精品解析：内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度上学期期末测试题 八年级语文 一、积累与运用（27分） 2023年11月24日，内蒙古呼和浩特入选“2023中国最具幸福感的城市”，班级开展了“齐心聚力，点赞家乡”主题系列活动，请你参加并完成下列任务。 活动一：航天在家乡－了解航天事业 探索浩瀚字宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不xiè追求的航天梦。从圆梦、追梦到筑梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆满收官，也标志着中国航天达到崭新的高度。这成为了中华民族飞天梦圆的时代丰碑。成就取得的背后是几代航天人＿＿＿＿（用尽精力，费尽心思），青丝变白发。波lán壮阔的飞天征程，应和新时代的铿锵足音。 你知道吗？在呼和浩特大青山脚下就有一座航天城，1965年我国第一个固体火箭发动机研制生产基地就在这里建成。如今，我市将设立呼和浩特航天经济开发区。航天经济开发区将以航天动力及防务装备、新材料和军民融合等产业为核心，推动首府经济高质量发展，为呼和浩特市及周边地区带来巨大的经济效益和发展机遇。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 不xiè追求（ ） 波lán壮阔（ ） 载人（ ） 崭新 （ ） 2. 根据语段中括号内的解释，在横线上填写相应的成语。 3. 语段中画线句的主干是　　　　。 4. 下面是从以上文段中选出的句子，存在语病的一项是（ ） A. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不xiè追求的航天梦。 B. 从圆梦、追梦到筑梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。 C. 这成为了中华民族飞天梦圆的时代丰碑。 D. 1965年我国第一个固体火箭发动机研制生产基地就在这里建成。 活动二：美景在家乡－走进最美城市 5. 根据文意，用正楷字在横线上写出相应的诗文。 家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步满都海公园，我们感受到了白居易笔下“①________，②________”（《钱塘湖春行》）的花草映衬之美；移步滨河畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“③________，④________”（《采桑子》）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，⑤________”（《三峡》）的汹涌水势，但我们不乏王维笔下“⑥________，⑦________”（《使至塞上》）的壮观雄奇的风景。愿你在赏景时有一份“⑧________，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）的闲适心情；也要居安思危，有“报君黄金台上意，⑨________”（李贺《雁门太守行》）的家国情怀。 6. 学校开展“阅读经典·润泽心灵”主题活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：知名著 我通常都看见A在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂欢。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 （1）选段出自法国昆虫学家____________的____________（书名），作者运用了_________的科学研究方法，写出了A_____的生活习性。 任务二：解书名 （2）《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言：_______________________________________ 任务三：品形象 （3）小说在塑造人物形象上，各有特色。《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了___________________________________的形象。 二、古诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成各题。 春望 ［唐］杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7. 请发挥想象用生动形象的语言描绘首联的画面。 8. 全诗表达了诗人怎样的情感？ （二）（16分） 阅读下面的选段，完成下面小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】勾践之困会稽①也，喟然②叹曰：“吾终于此乎？”……吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐③，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，农不重采，折节下贤人④，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。 （节选自《史记·越王勾践世家》） 【注释】①会稽：今浙江绍兴市。②喟然：感叹的样子。③坐：同“座”。④折节下贤人：就下架子，把自己放在有德才的人的下面。 9. 请根据以下方法推测下面句中加点词的意思。 方法 文中字词 提示 你的解释 联系语境 人恒过 一个人常常→？_→然后才能改正 （1） 查字典 而后喻 ①告诉：②了解，明白；③比喻 （2） 课内迁移 越王勾战反国 始一反焉 （3） 成语迁移 身自耕作 身临其境 （4） 10. 下面加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 管夷吾举于士 置胆于坐 B. 而山不加增 环而攻之而不胜 C 空乏其身 其如土石何 D. 汝之不惠 已而之细柳军 11. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）女忘会稽之耻耶？ 12. 【甲】文列举古代六位贤士的事例，是为了说明①_______________的道理，其中心论点是②_____________________；【乙】文的故事可以用成语③“_______________________”来概括其主要内容。 13. 读完甲、乙两文后，课代表带领大家围绕“忧患”主题制作了书签，请你结合所学，找出书签内容中不符合主题的一项，并说明理由。 A. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修 B. 居安思危，戒奢以俭。——魏征 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 三、现代文阅读（23分） （一）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 我想成为那束光 仇士鹏 ①上大学前，我从没想过以后会想留校当一名辅导员。不过那时，我已经对辅导员有所认识。 ②高考结束，辅导员按片区宣讲招生。整整两天时间，辅导员和我聊了志愿，聊了就业，聊了未来，聊了许多我和父亲从来没有听说过的事情。我现在看那时的照片还会羞赧我穿着高中的校服，眼睛不敢与人对视，半个身子藏在父亲的身后。父亲呢，手上捏着三轮车的钥匙，特地穿了最体面的衣服，仍遮不住破破烂烂的内衣。但辅导员的言谈没有一点居高临下和疏远的感觉。 ③他们是照进狭隘与无知的一束光，这是我对辅导员的第一印象。 ④入学后，我收到了第一笔助学金，是辅导员帮我申请的。那时候，我的生活费完全依靠父亲。但一想到那钱是父亲在三轮车的踏板上一脚一脚踩出来的，那么即使是必要的开销，都让我有些负罪感。那时，我的辅导员经常教导我，说：“花朵不能只等着被浇水，它要主动长出几倍、十几倍长的根须，吸取营养。因为花朵总是要绽放的，所以它才是花朵。”在她的鼓励下，我成了年级团支书和朋辈辅导员，还学会了写作挣稿费。入不敷出的生活变得小有盈余。我在写作中渐渐认识了自己的初心与使命，光荣入党，一步步从写作爱好者成长为省作协会员，任职校刊的副主编。我渐渐理解了辅导员的话，自强才是一朵花中最惊心动魄的明艳。 ⑤他们是照进怯懦与晦暗的一束光，这是我对辅导员的第二印象。 ⑥大四时，辅导员让我参加了职业生涯规划大赛，遗憾的是，我并没有获奖。但这次比赛却让我对就业有了新的想法。说起来，人生很是奇妙，许多影响我们一生的决定，都是在我们不成熟的时候做出的。选择大学、选择专业、选择单位，我们不得不在只会数理化的情况下，在一大堆从没听说过的专业中做出选择；我们不得不在毫无社会经验的条件下，在诸多招聘单位中做出选择。合适的，春风得意马蹄疾；不合适的，往往会打乱人生前行的步伐。冲破这种困境，离不开辅导员，他们常常能让我们迅速获得更多信息，从而做出相对正确的选择。 ⑦他们是照进迷茫与彷徨的一束光，这是我对辅导员的第三印象。 ⑧那么如果毕业后我也当辅导员呢？昨天，当我和同学聊起这件事时，他问：“你为什么不走写作这条路？”“我想效仿毕淑敏老师的道路，她做心理咨询师的时候，积累了大量的一手写作素材；在写作的时候，这些素材又反过来丰富、升华了她的文章，给予了她大量的人生感悟，让她能更好地进行心理咨询。我成为辅导员后，也能让学生的青春故事与我的写作形成双向流动。”此外，我的心里还藏着一个理由。古人说，学而优则仕，我想，这份仕，不仅仅是入朝为官的愿望，更是兼济天下的责任感与奉献意识。我希望自己也能实现最大的人生价值。 ⑨桃李结出鲜艳硕果的时候，种树人的身上落满了累累的光芒。立德树人、铸魂育人，这份光荣，至高无上。我，想投身这样的光。 （选自《山西日报》2023.3，有删改） 14. 阅读全文，补全下面的内容。 高考结束：辅导员亲切地与“我”聊了许多“我”从来没有听说过事情，打开了我的世界。 进入大学后：①__________________________________________________________ 大四时：②______________________________________________________________ 15. 下面关于文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 第④段画线句辅导员的话意在鼓励“我”像花朵一样努力绽放，自立自强，使人生更精彩。 B. “我”毕业后想成为辅导员不仅是因为这份工作可以为创作积累大量的一手写作素材，也是因为它能帮助“我”实现最大的人生价值。 C. 第⑨段画线句使用比喻的修辞，将学生比作桃李，将老师比作种树人，生动形象地表达了学生在老师的引导下获得成功后的欣喜。 D. 题目中“那束光”既指大学里给予“我”关心和帮助的辅导员，也指立德树人、铸魂育人的教师们。 16. 本文与《藤野先生》都写到了老师，请结合文章内容，说说文中的辅导员和藤野先生有哪些共同点。 17. 同学们在进行单元任务学习时，想重新整合单元内容，请参照所给资料，创作新单元的单元导语。 资料一：准备编入的篇目 1．《藤野先生》/鲁迅 2．《再塑生命的人》/海伦·凯勒 3．《我想成为那束光》/仇士鹏 4．《奉和令公绿野堂种花》/白居易 写作 那一刻，我成长了 资料二： 奉和令公①绿野堂②种花 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李③满天下，何用堂前更种花。 【注释】①令公：指裴度，唐代文学家、政治家，因为拥立文宗有功，进位至中书令。②绿野堂：裴度住宅名。③桃李：代指学生。 资料三：参考导语（来自七年级上册第二单元） 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。 自编导语：________________________________________ （二）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 梦天实验舱，筑梦“太空之家” ①2022年10月31日，长征五号B遥四运载火箭托举梦天实验舱升空。梦天实验舱全长17. 88米，直径4. 2米，由工作舱、载荷舱、货物气闸舱和资源舱组成，可为航天员提供超过32立方米的工作与活动空间。 ②作为空间站“T”字基本构型的关键一环和太空实验室的重要组成部分，梦天实验舱相对此前升空的问天实验舱，具备了许多新特点，增加了新本领，能担负起筑梦“太空之家”的新任务。 ③梦天实验舱结构更加浑圆流畅。问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，圆柱形气闸舱外有个方形外壳——舱外暴露实验平台；而梦天实验舱的相同位置则采用“舱中舱”设计，气闸舱“藏”在载荷舱里，主要作为货物进出舱的专用通道，这让梦天实验舱体型看起来更加浑圆。 ④梦天实验舱在功能上更“专注”。问天实验舱配置了可供航天员生活的睡眠区、卫生区；而梦天实验舱则纯粹是航天员工作的地方。“T”字基本构型在轨组装完成后、梦天实验舱与其他两舱（天和舱、问天舱）实现控制、能源、信息、环境等功能的并网管理，共同支持空间站开展更大规模的空间研究实验和新技术试验。 ⑤梦天实验舱货物运输更安全快捷。梦天实验舱配置了货物气闸舱，并安装了载荷转移机构。专家介绍，此前空间站舱内外货物的转移和安装，主要通过航天员“出舱带货”的方式，载荷受到一定限制，航天员安全也面临考验。通过货物气闸舱和载荷转移机构，可以稳定将货物在舱内舱外转移，为航天员“减负”，为空间站后续开展各类舱外科学实验提供强大支持。 ⑥作为三舱中支持载荷能力最强的舱段，梦天实验舱被誉为空间实验的“梦工场”。问天实验舱目前装载了8个实验柜，主要面向空间生命科学研究；而梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，主要面向微重力科学研究，目前科学家已经安排了约40项科学实验项目，并将根据实验规划持续开展在轨实验。 ⑦除了组建太空实验室之外，梦天实验舱还有很多新本领。例如，梦天实验舱配置有微小卫星在轨释放机构，具备微小飞行器在轨释放的能力。航天员只需在舱内把立方星或微卫呈填装到释放机构内，释放机构即可搭乘载荷转移机构将小卫星运送至舱外。出舱后，机械臂抓取释放机构运动到指定方向，像弹弓一样把小卫星弹射出去。这项新技术能满足百公斤级微小飞行器或多个规格立方星的在轨释放需求，让微卫星和立方星低成本进入太空，进一步增强空间站的综合应用效益。 ⑧2022年11月3日，空间站梦天实验舱顺利完成转位，这标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了而梦天关键一步。载人航天工程30年的深厚积累，特别是新时代这10年的创新跨越，走中国特色自主创新道路的中国航天所创造的空间站建设成就，不愧是建设航天强国、科技强国的重要标志。 （选自《大众科学》，有改动） 18. 文章主要介绍了梦天实验舱结构更浑圆流畅、功能更单纯、_______________、______________等新特点。 19. 第⑦段主要运用了___________和_____________说明方法，说明了__________________（用文中原句回答）。 20. 结合具体语境，分析下面加点词作用。 梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，主要面向微重力科学研究…… 21. 阅读下面材料，结合文章第⑧段，探究中国载人航天工程的发展特点。 链接材料：2003年到2012年，中国载人航天工程用近10年时间，先后执行神舟五号、六号、七号、九号4次载人飞行，以及神舟八号与天宫一号交会对接任务，一举跨越发达国家近半个世纪的发展历程……从2021年4月天和核心舱发射到2022年12月4日神舟十四号返回，中国载人航天共在20个月内，密集实施8项关键技术，如期建成空间站，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录，跑出了中国航天的“加速度”。 （节选自《人民日报》） 四、写作（30分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 藤野先生犹如一束光，照进异地求学的鲁迅心中，让他多年后每每回忆，仍能汲取无穷的力量；黑暗中，散发着蓝色微光的镭犹如一束光，照进居里夫妇心中，让他们忘记艰辛，一生呕心沥血…… 请以“我心中的那束光”为题，写一篇文章，叙写你的相关经历或见闻。 要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感； （2）不得抄袭、套作，不少于600字； （3）行文中不出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期期末测试题 八年级语文 一、积累与运用（27分） 2023年11月24日，内蒙古呼和浩特入选“2023中国最具幸福感的城市”，班级开展了“齐心聚力，点赞家乡”主题系列活动，请你参加并完成下列任务。 活动一：航天在家乡－了解航天事业 探索浩瀚字宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不xiè追求的航天梦。从圆梦、追梦到筑梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，标志着中国载人航天工程“三步走”规划圆满收官，也标志着中国航天达到崭新的高度。这成为了中华民族飞天梦圆的时代丰碑。成就取得的背后是几代航天人＿＿＿＿（用尽精力，费尽心思），青丝变白发。波lán壮阔的飞天征程，应和新时代的铿锵足音。 你知道吗？在呼和浩特大青山脚下就有一座航天城，1965年我国第一个固体火箭发动机研制生产基地就在这里建成。如今，我市将设立呼和浩特航天经济开发区。航天经济开发区将以航天动力及防务装备、新材料和军民融合等产业为核心，推动首府经济高质量发展，为呼和浩特市及周边地区带来巨大的经济效益和发展机遇。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 不xiè追求（ ） 波lán壮阔（ ） 载人（ ） 崭新 （ ） 2. 根据语段中括号内的解释，在横线上填写相应的成语。 3. 语段中画线句的主干是　　　　。 4. 下面是从以上文段中选出的句子，存在语病的一项是（ ） A. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不xiè追求的航天梦。 B. 从圆梦、追梦到筑梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。 C. 这成为了中华民族飞天梦圆的时代丰碑。 D. 1965年我国第一个固体火箭发动机研制生产基地就在这里建成。 【答案】1. ①. 懈 ②. 澜 ③. zài ④. zhǎn 2. 殚精竭虑 3. 我市设立开发区（或“经济开发区”）。 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 不懈追求，bù xiè zhuī qiú，意思是不松懈、不放弃地追逐寻求。 波澜壮阔，bō lán zhuàng kuò，意思是比喻声势雄壮或规模宏大。 载人，zài rén，意思是承载着人。 崭新，zhǎn xīn，意思是非常新、簇新。 【2题详解】 本题考查成语。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，用尽精力，费尽心思。 【3题详解】 本题考查句子主干。 句子主干是去掉定语、状语、补语等“枝叶”成分后剩下的主语、谓语、宾语部分。在“如今，我市将设立呼和浩特航天经济开发区”中，“如今”是表时间的状语，不属于主干成分；“我市”是动作发出者，作主语；“将设立”中“将”表将来时态，“设立”是具体动作，共同构成谓语；“呼和浩特航天经济开发区”是动作对象即宾语，其中“呼和浩特航天经济”是修饰“开发区”的定语，提取主干时应去掉。所以句子主干为：我市将设立开发区。也可将“经济开发区”看作是一个专有名词，提取主干为：我市设立经济开发区。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 B．原句“从圆梦、追梦到筑梦”逻辑顺序有误。应改为：从追梦、筑梦到圆梦。“追梦”意味着对梦想的向往与追逐，是起始阶段，怀揣着对未来的憧憬，踏上追求梦想的征程；“筑梦”侧重于为实现梦想付出实际行动，努力构建达成梦想的路径与基础，是中间的实干过程；“圆梦”则是最终实现梦想的结果。故选B。 活动二：美景在家乡－走进最美城市 5. 根据文意，用正楷字在横线上写出相应的诗文。 家乡，是每一个人生命的源头和精神摇篮。家乡的自然风光、风土人情总牵动着人们的内心。信步满都海公园，我们感受到了白居易笔下“①________，②________”（《钱塘湖春行》）的花草映衬之美；移步滨河畔，水波微动，沙鸟惊飞，我们仿佛看到了欧阳修笔下“③________，④________”（《采桑子》）的情景。虽然我们的家乡缺少点儿郦道元笔下“至于夏水襄陵，⑤________”（《三峡》）的汹涌水势，但我们不乏王维笔下“⑥________，⑦________”（《使至塞上》）的壮观雄奇的风景。愿你在赏景时有一份“⑧________，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）的闲适心情；也要居安思危，有“报君黄金台上意，⑨________”（李贺《雁门太守行》）的家国情怀。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 微动涟漪 ④. 惊起沙禽掠岸飞 ⑤. 沿溯阻绝 ⑥. 大漠孤烟直 ⑦. 长河落日圆 ⑧. 采菊东篱下 ⑨. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查对名句名篇的识记。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“蹄、涟漪、禽、溯、漠、篱、携”等字词的正确书写。 6. 学校开展“阅读经典·润泽心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：知名著 我通常都看见A在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂欢。夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 （1）选段出自法国昆虫学家____________的____________（书名），作者运用了_________的科学研究方法，写出了A_____的生活习性。 任务二：解书名 （2）《红星照耀中国》这个书名表达的是斯诺的一个预言：_______________________________________ 任务三：品形象 （3）小说在塑造人物形象上，各有特色。《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了___________________________________的形象。 【答案】（1） ①. 法布尔 ②. 《昆虫记》 ③. 观察法（或野外观察法） ④. 蝉 （2）共产党及其领导的革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国。 （3）毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象。 【解析】 小问1详解】 本题考查名著阅读识记与方法分析。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 结合《昆虫记》的内容，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。根据“我通常都看见……在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐常……夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方”等描述可知，作者运用了野外观察法（观察法）的科学研究方法，写出了蝉的生活习性。 【小问2详解】 本题考查名著内容分析。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。 【小问3详解】 本题考查文学常识。 《红星照耀中国》是一部文笔优美，纪实性很强的报道性作品。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。故此处填：描述了毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象。 二、古诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成各题。 春望 ［唐］杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7. 请发挥想象用生动形象的语言描绘首联的画面。 8. 全诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】7. 国都已经沦陷，虽然山河依旧存在，但昔日的繁华已不复存在。春天降临到这座都城，城中却冷冷清清，人迹罕至，只有丛生的草木长得极为茂盛，一片荒芜凄凉的景象。（用优美语言描绘即可） 8. 全诗抒发了诗人忧国、伤时、思家、悲己的情感（或关心国事，思念亲人的思想感情）。 【解析】 【导语】《春望》是杜甫在安史之乱时期创作的名篇，诗人通过描绘国家破败、城池荒凉的景象，表达对国家衰亡的悲痛和深切的家国情怀。全诗情景交融，通过花鸟、烽火、家书等意象，传递怀乡与忧国之情，语言凝练，感情深沉，情真意切，极具感染力。 【7题详解】 本题考查诗句中的画面。 首联“国破山河在，城春草木深”，描绘了一幅破败与生机交织却又尽显荒芜的景象。“国破”点明国家沦陷，城池破败的背景，昔日繁华不再，处处是残垣断壁。“山河在”则强调山河依旧，与国家的破败形成鲜明对比，凸显出一种物是人非的悲凉。“城春”表明季节是春天，本应是生机勃勃、繁华热闹的时节，但“草木深”却说明城中因无人打理，杂草丛生，一片荒芜，进一步烘托出城池的破败与荒凉。在描绘画面时，需要抓住这些关键元素，通过丰富的想象，运用生动的词语和细腻的描写，将诗句中的场景鲜活地展现出来。 示例：曾经繁华的国都如今已被战火无情地摧残，城墙坍塌，房屋破败不堪。然而，山河依旧默默伫立，见证着这一切的变迁。虽是春天，城中却不见往日的热闹与生机，杂草肆意生长，高过人膝，将曾经的街道、房屋层层掩盖，一片荒芜，仿佛在诉说着战争带来的伤痛与凄凉。 【8题详解】 本题考查作者情感。 从“国破山河在，城春草木深”可以看出，国家沦陷，城池残破，但山河依旧。山河的存在与国家的破败形成强烈反差，诗人通过描绘这样的景象，表达出对国家命运的深深忧虑。国家遭受战火侵袭，一片荒芜，这让诗人满心忧愁，体现出诗人心系国家安危的忧国情怀。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人因感伤时事，看到鲜花反而落泪，听到鸟鸣反而惊心。在这美好的春光中，本应是愉悦的，但因为身处战乱时期，美好的事物与残酷的现实相互冲突，诗人的内心被时事所伤，感慨时光在战乱中流逝，万物虽美却无人有心欣赏，展现出对动荡时局的伤感。 “烽火连三月，家书抵万金”，战火已经持续了很长时间，在这动荡不安的局势下，家人的消息变得无比珍贵。一封家书就如同万金一样难得，诗人通过这种夸张的手法，强调了对家人的思念。长时间的战乱阻隔了与家人的联系，使诗人对家的思念之情愈发浓烈。 “白头搔更短，浑欲不胜簪”，诗人因忧国、伤时、思家等诸多情感的煎熬，头发变得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了。诗人通过描写自己外在形象的变化，体现出内心的愁苦。他为自己无法改变现状，无力扭转国家命运和个人命运而悲伤，展现出悲己的情感。 （二）（16分） 阅读下面的选段，完成下面小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】勾践之困会稽①也，喟然②叹曰：“吾终于此乎？”……吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐③，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，农不重采，折节下贤人④，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。 （节选自《史记·越王勾践世家》） 【注释】①会稽：今浙江绍兴市。②喟然：感叹的样子。③坐：同“座”。④折节下贤人：就下架子，把自己放在有德才的人的下面。 9. 请根据以下方法推测下面句中加点词的意思。 方法 文中字词 提示 你的解释 联系语境 人恒过 一个人常常→？_→然后才能改正 （1） 查字典 而后喻 ①告诉：②了解，明白；③比喻 （2） 课内迁移 越王勾战反国 始一反焉 （3） 成语迁移 身自耕作 身临其境 （4） 10. 下面加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 管夷吾举于士 置胆于坐 B. 而山不加增 环而攻之而不胜 C. 空乏其身 其如土石何 D. 汝之不惠 已而之细柳军 11. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作 （2）女忘会稽之耻耶？ 12. 【甲】文列举古代六位贤士的事例，是为了说明①_______________的道理，其中心论点是②_____________________；【乙】文的故事可以用成语③“_______________________”来概括其主要内容。 13. 读完甲、乙两文后，课代表带领大家围绕“忧患”主题制作了书签，请你结合所学，找出书签内容中不符合主题的一项，并说明理由。 A. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修 B. 居安思危，戒奢以俭。——魏征 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 【答案】9. （1）犯错 （2）了解，明白 （3）同“返”，返回 （4）亲身／亲自 10. B 11. （1）内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。 （2）你忘记会稽的耻辱了吗？ 12. ①. 在艰苦磨炼中才能造就真正的人才 ②. 生于忧患，死于安乐 ③. 卧薪尝胆 13. C句不合适，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是如果对国家有利，我可以不顾生死，不会见祸患就躲避，有福就趋附。这句话表达了爱国之情，与主题不符。 【解析】 【导语】这篇文章由两部分古文本构成，集中探讨了逆境与成功之间的关系。《生于忧患，死于安乐》通过描绘古代贤士从艰难困苦中崛起的事例，论述了在逆境中坚定意志、磨练才能是获取成功的关键。《越王勾践世家》展现了越王勾践忍辱负重、励精图治，从失败到复国的历程，强调了忧患意识的重要性。文章借用历史故事，教导人们面对逆境时应积极面对，以磨砺智慧。这种叙述方式不仅增强了文章的说服力，也为后人提供了处事的哲理。 【9题详解】 本题考查理解文言字词。 （1）“人恒过”句意：一个人常常会犯错。联系语境“一个人常常→？→然后才能改正”可知，“人恒过”中的“过”是犯错的意思； （2）“而后喻”句意：然后才能被人了解。结合查字典法可知，“喻”的释义有“①告诉；②了解，明白；③比喻”，故“而后喻”中的“喻”是了解、明白之意； （3）“越王勾践反国”句意：越王勾践回到越国。“始一反焉”的“反”是通假字，同“返”，返回；结合课内迁移法可知，“越王勾践反国”中的“反”与“始一反焉”的“反”意思一样，是通假字，同“返”，返回； （4）“身自耕作”句意：他亲自到田间种地。身临其境：亲自到了某个环境中来。身：产自。结合成语迁移法可知，“身自耕作”的“身”与“身临其境”的“身”意思一样，都是亲自之意。 【10题详解】 本题考查理解文言虚词的意义与用法。 A. 介词，从/介词，在； B.都是表示转折的连词，但是，却； C.代词，代指这个人/在“如……何”前面加强反问语气，可译为“又”； D. 主谓之间，取消句子的独立性，不译/动词，到； 故选B。 【11题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通；如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）句中注意重点字词“困（忧困），衡（同‘横’，阻塞），作（奋起，有所作为）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“女（你），耻（耻辱），耶（吗）”要理解正确。 【12题详解】 本题考查内容理解。 ①根据甲文第一段中的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”可知，作者先列举舜、傅说等六位贤士的事例，他们都出身低微，历经各种艰难困苦，然后才被任用。之后通过“故”字引出结论，说明上天要把重任降临在某人身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累等，从而表明在艰苦磨炼中才能造就真正的人才。 ②根据甲文第二段中的“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，文章在论述了人要经历磨难才能成才，国家没有忧患意识就会灭亡之后，总结出中心论点是生于忧患，死于安乐。 ③根据乙文“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”可知，勾践在吴国赦免他回国后，让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把苦胆挂在座位上，坐卧都要仰头尝尝苦胆，这正是“卧薪尝胆”这个成语所描述的内容，所以可以用这个成语来概括其主要内容。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”意思是忧虑劳苦才可以振兴国家，图享安逸必定祸害终身。符合“忧患”主题； B.“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。符合“忧患”的主题； C.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；体现的是“爱国”的情感，不符合“忧患”主题； 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 【乙】勾践困守在会稽的时候，怅然感叹道：“难道我就这样固守在这里一辈子吗？”……吴王赦免了越王以后，越王勾践回到越国，于是就每天让自己的身体劳累，让自己焦虑地思索，还把一个苦胆挂在座位上面，每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。他常常对自己说：“你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？”他亲自到田间种地，他的夫人穿自己织的布做成的衣服。他吃的每顿饭里几乎没有肉菜，穿的衣服没有鲜艳的颜色。他对待贤明的人毕恭毕敬，对待宾客厚礼相赠，扶助贫困的人，哀悼死难的人，和百姓们一同劳苦工作。 三、现代文阅读（23分） （一）（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 我想成为那束光 仇士鹏 ①上大学前，我从没想过以后会想留校当一名辅导员。不过那时，我已经对辅导员有所认识。 ②高考结束，辅导员按片区宣讲招生。整整两天时间，辅导员和我聊了志愿，聊了就业，聊了未来，聊了许多我和父亲从来没有听说过的事情。我现在看那时的照片还会羞赧我穿着高中的校服，眼睛不敢与人对视，半个身子藏在父亲的身后。父亲呢，手上捏着三轮车的钥匙，特地穿了最体面的衣服，仍遮不住破破烂烂的内衣。但辅导员的言谈没有一点居高临下和疏远的感觉。 ③他们是照进狭隘与无知的一束光，这是我对辅导员的第一印象。 ④入学后，我收到了第一笔助学金，是辅导员帮我申请的。那时候，我的生活费完全依靠父亲。但一想到那钱是父亲在三轮车的踏板上一脚一脚踩出来的，那么即使是必要的开销，都让我有些负罪感。那时，我的辅导员经常教导我，说：“花朵不能只等着被浇水，它要主动长出几倍、十几倍长的根须，吸取营养。因为花朵总是要绽放的，所以它才是花朵。”在她的鼓励下，我成了年级团支书和朋辈辅导员，还学会了写作挣稿费。入不敷出的生活变得小有盈余。我在写作中渐渐认识了自己的初心与使命，光荣入党，一步步从写作爱好者成长为省作协会员，任职校刊的副主编。我渐渐理解了辅导员的话，自强才是一朵花中最惊心动魄的明艳。 ⑤他们是照进怯懦与晦暗的一束光，这是我对辅导员的第二印象。 ⑥大四时，辅导员让我参加了职业生涯规划大赛，遗憾的是，我并没有获奖。但这次比赛却让我对就业有了新的想法。说起来，人生很是奇妙，许多影响我们一生的决定，都是在我们不成熟的时候做出的。选择大学、选择专业、选择单位，我们不得不在只会数理化的情况下，在一大堆从没听说过的专业中做出选择；我们不得不在毫无社会经验的条件下，在诸多招聘单位中做出选择。合适的，春风得意马蹄疾；不合适的，往往会打乱人生前行的步伐。冲破这种困境，离不开辅导员，他们常常能让我们迅速获得更多信息，从而做出相对正确的选择。 ⑦他们是照进迷茫与彷徨的一束光，这是我对辅导员的第三印象。 ⑧那么如果毕业后我也当辅导员呢？昨天，当我和同学聊起这件事时，他问：“你为什么不走写作这条路？”“我想效仿毕淑敏老师的道路，她做心理咨询师的时候，积累了大量的一手写作素材；在写作的时候，这些素材又反过来丰富、升华了她的文章，给予了她大量的人生感悟，让她能更好地进行心理咨询。我成为辅导员后，也能让学生的青春故事与我的写作形成双向流动。”此外，我的心里还藏着一个理由。古人说，学而优则仕，我想，这份仕，不仅仅是入朝为官的愿望，更是兼济天下的责任感与奉献意识。我希望自己也能实现最大的人生价值。 ⑨桃李结出鲜艳硕果的时候，种树人的身上落满了累累的光芒。立德树人、铸魂育人，这份光荣，至高无上。我，想投身这样的光。 （选自《山西日报》2023.3，有删改） 14. 阅读全文，补全下面的内容。 高考结束：辅导员亲切地与“我”聊了许多“我”从来没有听说过的事情，打开了我的世界。 进入大学后：①__________________________________________________________ 大四时：②______________________________________________________________ 15. 下面关于文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 第④段画线句辅导员的话意在鼓励“我”像花朵一样努力绽放，自立自强，使人生更精彩。 B. “我”毕业后想成为辅导员不仅是因为这份工作可以为创作积累大量的一手写作素材，也是因为它能帮助“我”实现最大的人生价值。 C. 第⑨段画线句使用比喻的修辞，将学生比作桃李，将老师比作种树人，生动形象地表达了学生在老师的引导下获得成功后的欣喜。 D. 题目中“那束光”既指大学里给予“我”关心和帮助的辅导员，也指立德树人、铸魂育人的教师们。 16. 本文与《藤野先生》都写到了老师，请结合文章内容，说说文中的辅导员和藤野先生有哪些共同点。 17. 同学们在进行单元任务学习时，想重新整合单元内容，请参照所给资料，创作新单元的单元导语。 资料一：准备编入的篇目 1．《藤野先生》/鲁迅 2．《再塑生命人》/海伦·凯勒 3．《我想成为那束光》/仇士鹏 4．《奉和令公绿野堂种花》/白居易 写作 那一刻，我成长了 资料二： 奉和令公①绿野堂②种花 白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李③满天下，何用堂前更种花。 【注释】①令公：指裴度，唐代文学家、政治家，因为拥立文宗有功，进位至中书令。②绿野堂：裴度的住宅名。③桃李：代指学生。 资料三：参考导语（来自七年级上册第二单元） 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。 自编导语：________________________________________ 【答案】14. ①. 辅导员帮“我”申请助学金，并时常鼓励“我”，使“我”自强。 ②. 辅导员让“我”参加了职业规划大赛，“我”由此对就业产生了新的想法。 15. C 16. （1）他们都关怀（心）学生 辅导员知道“我”家境困难，主动给“我”申请了助学金 藤野先生给鲁迅添改讲义 （2）他们都对学生认真负责 辅导员帮“我”申请助学金 藤野先生给鲁迅纠正解剖图 （3）他们都对学生没有偏见或平等 辅导员并未因“我”的家庭条件困难而轻视“我” 藤野先生并未因鲁迅的身份而区别对待（以上三个方面任选两个方面作答即可） 17. 示例：教师是人类灵魂的工程师。本单元课文分别从不同角度讲述了师生之间的故事，有的重在刻画教师，有的重在展现个人成长，有的重在表达情感……阅读这些文章，可以增进师生之间的理解，丰富个人体验，从点滴中收获成长。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容的梳理与概括。 根据第④段“入学后，我收到了第一笔助学金，是辅导员帮我申请的”和“在她的鼓励下，我成了年级团支书和朋辈辅导员，还学会了写作挣稿费”可知，进入大学后，辅导员帮“我”申请助学金，并时常鼓励“我”，使“我”自强；根据第⑥段“大四时，辅导员让我参加了职业生涯规划大赛，遗憾的是，我并没有获奖。但这次比赛却让我对就业有了新的想法”可知，大四时，辅导员让“我”参加了职业规划大赛，“我”由此对就业产生了新的想法。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 C.有误。“桃李结出鲜艳硕果的时候，种树人的身上落满了累累的光芒”写的是学生在老师的引导下获得成功，强调老师对学生的重要作用。“生动形象地表达了学生在老师的引导下获得成功后的欣喜”表述有误。 故选C。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 本文章中，根据第①段“高考结束，辅导员按片区宣讲招生。整整两天时间，辅导员和我聊了志愿，聊了就业，聊了未来，聊了许多我和父亲从来没有听说过的事情”和第②段“入学后，我收到了第一笔助学金，是辅导员帮我申请的”可知，辅导员在我高考后和我聊了很多我不知道的事情，对学生认真负责；辅导员知道“我”家境困难，主动给“我”申请了助学金，说明他关怀学生；辅导员老师并没有因为我家庭贫困而对我有偏见，说明辅导员一视同仁。 结合《藤野先生》中“原来我的讲义已经从头到未，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画”可知，藤野先生给鲁迅添改讲义，说明他关怀学生；还给鲁迅纠正解剖图，说明他认真负责；藤野老师对学生没有民族偏见，说明他对学生平等。 【17题详解】 本题考查单元导语的拟写。 鲁迅的《藤野先生》一文，赞美了藤野先生严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深情的怀念。 海伦·凯勒的《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育技术。 仇士鹏的《我想成为那束光》文章记叙了高考结束后，辅导员宣讲招生时，诚恳、亲切地与“我”聊了许多“我”从来没有听说过的事情；上大学后，在辅导员的教导、鼓励下，“我”光荣入党，在写作方面也小有成就，也变得自强；第四时，辅导员让“我”参加了职业生涯规划大赛，“我”由此对就业产生新想法等事情。文章表达了“我”对给予过“我”帮助的辅导员的感激及对成为一名真正的辅导员的期望。 白居易的《奉和令公绿野堂种花》通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派），表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。 写作的内容是“那一刻，我成长了”表明我们从点滴中收获成长。所以本单元课文分别从不同角度讲述了师生之间的故事，歌颂赞美人类灵魂的工程师，有的重在刻画教师，有的重在展现个人成长，有的重在表达情感。这些文章都是写师生之间的理解，或丰富个人体验，从点滴中收获成长。 示例：万事万物是互相联系、互相依存的。正如教学时，教师在授予他人知识的同时自身也会得到提升。本单元课文分别叙写了师生之间的引导过程、论述了教与学的关系。有的重在刻画教师本人，有的重在展现个人成长，有的重在表达情感。阅读这些文章，可以增进学生对教与学关系的理解，丰富个人体验，从点滴中收获成长。 （二）（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 梦天实验舱，筑梦“太空之家” ①2022年10月31日，长征五号B遥四运载火箭托举梦天实验舱升空。梦天实验舱全长17. 88米，直径4. 2米，由工作舱、载荷舱、货物气闸舱和资源舱组成，可为航天员提供超过32立方米的工作与活动空间。 ②作为空间站“T”字基本构型的关键一环和太空实验室的重要组成部分，梦天实验舱相对此前升空的问天实验舱，具备了许多新特点，增加了新本领，能担负起筑梦“太空之家”的新任务。 ③梦天实验舱结构更加浑圆流畅。问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，圆柱形气闸舱外有个方形外壳——舱外暴露实验平台；而梦天实验舱的相同位置则采用“舱中舱”设计，气闸舱“藏”在载荷舱里，主要作为货物进出舱的专用通道，这让梦天实验舱体型看起来更加浑圆。 ④梦天实验舱在功能上更“专注”。问天实验舱配置了可供航天员生活的睡眠区、卫生区；而梦天实验舱则纯粹是航天员工作的地方。“T”字基本构型在轨组装完成后、梦天实验舱与其他两舱（天和舱、问天舱）实现控制、能源、信息、环境等功能的并网管理，共同支持空间站开展更大规模的空间研究实验和新技术试验。 ⑤梦天实验舱货物运输更安全快捷。梦天实验舱配置了货物气闸舱，并安装了载荷转移机构。专家介绍，此前空间站舱内外货物的转移和安装，主要通过航天员“出舱带货”的方式，载荷受到一定限制，航天员安全也面临考验。通过货物气闸舱和载荷转移机构，可以稳定将货物在舱内舱外转移，为航天员“减负”，为空间站后续开展各类舱外科学实验提供强大支持。 ⑥作为三舱中支持载荷能力最强的舱段，梦天实验舱被誉为空间实验的“梦工场”。问天实验舱目前装载了8个实验柜，主要面向空间生命科学研究；而梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，主要面向微重力科学研究，目前科学家已经安排了约40项科学实验项目，并将根据实验规划持续开展在轨实验。 ⑦除了组建太空实验室之外，梦天实验舱还有很多新本领。例如，梦天实验舱配置有微小卫星在轨释放机构，具备微小飞行器在轨释放的能力。航天员只需在舱内把立方星或微卫呈填装到释放机构内，释放机构即可搭乘载荷转移机构将小卫星运送至舱外。出舱后，机械臂抓取释放机构运动到指定方向，像弹弓一样把小卫星弹射出去。这项新技术能满足百公斤级微小飞行器或多个规格立方星的在轨释放需求，让微卫星和立方星低成本进入太空，进一步增强空间站的综合应用效益。 ⑧2022年11月3日，空间站梦天实验舱顺利完成转位，这标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了而梦天关键一步。载人航天工程30年的深厚积累，特别是新时代这10年的创新跨越，走中国特色自主创新道路的中国航天所创造的空间站建设成就，不愧是建设航天强国、科技强国的重要标志。 （选自《大众科学》，有改动） 18. 文章主要介绍了梦天实验舱结构更浑圆流畅、功能更单纯、_______________、______________等新特点。 19. 第⑦段主要运用了___________和_____________说明方法，说明了__________________（用文中原句回答）。 20. 结合具体语境，分析下面加点词的作用。 梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，主要面向微重力科学研究…… 21. 阅读下面材料，结合文章第⑧段，探究中国载人航天工程的发展特点。 链接材料：2003年到2012年，中国载人航天工程用近10年时间，先后执行神舟五号、六号、七号、九号4次载人飞行，以及神舟八号与天宫一号交会对接任务，一举跨越发达国家近半个世纪的发展历程……从2021年4月天和核心舱发射到2022年12月4日神舟十四号返回，中国载人航天共在20个月内，密集实施8项关键技术，如期建成空间站，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录，跑出了中国航天的“加速度”。 （节选自《人民日报》） 【答案】18. ①. 货物运输更安全快捷 ②. 实验功能更强大 19. ①. 举例子 ②. 打比方 ③. 梦天实验舱还有很多新本领 20. “主要”有限制作用，说明梦天实验舱还面向其他科学研究，体现了说明文语言的准确、严密。 21. 中国载人航天工程坚持自主创新，发展速度快。 【解析】 【导语】文章以梦天实验舱为中心，详细介绍了其在中国空间站中的重要角色和技术特点。从内部结构、功能侧重点到新技术应用，层层递进，展示了梦天实验舱的卓越设计及其在实现太空科学研究中的作用。通过对比问天舱，突出了梦天实验舱的创新和进步。文章最后一段则将梦天实验舱与中国载人航天工程的历史成就相联系，展现了中国在航天领域的快速发展与独特成就，体现了国家科技强国的崛起。 【18题详解】 本题考查提炼信息。 根据第⑤段中的“梦天实验舱货物运输更安全快捷”可得：货物运输更安全快捷。 根据第⑥段中“梦天实验舱被誉为空间实验的‘梦工场’。问天实验舱目前装载了8个实验柜，主要面向空间生命科学研究；而梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，主要面向微重力科学研究，目前科学家已经安排了约40项科学实验项目，并将根据实验规划持续开展在轨实验”可得：实验功能更强大。 【19题详解】 本题考查说明方法。 根据第⑦段中的“例如，梦天实验舱配置有微小卫星在轨释放机构，具备微小飞行器在轨释放的能力”可知，这里使用了“例如”这个标志性词语，通过列举梦天实验舱配置微小卫星在轨释放机构并具备微小飞行器在轨释放能力这一具体事例，来说明梦天实验舱除组建太空实验室外还有其他本领，使说明更具体、更有说服力，所以运用了举例子的说明方法。 根据第⑦段中的“出舱后，机械臂抓取释放机构运动到指定方向，像弹弓一样把小卫星弹射出去”可知，此句将机械臂抓取释放机构弹射小卫星的过程比作弹弓弹射，把抽象的操作过程用形象的比喻展现出来，使读者更容易理解，运用了打比方的说明方法。 根据本段首句“除了组建太空实验室之外，梦天实验舱还有很多新本领”可知，整段围绕梦天实验舱除组建太空实验室外还有其他本领展开说明，通过举例子和打比方等说明方法，目都是为了阐述“梦天实验舱还有很多新本领”这一内容，所以说明了“梦天实验舱还有很多新本领”。 【20题详解】 本题考查说明文语言。 “主要”一词表明梦天实验舱配置的 13 个标准载荷机柜工位，在研究方向上，微重力科学研究占据主导地位。但它并非唯一的研究方向，意味着除了微重力科学研究外，梦天实验舱还涉及其他方面的科学研究。如果没有“主要”这个词，就会让人误以为所有机柜工位都只面向微重力科学研究，与实际情况不符。 在说明文中，用词准确、严密至关重要。“主要”一词的使用，精准地传达了梦天实验舱载荷机柜工位研究方向的主次关系，既突出了重点，又兼顾了其他可能的研究方向，使表达更符合客观事实，避免了表述的绝对化。这充分体现了说明文语言准确、严密的特点，让读者能够准确了解梦天实验舱的功能及研究方向的实际情况。 【21题详解】 本题考查提炼信息。 根据文章第⑧段“走中国特色自主创新道路的中国航天所创造的空间站建设成就，不愧是建设航天强国、科技强国的重要标志”可知，中国载人航天工程明确走的是中国特色自主创新道路，这表明中国在航天发展过程中，依靠自身的智慧和力量进行创新，不依赖他国，坚持自主探索，体现了坚持自主创新的特点。 从链接材料“2003年到2012年，中国载人航天工程用近10年时间，先后执行神舟五号、六号、七号、九号4次载人飞行，以及神舟八号与天宫一号交会对接任务，一举跨越发达国家近半个世纪的发展历程”可以看出，中国在短短近10年时间内，完成了多项重要的载人航天任务，跨越了发达国家近半个世纪才走过的发展历程，发展速度惊人。再结合“从2021年4月天和核心舱发射到2022年12月4日神舟十四号返回，中国载人航天共在20个月内，密集实施8项关键技术，如期建成空间站，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录，跑出了中国航天的‘加速度’”，在如此短的20个月内，完成多项关键技术实施并建成空间站，且创造最快纪录，充分体现了中国载人航天工程发展速度快的特点。 四、写作（30分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 藤野先生犹如一束光，照进异地求学的鲁迅心中，让他多年后每每回忆，仍能汲取无穷的力量；黑暗中，散发着蓝色微光的镭犹如一束光，照进居里夫妇心中，让他们忘记艰辛，一生呕心沥血…… 请以“我心中的那束光”为题，写一篇文章，叙写你的相关经历或见闻。 要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感； （2）不得抄袭、套作，不少于600字； （3）行文中不出现真实校名、人名。 【答案】例文： 我心中的那束光 浩瀚夜空、静谧而沉寂，我迷茫又彷徨。倏忽一颗流星撕破黑暗，心中的那束光，照亮我的世界。 夏夜，空气中弥漫着躁动的气息。蝉鸣不绝窗外亮着万家灯火。“嘭”的一声，父亲启开啤酒瓶，他嘴里咀嚼着花生米。手里摁着遥控器。照例调到了体育频道。我却在钢笔还是画笔上艰难抉择。 电视屏幕上投射出巨大的足球场。无边的绿色，跑动的人影，嘈杂的声音，无不使我眉头紧皱。但父亲眸中的光亮愈发耀眼闪烁。 “好球！”身体微微前倾，在一个历经波折的进球后，父亲情不自禁地低吼。他仰头溜下一口冰镇的酒，心满意足地感慨，聚焦屏幕的目光却未挪动半寸，是那种我从未见过的专注、振奋。我的心为之一震。 不由得忆起那张泛黄的老照片：十七八岁意气风发的少年，拥着一帮伙伴在绿茵场上挥洒汗水，自由驰骋。画质模糊，但少年眉眼间的蓬勃锐气清晰可辨，嘴角勾起的轻快笑容亦似一束光温润人心。他的面容逐渐与眼前鬓角斑白的父亲重合，同样的认真激动，相似的手舞足蹈，时光似乎只留下了不可磨灭的皱纹与银丝罢了。微黄的灯光下，父亲凝视着那个黑白相间的球，或紧锁眉头，摇头惋惜；或助威呐喊，喝彩连连：或屏声静气.只待临门那一刻，白日的繁重工作，素来的忧愁焦虑都被扫荡一空，眼眸中徒留洋溢的光彩与道不完的满腔热爱。 “你爸的梦想啊，是踢足球，”有一次，爷爷微笑着向我解释，声音里饱含复杂的意味，“可惜我硬给他换了个专业。”犹记得那时的父亲颇显平静，让人忽略了他眼眸中是否存在半点向往与怀恋。想来应该是有的，那是他耗费整个青春也在执着追寻的梦啊！难道是败给了现实吗？ “爸爸，你放弃足球梦了吗？”亦在学业与美术中苦苦挣扎的我，终于忍不住向父亲提出这个疑惑。父亲愣了半晌，白暂的灯光在他脸上打下一道暗影，他却沉吟道：“只是换种方式追梦吧，不踢了又不是不爱了。”说罢，重回他的足球世界去了。 我顿悟：纵使学业与美术不可得兼，但也不意味着放弃，我们总能实现平衡。 灰暗许久的心霎时被那束光照亮，驱散烦恼与纠结的阴霾。学习闲暇，执笔手绘足球，我的脑海中映着父亲眼眸中的那束光，我的心房都被照亮。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目中的“那束光”表象为实，指自然界或生活空间里的光；实质为虚，指思想之光、人格之光、文化之光等。“那束光”指背景相对较“暗”的柱状的光亮，意在光来临之前，“我”是较为“昏暗”的，可能是情绪的低落，可能是思想的低谷，可能是困厄的迷茫。“我心中的那束光”意味着思想之光、人格之光等对“我”带来积极的影响，可能是促“我”振奋，可能是催“我”猛醒，可能是示“我”方向。题目中的“那束光”比喻一个具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像那束光一样出现在“我心中”，照亮“我”，让“我”变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。 第二，立意。可以通过写生活中的小事，如父母的关爱，让我的心中充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。还可以通过记叙如挫折、失败、独立等一些青春中的不快乐的经历，来表达心中的那束光能磨砺人的意志，使人成长得更快；还可以通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。 第三，选材。写作的关键是确定能“我心中”的“那束光”是什么。“那束光”可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是我生命里的那束光，引领自己掌握知识，教育“我”做人，表达对老师的感激；还可以把书籍看成是我心中的那束光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用；还可以写自强不息是我心中的那束光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。本文适合写成记叙文或记叙性散文。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。如果写景，就要注意景物描写的顺序。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$