课堂巩固练习&实验一遍过 探究种子萌发的环境条件-【一战成名新中考】2025福建中考生物·一轮复习·基础夯实练（讲册）

基础夯实练·福建生物 主 题 四 　 植 物 的 生 活 课堂巩固练习 1. 我们吃煮玉米时常会有一些“小芽”掉出来,它们是图中所示的 (　 D　 ) A. ①胚乳 B. ②子叶 C. ③胚芽 D. ⑥胚 2. 谷雨是二十四节气之一,谷雨后降雨量会明显增加,有利于春作物播种生长。 这反映了 种子的萌发需要 (　 B　 ) A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的光照 D. 肥沃的土壤 3. 蚕豆作为制作郫县豆瓣的重要原料,其在郫县部分地区大量种植。 下列叙述正确的是 (　 D　 ) A. 蚕豆种子的主要结构包括种皮、胚乳和胚 B. 播种在肥沃土壤中的蚕豆种子,能吸收更多的营养,利于种子萌发 C. 蚕豆种子萌发过程中,胚芽最先突破种皮,发育为茎和叶 D. 播种前翻耕土壤,能为蚕豆种子萌发提供充足的空气 4. 如图是四株小麦的根尖结构示意图,其中吸收能力最强的植株是 (　 C　 ) 5. 太空椒是利用太空育种获得的农作物新品种。 如图分别为太空椒的植株、花和果实示 意图,请据图回答下列问题。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)在太空椒的育苗过程中,种子胚中的　 胚根　 最先突破种皮发育成　 根　 。 在幼苗 移栽过程中,根部要带土坨,目的是　 保护幼根和根毛　 ,提高成活率。 (2)图乙中①②⑤组成了花的　 雌蕊　 ,图乙所示在结构层次上属于　 器官　 。 (3)自然状态下,一朵花的花粉落在同一朵花的柱头上,完成传粉过程,这种传粉方式称 为　 自花　 　 　 　 传粉。 在开花季节,阴雨连绵的天气会严重影响太空椒的产量,通过 　 人工辅助授粉　 的方法,可以大大提高结实率。 (4)图丙中[⑧]果实里有多枚种子,原因是图乙[ ⑤]子房中有多枚[ ④ ] 　 胚珠　 。 太空椒的可食用部分主要是图丙中的[ ⑥]果皮,它是由图乙中[ ③ ] 　 子房壁　 发育 成的。 (5)太空椒是利用宇宙射线诱导种子的遗传物质发生改变而培育出的新品种,这种变异 属于　 可遗传　 (填“可遗传”或“不可遗传”)变异。 72 基础夯实练·福建生物 主 题 四 　 植 物 的 生 活 探究种子萌发的环境条件(2021. 22D) 生物学兴趣小组的同学计划在校园农场种植菜豆。 为了保证菜豆种子顺利发芽,他们 在实验室开展了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,方案设计及结果如下(未涉及的其 他条件均相同且适宜): 瓶号 1 号 2 号 3 号 4 号 种子数量(粒) 20 20 20 20 实验条件 不洒水, 置于橱柜(25 ℃ ) 适量水, 置于橱柜(25 ℃ ) 适量水, 置于冰箱(4 ℃ ) 较多水淹没种子, 置于橱柜(25 ℃ ) 萌发数量(粒) 0 19 0 0 基础设问梳理 (1)同学们通过网络从种子站购买了菜豆种子,实验前挑选种子的方式是 　 选取颗粒饱满的种子　 (填“随机挑选种子”或“选取颗粒饱满的种子”)。 (2)上表方案中共有　 3　 　 组对照实验,对照组是　 2　 　 号瓶。 1 号瓶和 2 号瓶对照,变量是　 　 　 水分　 ;若要探究温度对菜豆种子萌发的影响, 应选择　 2　 号瓶与　 3　 号瓶做对照实验。 (3)分析实验结果得出结论:菜豆种子萌发需要一定的　 水分　 、适宜的　 温度　 和充足的 　 空气　 。 (4)每个瓶中放 20 粒菜豆种子而不是 1 粒,目的是 　 。 (5)2 号瓶中种子的萌发率为　 95%　 。 实验前某同学预测 2 号瓶中的种子全部萌发,最终 有 1 粒种子未萌发,可能的原因是 　 。 (6)【易错】1 号瓶和 4 号瓶　 不能　 (填“能”或“不能”)形成对照实验,原因是　 不遵循单 一变量原则(合理即可) 　 。 (7)【结论应用】根据该兴趣小组得出的结论,你认为种子站应该在 　 条件下储存菜豆种子。 拓展提升———教材实验变式 (8)为探究温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响,科研人员进行了以下实验。 组别 温度 起始萌发时间 发芽率 / % 发芽势 / % 胚根长 / mm 苗长 / mm T1 20 ℃ ~ 25 ℃变温 播种后第 3 天 75. 8 22. 5 29. 8 39. 0 T2 25 ℃恒温 播种后第 2 天 62. 0 32. 8 32. 5 44. 4 T3 25 ℃ ~ 30 ℃变温 播种后第 2 天 66. 5 20. 8 32. 4 41. 7 注:发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的主要指标,种子发芽势高,表示种子生活力强,发芽整齐,出 苗一致。 ①由上表可知,随着温度升高,T2 和 T3 处理组能使何首乌种子起始萌发时间提前到播种后 的第　 2　 天。 从发芽率来看,T1 处理组显著　 高　 (填“高”或“低”)于 T2 和 T3 处理组。 ②上表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后取的　 平均　 值。 ③由上表中数据分析,　 T2 　 处理组更有利于幼苗生长,原因是　 该组发芽势更高、长　 。 82 基础夯实练·福建生物 (2)Ⅰ. 适宜的温度、一定的水分、充足的空气　 胚 Ⅱ. 胚芽　 根　 茎和叶 2. (1)①成熟区　 ②根毛　 ③水和无机盐　 ④伸长区　 ⑤分生区　 ⑥根冠　 ⑦分生　 ⑧伸长 (2)①叶　 ②茎 3. (1)①花药　 ②雄蕊　 ③柱头　 ④花柱　 ⑤胚珠 ⑥子房　 ⑦雌蕊　 Ⅰ. 雄蕊　 雌蕊　 Ⅱ. 花粉　 胚珠 (2)柱头　 自花　 异花　 受精卵 (3)①子房壁　 ②胚　 ③种子 课堂巩固练习 1. D　 2. B　 3. D　 4. C 5. (1)胚根　 根　 保护幼根和根毛　 (2)雌蕊　 器官 (3)自花　 人工辅助授粉 　 (4) [ ④]胚珠 　 [ ③]子 房壁　 (5)可遗传 实验一遍过 【基础设问梳理】 (1)选取颗粒饱满的种子　 (2)3　 2　 水分　 2　 3 (3)水分　 温度　 空气　 (4)避免偶然性　 (5)95%　 种 子的胚失去活力(合理即可)　 (6)不能　 不遵循单一变 量原则(合理即可)　 (7)干燥、低温、低氧 【拓展提升】 (8)①2　 高　 ②平均　 ③T2 　 该组发芽势更高、苗更长 大单元 2　 植物的蒸腾作用和 生物圈的水循环 结构化梳理 1. (1)水　 (2)氮、磷、钾　 (3)成熟　 导管　 筛管 2. (1)水蒸气　 (2)叶脉　 叶肉　 光合　 保卫细胞 课堂巩固练习 1. B　 2. C　 3. B 4. (1)大于　 失水　 (2)蒸腾 5. (1)A　 叶绿体　 (2)D　 (3)气孔　 二氧化碳 (4)②　 ① 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 结构化梳理 1. ①二氧化碳　 ②有机物　 ③氧气　 ④叶绿体 ⑤线粒体　 ⑥二氧化碳 2. (1)生产　 ②二氧化碳　 ③水 课堂巩固练习 1. A　 2. C　 3. B　 4. A 5. (1)A　 C　 光合　 (2)Ⅱ (3)b、f　 光照强度降低 (4)向大棚内通入二氧化碳(或对大棚进行定时通 风;适当增加光照强度) 实验一遍过 【基础实验梳理】 1. ①转运或耗尽叶片中原有的淀粉　 ②光 ③二氧化碳　 ④叶绿体　 ⑤酒精　 ⑥叶绿素 ⑦碘液　 ⑧变蓝　 ⑨不变蓝　 ⑩变蓝　 􀃊􀁉􀁓不变蓝 􀃊􀁉􀁔淀粉　 􀃊􀁉􀁕光　 􀃊􀁉􀁖叶绿体 2. 氧气 3. 能量　 二氧化碳　 氧气 【拓展提升】 1. A　 2. C　 3. B 4. (1)避免叶片进行光合作用产生氧气,影响实验结果 (合理即可)　 (2)多　 (3)相同时间内上浮的叶圆片 数量　 (4)光照强度 　 1、3　 (5) 适当增加光照强度 (或适当提高温度、增加二氧化碳浓度) 主题五　 人体生理与健康 大单元 1　 消化系统及营养物质 结构化梳理 1. ①糖类　 ②蛋白质　 ③水　 ④佝偻病　 ⑤缺铁性贫 血　 ⑥地方性甲状腺肿　 ⑦夜盲症　 ⑧坏血 2. (1)消化道　 消化腺　 ①口腔　 ②胃　 ③小肠 ④肝脏　 ⑤胆汁　 ⑥蛋白质　 ⑦胰腺　 (2)麦芽糖 葡萄糖　 氨基酸　 脂肪酸　 维生素 (3)小肠绒毛 3. (1)30%、40%、30% 课堂巩固练习 1. A　 2. C　 3. B　 4. A　 5. D 6. (1)氨基酸 　 [ ④] 胃 　 C 　 ( 2) 唾液腺 　 麦芽糖 　 (3)肝脏　 Y 　 ( 4) [ ⑥] 小肠 　 小肠绒毛 　 结构与 功能 实验一遍过 【基础设问梳理】 (1)淀粉　 (2)控制单一变量 (3)唾液　 唾液对淀粉具有消化作用　 (4)① (5)口腔　 唾液淀粉酶　 (6)化学 【拓展提升】 (7)①　 (8)a. 施加心理压力前,受试者的唾液 2 毫升 对照　 b. 37　 c. 2 号试管中蓝色褪去时间少于 1 号试管 大单元 2　 循环系统及物质运输 结构化梳理 1. (1)多　 血红蛋白　 大　 小　 ①红细胞　 ②白细胞　 ③血小板　 贫血　 炎症　 动脉血　 静脉血 (2)厚　 快　 心脏　 慢　 红　 一　 动脉→毛细血管→ 静脉 (3)肌肉　 ①肺动脉　 ②右心房　 ③右心室 ④主动脉　 ⑤肺静脉　 ⑥左心房　 ⑦左心室 ⑧房室瓣　 打开　 关闭　 心室　 打开　 动脉　 打开 2. 体循环　 肺循环 (1)左心室　 主动脉　 右心房　 动脉　 静脉 (2)右心室　 肺静脉　 左心房　 静脉　 动脉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 28