量守恒定律。括号内应填( 0g6 A.产生；消失 B.出现；不见C.创造；毁灭 D.有；无 7.下列哪种行为不利于自然资源的保护(“) A.节约用水 B.节约用电 C.使用一次性筷子 D.垃圾分类回收 8.生物适应环境的方式有很多，如仙人掌的叶变成刺，这是为了( A.美观 B减少水分蒸发C.吸引昆虫 D.便于传播种子 9.关于生态系统的说法，正确的是( 香类博： A.生态系统中只有生物 济姿然站： B.生态系统中的能量可以无限循环利用 公…是：司 C.一个池塘里的所有鱼是一个生态系统 (食0！共1淀郊候，兴 D.生态系统具有一定的自我调节能力 要关馆中过 10.下列不属于宝贵能源的是(，产)就不学中含哈爽 A.水能 B空气，本C煤炭水D石油深 三、判断题（每题2分，共20分） :￡ 1.所有的生物都能进行光合作用。 ，州或方紫，子指源实) 碧本林必华地入人 2.能量可以从一种形式无条件地转化为另一种形式。 3.可再生资源永远不会枯竭。 审始强法尘（》 4动物在生态系统中只起消费者的作用。一（双】 5.地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的。 ( 6.核能是一种清洁能源，对环境没有污染。 ( 7.生态系统中的生物越多，生态系统就越稳定。 8.人类的活动对生物与环境没有影响。 ( 9.自然资源的保护和利用与我们的生活息息相关。 10.风能不能转化为电能。 六年级科学试题（河北人民版）第2页（共4页） 扫描全能王创建 四、连线题（共6分） 将下列生物与它们在生态系统中的作用连线。：： 绿色植物 a.消费者 动物 :台b.生产者 :酒 细菌和真菌 c.分解者 五、填图题（共10分）】 观察下面的生态系统示意图，填写出图中各部分的名称。 1.( ):为生态系统提供能量。 2()生态系统中的生产者。 3.（ ):初级消费者。 4.( )：次级消费者。 5.( ）：非生物环境的一部分。 六、科学探究题（共10分）】 志 探究生态瓶中生物与环境的关系。 治处身通头-年从常手国 1.实验目的：探究生态瓶中生物与环境的相互关系。)心· 2.实验材料：大塑料瓶、水、水草、小鱼、小虾、泥沙等。 福不 3.实验步骤： 食经共食0温法年日 -将大塑料瓶清洗干净，装入适量的水、泥沙和水草。 含流 -放入适量的小鱼和小虾。 -将生态瓶放置在有阳光的地方，观察生态瓶中生物的生存情况。 4.实验现象：刚开始，生态瓶中的生物都能正常生活。一段时间后， 可能会出现一些变化。请你描述可能出现的变化及原因。 } 1入5.a的5号 金管防型出华成 批。民 好心车：0 以”小国 六年级科学试题（河北人民版）第3页（共4页） 扫描全能王创建 5.为了让生态瓶中的生物生存得更久，你有什么建议？-：0 旅入际)议器中苹六 (公计共，代空按)空点 代精兴H用 助t 密 七、问答题（共19分） :发汗的浴 1.举例说明能量在生活中的转换。(5分)】 5甲 一呈验大无 时群长》并牌材洗端 .中旋深东性 干西，，海深分此别逆卷指天，酒，老动之 斯游(“华▣下1 过热 自销根是士 游卓比￥其总中赏中风，精 诗县灰. 2.为什么要保护自然资源？（7分) 林那我 酰议代日香 藏装话站学大湖 然喝1连2 封 :标两茶饰〉 音只我 （在0S共，代S婴份}盛#，二 )深量漂干每不氏T.【 染品齐经避人清 补了程溶宗： 动桂被 省米】 3.简述生物与环境的关系。（7分) ）行再，花行 :日 村源 4 2 】0心得分游姓中为：公半 子15 脉扇 达 终方 线 1鼠小军风， d 终 )身，小水34沿1 分什好大 、精/ 装，出用司 从】 六年级科学试题（河北人民版）第4页（共4页） 扫描全能王创建