精品解析： 天津市宁河区丰台中学2024-2025学年高一上学期中考试历史试题

2024-202学年度第一学期高一年级历史科目期中考试 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第Ⅰ卷 (选择题) 一、单选题：本大题共30小题，共60分。 1. “上古之世……有圣人作，钻燧取火以化腥臊”（上古时候……圣人出现后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食。）下列有可能最早品尝到熟食的古人类是（ ） A. 良渚人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 河姆渡人 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问，可知这是特点题。时空范围是远古时期的中国。根据材料，“上古之世……有圣人作，钻燧取火以化腥臊”指的是远古时期人类学会使用火的历史，因此需要找到最早使用火的古人类。元谋人生活在距今约170万年前，是已知最早使用火的古人类之一，他们使用简单的打制石器，能够使用火，可能最早品尝到熟食，B项正确；良渚人生活在距今约5300-4300年前，是新石器时代晚期的古人类，已经较为熟练地掌握了农业和手工业技术，但不是最早品尝到熟食的古人类，排除A项；北京人生活在距今约70万-20万年前，也是已知最早使用火的古人类之一，但时间上晚于元谋人，因此不是最早品尝到熟食的古人类，排除C项；河姆渡人生活在距今约7000年前，是新时期时代早期的古人类，虽然已经掌握了农业和陶器制作技术，但时间上晚于元谋人，不是最早品尝到熟食的古人类，排除D项。故选B项。 2. 有学者认为距今5000年左右,黄河流域、长江中下游、燕山南北等地区已经进入文明时代,如大汶口文化晚期、屈家岭文化、良渚文化等。这充分说明了中华文明起源具有 A. 特殊性 B. 多元性 C. 曲折性 D. 完整性 【答案】B 【解析】 【详解】距今5000年左右,在我国的黄河流域、长江中下游、燕山南北等地区出现了大汶口文化晚期、屈家岭文化、良渚文化等早期文明，充分说明了中华文明起源具有多元性，B项正确；材料不能说明中华文明的起源具有特殊性，A项错误；材料没有体现出中华文明的起源具有曲折性，C项错误；中华文明的完整性与大汶口文化晚期、屈家岭文化、良渚文化等出现不符，D项错误。 3. 我们中国人自古就有“同祖同宗”“认祖归宗”“寻根问祖”“叶落归根”等民族认同感和归属感，下列与之对应正确的是(　　) A. 夏　王位世袭制 B. 周　分封制 C. 周　宗法制 D. 唐　科举制 【答案】C 【解析】 【详解】“同祖同宗”、“认祖归宗”、“寻根问祖”、“叶落归根”体现了宗法血缘观念的影响，这与周朝实行以血缘关系确定亲疏的宗法制有关，C项正确；夏朝实行王位世袭制是关于王位传承的制度，排除A项；周朝实行分封制，分封诸侯臣下在各地建立诸侯国，排除B项；唐朝科举制是以考试成绩作为选拔官员的主要依据，体现了相对公平的原则，排除D项。故选C项。 4. 我国夏、商、周三代政治制度的内容不包括 A. 宗法制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于逆向型选择题。宗法制属于夏、商、周三代政治制度，故A正确，不符合题意；分封制与王位世袭制也属于夏、商、周三代政治制度，故BC项正确，都不符合题意；郡县制属于秦朝，故D错误，符合题意。故选D。 5. 下列关于春秋战国时期经济和政治的变动，表述正确的是（     ） A. 井田制开始出现 B. 铁犁牛耕不断推广 C. 分封制正当盛行 D. 郡县制在全国推行 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。结合所学可知，春秋战国时期铁犁牛耕的出现和发展，推动了小农经济开始出现，B项正确；井田制是商朝时开始出现的，排除A项；春秋战国时期，分封制逐渐瓦解，排除C项；秦朝，郡县制在全国推行，排除D项。故选B项。 6. 春秋战国时代最先进的生产工具应是（ ） A. 打制石器 B. 打磨结合石器 C. 青铜器 D. 铁器 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据所学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。铁农具具有坚硬、耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，促进了深耕细作农业的发展。D项正确；旧石器时代的工具是打制石器，排除A项；新石器时代使用打磨结合的石器工具，排除B项；青铜器在商周时期是非常重要的生产工具和礼器材料，但到了春秋战国时期，它的劣势逐渐显现，排除C项。故选D项。 7. 下面资料卡片反映的主题是（ ） A. 社会变革 B. 战争频繁 C. 经济发展 D. 思想繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学可知，战国是中国历史上的大变革时期，政治上，各诸侯国的兼并战争频繁，出现了战国七雄；同时各诸侯国的统治者实行变法改革，确立新的统治秩序，如秦国出现了商鞅变法。经济上，铁制农具开始使用，牛耕也得到推广，各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰等。思想文化上，出现了百家争鸣的局面。因而，这一时期的主题是社会变革，A项正确；“战争频繁”只符合战国七雄，排除B项；“经济发展”不符合战国七雄与百家争鸣，排除C项；“思想繁荣”只与百家争鸣有关，排除D项。故选A项。 8. 孔子认为，礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡，极力主张“道之以德，齐之以礼”。这种主张意在（ ） A. 恢复西周礼乐 B. 重建社会秩序 C. 传播儒学思想 D. 提高个人修养 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“道之以德，齐之以礼”可知，孔子强调礼的作用，强调等级秩序，注重道德教化以恢复“周礼”，恢复等级名分，重建社会秩序，B项正确；恢复西周礼乐的目的还是重建社会秩序，排除A项；针对社会动荡，孔子主张“道之以德，齐之以礼”，是为了重建社会秩序，与传播儒学思想无关，排除C项；提高个人修养与“社会动荡……‘道之以德，齐之以礼’”不符，排除D项。故选B项。 9. 秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天河”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是（ ） A. 神话皇权，万世一统 B. 君主专制，中央集权 C. 借助神灵维护自己的统治 D. 皇位从二世三世至千世万世，传之无穷 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局”可知，这一建筑风格象征权力向中央集中，体现了君主专制中央集权的特征，B项正确；材料体现咸阳的修建，只是运用了比喻的手法来描述，并未涉及神话和神灵，排除A、C项；皇位从二世三世至千世万世，传之无穷体现的是皇位世袭制度，与材料主旨并不相符，排除D项。故选B项。 10. 柳宗元在《封建论》中说：秦之事迹“失在于政，不在于制”。这表明他认为秦朝灭亡的主要原因在于 A. 废除分封 B. “焚书坑儒” C. 农民起义 D. 统治者的暴政 【答案】D 【解析】 【详解】根据“失在于政”结合所学知识可知，柳宗元认为秦始皇等统治者施行暴政是秦朝灭亡的主要原因，D项正确；由“不在于制”，可知其认可秦朝废除分封推行郡县制，A项错误；“焚书坑儒”属于暴政的一部分，B项错误；农民起义是秦朝灭亡的直接原因，且与材料无关，C项错误。 11. 秦朝在全国推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这一措施（ ） A. 延续了分封制度 B. 增强了地方势力 C. 恢复了社会经济 D. 巩固了国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据所学知识可知，郡县长官由朝廷直接任免，使得地方权力集中到中央，加强了中央对地方的控制，有利于巩固国家统一，D项正确；秦朝推行郡县制是对西周分封制度的彻底变革，并非延续，排除A项；郡县长官由朝廷直接任免，权力收归中央，大大削弱了地方势力，排除B项；郡县制主要是政治制度方面的变革，对于社会经济的恢复有一定作用，但与主旨不符，排除C项。故选D项。 12. 秦朝的中央机构中，丞相为最高行政长官，被视为百官之首。太尉为最高武官，掌军事，但秦朝仅存其职，实际上并未授人。御史大夫为丞相副职，负责监察百官。三公互不统属，直接向皇帝负责。这一制度安排旨在（ ） A. 提高中央行政效率 B. 分散丞相权力 C. 维护君主专制统治 D. 确保官员廉洁 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期（中国）。结合所学内容可知，秦朝中央实行三公九卿制，三公互不统属，直接向皇帝负责。这一制度安排旨在将权力集中于皇帝手中，维护君主专制统治，C项正确；提高中央行政效率事制度设置带来的影响，不是目的，排除A项；三公九卿制中丞相位高权重，没有分散丞相权力，排除B项；秦朝的上计制度对官员进行考核，但不能确保官员廉洁，排除D项。故选C项。 13. 农历一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（ ） A. 具有原始民主色彩 B. 神权与王权紧密结合 C. 皇权受到民俗影响 D. 皇权至上，皇帝独尊 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。材料中的“政月”改为“正月”体现的是皇帝独尊特征，D项正确；材料体现的是专制独裁，原始民主的说法错误，三皇五帝时期的政治具有原始民主色彩，排除A项；材料未涉及神权与皇权之间的关系，排除B项；材料体现的是专制独裁，皇权并未受到民俗影响排除C项。故选D项。 14. 汉武帝在位时为加强中央集权、增加政府收入采取的经济措施包括（ ） ①将铸币权收归中央 ②国家插手并经营商贸 ③实行盐铁官营 ④“废井田，开阡陌” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是西汉时期的中国。根据所学知识可知，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造了五铢钱，解决了货币混乱问题，加强了中央对财政的掌控，从而增加了国家的财政收入，①正确；汉武帝时期，国家插手并经营商业，推行均输平准等政策，限制和打击了富商大贾、豪强、贵族的经济势力，增加了西汉政府的财政收入，②正确；汉武帝把冶铁、煮盐、酿酒等私营权收归政府，在地方设立盐铁专卖署，由国家垄断经营，增加了中央政府的财政收入，③正确；“废井田，开阡陌”是商鞅变法的内容，与汉武帝无关， ④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 15. 某同学在做历史课堂笔记时，记录了以下西汉的史实。据此判断他学习的主题是 A. 实行郡国并行 B. 巩固中央集权 C. 开拓边疆地区 D. 确立儒学独尊 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝时期通过推恩令和刺史制度加强了中央对地方的控制；通过盐铁官营政策解决了王国割据的经济基础；通过独尊儒术实现了思想文化的统一，因此该同学学习的主题是加强、巩固中央集权，B选项符合题意；郡国并行制是在汉初推行的，汉武帝实行推恩令是为解决王国威胁中央集权的问题，A选项排除；材料与开拓边疆地区无关，C选项排除；儒学独尊属于汉武帝加强中央集权的措施之一，D选项排除。 16. 观察如图，说明汉武帝实行这一制度的根本目的是 A. 加强中央集权 B. 削弱诸侯王的实力 C. 加强君主专制 D. 厚待诸侯王的子孙 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映了汉武帝实行推恩令，王侯封地越来越小，无力对抗中央，从而加强了中央集权，故A符合题意；削弱诸侯王的实力是汉武帝采取措施的直接目的，故B不符合题意；推恩令与加强君主专制无关，故C不符合题意；诸侯王的子孙的封地越来越少，所以并非“厚待”，故D不符合题意。故选A。 17. 魏晋南北朝时期，南方土地大量开垦，农业发展迅速，陶瓷、丝织、制造船等手工行业也有较大进步。出现这一现象的原因包括（ ） ①人口的大量南迁 ②优越的自然条件 ③南北统一的实现 ④相对和平的环境 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题，主要时空是魏晋南北朝时期（中国）。题干问的是魏晋南北朝时期南方社会经济发展的原因，据所学可知，魏晋南北朝时期，北民南迁带来先进生产技术、南方优越的自然条件、南方相对和平的环境都是南方经济迅速发展的原因，因此①②④正确，A项正确；③项错在魏晋南北朝时期中国未实现统一，排除BCD项。故选A项。 18. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 北宋时，占城稻由越南传入并推广 C. 1069年，宋朝任用王安石主持变法 D. 安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，历史事实是客观事实，历史观点是对历史史实的主观评论，安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰，属于历史观点，D项正确；ABC项都是历史事实，排除ABC项。故选D项。 19. 虽然隋朝存在的时间较短，但其历史成就不可磨灭，为唐朝的繁荣和强盛奠定了基础。以下选项中不属于隋朝历史成就的是（ ） A. 开通大运河 B. 兴建洛阳城 C. 完善科举制 D. 结束南北长期分裂 【答案】C 【解析】 【详解】隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。但完善是在唐朝及以后，不是隋朝，C项符合题意，选择C项；ABD项都是隋朝的内容，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 20. 示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图为某同学绘制的三国两晋南北朝时期的示意图，据图可以看出该时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 民族交融加深 C. 江南经济开发 D. 社会高度繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是三国两晋南北朝时期的中国。据材料“魏蜀吴、西晋、十六国、东晋、北魏、东魏、西魏、北齐、北周、宋、齐、梁、陈”等信息并结合所学可得出该时期政权更迭频繁，A项正确；材料信息没有涉及到民族交融和区域开发，排除B、C项；材料中只有政权更迭，并不能看出这一时期社会经济发展程度，排除D项。故选A项。 21. 唐政府为加强同边疆各族的联系，采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流而采取的策略是（ ） A. 武力征服 B. 实行和亲 C. 册封吐蕃首领 D. 设机构直接管理 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为加强与吐蕃的经济文化交流，唐政府实行和亲政策。唐太宗时文成公主入藏和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流，B项正确；唐政府通过实行和亲以加强与吐蕃的经济文化交流，ACD项不符合史实，排除ACD项。故选B项。 22. 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。孝文帝改革取得成功的根本原因是（ ） A. 北魏实现北方统一 B. 孝文帝改革决心坚定 C. 改革措施全面易行 D. 顺应了历史发展潮流 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，孝文帝改革推行的汉化措施，顺应了当时民族融合、封建化的历史发展潮流，这是改革取得成功的根本原因，D项正确；北魏实现北方统一是改革的前提条件，并非成功的根本原因，排除A项；孝文帝改革决心坚定是主观因素，不是根本原因，排除B项；改革措施涉及多方面，并非“易行”，且“全面易行”不是成功的核心因素，排除C项。故选D项。 23. 唐朝贞观年间，唐太宗决定派军队反击突厥的入侵，按制度规定的运作流程是（ ） A. 尚书省一中书省一门下省一兵部 B. 中书省一门下省一尚书省一兵部 C. 中书省一门下省一尚书省一吏部 D. 尚书省一门下省一中书省一吏部 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中书省负责草拟、颁发皇帝的诏令；门下省是审议机构，负责审核政令，驳正违失；尚书省是执行机构，负责贯彻执行重要政令；兵部负责具体军政。因此，运作流程是中书省一门下省一尚书省一兵部，B项正确；A项运作流程错误，排除A项；吏部负责官吏考核和任免，排除CD项。故选B项。 24. 中国现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰所著的（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《四民月令》 C. 《齐民要术》 D. 《农书》 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据所学知识可知，《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，C项正确；《氾胜之书》是西汉晚期的一部农学著作，不符合材料时间，排除A项；《四民月令》是东汉后期崔寔创作的叙述一年例行农事活动的专书，不符合材料时间，排除B项；《农书》是元代总结中国农业生产经验的一部农学著作，不符合材料时间，排除D项。故选C项。 25. 三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，唐朝之后历朝都基本沿袭这种制度。下列各项中，关于三省六部制度的说法正确的是（ ） A. 杜绝了中央政令的失误 B. 中书省拥有最终决策权 C. 门下省下设立六部 D. 分散相权以加强皇权 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据所学知识可知，三省六部制设有中书省、门下省和尚书省，三省长官都是宰相，相权一分为三，有利于加强皇权，D项正确；“杜绝了中央政令的失误”说法绝对，三省六部制在一定程度上可以减少中央政令的失误，排除A项；皇帝拥有最终决策权，中书省负责起草诏令，排除B项；尚书省下设立六部，排除C项。故选D项。 26. 唐朝规定每丁每年要服徭役20天，如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75尺，代替徭役，这叫输庸代役。输庸代役（ ） A. 使农民负担暴增 B. 有利于保证农业生产时间 C. 简化了税收名目 D. 彻底解决政府的财收问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（中国）。据本题材料“如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75尺，代替徭役，这叫输庸代役。”并结合所学知识可知，唐朝输庸代役使得部分农民可以以庸代役，有利于保证农业生产时间，B项正确；输庸代役在一定程度上减轻了农民服徭役的负担，所以本项的说法不符合史实，排除A项；简化税收名目的是两税法，不是输庸代役，排除C项； D项说法错在“解决了”，说法绝对化，排除D项。故选B项。 27. 隋朝儒学家提出“三教合归儒”，主要是回应 A. 魏晋玄学的挑战 B. 无神论思想的挑战 C. 世俗观念的挑战 D. 佛、道思想的挑战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，魏晋南北朝以及隋唐时期，佛教和道教思想对儒家的主流地位构成了冲击，所以唐朝中期开始提倡复兴儒学，D项正确；“三教合归儒”主要是回应佛、道思想的挑战，不是玄学、无神论和世俗观念，排除A、B、C项。故选D项。 28. 盛唐时期，南方有人口390多万；北方有人口510多万；至北宋末年，南方有人口1100多万，北方有人口660多万。导致这一状况出现的主要原因是（ ） A. 行政区划的改革 B. 经济重心逐渐南移 C. 区域市场的形成 D. 国家的重新实现统一 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：盛唐时期至北宋末年（中国）。据本题材料“盛唐时期，南方有人口390多万；北方有人口510多万；至北宋末年，南方有人口1100多万，北方有人口660多万。”并结合所学知识可知，唐朝安史之乱后我国经济重心开始南移，从五代开始，南方经济逐渐超越北方，并日益成为全国经济先进地区，而且南方人口数量也超过北方，南方的人口迅速增加，我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长，B项正确；材料中没有唐宋时期行政区划改革的相关论述，排除A项；唐朝时期就已经形成区域市场，排除C项；国家重新实现统一不是导致材料现象的主要原因，排除D项。故选B项。 29. 北宋加强了中央对地方控制的措施是（ ） A. 设立枢密院 B. 增设参知政事 C. 派文臣做地方官 D. 设三司使 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据所学知识可知，北宋建立后，统治者为加强中央集权，派文臣到地方上担任知州，设置通判进行监督，加强了中央对地方的控制，C项正确；枢密院是中央军事机构，管军事，削弱了相权，与地方无关，排除A项；参知政事是中央官职，分割了宰相的行政权，排除B项；三司使（盐铁、都支、户部）属于中央官职，分割了宰相的财权，排除D项。故选C项。 30. 王安石推行青苗法，即在青黄不接时，官府向有需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法（ ） A. 增加了农民的经济负担 B. 加强了对农民的管理 C. 限制了民间高利贷剥削 D. 未能增加政府的收入 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期（中国）。根据材料“所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收”可知，青苗法在实际执行过程中，强制农民贷款且利率较高，导致农民在还款时面临较大的经济压力，增加了农民的经济负担，A项正确；韩琦的批评重点在于经济剥削而非管理本身，排除B项；青苗法的初衷是抑制高利贷，但执行中官府成为新的“高利贷者”，甚至比民间更严苛，排除C项；韩琦的报告未提及财政效果，反而强调农民负担，且青苗法在初期可能确实增加了收入，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、材料解析题：本大题共2小题，共40分。 31. 阅读材料，回答下列问题： 材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》 材料二 （曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议）“乃立九品官人之法：州郡置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——摘自《通典》 材料三 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被废除。唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自荐，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，……秀才、明经等科是由察举转化而来. ----邓嗣禹《中国科举制度起源考》 （1）据材料并结合所学知识，分别指出西汉、魏晋时期的选官制度和主要标准。 （2）据材料三并结合所学知识，指出隋朝创立新的选官制度的原因和主要标准。 （3）结合所学知识分析科举制的影响 【答案】（1）汉代，选官制度：察举制；标准：德行（孝廉）； 魏晋，选官制度：九品中正制；标准：家世（门第）。 （2）原因：门阀士族衰落 标准：考试成绩 （3）影响：扩大了统治基础；加强了中央集权；提高官员文化成绩；促进阶层流动；促进社会公平；影响西方文官制度 【解析】 【详解】（1）根据材料“初令郡国举孝廉各一人”可知汉武帝时期实行察举制，选官的主要标准是“孝廉”；根据材料“乃立九品官人之法”可知魏晋时期的选官制度是九品中正制，选官的主要标准是门第。 （2）根据材料“随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被废除”可知门阀士族的衰落导致以门第为标准的。根据材料“科举由应试人于一定时期，投牒自荐，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之”可知科举制主要凭借考试成绩来选拔官员。 （3）结合所学知识，科举制下使更多的下层平民和庶族地主能够通过考试入朝为官，进而扩大了封建王朝的统治基础，促进社会阶层的流动；通过考试的方式选拔官员也打破了士族门阀对国家政权的垄断，将选官和任官的权力集中到了中央，有利于加强中央集权；科举制以考试成绩作为选官的标准，有力促进选官的公平公正；科举制的推行还有利于推动文化教育的发展，使社会形成尚学的风气，提高官员的文化素质；最后，科举制传入了欧洲，为近代西方文官政治的确立提供了借鉴。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代晚期部分文化情况简表 材料二 材料三 平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——摘自《史记·周本纪》 恶金(铁) 以铸锄夷斤 (斧) ……试诸壤土。 ——摘自《国语》 时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。 ——摘自《汉书·艺文志序》 （1）根据材料一，概括中国新石器时代文化发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析分封制的影响，并指出宗法制的核心。 （3）根据材料三并结合所学知识，从政治、经济、阶层、思想文化方面分析归纳春秋战国时期的时代背景。(注意时代背景类的答题方法) 【答案】（1）特点：分布广泛，多元(地)起源；源远流长；各具特色。 （2）影响：①确立统治秩序，巩固统治；②促进民族交融和文化认同；③后期易形成分裂割据。核心：嫡长子继承制。 （3）背景：①政治：列国纷争、王权衰微；分封、宗法、礼乐制度逐渐崩溃。②经济上，铁犁牛耕推动土地私有制出现，井田制逐渐瓦解，小农经济出现并发展。③阶级：奴隶主贵族衰落，新兴地主崛起，士阶层活跃。④文化：私学兴起，学术下移，百家争鸣。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：新石器时代（中国）。据材料“分布范围”“黄河中游、辽河上游、长江下游、黄河中下游、黄河下游”可得出分布广泛；多元(地)起源；据材料“中国新石器时代晚期部分文化情况”可得出源远流长；据材料“特色文物”“彩陶盆”“玉龙”等信息可得出各具特色。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是：西周时期（中国）。影响：据材料并结合所学可从分封制使周朝统治延续了八百年，加强了王权，稳定了社会，推动了地方发展； 然而，随着血缘关系减弱，分封制逐渐难以维系，导致春秋时期的诸侯割据等角度回答。同时结合所学知识可知，分封制传播了周文化，推动了文化认同，进而促进民族交融。核心：结合所学可知，宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度，其核心是嫡长子继承制。 【小问3详解】 本题是背景题。时空是：春秋战国时期（中国）。据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”并结合所学可知，周平王时，政治方面，列国纷争、王权衰微；分封、宗法、礼乐制度逐渐崩溃。阶级方面：结合所学可知，奴隶主贵族衰落，新兴地主崛起，士阶层活跃。据材料“恶金(铁) 以铸锄夷斤 (斧) ……试诸壤土。”并结合所学可知，经济方面，铁犁牛耕推动土地私有制出现，井田制逐渐瓦解，小农经济出现并发展。据材料“时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”并结合所学可知，文化方面，私学兴起，学术下移，百家争鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-202学年度第一学期高一年级历史科目期中考试 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第Ⅰ卷 (选择题) 一、单选题：本大题共30小题，共60分。 1. “上古之世……有圣人作，钻燧取火以化腥臊”（上古时候……圣人出现后，用钻木取火的方法使民众能吃到熟食。）下列有可能最早品尝到熟食的古人类是（ ） A. 良渚人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 河姆渡人 2. 有学者认为距今5000年左右,黄河流域、长江中下游、燕山南北等地区已经进入文明时代,如大汶口文化晚期、屈家岭文化、良渚文化等。这充分说明了中华文明起源具有 A. 特殊性 B. 多元性 C. 曲折性 D. 完整性 3. 我们中国人自古就有“同祖同宗”“认祖归宗”“寻根问祖”“叶落归根”等民族认同感和归属感，下列与之对应正确的是(　　) A. 夏　王位世袭制 B. 周　分封制 C. 周　宗法制 D. 唐　科举制 4. 我国夏、商、周三代政治制度的内容不包括 A. 宗法制 B. 分封制 C. 王位世袭制 D. 郡县制 5. 下列关于春秋战国时期经济和政治的变动，表述正确的是（     ） A. 井田制开始出现 B. 铁犁牛耕不断推广 C. 分封制正当盛行 D. 郡县制在全国推行 6. 春秋战国时代最先进的生产工具应是（ ） A. 打制石器 B. 打磨结合石器 C. 青铜器 D. 铁器 7. 下面资料卡片反映的主题是（ ） A. 社会变革 B. 战争频繁 C. 经济发展 D. 思想繁荣 8. 孔子认为，礼乐制度的松弛、崩坏，导致社会动荡，极力主张“道之以德，齐之以礼”。这种主张意在（ ） A. 恢复西周礼乐 B. 重建社会秩序 C. 传播儒学思想 D. 提高个人修养 9. 秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天河”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是（ ） A. 神话皇权，万世一统 B. 君主专制，中央集权 C. 借助神灵维护自己的统治 D. 皇位从二世三世至千世万世，传之无穷 10. 柳宗元在《封建论》中说：秦之事迹“失在于政，不在于制”。这表明他认为秦朝灭亡的主要原因在于 A. 废除分封 B. “焚书坑儒” C. 农民起义 D. 统治者的暴政 11. 秦朝在全国推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这一措施（ ） A. 延续了分封制度 B. 增强了地方势力 C. 恢复了社会经济 D. 巩固了国家统一 12. 秦朝的中央机构中，丞相为最高行政长官，被视为百官之首。太尉为最高武官，掌军事，但秦朝仅存其职，实际上并未授人。御史大夫为丞相副职，负责监察百官。三公互不统属，直接向皇帝负责。这一制度安排旨在（ ） A. 提高中央行政效率 B. 分散丞相权力 C. 维护君主专制统治 D. 确保官员廉洁 13. 农历一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（ ） A. 具有原始民主色彩 B. 神权与王权紧密结合 C. 皇权受到民俗影响 D. 皇权至上，皇帝独尊 14. 汉武帝在位时为加强中央集权、增加政府收入采取的经济措施包括（ ） ①将铸币权收归中央 ②国家插手并经营商贸 ③实行盐铁官营 ④“废井田，开阡陌” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 某同学在做历史课堂笔记时，记录了以下西汉的史实。据此判断他学习的主题是 A. 实行郡国并行 B. 巩固中央集权 C. 开拓边疆地区 D. 确立儒学独尊 16. 观察如图，说明汉武帝实行这一制度的根本目的是 A. 加强中央集权 B. 削弱诸侯王的实力 C. 加强君主专制 D. 厚待诸侯王的子孙 17. 魏晋南北朝时期，南方土地大量开垦，农业发展迅速，陶瓷、丝织、制造船等手工行业也有较大进步。出现这一现象的原因包括（ ） ①人口的大量南迁 ②优越的自然条件 ③南北统一的实现 ④相对和平的环境 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 18. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下属于历史观点的是（ ） A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 北宋时，占城稻由越南传入并推广 C. 1069年，宋朝任用王安石主持变法 D. 安史之乱导致唐朝的国势由盛转衰 19. 虽然隋朝存在的时间较短，但其历史成就不可磨灭，为唐朝的繁荣和强盛奠定了基础。以下选项中不属于隋朝历史成就的是（ ） A. 开通大运河 B. 兴建洛阳城 C. 完善科举制 D. 结束南北长期分裂 20. 示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图为某同学绘制的三国两晋南北朝时期的示意图，据图可以看出该时期（ ） A. 政权更迭频繁 B. 民族交融加深 C. 江南经济开发 D. 社会高度繁荣 21. 唐政府为加强同边疆各族的联系，采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流而采取的策略是（ ） A. 武力征服 B. 实行和亲 C. 册封吐蕃首领 D. 设机构直接管理 22. 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。孝文帝改革取得成功的根本原因是（ ） A. 北魏实现北方统一 B. 孝文帝改革决心坚定 C. 改革措施全面易行 D. 顺应了历史发展潮流 23. 唐朝贞观年间，唐太宗决定派军队反击突厥的入侵，按制度规定的运作流程是（ ） A. 尚书省一中书省一门下省一兵部 B. 中书省一门下省一尚书省一兵部 C. 中书省一门下省一尚书省一吏部 D. 尚书省一门下省一中书省一吏部 24. 中国现存最早的一部完整的农书是北魏贾思勰所著的（ ） A. 《氾胜之书》 B. 《四民月令》 C. 《齐民要术》 D. 《农书》 25. 三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，唐朝之后历朝都基本沿袭这种制度。下列各项中，关于三省六部制度的说法正确的是（ ） A. 杜绝了中央政令的失误 B. 中书省拥有最终决策权 C. 门下省下设立六部 D. 分散相权以加强皇权 26. 唐朝规定每丁每年要服徭役20天，如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75尺，代替徭役，这叫输庸代役。输庸代役（ ） A. 使农民负担暴增 B. 有利于保证农业生产时间 C. 简化了税收名目 D. 彻底解决政府的财收问题 27. 隋朝儒学家提出“三教合归儒”，主要是回应 A. 魏晋玄学的挑战 B. 无神论思想的挑战 C. 世俗观念的挑战 D. 佛、道思想的挑战 28. 盛唐时期，南方有人口390多万；北方有人口510多万；至北宋末年，南方有人口1100多万，北方有人口660多万。导致这一状况出现的主要原因是（ ） A. 行政区划的改革 B. 经济重心逐渐南移 C. 区域市场的形成 D. 国家的重新实现统一 29. 北宋加强了中央对地方控制的措施是（ ） A. 设立枢密院 B. 增设参知政事 C. 派文臣做地方官 D. 设三司使 30. 王安石推行青苗法，即在青黄不接时，官府向有需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法（ ） A. 增加了农民的经济负担 B. 加强了对农民的管理 C. 限制了民间高利贷剥削 D. 未能增加政府的收入 第Ⅱ卷 (非选择题) 二、材料解析题：本大题共2小题，共40分。 31. 阅读材料，回答下列问题： 材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 ——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》 材料二 （曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议）“乃立九品官人之法：州郡置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 ——摘自《通典》 材料三 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被废除。唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自荐，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，……秀才、明经等科是由察举转化而来. ----邓嗣禹《中国科举制度起源考》 （1）据材料并结合所学知识，分别指出西汉、魏晋时期的选官制度和主要标准。 （2）据材料三并结合所学知识，指出隋朝创立新的选官制度的原因和主要标准。 （3）结合所学知识分析科举制的影响 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代晚期部分文化情况简表 材料二 材料三 平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——摘自《史记·周本纪》 恶金(铁) 以铸锄夷斤 (斧) ……试诸壤土。 ——摘自《国语》 时君世主，好恶殊方，是以九家之说蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。 ——摘自《汉书·艺文志序》 （1）根据材料一，概括中国新石器时代文化发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析分封制的影响，并指出宗法制的核心。 （3）根据材料三并结合所学知识，从政治、经济、阶层、思想文化方面分析归纳春秋战国时期的时代背景。(注意时代背景类的答题方法) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $