第三单元 A卷·提升卷-2024-2025学年八年级语文下册单元速记·巧练（福建专用）

第三单元 A卷·提升卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1．（8分）在“古诗苑漫步”综合性学习中，班级开展“亲近诗文•创意小制作”活动，请你参与。 任务一【为教室布置“对话经典”贴贴墙】：可以选用如“① ，白露为霜”“② ，悠悠我心”“③ ，君子好逑”等《诗经》篇目中的经典诗句贴墙，配以现代流行音乐进行咏唱，领略经典之美。 任务二【制作小书灯】：可以将《桃花源记》中“④ ，⑤ ”，以老少的快乐来表达对美好生活的向往的名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。 任务三【制作书签】：可以将《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势的两句诗“气蒸云梦泽，⑥ ”题在书签上；也可以将《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑦ ，⑧ ”题在书签上，送给即将分别的伙伴，愿友谊长存！ 2．（9分）阅读下面的文字完成题目。 宋元时代，泉州已（     ）了“光明之城”的辉煌，从宋元时代起形成泉州人民开放包容的性格、重拼搏敢开拓 ① 的精神特质，以及自带远古而来的韧劲 ② ，（     ）了改革开放的精神，使得新时代里泉州大地再放生机。例如改革开放后，泉州从“三闲”起步，向“三来一补”过渡，形成了“小商品、大市场”“小洋货、大创汇”。工业制造上也从零开始，打拼当下，一步步走向当今拥有九大千亿产业集群，dàn ③ 生了以九牧、安踏、恒安等企业为代表的具有国际影响力的国潮品牌。“晋江经验”（     ）晋江，生根泉州，历久mí ④ 新，对福建乃至全国实体经济发展都有重要指导意义。 (1)根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音。 ①拓     ②劲     ③dàn     ④mí (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．成就   符合   发起 B．成就   契合   发端 C．造就   契合   发端 D．造就   符合   发起 (3)文段中画横线的句子存在语病，请将修改后的正确答案写在横线上。 3． （6分）名著阅读交流。 初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以《经典常谈》为例写一段简要的话，分享你在阅读中常用的读书方法和经验。 二、阅读（67分） （一）（7分）4．阅读《式微》，完成问题。 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌用咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的典范。 B．从全诗来看，“式微式微，胡不归”一句并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。 C．全诗刻画了两个场景，在露水中和泥地里劳作，将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。 D．诗歌的语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，押韵和谐，兼有长短的句式，节奏感强。 (2)本诗和《蒹葭》在表现（结构）形式上有什么共同点？请谈谈这种形式的作用。 （二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居而梦得亲在堂吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。 【注释】①其：指柳宗元。②穷：处于困境。③疏：上书。④恨：遗憾。 5．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是 A．播州非人所居/而梦得亲在/堂吾不忍梦得之穷 B．播州非人/所居而梦得亲在堂/吾不忍梦得之穷 C．播州非人所居/而梦得亲在堂/吾不忍梦得之穷 D．播州非人所居而梦得/亲在堂吾不忍/梦得之穷 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 以其境过清 （《小石潭记》） 组词法 （1）清： 当诣播州 使用词典选择义项 ①拜访  ②到……去  ③所达到的境地 （2）诣： 愿以柳易播 关联教材 寒暑易节（《愚公移山》） （3）易： 7．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） （2）且万无母子俱往理。 8．文中面对友人被贬，与课文《小石潭记》中面对自身被贬，柳宗元采取的方式和目的各不相同。请简要分析。 （3） （19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 门缝里看戏 卞毓方 ①闲来重温陶渊明的《桃花源记》。“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，五柳先生的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。 ②那年头，我五岁半。 ③此前不久，祖父带我看过一出京戏《失空斩》。当时懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国人物为啥长成、穿成那个模样，讲话为啥总装腔作势，平常为啥在街上看不见他们，难道是单独住在一个叫三国的地方？ ④心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。 ⑤很想再看一次。那是另一个桃花源，灯光灿亮，景色辉煌，人物相貌齐楚，气宇轩昂，一动一静、一言一语都像是在天国，绝不是我们所在的人间。 ⑥祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。 ⑦戏票分三等，我记住了，最便宜的是五分钱。 ⑧对于穷人，五分钱是什么概念？不清楚。 ⑨是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。 ⑩我站在后面哼：“我要五分钱，我想看戏。” ⑪母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。 ⑫断念，知道这戏票是买不成了。 ⑬午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。 ⑭剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。大人可以免票带一个小孩，所以已经有一帮小孩在门口混，诀窍是见人就堵，一个劲地喊“爷爷”“伯伯”，然后扯着人家的胳膊，大摇大摆闯进去。 ⑮瞅着眼热，但学不来。 ⑯南门，即后台，也有人把守，刚想走近瞄一眼，立刻遭到当头棒喝。 ⑰转来转去，转到西南门。那是扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一拃长，中间像被小刀挖过，有拇指宽，状如一只狭长的细眼，我踮起脚，还是够不着，看来是比我高的孩子干的。 ⑱身后是处土院，堆着柴禾，码得整整齐齐，再过去是人家的东门，半敞着，也许有人正从门后监视，我不敢随便搬动柴禾。 ⑲剧场南边临河，我去河浜搜索了一圈，捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领，也许那洞就是他挖的。 ⑳无奈，只得在一旁干站。 ㉑他故意激我，大呼好看。 ㉒我让他讲讲怎么好看。 ㉓他说，两个女的站在台上，穿的衣服好看，头上插的簪子好看，一扭一摆好看，后面的布景也好看。 ㉔我已经在私塾读了一年，刚才在正门，看到海报上写的是盐城淮剧团，演的是《西厢记》。 ㉕好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我，垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。难怪那大孩子放弃，他看不到了。 ㉖过了一段时光，我又去了剧场，老地方，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。 ㉗这回是建湖淮剧团，剧目是《秦香莲》。 ㉘因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人瞧扁了”，是说把人看小了，或者扁平化了。我倒不这么认为，反而觉得更聚焦，更诡秘。往小了说，有点像把两掌并拢，从掌缝里瞧风景；往大了说，仿佛从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天。无论如何，这是一个特殊的与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫让人叹为观止的“一线天”。 ㉙是日我看完全场，尽兴而归。 ㉚是日我一步三跳，心花怒放。 ㉛半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老，这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场淮戏。这是乡愁，这是盐阜大地的文化结晶，另一种生命的盐分。——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。 9．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．开头运用倒叙手法，制造悬念，吸引读者，引出下文童年看戏的回忆，同时避免了结构的单调。 B．第③段中关于祖父带“我”看戏的相关心理描写，刻画了一个懵懂天真、好奇心强的儿童形象。 C．本文共叙写了3次看戏的经历，详略得当，详写看《西厢记》，略写看《失空斩》和《秦香莲》。 D．本文和鲁迅的《社戏》主旨相似，都表达了对家乡戏的痴迷、喜爱以及对美好童年时光的怀念。 10．结合语境，按要求作答。 语句·语段 理解·赏析 它还屹立在那里。 （1）关注关键词。从重音角度设计句子的朗读并简述理由。 是日我看完全场，尽兴而归。 是日我一步三跳，心花怒放。 （2）关注语段。简要分析独句成段的表达效果。 11．“文似看山不喜平”。作者写看《西厢记》这部分没有平铺直叙，而是巧设波折。请找出看《西厢记》的波折。 12．文章为何多次提及“桃花源”，请简要分析。 （4） （13分） 阅读实用性文本，完成问题。 媲美“中国天眼”的望远镜 ①中国科学院新疆天文台奇台射电望远镜正式奠基开工，建成后有望成为全球最大、精度最高的全向可动射电望远镜。这一喜讯引起了网友们的热议，那么望远镜，你了解多少？ ②奇台射电望远镜和“中国天眼”有什么区别？ ③奇台射电望远镜高频波段覆盖范围超过“中国天眼”。虽然建设中的奇台射电望远镜口径只有110米，而“中国天眼”口径有500米，但“中国天眼”的反射面架设在喀斯特地貌形成的山沟里，是固定不动的，能够观测的区域有限；而奇台射电望远镜是全向可动的，这让奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区。 ④除了自由转动，它还有望成为全球可动射电望远镜中口径最大的。不管是什么波段的望远镜，口径越大，就能看到更远更暗弱的天体，带来更多崭新的天文学发现，射电望远镜的发展历史同样如此。 ⑤台址有独特优势。“中国天眼之父”南仁东先生，亲自翻山越岭实地考察，历时12年，最终找到了贵州省平塘县克度镇大窝凼这个地方，作为“中国天眼”的理想安身之所。 ⑥奇台射电望远镜的选址同样如此，研究人员历时多年，选取了大概48个点位进行综合比对，在奇台县半截沟镇石河子村找到了理想的台址。这里远离人口密集区，地处山间盆地，射电信号干扰小，监测的水汽、风速等环境条件满足望远镜长期运行的要求。 ⑦天文望远镜为什么“看”那么远呢？ ⑧自古以来，人们对星空都有着浓厚的兴趣，科学家们前仆后继地推进，探索天文望远镜的技术创新，将人类的目光从身边拓展到宇宙深处。 ⑨1609年伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，口径只有4厘米左右，目视成像倍率也只有30倍，但人们首次突破肉眼限制对天体进行观测。 ⑩德国天文学家开普勒改进了伽利略天文望远镜的设计，将望远镜的目镜由凹透镜改为一组短焦距的凸透镜，我国上海天文博物馆拥有的40厘米双筒折射望远镜就是这种类型。 ⑪经过数百年的发展，科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力。于是光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段。上海天文台诞生于20世纪80年代的1.56米光学望远镜是一台卡塞格林式反射式望远镜，可以对天体稳定地追踪。 ⑫随着望远镜越造越大，望远镜镜片的加工也成了困难，例如坐落在我国河北兴隆的郭守敬望远镜的主镜就是利用了多镜片拼接技术，让大口径望远镜从米级提升到数十米级别。 ⑬后来，为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；再后来，为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，以哈勃望远镜为代表的一批太空望远镜全天候地开展天文观测。 （有删改） 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．网友们的热议引发了读者思考，引出对奇台射电望远镜的介绍。 B．新疆的奇台县半截沟镇石河子村是可动射电望远镜的理想台址。 C．文章思路清晰，在说明天文望远镜望远的原因时运用空间顺序。 D．第⑥段中“大概48个点位”体现说明文语言的准确性、严谨性。 14.阅读第③段，完成下列表格。 口径大小 覆盖范围 观测区域 说明方法及作用 奇台射电望远镜 110米 范围广 ① ②    中国天眼 500米 不如奇台望远镜 区域有限 15.天文望远镜的哪些技术创新将人类的目光从身边拓展到宇宙深处？ （五）（12分） 阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 2020年秋天：在联合国大会上，中国宣布“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”。 【材料二】 把握绿色机遇，促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势。福建湄洲岛建设全电智慧民宿，经营者加装了光伏和储能设备，通过手机远程控制房间开关，“一年能省1万多元电费”。不仅是民宿业，钢铁、石化等传统产业也在加快低碳工艺革新和数字化转型。又如光伏产业，2022年我国光伏多晶硅、硅片、电池片、组件产量同比增长均在55%以上。 【材料三】 推动形成绿色低碳生活方式，就是要触及灵魂深处，促进每个人从意识到行为的深刻转变。这样的变化，真实可感。经过精心呵护，神州大地“气质”趋好，“颜值”变靓。这背后是“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，是“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”成为全社会的共识。新时代以来，生态环境保护公众参与范围之广前所未有。10年累计超过55亿人次义务植树216.86亿株（含折算），在广袤祖国大地上种下片片绿色。近年来，不少地方推出个人碳账户，帮助普通人算清“碳账”，绿色骑行、驾驶新能源汽车、减少使用一次性餐具等，都可以折算成“减排量”，并获得相应的绿色积分激励，为公众参与减污降碳提供重要抓手。 绿色低碳的生活理念、行为方式受到更多中国人的推崇，为守护绿水青山汇聚起澎湃力量。 （以上材料均选自《人民日报》，有改动） 16.选出对以上三则材料的内容理解不正确的一项（    ） A．碳中和最终要实现二氧化碳“零排放”，也就是没有二氧化碳排放。 B．近年来我国钢铁、石化等传统产业加快低碳工艺革新和数字化转型。 C．新时代以来，我国公众参加生态环境保护，范围之广前所未有。 D．不少地方推出个人碳账户，为公众参与减污降碳提供重要抓手。 17.根据材料一“碳达峰”图例，请用简洁的语言阐述什么是“碳达峰”。 18.结合材料二和材料三，概括我国在实现“双碳”目标、推动绿色低碳发展方面采取了哪些做法。 三、写作（60分） 19．阅读下面的文字，按要求作文。 相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历。 请以“追求不止”为题，写一篇文章。 要求：①主题鲜明，思想健康，字数不少于 600字。 ②文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ③卷面整洁，字迹清楚、工整。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 A卷·提升卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1．（8分）在“古诗苑漫步”综合性学习中，班级开展“亲近诗文•创意小制作”活动，请你参与。 任务一【为教室布置“对话经典”贴贴墙】：可以选用如“① ，白露为霜”“② ，悠悠我心”“③ ，君子好逑”等《诗经》篇目中的经典诗句贴墙，配以现代流行音乐进行咏唱，领略经典之美。 任务二【制作小书灯】：可以将《桃花源记》中“④ ，⑤ ”，以老少的快乐来表达对美好生活的向往的名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。 任务三【制作书签】：可以将《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势的两句诗“气蒸云梦泽，⑥ ”题在书签上；也可以将《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑦ ，⑧ ”题在书签上，送给即将分别的伙伴，愿友谊长存！ 【答案】 蒹葭苍苍 青青子衿 窈窕淑女 黄发垂髫 并怡然自乐 波撼岳阳城 海内存知己 天涯若比邻 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蒹、葭、衿、窈、窕、淑、垂、髫、撼、涯。 2．（9分）阅读下面的文字完成题目。 宋元时代，泉州已（     ）了“光明之城”的辉煌，从宋元时代起形成泉州人民开放包容的性格、重拼搏敢开拓 ① 的精神特质，以及自带远古而来的韧劲 ② ，（     ）了改革开放的精神，使得新时代里泉州大地再放生机。例如改革开放后，泉州从“三闲”起步，向“三来一补”过渡，形成了“小商品、大市场”“小洋货、大创汇”。工业制造上也从零开始，打拼当下，一步步走向当今拥有九大千亿产业集群，dàn ③ 生了以九牧、安踏、恒安等企业为代表的具有国际影响力的国潮品牌。“晋江经验”（     ）晋江，生根泉州，历久mí ④ 新，对福建乃至全国实体经济发展都有重要指导意义。 (1)根据拼音写出相应汉字，给加点的字注音。 ①拓     ②劲     ③dàn     ④mí (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．成就   符合   发起 B．成就   契合   发端 C．造就   契合   发端 D．造就   符合   发起 (3)文段中画横线的句子存在语病，请将修改后的正确答案写在横线上。 【答案】(1) tuò jìn 诞 弥 (2)B (3)例如：改革开放后，泉州从“三闲”起步，向“三来一补”过渡，形成了“小商品、大市场”“小洋货、大创汇”的格局。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 开拓（kāi tuò）：指从小到大地发展、扩大。 韧劲（rèn jìn）：顽强持久的劲头。 诞生（dàn shēng）：指人的降生或新事物的出现。 弥漫（mí màn）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 （2）本题考查词语运用。 第一处。成就：完成（多指事业）。造就：培养使有成就。本处形容泉州“光明之城”的辉煌是从宋元时期就形成的，因此应用“成就”； 第二处。符合：（数量、形状、情节等）相合。契合：投合，指两个或更多物之间的相互适应或相互匹配。本处指泉州人的精神物质、韧劲与改革开放的精神相适应匹配，因此用“契合”； 第三处。发起：指倡议做某件事情。发端：开始；起头。本处指“晋江经验”起源于晋江，因此用“发端”； 故选B。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可以句末加“的格局”。 3． （6分）名著阅读交流。 初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以《经典常谈》为例写一段简要的话，分享你在阅读中常用的读书方法和经验。 【答案】示例：阅读《经典常谈》我采用精读与跳读相结合方法。首先根据自己的兴趣跳读，如读了《春秋》与春秋五霸，《战国策》与战国策士等等之后，再读《史记》，然后对《史记》进行精读。通过这种方式，不仅了解了古代的历史全貌，还能深入理解春秋、战国的历史事实，有助于深入理解《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》等经典文言文。 【详解】本题考查名著阅读方法。《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记汉书》《诸子》《辞赋》《诗》《文》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。根据积累，介绍自己在阅读《经典常谈》中常用的读书方法和经验即可。 如：读整本书，特别是读《经典常谈》这种内容涉及面较广的作品时，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。如果想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，可以选择《＜诗经＞第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读。《＜诗经＞第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，同时也介绍楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个完整的了解。据此总结作答即可。 二、阅读（67分） （一）（7分）4．阅读《式微》，完成问题。 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．诗歌用咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的典范。 B．从全诗来看，“式微式微，胡不归”一句并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。 C．全诗刻画了两个场景，在露水中和泥地里劳作，将劳动人民的勤劳表现得淋漓尽致。 D．诗歌的语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，押韵和谐，兼有长短的句式，节奏感强。 (2)本诗和《蒹葭》在表现（结构）形式上有什么共同点？请谈谈这种形式的作用。 【答案】(1)C (2)重章叠句（1）。作用：结构上，造成回环往复的表达效果；音律上，加强了节奏感和音乐性；内容上，渲染气氛，加深情感，深化主题。 【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解。 C.选项说法有误。全诗刻画在露水中和泥地里劳作的场景，主要是表达劳动人民的辛苦和被奴役的痛苦，而不是表现其“勤劳”。故选项错误； 故选C。 （2）本题考查诗歌表现手法。 《式微》和《蒹葭》中重复出现的语句，是重章叠句的形式，它在韵律上具有独特的魅力，形成了一种回环往复的节奏，增强了诗歌的音乐性，节奏感和韵律美，使诗歌更具美感，读起来朗朗上口，易于传诵。并且能营造特定的氛围和意境，让读者更能沉浸其中，体会诗歌所传达的情绪和情境。例如在《式微》中，通过不断重复“式微式微，胡不归”，强调了劳动人民对统治者的不满和渴望归家的心情；在《蒹葭》中，反复咏唱“蒹葭苍苍，白露为霜”等，营造出一种空灵、缥缈的意境。同时还能强化情感表达，通过反复咏唱，使情感不断递进和深化。 （二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居而梦得亲在堂吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。 【注释】①其：指柳宗元。②穷：处于困境。③疏：上书。④恨：遗憾。 5．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是 A．播州非人所居/而梦得亲在/堂吾不忍梦得之穷 B．播州非人/所居而梦得亲在堂/吾不忍梦得之穷 C．播州非人所居/而梦得亲在堂/吾不忍梦得之穷 D．播州非人所居而梦得/亲在堂吾不忍/梦得之穷 6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 以其境过清 （《小石潭记》） 组词法 （1）清： 当诣播州 使用词典选择义项 ①拜访  ②到……去  ③所达到的境地 （2）诣： 愿以柳易播 关联教材 寒暑易节（《愚公移山》） （3）易： 7．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） （2）且万无母子俱往理。 8．文中面对友人被贬，与课文《小石潭记》中面对自身被贬，柳宗元采取的方式和目的各不相同。请简要分析。 【答案】5．C 6． 凄清、冷清 到……去 交换 7．（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）况且绝没有母子一同前往的道理。 8．文中面对友人被贬，柳宗元不惜再次被处罚，向朝廷求情（上书），是为朋友解难。《小石潭记》中面对自身被贬，柳宗元用寄情山水的方式来排解贬官的悲伤。 【解析】5．本题考查文言断句。 句意：播州不是一般人能住的地方，况且梦得有老母在堂，我不忍心看到梦得处境困窘， “播州非人所居”是一个完整的判断句，表达了播州的一个特点，因此可以独立成句。 “而梦得亲在堂”中“而”是转折连词，表示与前一句的对比或转折。“梦得亲在堂”指的是梦得的父母还健在，即梦得家有高堂。 “吾不忍梦得之穷”是主谓宾结构，表达了一个情感或态度，可以独立成句。 正确划分为：播州非人所居/而梦得亲在堂/吾不忍梦得之穷； 故选C。 6．本题考查文言实词。 （1）组词法：“以其境过清”，意思是因为那种环境太过凄清。清：凄清。 （2）使用词典选择义项：确定选②“到……去”。句意：应当去播州。 （3）关联教材：“寒暑易节”，意思是冬夏换季，指一年的时间。易，交换。据此，“愿以柳易播”中“易”可理解为“交换”，句意：情愿把柳州换播州。 7．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明灭可见：若隐若现。灭：暗，看不见。 （2）句重点词语：且：况且。万无：绝对没有。俱：全、都，一起。理：道理。 8．本题考查对比阅读。 根据《小石潭记》中“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，柳宗元面对自身被贬，以观赏美景（寄情山水）来排遣内心的忧伤凄苦； 根据本文“请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨”可知，柳宗元面对友人被贬，上书朝廷，用柳州与刘禹锡所任播州对换，以表达对友人的关心。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 他被召回京师，又再次被遣出做刺史。中山人刘梦得禹锡也在被遣之列，应当去播州。子厚流着泪说：“播州不是一般人能住的地方，况且梦得有老母在堂，我不忍心看到梦得处境困窘，他没有办法把这事告诉他的老母，况且绝没有母子一同前往的道理。”（柳宗元）向朝廷上书请求，情愿把柳州换播州，即使他因此再度获罪，死也无憾。 （3） （19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 门缝里看戏 卞毓方 ①闲来重温陶渊明的《桃花源记》。“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，五柳先生的想象力使我豁然开朗，我没有跟他“舍船，从口入”，而是折回头，走进另一条时间隧道。 ②那年头，我五岁半。 ③此前不久，祖父带我看过一出京戏《失空斩》。当时懵懵懂懂，不明白啥叫“京”，啥叫“戏”，三国人物为啥长成、穿成那个模样，讲话为啥总装腔作势，平常为啥在街上看不见他们，难道是单独住在一个叫三国的地方？ ④心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘。 ⑤很想再看一次。那是另一个桃花源，灯光灿亮，景色辉煌，人物相貌齐楚，气宇轩昂，一动一静、一言一语都像是在天国，绝不是我们所在的人间。 ⑥祖父啥时再看戏呢，天晓得。我是小孩子脾气，上午栽树，下午就想吃果子。 ⑦戏票分三等，我记住了，最便宜的是五分钱。 ⑧对于穷人，五分钱是什么概念？不清楚。 ⑨是日午前，天朗气清，母亲在屋后小洋河的码头洗衣服。 ⑩我站在后面哼：“我要五分钱，我想看戏。” ⑪母亲摸摸口袋，又缩回手，不同意。 ⑫断念，知道这戏票是买不成了。 ⑬午后，我到底不死心，又一个人跑去剧场。 ⑭剧场在小镇的中心，正门朝北，有人查票。大人可以免票带一个小孩，所以已经有一帮小孩在门口混，诀窍是见人就堵，一个劲地喊“爷爷”“伯伯”，然后扯着人家的胳膊，大摇大摆闯进去。 ⑮瞅着眼热，但学不来。 ⑯南门，即后台，也有人把守，刚想走近瞄一眼，立刻遭到当头棒喝。 ⑰转来转去，转到西南门。那是扇木门，右侧有道竖形的裂缝，约一拃长，中间像被小刀挖过，有拇指宽，状如一只狭长的细眼，我踮起脚，还是够不着，看来是比我高的孩子干的。 ⑱身后是处土院，堆着柴禾，码得整整齐齐，再过去是人家的东门，半敞着，也许有人正从门后监视，我不敢随便搬动柴禾。 ⑲剧场南边临河，我去河浜搜索了一圈，捡得几块半截砖头。转回去，门眼已被一个大孩子占领，也许那洞就是他挖的。 ⑳无奈，只得在一旁干站。 ㉑他故意激我，大呼好看。 ㉒我让他讲讲怎么好看。 ㉓他说，两个女的站在台上，穿的衣服好看，头上插的簪子好看，一扭一摆好看，后面的布景也好看。 ㉔我已经在私塾读了一年，刚才在正门，看到海报上写的是盐城淮剧团，演的是《西厢记》。 ㉕好不容易等到他大发慈悲，把门眼让给我，垫好砖头，站上去，勉强够到，闭上左眼，拿右眼对着，却是一片漆黑——门里有人挡着。难怪那大孩子放弃，他看不到了。 ㉖过了一段时光，我又去了剧场，老地方，仍是西南门。谢天谢地，门眼还在，也没有旁人，我随身带了两块泥砖，垫着正好。 ㉗这回是建湖淮剧团，剧目是《秦香莲》。 ㉘因为缝隙太窄，角度又偏，只能看到半个戏台，人物面对观众，于我仅是个侧影。俗话说“门缝里看人——把人瞧扁了”，是说把人看小了，或者扁平化了。我倒不这么认为，反而觉得更聚焦，更诡秘。往小了说，有点像把两掌并拢，从掌缝里瞧风景；往大了说，仿佛从两壁夹峙的缝隙觑探蓝天。无论如何，这是一个特殊的与众不同的视角，你要是没经历过，就很难理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫让人叹为观止的“一线天”。 ㉙是日我看完全场，尽兴而归。 ㉚是日我一步三跳，心花怒放。 ㉛半个世纪后，我历尽沧桑，风尘仆仆还乡。像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场。是它，就是它。它还屹立在那里。外形虽然苍老，这是不可避免的，但功能完好，不时还有演出。我大喜过望，向陪同的朋友提出想看一场淮戏。这是乡愁，这是盐阜大地的文化结晶，另一种生命的盐分。——没有人知道，此刻，我又变回了那个从门缝里看戏的小男孩。 9．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．开头运用倒叙手法，制造悬念，吸引读者，引出下文童年看戏的回忆，同时避免了结构的单调。 B．第③段中关于祖父带“我”看戏的相关心理描写，刻画了一个懵懂天真、好奇心强的儿童形象。 C．本文共叙写了3次看戏的经历，详略得当，详写看《西厢记》，略写看《失空斩》和《秦香莲》。 D．本文和鲁迅的《社戏》主旨相似，都表达了对家乡戏的痴迷、喜爱以及对美好童年时光的怀念。 10．结合语境，按要求作答。 语句·语段 理解·赏析 它还屹立在那里。 （1）关注关键词。从重音角度设计句子的朗读并简述理由。 是日我看完全场，尽兴而归。 是日我一步三跳，心花怒放。 （2）关注语段。简要分析独句成段的表达效果。 11．“文似看山不喜平”。作者写看《西厢记》这部分没有平铺直叙，而是巧设波折。请找出看《西厢记》的波折。 12．文章为何多次提及“桃花源”，请简要分析。 【答案】9．D 10．（1）“屹立”读重音，写出我发现老剧院在历经时代变迁后依旧坚挺的激动和惊喜，表现了对传统文化保护和重视的赞赏与敬意。 （2）独句成段，节奏明快，读起来朗朗上口（写出“节奏明快”即可），突出了“我”看完戏后愉悦、满足的心理。 11．①因为家里贫穷，母亲不同意买戏票；②戏门口有工作人员查票、把守；③正门可跟大人混进去，但“我”学不来；④西南门有裂缝可看，但不够高；⑤当“我”捡得砖头回去，门眼已被一个大孩子占领；⑥当大孩子把门眼让给“我”，却是一片漆黑——门里有人挡着。 12．①开篇引出下文童年看戏的回忆；②狭窄的门缝如渔人进入的桃花源洞口；③“我” 所见的戏里世界犹如桃花源般神秘美好；④“我”对乡土文化的执着追寻犹如渔人对桃花源的向往。 【分析】9．本题考查对文章内容的分析。 D.选项有误。鲁迅先生的《社戏》饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念，并没有表达对家乡戏的痴迷，与本文的主旨并不相似。故选项错误； 故选D。 10．（1）本题考查朗读设计。从“重音”角度设计朗读，重音的地方应该是这个句子的情感流露。重读“屹立”，“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，比喻坚定不可动摇。由此可知，时隔多年，作者看到老剧场依然在，内心无比激动，重读“屹立”这一词语，可以突出作者见到老剧场的激动和欣喜，表达了对传统文化得到保护的赞赏和敬意。 本题考查赏析句子。两个句子独立成段，起到突出强调的作用。由句中“尽兴而归”“一步三跳”和“心花怒放”可知，该句运用了动作和心理描写，突出强调了“我”看完戏后的愉悦和满足。观察句子结构可知，上下对称，节奏明快，读起来朗朗上口。 （2）本题考查句段表达效果。独句成段使得文章简捷、明快、有力，读起来朗朗上口，“尽兴而归”“一步三跳，心花怒放”等写出“我”看完戏后愉悦、满足的心理，突出强调了“我”热爱戏曲、执着追求的个性特点。 11．本题考查叙事特点。根据题干找出找出看《西厢记》的波折即可。 文章第⑩-㉕段具体写了看《西厢记》的过程。仔细阅读文本可知，文章先写问母亲要钱买戏票，被拒绝；一个人去剧场，但有人查票；再写大人可以免费带小孩，但我学不来扯着人家的胳膊进场；又写到想走进后台瞄一眼，却遭到当头棒喝；接着发现西南门又裂缝可以看，却够不着；然后去捡转头垫高，门眼却被占领了；最后当大孩子把门眼让给“我”，却是一片漆黑——门里有人挡着。 通过设置这些波折，能使整个看《西厢记》的经历更加生动有趣、富有变化，吸引读者的注意力，让读者更能体会到作者当时的心情和情境的复杂性，也更好地体现了“文似看山不喜平”，增强了文章的可读性和吸引力。 12．本题考查对文章内容的理解。本题要求探讨“桃花源”这一意象的作用，可以从结构与内容两方面考虑。 结构上：本文由重温陶渊明的《桃花源记》写起，既是为了借此“走进另一条时间隧道”自然引出下文，也为后文抒发情感铺垫； 内容上：结合第①段“舍船，从口入”分析，狭窄的门缝如渔人进入的桃花源洞口；结合第④段“心头痒痒，觉得太玄妙，太神秘”分析，“我”所见的戏里世界犹如桃花源般神秘美好；结合尾段“像武陵人重访桃花源，我去探望那座老剧场”分析，借武陵人重访桃花源，表达了“我”对乡土文化的执着追寻犹如渔人对桃花源的向往。据此可作答。 （4） （13分） 阅读实用性文本，完成问题。 媲美“中国天眼”的望远镜 ①中国科学院新疆天文台奇台射电望远镜正式奠基开工，建成后有望成为全球最大、精度最高的全向可动射电望远镜。这一喜讯引起了网友们的热议，那么望远镜，你了解多少？ ②奇台射电望远镜和“中国天眼”有什么区别？ ③奇台射电望远镜高频波段覆盖范围超过“中国天眼”。虽然建设中的奇台射电望远镜口径只有110米，而“中国天眼”口径有500米，但“中国天眼”的反射面架设在喀斯特地貌形成的山沟里，是固定不动的，能够观测的区域有限；而奇台射电望远镜是全向可动的，这让奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区。 ④除了自由转动，它还有望成为全球可动射电望远镜中口径最大的。不管是什么波段的望远镜，口径越大，就能看到更远更暗弱的天体，带来更多崭新的天文学发现，射电望远镜的发展历史同样如此。 ⑤台址有独特优势。“中国天眼之父”南仁东先生，亲自翻山越岭实地考察，历时12年，最终找到了贵州省平塘县克度镇大窝凼这个地方，作为“中国天眼”的理想安身之所。 ⑥奇台射电望远镜的选址同样如此，研究人员历时多年，选取了大概48个点位进行综合比对，在奇台县半截沟镇石河子村找到了理想的台址。这里远离人口密集区，地处山间盆地，射电信号干扰小，监测的水汽、风速等环境条件满足望远镜长期运行的要求。 ⑦天文望远镜为什么“看”那么远呢？ ⑧自古以来，人们对星空都有着浓厚的兴趣，科学家们前仆后继地推进，探索天文望远镜的技术创新，将人类的目光从身边拓展到宇宙深处。 ⑨1609年伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，口径只有4厘米左右，目视成像倍率也只有30倍，但人们首次突破肉眼限制对天体进行观测。 ⑩德国天文学家开普勒改进了伽利略天文望远镜的设计，将望远镜的目镜由凹透镜改为一组短焦距的凸透镜，我国上海天文博物馆拥有的40厘米双筒折射望远镜就是这种类型。 ⑪经过数百年的发展，科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力。于是光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段。上海天文台诞生于20世纪80年代的1.56米光学望远镜是一台卡塞格林式反射式望远镜，可以对天体稳定地追踪。 ⑫随着望远镜越造越大，望远镜镜片的加工也成了困难，例如坐落在我国河北兴隆的郭守敬望远镜的主镜就是利用了多镜片拼接技术，让大口径望远镜从米级提升到数十米级别。 ⑬后来，为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；再后来，为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，以哈勃望远镜为代表的一批太空望远镜全天候地开展天文观测。 （有删改） 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．网友们的热议引发了读者思考，引出对奇台射电望远镜的介绍。 B．新疆的奇台县半截沟镇石河子村是可动射电望远镜的理想台址。 C．文章思路清晰，在说明天文望远镜望远的原因时运用空间顺序。 D．第⑥段中“大概48个点位”体现说明文语言的准确性、严谨性。 14.阅读第③段，完成下列表格。 口径大小 覆盖范围 观测区域 说明方法及作用 奇台射电望远镜 110米 范围广 ① ②    中国天眼 500米 不如奇台望远镜 区域有限 15.天文望远镜的哪些技术创新将人类的目光从身边拓展到宇宙深处？ 【答案】13.C 14. 四分之三的天区； 作比较.通过与“中国天眼”的比较，突出了奇台射电望远镜在观测区域上的优势。 15.①伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，首次突破了肉眼对天体的观测限制；②德国天文学家开普勒改进了望远镜的设计，提高了观测的效率和精度；③科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力，因此光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段；④为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；⑤为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，如哈勃望远镜，它们全天候地开展天文观测。 【详解】13.本题考查理解分析文章内容。 C. “在说明天文望远镜望远的原因时运用空间顺序”的理解分析不正确。结合第⑦至⑪段内容可知，在说明天文望远镜望远的原因时运用时间顺序。 故选C。 14.本题考查理解概括文章内容以及说明方法的运用。 第①空：结合第③段“而奇台射电望远镜是全向可动的，这让奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区”可知，奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区，据此可用“四分之三的天区”概括作答； 第②空：结合第③段“虽然建设中的奇台射电望远镜口径只有110米，而‘中国天眼’口径有500米，但‘中国天眼’的反射面架设在喀斯特地貌形成的山沟里，是固定不动的，能够观测的区域有限；而奇台射电望远镜是全向可动的，这让奇台射电望远镜能够以极高的灵敏度观测四分之三的天区”可知，这里运用了作比较的说明方法，将奇台射电望远镜的口径、观测区域与“中国天眼”的口径、观测区域进行比较，突出了奇台射电望远镜在观测区域上的优势。 15. 本题考查理解概括文章内容。 结合第⑨段“1609年伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，口径只有4厘米左右，目视成像倍率也只有30倍，但人们首次突破肉眼限制对天体进行观测”可知，伽利略开始使用自制的天文望远镜观测天体，首次突破了肉眼对天体的观测限制； 结合第⑩段“德国天文学家开普勒改进了伽利略天文望远镜的设计，将望远镜的目镜由凹透镜改为一组短焦距的凸透镜，我国上海天文博物馆拥有的40厘米双筒折射望远镜就是这种类型”可知，德国天文学家开普勒改进了望远镜的设计，提高了观测的效率和精度； 结合第⑪段“经过数百年的发展，科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力。于是光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段。上海天文台诞生于20世纪80年代的1.56米光学望远镜是一台卡塞格林式反射式望远镜，可以对天体稳定地追踪”，第⑫段“随着望远镜越造越大，望远镜镜片的加工也成了困难，例如坐落在我国河北兴隆的郭守敬望远镜的主镜就是利用了多镜片拼接技术，让大口径望远镜从米级提升到数十米级别”可知，科学家们发现天文望远镜口径的大小决定了望远镜收集光线的能力，进而决定了望远镜的分辨率和观察暗弱目标的能力，因此光学望远镜的口径越来越大，观测波段也从光学拓展到多波段； 结合第⑬段“后来，为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；再后来，为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，以哈勃望远镜为代表的一批太空望远镜全天候地开展天文观测”可知，为了克服大气湍流带来的图像抖动问题，科学家们将天文望远镜建设在人迹罕至的沙漠和草原；再后来，为了彻底摆脱大气层的影响，科学家们把天文望远镜从地面搬到了太空，如哈勃望远镜，它们全天候地开展天文观测。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 2020年秋天：在联合国大会上，中国宣布“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”。 【材料二】 把握绿色机遇，促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势。福建湄洲岛建设全电智慧民宿，经营者加装了光伏和储能设备，通过手机远程控制房间开关，“一年能省1万多元电费”。不仅是民宿业，钢铁、石化等传统产业也在加快低碳工艺革新和数字化转型。又如光伏产业，2022年我国光伏多晶硅、硅片、电池片、组件产量同比增长均在55%以上。 【材料三】 推动形成绿色低碳生活方式，就是要触及灵魂深处，促进每个人从意识到行为的深刻转变。这样的变化，真实可感。经过精心呵护，神州大地“气质”趋好，“颜值”变靓。这背后是“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，是“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”成为全社会的共识。新时代以来，生态环境保护公众参与范围之广前所未有。10年累计超过55亿人次义务植树216.86亿株（含折算），在广袤祖国大地上种下片片绿色。近年来，不少地方推出个人碳账户，帮助普通人算清“碳账”，绿色骑行、驾驶新能源汽车、减少使用一次性餐具等，都可以折算成“减排量”，并获得相应的绿色积分激励，为公众参与减污降碳提供重要抓手。 绿色低碳的生活理念、行为方式受到更多中国人的推崇，为守护绿水青山汇聚起澎湃力量。 （以上材料均选自《人民日报》，有改动） 16.选出对以上三则材料的内容理解不正确的一项（    ） A．碳中和最终要实现二氧化碳“零排放”，也就是没有二氧化碳排放。 B．近年来我国钢铁、石化等传统产业加快低碳工艺革新和数字化转型。 C．新时代以来，我国公众参加生态环境保护，范围之广前所未有。 D．不少地方推出个人碳账户，为公众参与减污降碳提供重要抓手。 17.根据材料一“碳达峰”图例，请用简洁的语言阐述什么是“碳达峰”。 18.结合材料二和材料三，概括我国在实现“双碳”目标、推动绿色低碳发展方面采取了哪些做法。 【答案】16.A 17.碳达峰就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。 18.①促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势；②促进每个人将绿色低碳生活方式从意识落实为具体行为。 【详解】16.本题考查信息筛选与辨析。 A.选项有误。根据材料一中“通过植树造林……达到相对‘零排放’”可知，最终是要达到二氧化碳相对“零排放”，并不是绝对“零排放”； 故选A。 17.本题考查图文转换。 根据图例，横坐标表示年份，竖坐标表示碳排放量，碳排放量由2021-2030呈上升趋势，2030之后又呈下降趋势，其中达到最高值时称之为是“碳达峰”。故可这样阐述：碳达峰就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到最高值，之后逐步回落。 18.本题考查概括能力。 根据材料二中“把握绿色机遇，促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势”可概括，我国在实现“双碳”目标、推动绿色低碳发展方面采取的措施是：促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势； 根据材料三中“推动形成绿色低碳生活方式，就是要触及灵魂深处，促进每个人从意识到行为的深刻转变”“近年来，不少地方推出个人碳账户，帮助普通人算清“碳账”，绿色骑行、驾驶新能源汽车、减少使用一次性餐具等，都可以折算成“减排量”，并获得相应的绿色积分激励，为公众参与减污降碳提供重要抓手”等内容可概括，我国在实现“双碳”目标、推动绿色低碳发展方面采取的措施是：促进每个人将绿色低碳生活方式从意识落实为具体行为。 三、写作（60分） 19．阅读下面的文字，按要求作文。 相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历。 请以“追求不止”为题，写一篇文章。 要求：①主题鲜明，思想健康，字数不少于 600字。 ②文中不得出现真实的地名、校名、人名。 ③卷面整洁，字迹清楚、工整。 【答案】例文： 追求不止 在人生的长河中，每个人都是航行者，驾驶着自己的小船，向着心中的那片海域进发。我的航程中，有一段特别的经历，它如同夜空中最亮的星，指引着我不断前行，那就是——追求不止。 那是一个普通的春日午后，阳光透过嫩绿的叶缝，洒下斑驳的光影。我坐在教室的一隅，手中紧握着那份不尽如人意的成绩单，心中充满了挫败感。那些日子，我仿佛被一层无形的网紧紧束缚，每一次努力都似乎只是徒劳，成绩却始终在原地徘徊。我开始质疑自己，是否真的适合学习，是否真的能够有所成就。 就在我几乎要放弃的时候，语文老师给我们讲解了《蒹葭》这首诗。诗中那位主人公“溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻”，他不畏艰难，坚持不懈地追求着心中的“伊人”。那一刻，我仿佛被什么触动了，心中的阴霾渐渐散去，取而代之的是一股前所未有的力量。我意识到，人生不就是一场漫长的追求吗？无论前路多么坎坷，只要心中有梦，就不应轻言放弃。 从那以后，我像是变了一个人。我开始更加努力地学习，不再抱怨，不再逃避。每当夜深人静，台灯下总是我埋头苦读的身影；每当遇到难题，我总是反复琢磨，直到找到解题的钥匙。我知道，每一次的挫折都是成长的垫脚石，每一次的失败都是向成功迈进的一步。 时间如白驹过隙，转眼间，期末考试来临。我满怀信心地走进考场，笔尖在纸上跳跃，仿佛每一个字都承载着我对未来的期许。成绩公布那天，我紧张地打开成绩单，那一刻，所有的努力都化作了喜悦的泪水。我成功了，不仅因为成绩的提升，更因为我没有放弃，我坚持了下来。 回首那段日子，我深刻地体会到，“追求不止”不仅仅是一句口号，它更是一种信念，一种力量。它让我明白，无论遇到多大的困难，只要我们不放弃追求，勇于面对，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。 如今，我依旧在人生的航程中奋力前行，但我已经不再迷茫。因为我知道，只要心中有梦，脚下就有路；只要追求不止，未来就充满无限可能。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“追求不止”是一个富有哲理和启发性的作文题目，它要求我们围绕“不懈追求”这一主题进行写作。审题时，首先要明确“追求”的对象可以是理想、梦想、知识、技能、友情、爱情、成功等多种多样的目标，而“不止”则强调了这种追求的持续性和不间断性，即无论遇到多少困难和挑战，都不放弃，持续努力。立意上，可以从以下几个方面入手：展现主人公在面对困难和挑战时，如何凭借坚持和毅力，不断向前，最终实现目标的过程。通过具体事例，讲述个人或他人为实现梦想而不断奋斗、不懈追求的故事，强调梦想的力量和追求的价值。在追求的过程中，主人公经历了怎样的成长和蜕变，从一个懵懂少年/少女成长为有担当、有追求的人。突出在追求过程中遭遇失败时，如何调整心态，重新出发，坚持不懈地追求下去。 第二，构思选材。选择自己亲身经历过的、与“追求不止”相关的故事，这样写起来更加真实感人。如果个人经历不足以支撑整篇文章，可以选择一些名人坚持不懈追求梦想的故事作为素材，但要注意适当改编，使其符合文章主题。通过编写或改编寓言、小说片段，寓言化地表达“追求不止”的主题，这种方式可以更加灵活地展现主题思想。在写作过程中，要注意情感的真挚和表达的流畅，避免空洞的说教和华丽的辞藻。细节描写要生动具体，能够让读者身临其境地感受到主人公的追求历程。开头可以用一段富有诗意的文字或一个小故事引入主题，如引用《蒹葭》中的诗句，简述其意境，然后过渡到自己的追求故事上。简述自己追求的目标是什么，以及这个追求对自己的意义。描述在追求过程中遇到的第一个或几个主要挑战，可以是外界的压力、自身的不足等。展现主人公如何面对挑战，通过不懈努力和持续学习来克服困难。可以穿插一些具体的行动细节，如熬夜学习、反复练习、寻求帮助等。在追求过程中，不可避免地会遇到失败和挫折，描述主人公如何面对这些挫折，进行深刻的反思，并找到新的方向或动力。经过反思和调整，主人公以更加坚定的步伐继续追求，这一部分可以展现其成长和蜕变。结尾总结追求过程中的收获和感悟，强调“追求不止”的精神对个人成长的重要性。可以用一段富有哲理或鼓舞人心的话语作为结尾，呼应开头，升华主题。 试卷第2页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2学科 网（北京） 股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$