中古时期的亚洲与非洲、美洲专项练习--2025届高考统编版必修中外历史纲要下一轮复习

世界史——中古时期的亚洲与非洲、美洲 一、单选题 1．（24-25高三上·江苏南京·阶段练习）“地头”由当地有势力的名主担任，他们负责管理庄园。12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府后，在所有庄园、公领地设置“地头”，并派自己的家臣去担任。这一举措（   ） A．加速了“大化改新”进程 B．强化武士集团地位 C．赋予天皇治理国家实权 D．开创中央集权体制 2．（2024·江苏连云港·模拟预测）梵语“曼迪拉”（音译）一词有“寺庙”和“城镇”两层含义。古代印度城镇往往因为某个圣人常驻或宗教圣迹集中吸引朝圣人群定居而形成，唐代玄奘曾游学过的著名佛教“大学城”那烂陀便是如此。这表明（   ） A．印度佛教呈现出世俗化倾向 B．宗教传播推动城镇发展 C．佛教传播促进商品经济发展 D．城镇兴起扩大中印交流 3．（2023·江苏·一模）9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（   ） A．中央集权体制受到冲击 B．进入幕府统治政治时期 C．武士集团势力受到挑战 D．仿效中国进行大化改新 4．（23-24高一下·山东德州·期末）646年，日本推行“大化改新”，规定：废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国家；改革统治机构，建立京师和地方行政机构(国、郡、里)，设置关塞、防人(戍边军)及驿站，各置职官；造户籍、计账(赋税簿账)。这些措施旨在（   ） A．加强中央集权 B．废除等级制度 C．完成社会转型 D．效仿唐朝制度 5．（2024·山东·模拟预测）阿拉伯帝国建立之初，既允许被征服地区人民可以自由选择信仰、保留教堂，也允许接受伊斯兰教信仰的皈依者可以继续与原属的文化和群体保持密切的联系。阿拉伯帝国此举（    ） A．创新了文化渗透方式 B．消弭了民族之间矛盾 C．促进了文明交流互动 D．体现了因俗而治原则 6．（23-24高一下·福建南平·期末）15世纪时，朝鲜的生员考核制度规定：生员每个月要考查一次学过的经史，只有读了足够数量的经书才可以入仕，并且根据所读经书的数量决定分配的官职，读的经书越多，职位越高。这反映了朝鲜（   ） A．传承圣贤精神 B．深受儒家思想影响 C．普及儒学教育 D．借助科举选拔官员 7．（2024·河北·模拟预测）7世纪的阿拉伯境内，阿拉伯语逐渐取代各被征服民族语言，成为流行于各地的官方语言，波斯语逐渐退出官方领域，但仍然通用于波斯人的日常生活之中。他们自身的语言习惯和生活背景不可避免地影响了原来的阿拉伯语，这引起了阿拉伯语重大的变化，也因此形成了不同地区的阿拉伯语方言。据此可知（    ） A．帝国的鼎盛促进语言习惯发展 B．文明交流促进了地域文化发展 C．征服战争推动社会文化进步 D．统治阶层的纯粹性逐渐丧失 8．（2024·全国·模拟预测）日本《养老律令》规定：废除皇室的屯仓，将贵族的田庄及部民收归国有，成为“公地、公民”；确立身份制度，将全国人民划分为良民和贱民两大等级；一般良民（农民）授予口分田，6岁以上男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3，6年一班，死后归公；按户分给均等的宅地和园地。这些规定（   ） A．强化了氏族贵族的特权 B．保障了农民的土地所有权 C．推动了日本近代化转型 D．促进了封建生产关系发展 9．（23-24高一下·江苏扬州·阶段练习）阿拉伯帝国历代哈里发和地方总督都重视城市建设，在城市中又特别重视设立市场。另外，政府修建许多重要商道，鼓励自由贸易，建立了相当可靠的货币流通体制。这些举措（   ） A．便利了商业活动开展 B．提升了国家的政治地位 C．完善了商业经营方式 D．推动世界市场完全形成 10．（2024·辽宁·模拟预测）书云观与观象监是明、清藩属国朝鲜李朝的司天机构，李朝政府屡派天文官赴北京学习天文历法、购置天文书籍和观测仪象，形成“赴燕官”制度。由此可知（   ） A．宗藩体制下朝鲜李朝对中国政治认同 B．中国天文学向东亚周边国家广泛传播 C．朝鲜积极向外学习促进本国经济发展 D．中国古代自然科学发展长期领先世界 11．（2024·江西南昌·三模）646年元旦，日本颁布《改新诏书》，废弃“大臣大连执政”体制和氏姓贵族的世袭制度，所有官吏均由君主任命；649年，制定“八省百官”制。有学者认为“从大化改新诏书的颁布起，统治者起的作用不再仅仅是一个氏族首领”。据此可推知，大化改新（   ） A．推动日本庄园经济发展 B．削弱了幕府的统治 C．树立了天皇的绝对权威 D．建立中央集权体制 12．（2024·江苏·模拟预测）阿拉伯国家在地方管理上实行行省制，行省总督由哈里发任命，掌管全省军政大权。行省另有税务官掌全省的税收，直接对哈里发负责。省以下设县，县长由总督任命，报中央备案。这表明阿拉伯帝国（   ） A．实行政教合一的政治体制 B．实行中央集权统治 C．受中华文化影响仿行省制 D．君主权威达到顶峰 13．（2024·安徽芜湖·二模）斯瓦希里文化大体形成于公元7、8世纪左右，它借助古代横跨印度洋的亚非地区贸易力量的推动，由来自非洲大陆本土的黑人居民与来自阿拉伯、波斯、印度等地区的移民，在东非沿岸地区逐渐形成的一种混合型的“亚非文化”。斯瓦希里文化的形成说明（   ） A．贸易是文化形成的决定因素 B．非洲早期文明具有开放性 C．古代强大帝国主导文化内容 D．发达的交通推动人口流动 14．（2025·河南·模拟预测）15—16世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措（   ） A．确保了社会的粮食供应 B．有利于国家认同观念的形成 C．推动土地所有制的转变 D．有效抵御了西班牙殖民侵略 15．（2024·广东·模拟预测）20世纪80年代，考古学家在墨西哥境内玛雅城邦遗址的一座兴建于7世纪、被称为“铭记的神庙”的金字塔内部，发现一个布满浮雕人像的宽大墓室，死者遗体的头部覆盖着玉制面具，并有玉制装饰品等随葬器物。这一考古发现可以用来印证当时（   ） A．玛雅人对埃及文明的吸收 B．玛雅宗教具有较高地位 C．玛雅城邦手工业规模庞大 D．玛雅开始出现阶级分化 16．（2024·贵州·三模）12世纪中期，有阿拉伯地理学家指出，在摩加迪沙南边的布拉瓦，居民没有任何信仰，他们将地面突起的石柱视为神灵。但近年来的考古活动显示，这一区域存在大量的阿拉伯人墓葬，碑刻显示12世纪时该地区有许多穆斯林。对此解读最合理的是（   ） A．现代学者更加关注人种的迁徙 B．文献记载受到作者信仰的干扰 C．阿拉伯帝国一度占领非洲东部 D．考古发现有利于更新传统认知 二、材料题 17．（2025·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  中世纪，古希腊文化以阿拉伯语为媒介，通过阿拉伯、西班牙和西西里传入西欧。在西班牙，穆斯林的宗教、语言、文学甚至社会生活各方面的影响更为显著。这里即使在756年后独立，其在文化上与东方阿拉伯世界仍是一个整体，学者们互相往来，书籍互相流通和共有。阿拉伯西班牙还与拜占庭帝国直接往来，进行文化交流，互相传送书籍。阿拉伯西班牙也出现了一些影响较大的作家和作品，西班牙和西西里两地的阿拉伯文明之火，照亮了同期西欧思想文化的黑暗世界。随着西欧社会的发展和对科学文化与新思想的需求，西欧人来到西班牙和西西里寻求知识。后来基督教徒在12世纪以后的几百年中逐渐收复西班牙，更扩大了接受知识的规模，出现了搜集阿拉伯文本著作并将其译为拉丁语及其他西欧语言的热潮。古希腊文化就这样由此而传入西欧。 ——摘编自吴长春《中世纪西欧吸收古希腊文化渠道问题初探》 (1) 根据材料并结合所学知识，分析“阿拉伯渠道”的存在对西欧社会的影响。 18．（2024·四川雅安·模拟预测）【选修1：历史上重大改革回眸】 材料：遣唐使和大多数的留学生、学问僧等回国后都作出了贡献。推动日本社会进一步发展，还表现在政治、思想等各个方面的改革。政治方面，日本孝德天皇的大化革新的出现，就是在高向玄理等遣唐学生推动下进行的。他们改革的第一个措施就是仿效唐制，为强化提高天皇的权威建立年号，称孝德天皇元年为大化元年(645)，是为日本天皇设立年号之始，同时也是大化改革的名称的由来。随后全面学习唐律令，主要以唐《永徽令》为样板。在文武天皇(701年，唐大宝元年)所颁布的《大宝律》中的《田令》规定有关口分田、职分田、公廨田等名称和内容都与唐朝均田法令一样……设立二官(神祇官、太政官)，太政官下辖八省，各省又下辖若干察、司分理政务，一台为弹正台(相当唐的御史台)；地方行政组织为国、郡、里。全日本国置六十余“国”，长官叫“国守”。 军队在中央设五卫府。 随着《论语》等儒家经典传入日本，儒家思想被注入政治之中大力推广。儒家经典成为各级学校的教科书。天智天皇时期(662—671)在京都设立大学，以后学制逐渐完备，学科分为明经、经传、明法、书、算等科，基本与唐相仿。 —孙宏：《简论日本遣唐使》，载《龙江社会科学》，1996年第2期 (1) 根据材料归纳日本大化革新的措施。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《世界史——中古时期的亚洲与非洲、美洲》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A C B B D A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B B B B D 1．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是影响题。时空是12世纪末。据材料可知，“地头”由当地有势力的名主担任，他们负责管理庄园。12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府后，在所有庄园、公领地设置“地头”，并派自己的家臣去担任。这一举措强化武士集团地位，B项正确；646年日本大化改新，与材料不符，排除A项；幕府统治下，天皇成为傀儡，C项说法错误，排除C项；大化改新开创了中央集权体制，排除D项。故选B项。 2．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据材料“古代印度城镇往往因为某个圣人常驻或宗教圣迹集中吸引朝圣人群定居而形成”结合所学知识可知，古代印度的城镇是因为宗教的影响力，特别是佛教的吸引力，促进了人们定居并形成了城镇的，B项正确；“印度佛教呈现出世俗化倾向”指的是佛教与日常生活的结合，但题目中的材料并没有直接说明佛教与世俗生活的结合程度，排除A项；材料主要表现宗教对于城镇的影响，没有体现商品经济对于城镇的影响，排除C项；材料主要体现的是宗教对于古代印度城镇的影响，没有体现中印文化的交流，排除D项。故选B项。 3．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：10世纪的日本。据题干“9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租和摆脱国家行政控制的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家”，并结合所学知识可知，反映出地方豪族和贵族开始拥有更多的自主权和特权，不再完全受中央政府的控制，这使得10世纪的日本中央集权体制受到冲击，A项正确；日本进入幕府统治政治时期是在12世纪，排除B项；题干中没有提及武士集团的势力变化，排除C项；大化改新是在7世纪，排除D项。故选A项。 4．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是“大化改新”时期的日本。据题干“废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国家”“造户籍、计账(赋税簿账)”可得出这有利于加强中央对土地、百姓、财政的控制，据材料“改革统治机构，建立京师和地方行政机构(国、郡、里)，设置关塞、防人(戍边军)及驿站，各置职官”可得出这有利于加强中央对对方的控制。综合可知，材料措施旨在加强中央集权，A项正确；材料不涉及“等级制度”，且统治者改革的最终目的是维护统治，废除等级制度不是主要意图，排除B项；社会转型是后世学者为其总结出来的，作为当时统治者只看到了维护统治，意识不到这是在社会转型，排除C项；日本不是为了仿效唐朝而仿效唐朝，效仿唐朝制度是措施，不是目的，排除D项。故选A项。 5．C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。由题干中“自由选择信仰”“接受伊斯兰教信仰的皈依者可以继续与原属的文化和群体保持……联系”等信息可知，此举有助于不同民族之间的文化交流，C项正确；“创新”的表述孤证不立，排除A项；“消弭”的表述过于夸大化，排除B项；材料强调阿拉伯帝国允许被征服地区宗教信仰自由，并非因俗而治，排除D项。故选C项。 6．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的朝鲜。材料“只有读了足够数量的经书才可以入仕，并且根据所读经书的数量决定分配的官职，读的经书越多，职位越高”体现的是朝鲜规定，只有学习足够数量的儒家经典才能入仕做官，说明朝鲜深受儒家思想影响，B项正确；材料与传承圣贤精神无关，排除A项；材料仅体现的是统治阶层的政策，因此普及儒学的说法错误，排除C项；材料未涉及科举制，排除D项。故选B项。 7．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：7世纪（阿拉伯）。阿拉伯语随着阿拉伯征服地域的扩大逐渐取代其他地域语言，在这一过程中阿拉伯语也受到其他语言的影响，发生了变化，形成不同地区的阿拉伯语方言，B项正确；材料突出的是文明交流的结果，而不是帝国的鼎盛所产生的影响，排除A项；材料反映的是文明交流的结果，不是征服战争的影响，排除C项；材料没有体现阿拉伯统治阶层的变化，排除D项。故选B项。 8．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的日本。根据材料“一般良民（农民）授予口分田，6岁以上男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3，6年一班，死后归公；按户分给均等的宅地和园地”和所学可知，日本大化改新期间，政府通过为农民授予田地，并要求授田农民缴纳赋税，助推了封建生产关系发展，D项正确；材料体现的是氏族贵族特权被打破，强化的说法错误，排除A项；材料体现的是土地所有权是国有，不是农民的土地所有权，排除B项；明治维新推动了日本近代化转型，而材料体现的是大化改新，排除C项。故选D项。 9．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯）。根据材料“阿拉伯帝国历代哈里发和地方总督都重视城市建设，……政府修建许多重要商道，鼓励自由贸易，建立了相当可靠的货币流通体制”可知，阿拉伯帝国城市建设和交通建设及其配套措施较为突出，这便利了大规模商业活动的开展，A项正确；材料强调阿拉伯帝国的城市建设和道路建设，无法得出国家政治地位提升的结论，排除B项；城市建设和商道、贸易体制不属于经营方式，排除C项；新航路开辟后世界市场雏形才出现，第二次工业革命后世界市场最终形成，排除D项。故选A项。 10．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代朝鲜。结合所学内容可知，古代天文历法的一个重要功能就是为政治统治服务，朝鲜李朝运用明清时期的历法，奉明清王朝的正朔，体现了宗藩体制下李朝对中国政治认同，A项正确；材料体现了中国天文学对朝鲜李朝的影响，“广泛传播”无法体现，排除B项；材料体现的是天文学的影响，“促进本国经济发展”无法体现，排除C项；材料中没有比较信息，“长期领先世界”无法体现，排除D项。故选A项。 11．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是中世纪的日本。根据材料“从大化改新诏书的颁布起，统治者起的作用不再仅仅是一个氏族首领”及所学可知，日本的大化改新是中古时期日本统治者以学习和模仿隋唐时期中国的政治经济制度为主要内容的改革，经过约半个世纪的改革，废除了贵族世袭制度，使日本建成为了中央集权制国家，D项正确；此时日本 废除贵族私有土地制度和部民制，实行公田公民制度，不利于庄园经济的发展，排除A项；12世纪末，日本建立了幕府统治，排除B项；材料反映的是中央集权体制的建立，“树立了天皇的绝对权威”与史实不符，排除C项。故选D项。 12．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代阿拉伯。据题意可知，阿拉伯国家兴盛的总督由君主哈里发任命，掌管税收的官员直接对哈里发负责，行省下的县长虽然由总督任命，但也要报备中央，这样地方主要官员的任命都掌握在中央手中，从而加强了中央集权，B项正确；材料体现的是阿拉伯国家的中央集权管理，没有体现其政教合一，排除A项；阿拉伯国家虽然实行行省制，但无法说明是受中华文化影响，排除C项；材料中没有比较信息，无法说明君主专制达到顶峰，排除D项。故选B项。 13．B 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代非洲。根据材料可知，斯瓦希里文化是“由来自非洲大陆本土的黑人居民与来自阿拉伯、波斯、印度等地区的移民”形成的混合型文化，说明古代非洲文明具有一定的开放性特征，B项正确；贸易是推动该地区文化形成的主要因素，但不是决定性因素，排除A项；材料未涉及古代强大帝国与文化之间的关系，也没有文化的具体内容，排除C项；公元7、8世纪的交通不可能处于发达的程度，表述不准确，排除D项。故选B项。 14．B 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的印加帝国，根据材料“把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名”可知，这种方式可以让不同地区的劳动力在新的环境中形成一种新的集体身份标识，他们共同与梯田产生联系，并且以新部落群体名称命名梯田，有助于他们对新的集体产生归属感，进而有利于整个印加国家认同观念的形成，B项正确；材料做法并不能完全确保社会的粮食供应问题，A选项夸大了该举措的作用，排除；土地所有制的转变往往涉及到土地所有权、使用权等根本性的变革，材料没有信息表明这种劳动力迁移和梯田命名会对土地所有制产生影响，排除C项；仅凭劳动力迁移及命名新梯田的举措并不能抵御西班牙殖民者的侵略步伐，排除D项。故选B项。 15．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代玛雅。根据材料及所学可知，玛雅金字塔主要是祭祀等宗教活动的场所，材料中被称为铭记的神庙内室宽大、随葬品有玉器等说明当时宗教具有较高地位，B项正确；受生产力水平影响，美洲和非洲之间缺乏交往，因此玛雅人吸收埃及文明的说法错误，排除A项；材料无法得出玛雅手工业规模庞大的结论，排除C项；材料强调的是宗教的重要地位，不能表明这一时期玛雅开始出现阶级分化，排除D项。故选B项。 16．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代非洲。考古研究显示，12世纪的东非存在大量的穆斯林，但当时的阿拉伯地理学家却认为当地人没有信仰，合理的解释是，12世纪的阿拉伯地理学家在当地游历和考察的时间短暂，对当地人的生活缺乏深入了解，其著作中的传统认知被考古研究所纠正，D项正确；材料仅提及古代学者的主张，未提及现代学者的关注重点，排除A项；当时的阿拉伯地理学家认为当地人没有信仰，主要是因为对当地人的生活缺乏深入了解，阿拉伯地理学家自己很可能就是穆斯林，应该很乐于记载伊斯兰教的传播，并非受到作者信仰的干扰，排除B项；伊斯兰教传播到非洲东部主要是通过商业活动和文化交流，不能断定阿拉伯帝国一度占领非洲东部，排除C项。故选D项。 17．(1)影响：推动中古西欧文化与阿拉伯文化的交融；促进中古西欧文化的发展；为近代欧洲的思想解放运动提供文化资源。 （1）本题是影响题。时空是古代（阿拉伯和西欧）。根据材料“中世纪，古希腊文化以阿拉伯语为媒介，通过阿拉伯、西班牙和西西里传入西欧”“阿拉伯西班牙还与拜占庭帝国直接往来，进行文化交流，互相传送书籍”可得出，推动中古西欧文化与阿拉伯文化的交融；据材料“出现了搜集阿拉伯文本著作并将其译为拉丁语及其他西欧语言的热潮”可得出，促进中古西欧文化的发展；据材料“西班牙和西西里两地的阿拉伯文明之火，照亮了同期西欧思想文化的黑暗世界”“古希腊文化就这样由此而传入西欧”并结合所学知识可得出，为近代欧洲的思想解放运动提供文化资源。 18．(1)措施：仿效中国唐制设立年号；参考唐律颁布律令；改革了官制，形成了由中央到地方的完整机构；传播儒家思想，设立太学。【详解】（1）本题是背景类和特点类材料分析题。措施：依据材料“ 他们改革的第一个措施就是仿效唐制，为强化提高天皇的权威建立年号，称孝德天皇元年为大化元年(645)，是为日本天皇设立年号之始，同时也是大化改革的名称的由来。”可知，仿效中国唐制设立年号；依据材料“随后全面学习唐律令，主要以唐《永徽令》为样板。在文武天皇(701年，唐大宝元年)所颁布的《大宝律》中的《田令》规定有关口分田、职分田、公廨田等名称和内容都与唐朝均田法令一样。”可知，参考唐律颁布律令；依据材料“设立二官(神祇官、太政官)，太政官下辖八省，各省又下辖若干察、司分理政务，一台为弹正台(相当唐的御史台)；地方行政组织为国、郡、里。全日本国置六十余“国”，长官叫“国守”。 军队在中央设五卫府。 ”可知，改革了官制，形成了由中央到地方的完整机构；依据材料“ 随着《论语》等儒家经典传入日本，儒家思想被注入政治之中大力推广。儒家经典成为各级学校的教科书。天智天皇时期(662—671)在京都设立大学，以后学制逐渐完备，学科分为明经、经传、明法、书、算等科，基本与唐相仿。”可知，传播儒家思想，设立太学。原因：依据材料并结合所学知识可知，当时日本奴隶制制度已经阻碍了生产力的发展（日本发展落后），封建经济的进一步发展壮大致使一部分地主阶级开始向中国学习，同时中国唐朝社会文化先进，允许日本派遣遣唐使和留学生学习先进的中国文化，最终引发了日本的大化改新。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$