内容正文:
18-2中国的耕地资源与粮食安全 学案
班级________ 姓名________ 组别________ 等级________
【学习目标】
1.综合思维:分析我国粮食生产所面临的主要安全风险,以及耕地保护对保障粮食安全的重要性。
2.区域认知:分析我国耕地资源的空间分布状况。
【学习过程】
科目:地理 年级: 学案设计: 审核: 时间: 编号:55
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一、自主学习
1.复习选择性必修三课本p37-45页;
2.研读《一本涂书》410-412,背诵:
(1)我国耕地面积减少的原因及措施;
(2)增加粮食总产量的基本途径;
(3)我国耕地保护政策;
(4)保障我国粮食安全的主要举措。
二、合作探究
(一)探究任务
要求:先独立思考下列问题,然后组内交流,核对答案,解决疑问,准备班内展示。
活动:中国的耕地资源
(2023·浙江1月·高考)近年来,我国多地积极实施“小田变大田”土地综合整治工作,将“一户多块地”改造为“一户一块地”,并通过土地流转,促进土地向种粮大户集中。完成下面小题。
1.“小田变大田”土地整治的主要原因是( )
A.耕地流转费用上涨 B.劳动力成本上升 C.饮食消费结构升级 D.耕地分布不平衡
2.该项土地整治可以( )
A.增加农业经营主体数量 B.提高农业生产多样化水平
C.缓解耕地非粮化的倾向 D.减少农村劳动力流出数量
(2022·天津·高考)粮食生产是保障我国粮食安全的重要环节。目前我国粮食供求总量平衡,解决了全国人民吃饭问题,取得了举世瞩目的巨大成就,同时也出现了一些新现象。下图是1983~2018年我国粮食总产量和自给率变化图。回答下列小题。
3.据图分析,近年来我国粮食自给率变化的原因( )
A.城镇化速度加快,耕地面积持续减少 B.人口增长速度快,对粮食需求量增加
C.物质生活水平提高,品种需求多样化 D.近年气象灾害频发,粮食减产幅度
联合国粮农组织发布《2023年全球粮食危机报告》指出,2022年全球有58个国家和地区的约2.58亿人受到严重粮食危机影响。粮农组织的稻米价格达到2011年以来的最高水平。目前除大米外,国际小麦、砂糖、可可豆等价格多创历史新高。据此完成下面小题。
4.造成本次全球粮食危机最可能的原因有( )
①极端灾害天气影响 ②多国粮食出口禁令
③俄乌冲突不断推进 ④生物燃料大力推行 ⑤大米市场需求增加
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
5.应对全球粮食危机,立足长远,我国应采取的措施是( )
A.消除不公平贸易,落实国际援助 B.稳定粮食产量,建立储备体系
C.扩大粮食种植面,促进粮食增产 D.扩大粮食出口,增加经济效益
太湖流域是我国粮食高产区。图是1985—2010年太湖流域粮食生产变动趋势图。据此完成下面小题。
6.图示太湖流域粮食生产变动会造成( )
A.粮食供应危机 B.农业产值下降
C.商品粮基地地位下降 D.复种指数下降
7.2003年后太湖流域粮食单产提高,主要得益于( )
A.农业技术的进步 B.市场需求量的增大
C.生产规模的扩大 D.机械化水平的提高
(2023·全国·高三专题练习)大豆是我国重要的农产品之一,国产大豆质量规格不一,不适于工业化压榨。我国大豆消费量位居世界前列,目前成为世界最大的大豆进口国,主要从美国和巴西进口大豆。完成下面小题。
8.下列关于我国同时从美国和巴西进口大豆的原因分析,不合理的是( )
A.进口渠道多元化,利于保证供应链安全 B.便于价格谈判,获得质优而价廉的大豆
C.两地位于南北不同半球,利于平衡季节需求 D.便于我国学习他国先进的大豆种植技术
9.为避免过度依赖国际市场,确保粮食安全,我国要提高大豆产量和质量应该( )
A.扩大种植面积 B.增加劳动力投入
C.增加科技投入 D.加大化肥使用量
10.(2022·浙江6月·高考)阅读材料,完成下列问题。
材料一图1为中南半岛所在国家耕地面积占国土面积比重图。
材料二图2为中南半岛主要稻米生产国2001-2020年稻米产量和单产年均变化统计图。
从耕地资源的角度,说明图2中国家稻米生产对确保我国粮食安全的启示。(6分)
(二)我的疑惑
请简要说出你在学习和交流过程中存在的疑惑。
3、 当堂训练
1.(2022·海南·统考高考真题)阅读材料,完成下列要求。
习近平总书记在海南考察时强调:“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中,就必须把种子牢牢攥在自己手里”“实现种业科技自立自强、种源自主可控。用中国种子保障中国粮食安全”。建成不到一年的海南省崖州湾种子实验室,依托南繁科技城正在加快精准设计育种中心等12个科研平台,已建成投入使用生物育种专区等多个实验平台,正在成为世界种业的科研高地。
耕地安全与种子安全同等重要,2022年5月颁发的《海南省关于进一步加强耕地保护工作的若干措施》明确提出:海南要进一步强化耕地保护监督,严守耕地保护红线,确保粮食安全,坚决遏制耕地“非农化”,严格管控耕地“非粮化”,切实落实永久基本农田特殊保护制度。
(1) 从政策和技术的角度,说出崖州湾种子实验室建设的优势。(4分)
(2) 列举严格管控耕地“非粮化”的主要措施。(8分)
四、自我反思
请用思维导图的形式简要表达出本节课的收获。
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