浙江省金华市金东区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题卷

2024学年第一学期期末检测 四年级科学试题卷 说明：1.本卷满分100分，50分钟内完成 2.本卷分为试题卷和答题卷，请把答策做在答题卷上。 一、选择题（每题2分，共40分） 1.课堂上我们做“将击打过的音叉放入水中”实验，下列说法正确的是（▲）。 A.击打过的音叉在空气中能发声，放入水中不能发声 B.击打过的音叉放入水中后，声音立刻停止 C.击打过的音叉放入水中，观察到水面有波纹，说明此时音叉还在发声 2.发声的音叉伸入水中，小科观察后记录了水面的波纹，下列三副图最接近事实的是 (▲)。 A. B. c.A 3.琵琶是中国传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。小美用琵琶演奏时， 一只手在下方反复弹拨同一根弦，另一只手从下往上按住弦，声音会发 生什么变化？（▲） A.声音保持不变 B.声音会由高变低 C.声音会由低变高 4.同学们在音乐课上学过中国大鼓吗？用一样的力，敲击大鼓的不同位 置，产生的声音相同吗？小科尝试敲击大鼓并查阅资料发现：由于鼓面 的中央最软，用一样的力敲击时相比其他位置振幅大，振动慢。因此敲 击鼓面中央产生的声音会（▲）。 A.音量小，低沉 B.音量大，高昂 C.音量大，低沉 5.小科家养了金鱼，他发现当用手敲击鱼缸时，水中游动的金鱼会受到惊吓。金鱼听 到的声音是靠（▲）。 A.水传播 B.空气传播 C.鱼缸壁和水传播 6.鼓膜是耳朵的主要结构，关于鼓膜的说法正确的是（▲）。 A.鼓膜是一层很厚的膜，对耳朵起到保护作用 B.鼓膜能感受声波并将其转化为振动 C.经常掏耳朵可以使鼓膜更灵敏 7.观察吉他，小科发现吉他上有跟右图一样的材质相同的六根弦。 小科用相同的力，从（▲）拨动弦能够发出从高到低的声音。 A.从右往左 B.从中间到两侧 C.从左往右 8.深吸一口气吹响一个哨子，如果用呼吸模拟装置来模拟吹响哨子 时的状态，小科应该将气球皮（▲)。 A.往上顶 B.松开 C.向下拉 9.冬季是呼吸道疾病的高发季节，下列保护呼吸系统最合理的方 气药 式是（▲）。 A.在人多的地方佩戴口罩 B.关闭教室门窗避免受凉 C.经常用手挖鼻孔 四年级科学期末检测试题卷一1（共4页） ■ 扫描全能王创建 10.雾霾天气的时候，很少有人去跳“广场舞”，因为雾霾天气PM2.5会对人体造成危 害，PW2.5进入人体的途径为（▲）。 A.外界一-咽-—喉一一食道一-肺 B.外界一鼻一咽-一喉一食道-气管一一肺 C.外界一一-鼻--咽--喉-一气管-一支气管-一肺 11. 小美今天没吃早餐就参加课间冬季长跑，不一会就觉得头晕眼花，她应该及时补充 (▲)。 A.糖类 B.水分 C.矿物质 12. 某天早上，妈妈为小科准备的早餐有1瓶牛奶、4个肉包子。你认为添加下列选项 中的（▲）会使小科的早餐营养搭配更合理。 A.水煮蛋 B.红烧肉 C.凉拌黄瓜 13.右图是人体部分消化器官的模拟装置，实验时，小科将米饭 漏斗 经过漏斗、塑料管输送至装有少量水的塑料袋中，反复挤压 塑料管 塑料袋，食物慢慢变成糊状。下列说法正确的是（▲）。 塑料袋 A.塑料管模拟的是小肠 B.塑料袋模拟的是胃 C.漏斗模拟的是鼻腔 14.演讲结束了，小美走下讲台后长长地呼出了一口气。此时她体内呼吸说法正确的是 (▲)。 A.她体内的肺部在扩张、变大 B.她体内的肺部在收缩、变小 C.她体内的膈在下压 15.水上飞人是近年来国内兴起的水上极限运动。水上飞人配备有摩托艇 与专业软管，通过喷射装置产生巨大推动力。水上飞人原理是借助脚 上喷水装置产生的（▲），在水面之上腾空而起。 A.重力 B.弹力 C.反冲力 16.下列三辆小车，以太阳能为动力的是（▲ A. B. C 第17题 17.小科利用气球、瓶盖和光盘制作出的“气球气垫船”可以在平整的桌面上运动。下 列观点正确的是（▲）。 A.光盘和桌面间形成一层空气气垫减小了摩擦力 B.打足气的气球弹力带动“气球气垫船”运动 C.“气球气垫船”可以一直运动下去 21 -2 18.小科使用弹簧测力计时，不挂重物指针如右图所示。用这个测力计 3 测出物体受到重力是2.8牛，则该物体实际受到重力是（▲）。 A.2.4牛 B.2.6牛 C.2.8牛 19. 把小车放在斜面上，从顶端释放小车，让小车撞击水平 面上的物体，会发现（▲）。 甲 A.甲图斜面坡度小，物体移动的距离近 B.乙图斜面坡度大，物体移动的距离远 乙 C.甲乙两图坡度大小和被撞物体都不一样，移动的距离无法判断 四年级科学期末检测试趣鞋一2（共4页) 扫描全能王创建 20.我国在2016年9月自主研发出圆珠笔的“笔尖钢”，用“工匠精神”诠释了“中 国制造”。圆珠笔上有许多科学道理，下列分析正确的是（▲）。 A.利用圆珠笔头上的圆珠在纸上写字是滑动摩擦 B.笔尖上的圆珠打磨的越光滑越好，摩擦力小更方便书写 C.笔杆的手握部分有粗糙的橡胶套，可以增大摩擦 二、填空题（每空1分，共10分） 1.小科和同学研究“钢尺伸出桌面的长短对声音变化的影响”。实验时为了防止钢尺 敲打桌面发出声音，小科要用手把钢尺▲_用力按住（选填：在桌沿内；紧贴桌 沿)。用大小相同的力拨钢尺，钢尺伸出桌面5厘米时，拨动钢尺发出的声音较 ▲：钢尺伸出桌面15厘米时，拨动钢尺发出的声音较▲（选填：高；低： 强：弱)。 2.小科用加水的玻璃杯制作打击小乐器，发现击打时发出的声音过高，想调低一些。 可以怎么做？A.往杯子里再装点水；B.将杯中的水倒出一些。▲（选填：A:B)。 3.人呼吸实际上是在进行气体交换，使▲进入血液，同时排出▲。 4.实验小组想通过实验检测几种食物的营养成分，在实验中，注意滴管要保持▲ (选填：竖直：倾斜)，▲（选填：能；不能）用滴管管口涂抹面包。 5.人爬杆的时候，由于受到△力的作用，会往下滑。手牢牢握杆则会 受到一个▲力阻碍人滑下来。 三、填图题（每空1分，共10分） 1.用力敲击图中铝片琴，左边声音▲ 右边声音▲。 2.在横线上写出消化器官的名称。 3.在横线上填一填弹簧测力计各 部分名称。 (1) 1) (2)▲ (2)▲ (3)▲ (3)▲ (4)▲ (4)▲ 四、科学探究与实验（每空2分，共40分） (一)声音 为了比较空气和线绳这两种物质传播声音能力哪个更好，同学们用细棉线连接两个 纸杯，制作了一个“土电话”。 1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过▲ 从这头传到那头的。 2.使用“土电话”时，有一个同学用手捏住棉线中间，小美就听不见小科轻声说话的 声音，这是因为▲。 3.使用“土电话”时，如果棉线没有拉直处于松弛状态，则小美▲一（选填：能： 不能)听到小科轻声的说话声。 4.截至目前我国已经举行了5次太空授课，宇航员在空间站内交流时▲（选填： 需要：不需要)借助电子通信设备进行沟通，这是因为空间站内▲。 四年级科学期末检测试题卷一3（共4页） 扫描全能王创建 (二)呼吸与消化 呼吸是生命存在的基本特征，请结合学过的知识回答问题： 不同状商下一分钟级的达数 平兽段老！分仲快流调同引分钟 1.图中代表肺的是▲，如图乙所示，向下拉④，模拟的是▲动作。 2.如图丙，平静时该同学一分钟的呼吸次数是▲，慢走并快速跳绳一分钟后，一 分钟的呼吸次数是▲。 3.肺活量是肺功能的重要指标。小科想自制简易工具来测量自己 的肺活量，右图A、B两种袋子中应选择▲（填字母）。他 还制作了刻度条，贴在袋子外面，0刻度应该贴在▲（选 填：袋口：袋底)。 A长条形翅料袋B,普通塑料找 4.测肺活量时，正确的吹气方法是▲（选填：A.轻轻吸气， 轻轻呼气B.深吸一口气，用力呼出C.深吸深呼三次) 5.小科三次的测量结果分别是：2400mL、2800mL和2600mL,你觉得他的肺活量应该记 为▲一。 (三)运动和力 科学实验小组在“模拟古代人搬运重物”实验时，想探究“哪一种方式搬运重物产 生的摩擦力更小？”实验记录表如下图，请结合实验记录表回答相关问题。 实验序号 搬运方式 拉力大小（垫圈个数） 纸盒状态 1 3 不动 2 纸盒放在木板上 5 不动 3 8 开始运动 4 3 不动 5 纸盒放在筷子上 5 开始运动 8 更快了 1.拉动纸盒的力来源于垫圈的▲（填力的名称)。 2.在实验中，放置垫圈时要▲放，测出来的数据才比较准确。记录哪种方式搬运 重物摩擦力更小时要当纸盒状态为▲时才能记录。 3.当垫圈放3个的时候，纸盒没有运动，因为此时纸盒受到▲的作用。通过对比 实验序号2和实验序号▲的数据发现，纸盒放在筷子上，这个力更▲（选 填：大：小)一些。 4.通过实验，我们可以得出下面的结论▲。 四年级科学期末检测试题卷4（共4页） 扫描全能王创建