山东省济宁市曲阜市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024~2025学年度第一学期期末教学质量监测考试 九年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间60分钟，共50分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（20分） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提道：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”这说明（ ） A. 文明起源于农业发达的地区 B. 古代文明都产生于大河流域 C. 文明发展受到地理环境影响 D. 世界文明有多元一体的特点 2. “裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（ ） A. 重视物权保护 B. 注重诉讼程序 C. 倡导法律至上 D. 保护人身安全 3. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 4. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度和审美的角度审视，这幅画的价值主要体现在（ ） A. 能够反映资本主义萌芽 B. 可以印证古典文化复兴 C. 充分呈现人文主义精神 D. 足以凸显理性主义追求 5. 关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终，下图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下列表格内容反映出在资本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（ ） 英国 1689年《权利法案》颁布，限制君主的权力，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法依据分权制衡原则，设计了一个联邦制共和国 法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权，用法律代替了专制 A. 追求民主政治 B. 反抗殖民压迫 C. 推翻封建制度 D. 实现三权分立 7. “拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是（ ） A. 维护资产阶级利益 B. 限制国王权力 C. 建立资本主义制度 D. 解决财政危机 8. 某中学九年级（1）班同学以“历史上水陆交通发展”为主题，制作了相关知识图谱如下，表中路线范围的变化，是由于（ ） 项目 发展演变 路线范围 陆、海上丝绸之路→新航路开辟；亚、非三大洲→欧、亚、非、美全球航路 交通工具 动力：自然力→机械力工具；骆驼、帆船→蒸汽轮船、火车 重要人物 中国：张骞、郑和等世界：哥伦布、麦哲伦等 贸易往来 A. 探险家对未知领域的探索 B. 蒸汽机运用于交通领域 C. 黑奴贸易不断扩大的需要 D. 全球经济一体化的结果 9. 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”下图反映的历史事件标志着马克思主义理论到现实的是（ ） A. B. C. D. 10. 1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，这一宣言被马克思称赞为“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件”。此文件（ ） A. 导致了美国内战 B. 废除了农奴制度 C. 实现了人人平等 D. 维护了国家统一 11. 某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是 A. 蒸汽机 B. 内燃机 C. 发电机 D. 飞机 12. 在历史课堂上，王老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 图 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 达尔文的物种研究 B. 法拉第发现电磁感应 C. 牛顿的力学理论 D. 瓦特改良蒸汽机 13. 下图是创作于1919年的一幅漫画（图中一个巨头正手执圆规指向欧洲大陆），根据图中的信息推断，漫画作者旨在（ ） 《三巨头》 A. 肯定“三巨头”维护欧洲秩序 B. 揭露“三巨头”结成军事同盟 C. 讽刺“三巨头”操纵国际联盟 D. 谴责“三巨头”推行强权政治 14. 20世纪30年代，西方人“起初怀疑苏联为新社会制定的计划，许多人都认为它们一定会失败。随着一系列五年计划的展开，怀疑为真正的兴趣所代替。”西方人感兴趣主要是因为苏联（ ） A. 新经济政策缓解了社会危机 B. 人民物质生活水平超过美国 C. 独特模式推动工业化实现 D. 赫鲁晓夫改革取得巨大成效 15. 1929一1933年，一场规模空前的经济大危机席卷了整个资本主义世界。面对日益严峻的经济大危机，各国选择了不同的解决方式和应对手段。下列史实与解决和应对经济大危机没有关联的是： A. 美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 B. 希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权，建立了法西斯专政。 C. 日本出现了形形色色的法西斯组织，受军部控制的广田弘毅上台组阁。 D. 法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权意大利建立起来。 16. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路 C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾 17. 有学者认为，美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交政策的目标。国际局势的两极对立与国内的压力，使美苏之间的误解不断加深，并进一步导致了两国的过度反应。以下最能说明该观点的是（ ） A. 雅尔塔会议的召开 B. 北约与华约的建立 C. 欧洲共同体的成立 D. 戈尔巴乔夫的改革 18. 下图为1988年出现在柏林墙上的“涂鸦”它使人们仿佛“看到了”对面的世界。这反映出当时人们要求（ ） A. 解决民族矛盾 B. 消除强权政治 C. 打击恐怖主义 D. 结束美苏冷战 19. 如图漫画标题为《被缚的非洲人弯曲地蜷缩在非洲地图中，准备挣脱他的枷锁》。下列某个国家的独立标志着所有非洲人都挣脱了“枷锁”，这个国家是（ ） A. 纳米比亚 B. 阿尔及利亚 C. 利比亚 D. 埃及 20. 这是某篇历史论文写作的一些史实，该论文的主题最有可能是（ ） ①1492年哥伦布“发现”新大陆：②16世纪末殖民主义扩张世界市场开始形成： ③18世纪60年代第一工业革命；④20世纪中期联合国、世界银行、关贸总协定成立； ⑤20世纪90年代世界贸易组织建立 A. 科技的进步与发展 B. 资本主义制度的衰落 C. 经济全球化的进程 D. 世界政治格局的演变 第Ⅱ卷非选择题 21. 改革是社会发展的不竭动力。九年级同学开展探究性学习，请你一起参与，完成相关学习任务。 任务一 【探索发展的道路——日本】 史料1：日本孝德天皇的大化革新的出现，就是在高向玄理等遣唐学生推动下进行的。他们改革的第一个措施就是仿效唐制，全面学习唐律令。所颁布的《田令》中规定有关口分田、职分田、公廨田等名称和内容都与唐朝均田法令一样……中央设立二官，太政官下辖八省；地方行政组织为国、郡、里。 ——摘编自孙宏《简论日本遣唐使》 史料2：（明治维新时）改革的动力是西化。法国模式用来改革法制、军事（后采用德国模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875—1876年的五六百人，上升到890年的三千人左右。 ——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 （1）根据任务一，分析归纳日本两次探索发展道路的异同。 任务二 【应对社会的变化——俄国】 史料3：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。 ——摘编自列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》 史料4：经历了数年战争的苏维埃俄国，社会矛盾加剧。农民说：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们……”列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。 ——摘编自《大国崛起》 （2）根据任务二并结合所学，指出俄国在不同时期采取的应对措施。 任务三 【面对危机的调整——美国】 危机表现 史料5：证券市场的崩溃，引发了连锁反应，从此以后，开始了资本主义国家长达4年的大萧条时期……银行、工厂、企业和投资者接二连三的破产使美国陷入了大萧条的深渊之中，这次经济危机很快从美国蔓延到其他工业国家。对千百万人而言，吃、穿，住等基本生活条件无法得到满足。 ——杨林《中外经济史》 反危机实践 史料6：实施《紧急银行法》，整顿银行业，克服金融危机，实施《农业调整法》和《全国工业复兴法》，用行政手段调节农业生产。实施《联邦紧急救济法》；举办公共工程以解决就业问题。实施《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，保护劳工权利。实施《社会保险法》，建立社会保障体系。 ——魏绪乐《全面认识“罗斯福新政”》 （3）根据任务三并结合所学，概括“危机表现”和“反危机实践”的特点。客观评价“反危机实践”。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料丝绸等商品时，能向亚洲销售的商品极少，多数情况下只能以金、镍等贵金属交易……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善，19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。 ——摘编自弗兰克《白银资本》 （1）根据材料一，指出欧洲在世界经济贸易网中的地位发生了怎样的变化？结合所学知识，分析出现该变化的原因。 材料二：从全球的观点看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战之后宣告完成，这一削弱至少表现在三个方面，经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益削弱。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，从“经济衰落、政治危机和对殖民地控制削弱”中任选一个角度，说明这一时期欧洲霸权的削弱。 材料三：当代经济全球化的持续深化具有深层次的客观原因，即现代科技革命缩短了不同国家、地区之间的通信成本及交通距离，世界成为“地球村”，为经济全球化奠定了物质基础。……世界主要国家市场经济体制改革深化，为经济全球化创造了共同的市场体系。冷战结束为经济全球化创造了和平的发展环境。……然而，去年以来英国脱欧预示欧盟一体化进程的巨大倒退，美国倡导大幅提高关税等反全球化举措，全球化波折的问题引发担忧。……对此，中国提出了合作共赢的“中国方案”，为应对逆全球化的问题提供了药方。 ——摘编自陈建奇《逆全球化浪潮的根源及其应对》 （3）根据材料三并结合所学知识，针对逆全球化问题，中国提供了哪些“药方”？ 23. 阅读表格，回答问题。 时间 事件 1882 三国同盟成立 20世纪 初三国协约组建 1914—1918 第一次世界大战 1919 巴黎和会 1922 华盛顿会议 1929 世界性经济大危机爆发 1933 欧洲战争策源地建立 1936 亚洲战争策源地 1939—1945 第二次世界大战 1945 联合国成立 1949 北大西洋公约组织成立 1955 华沙条约组织成立 根据表格，围绕“对抗·合作”主题自拟题目，撰写一篇150字左右的历史小论文。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，表述成文） 2024~2025学年度第一学期期末教学质量监测考试 九年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间60分钟，共50分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（20分） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷非选择题 【21题答案】 【答案】（1）异：学习对象不同，大化改新是向东方中国隋唐学习，而明治维新是向西方欧美学习；改革性质不同，大化改新是封建性质的改革，明治维新是资产阶级性质的改革；改革作用不同，大化改新使日本进入封建社会，明治维新使日本走上发展资本主义的道路。 同：都是向外国学习；都促进了社会制度的转型。 （2）措施：签署废除农奴制的法令；实行新经济政策。 （3）特点：“危机表现”：时间长；领域广泛；范围广；破坏性强。“反危机实践”：颁布相应的法令；国家干预等。 评价：新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响；但新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 【22题答案】 【答案】（1）变化：从边缘地位到世界经济贸易的中心。原因：欧洲建立了资本主义政治体制；随着新航路的开辟，对外进行殖民扩张；进行工业革命；充分利用既有的经济贸易体系.（任意2个层面） （2）选经济衰落：欧洲是两次世界大战的主要战场，一战后，由于大量的人员伤亡、财产损失以及资源消耗等，欧洲经济发展遭受极大打击；二战后，欧洲经济衰败，只能通过“马歇尔计划”接受美国的经济援助。 选对殖民地控制削弱：一战后，殖民地的民族解放运动高涨，印度爆发了非暴力不合作运动，埃及的华夫脱运动，反抗英国的殖民统治；二战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃。 选政治危机：一战后，意大利走上了法西斯道路；奥匈帝国解体；德国复仇情绪严重；十月革命后建立了苏维埃政权；二战后，“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，西欧为提高自身国际地位，逐渐走向联合。（任一角度从两个时间节点分析即可） （3）“药方”：构建人类命运共同体理念；倡导建立国际政治经济新秩序；致力于推动开放、包容、普惠、平衡、共赢经济全球化。（任意2个层面且言之有理） 【23题答案】 【答案】题目：对抗威胁世界和平，合作则世界和平。 第二次世界大战期间，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国际宣言》，签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对抗法西斯。《联合国际宣言》签署，标志着世界法法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，最终战胜法西斯。1949年，美、英、法等国在华盛顿成立北约组织，这是“冷战”时期美国为对抗苏联、称霸世界而建立的军事对抗组织。它的成立加剧了美苏“冷战”对峙的局面，危害了世界和平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$