2025届高三二轮复习 外力作用 导学案

科目：地理 年级： 学案设计： 审核： 时间： 编号：23 5-1-2 外力作用（1）-喀斯特地貌、风成地貌 学案 班级________ 姓名________ 组别________ 等级________ 【学习目标】 1.综合思维：结合外力作用对地表形态的影响，以某地形地貌形成的成因或过程为主线，综合分析地质作用对地表形态的影响。 2.区域认知：认识不同地区外力作用的差异以及地貌景观的差异。 3.地理实践力：辨识喀斯特、风成地貌等常见地貌，说明其景观的主要特点。 【学习过程】 一.自主学习 1.认真研读《一本涂书》160-162页自主梳理，明确： （1）外力作用的能量来源；结果； （2）外力作用主要表现形式； （3）主要的外力地貌 2.研读《一本涂书》139页喀斯特地貌、141页风沙地貌相关知识。 （1）喀斯特地貌的发育条件 （2）新月形沙丘 二.合作探究 （一）探究任务 要求：先独立思考下列问题，然后组内交流，核对答案，解决疑问，准备班内展示。 活动一：喀斯特地貌 （2023·山西·高考）莲花盆是一种独特的地下喀斯特景观。它是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体（下图）。广西某溶洞数百米长的洞穴中，分布着百余座大小不一的莲花盆，最大的莲花盆直径达9米，据此完成下面小题。 1．形成莲花盆需要（   ） ①水自洞顶不断滴落②水沿洞壁缓慢渗出③不断流动的薄层水④相对静止的薄层水 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆群提供的关键条件是（   ） A．曲折的河道 B．平坦的河床 C．充足的水汽 D．丰富的泥沙 （2022·河北·高考）小明多次随老师赴太行山某溶洞研学基地考察。他发现，洞外崖壁夏季细流潺潺，冬季冰锥倒悬，洞内石钟乳和石笋的形态结构各异（图）：（1）前者由洞顶向下生长、上粗下细，后者相反；（2）二者横切面虽都呈同心圆状，但前者上部空心、下部实心，后者整体实心；（3）前者纵切面下端纹层（沉积微层理）下凹，后者纹层上凸。石钟乳和石笋相向生长连接形成石柱后，继续发育，会演变出多种形态。据此完成下面小题。 3．洞外崖壁水流的直接来源是（   ） A．大气降水 B．裂隙储水 C．植被蓄水 D．冰雪融水 4．小明剖析石柱样本时，区分完整石钟乳段和石笋段的可靠依据是（   ） A．石钟乳段横切面实心环状 B．石笋段外部形态下粗上细 C．石钟乳段纵切面中空管状 D．石笋段纵切面微层理上凸 活动二：风成地貌 5．（2022·湖南·高考）阅读图文材料，完成下列要求。 某研究小组调查发现，在金沙江部分干热河谷的缓坡上发育着一定厚度的黄土状物质，其下部及附近谷底广布古堰塞湖沉积物（如下图）。在冬春季，常见谷风裹挟着尘土从谷底吹向谷坡。即将建成的白鹤滩水电站位于金沙江下游。 (1)分析金沙江干热河谷段冬春季谷风势力强的原因。（8分） (2)研究小组通过调查和实验，认为该地黄土状物质主要来源于附近古堰塞湖沉积物，推测其判断的主要依据。（8分） (3)白鹤滩水电站蓄水后，甲地谷底有部分被淹没，该地的黄土状物质沉积速率可能减小还是增大？表明你的观点并说明理由。（8分） （二）我的疑惑 请简要说出你在学习和交流过程中存在的疑惑。 三、当堂训练 （2021·天津·高考）下图为我国华北某地的地质剖面示意图。读图文材料，完成下面小题。 1．与我国西南地区同类岩层发育的岩溶地貌相比，甲地的地表岩溶地貌发育程度较低，其原因在于甲地（   ） A．水热条件较差 B．岩石的可溶性低 C．地表植被茂密 D．地质构造较复杂 （2020·江苏·高考）下图为“某地地质剖面示意图”。读图完成下面小题。 2．最有可能发现溶洞的河谷是（   ） A．① B．② C．③ D．④ （2023·浙江·高考）新疆东部某雅丹地貌区，环境恶劣，被视为“畏途”。某同学随科考人员在该地研学旅行时，拍摄了布满“小蘑菇”的残丘岩壁照片（如图所示）。完成下面小题。 3．岩壁上“小蘑菇”形成的主要外力作用为（   ） A．沉积搬运 B．搬运风化 C．风化侵蚀 D．侵蚀沉积 4．该雅丹地貌区被视为“畏途”的主要原因是（   ） ①空气稀薄②风沙强劲③气候极度干旱④滑坡分布广 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5.（2021·辽宁·高考）阅读图文材料，完成下列问题。 某河流上游区域年降水量为398.7毫米，降水主要集中在夏秋季节，冬春季盛行西北风，河漫滩上有沙丘发育，多处沙丘相互连接成链条状（图）。某科研团队选取部分沙丘进行动态测量，研究沙丘大小变化。下表为3处沙丘的测量数据。 (1)说出3～9月3处沙丘大小变化的共同特征，并分析原因。（8分） (2)有人建议在河流两岸进行植被修复，推测修复后沙丘大小变化趋势并说明理由。（8分） 四.自我反思 请用思维导图的形式简要表达出本节课的收获。 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $$