第二课 探究世界的本质-【新课程寒假作业】2024-2025学年高二政治（通用版）

第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 积累 · 整合 第二课 探究世界的本质 世界的物质性 探 究 世 界 的 本 质 自然界是物质的 物质的含义 自然界的物质性 人类社会的物质性 ① 意识是物质世界长期发展的产物 ② 生理基础 ： 意识是人脑的机能 ③ 意识是客观存在的主观映象 意识是物质世界长期发展的产物 物质是运动的物质 ① 运动的含义 ② 物质和运动的关系 物质运动有其客观规律 ① 规律的含义 ② 规律的客观性和普遍性 规律是客观的 运动的规律性 ① 人能够能动地认识世界 ② 人能够能动地改造世界 ③ 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 正确发挥主观能动性 ① 我们做事情要尊重物质运动的客观规律 ② 充分发挥主观能动性 ③ 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 ， 把 高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④ 反对唯意志主义 ， 反对片面强调客观条件 ， 安于 现状 、 因循守旧 、 无所作为的思想 一切从实际出发 ， 实事求是 区别客观实在和客观存在 “ 客观实在 ” 和 “ 客观存在 ”， 虽只有一字之差 ， 但两个哲学概念间既有区别又有 联系 。 客观实在的内涵即不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的范畴 ， 其外延是指 除意识外万事万物的总和 ， 既包括自然现象也包括社会现象 。 “ 客观实在 ” 就是意识 以外的所有事物 、 现象 。 客观存在是相对于主观而言 ， 它既可以指具体的物质形态 ， 也可以指具体的思想 ， 也就是说客观存在的东西除了物质现象之外 ， 还有精神 、 意识现象 。 比较鉴别 8 高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 1. 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 。 “ 客观实在 ” 是 （ ） A. 自然界中抽象概括出来的共同属性 B. 人类社会中抽象概括出来的共同属性 C. 万事万物中抽象出来的共同属性 D. 世间万物的总和 2. 中国地质大学 （ 武汉 ） 地球科学学院肖龙教授领导的国际研究团队 ， 通过综合分析 “ 祝融号 ” 火星车搭载的多光谱相机获取的科学数据 ， 首次在火星表面发现海洋沉积岩的岩 石学证据 ， 证明了火星北部曾经存在过海洋 。 这表明 （ ） ① 自然界在本质上是物质的 ② 运动是物质的唯一特性 ③ 火星有水依赖于人的意识 ④ 思维和存在具有同一性 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 3. 垃圾分类需要久久为功 ， 群众的分类意识薄弱和垃圾桶设置不到位等问题都在影响垃 圾分类工作的推进 。 一些地方在加强宣传教育的同时 ， 探索 “ 土发明 ” 和 “ 小妙招儿 ”， 让 垃圾分类正迭代升级为更为精细的 “ 2.0 版本 ”。 这告诉我们 （ ） ① 主客观条件的不足共同制约着垃圾分类的推进 ② 正确发挥主观能动性是实现垃圾分 类的重要条件 ③ 要用高度的热情武装头脑并指导垃圾分类 ④ 立法严禁垃圾产生是破解困 局的首要前提 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 漫画 《 造神童 》 给我们的哲学启示是 （ ） A. 家长在教育孩子的规律面前无能为力 B. 教育孩子应该按客观规律办事 C. 孩子成长发展的规律是不可知的 D. 发挥主观能动性 ， 按家长的意愿教育孩子 5. 虚拟现实技术 （ VR ） 是利用现实生活中的数据 ， 通过计算机技术产生电子信号 ， 将 其与各种输出设备结合使其转化为能够让人们感受到的现象 ， 这些现象可以是现实中真真切 切的物体 ， 也可以是我们肉眼所看不到的物质 ， 通过三维模型表现出来 。 因为这些现象不是 我们所能直接看到的 ， 而是通过计算机技术模拟出来的现实中的世界 ， 故称为虚拟现实 。 这 表明 （ ） ① 物质世界不再具有客观实在性 ② 物质世界的存在形式具有多样性 ③ 信息是独立于 物质和意识的第三种存在状态 ④ 人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的东西 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 巩固 · 训练 英语 钢琴 奥数 唐诗 绘画 书法 9 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 6. 我们的生活中时时刻刻都在享受着人工智能带来的便利 ， 人工智能助手也为越来越多 的人所知晓 。 由此可见 ， 人工智能 （ ） A. 具备独立意识 B. 可以取代人脑 C. 是社会实践的产物 D. 是意识的产物 7. 到目前为止 ， 火星是除了地球以外人类了解最多的行星 ， 已经有超过 30 枚探测器到达 过火星 ， 它们对火星进行了详细的考察 ， 并向地球发回了大量数据 。 2023 年 4 月 24 日 ， 国家 航天局和中国科学院联合发布中国首次火星探测全球影像图 ， 为人类深入认知火星作出中国贡 献 。 这一事实体现的哲理是 （ ） A. 意识是人脑的机能 B. 意识能够正确地反映事物的本质和规律 C. 意识是人们对客观事物的如实反映 D. 自然界的存在和发展是客观的 8. 意识是物质世界长期发展的产物 。 下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的是 （ ） ① 喀斯特地貌 ② 老马识途 ③ 社会主义核心价值观 ④ 向日葵向阳 A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ③→①→④→② D. ①→④→②→③ 9. “ 西风烈 ， 长空雁叫霜晨月 。 霜晨月 ， 马蹄声碎 ， 喇叭声咽 。 雄关漫道真如铁 ， 而今 迈步从头越 。 从头越 ， 苍山如海 ， 残阳如血 。” 毛泽东同志创作的 《 忆秦娥 · 娄山关 》 虽只描 述了红军的一次战斗 ， 却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射 。 下列对该词及创作过 程的哲学分析合理的是 （ ） ① 意识的内容是客观的 ， 该词的创作源于作者对娄山关战斗的内心感悟 ② 意识的形式是主观的 ， 该词中蕴含着乐观主义精神 、 英雄豪气 、 必胜信心 ③ 意识是对存在的如实反映 ， 此词真实折射了红军长征这一重大历史事件 ④ 意识具有能动作用 ， 此词至今仍然激励着中国人民继续走好今天的长征路 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 10. “ 一切存在物 ， 一切生活在地上和水中的东西 ， 只是由于某种运动才得以存在 、 生 活 。” 对马克思的这句话理解正确的是 （ ） 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利 。 对于每一次这样的胜利 ， 自然界 都会对我们进行报复 。 —— 恩格斯 名人名言 10 高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 ① 脱离物质的运动是不存在的 ② 世界上不存在脱离运动的物质 ③ 运动是物质的运动 ④ 运动是物质固有的根本属性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下列选项中属于规律的是 （ ） A. 供求关系影响价格 B. 2024 年十一 、 中秋放假 7 天 C. 昼夜更替 D. 万有引力 12. 2023 年 7 月 ， 农业农村部印发 《 关于紧急行动起来切实做好当前农机防灾救灾工作 的通知 》 （ 以下简称 《 通知 》）。 《 通知 》 要求 ， 各地要把不同灾种和灾害程度给农业生产 、 农机生产带来的困难估计足 ， 进一步细化针对性和可操作性强的农机防灾减灾工作预案和措 施 。 这体现出 （ ） ① 农业农村部发布的通知是大脑对存在的客观反映 ② 意识活动具有目的性 、 自觉选择 性和能动创造性 ③ 农机防灾减灾工作要把意识活动的目标作为出发点 ④ 人能够认识和把 握深藏于事物内部的本质和规律 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 13. 下列成语与漫画 《 心病 》 的哲学寓意最贴切的是 （ ） A. 白日做梦 B. 对症下药 C. 患得患失 D. 杯弓蛇影 14. “ 流水不腐 ， 户枢不蠹 ” 是我国民间总结的谚语 。 这一谚语强调 了 （ ） ① 运动是物质的存在方式 ② 物质的运动是有规律的 ③ 运动是物质的唯一特性 ④ 运动是物质的根本属性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “ 蛟龙号 ” 是由中国自行设计 、 自主集成研制的载人潜水器 ， 是 “ 863 计划 ” 中的一 个重大研究专项 。 它在马里亚纳海沟创造了下潜 7062 米的中国载人深潜纪录 ， 这也是世界 同类作业型潜水器最大下潜深度纪录 。 材料说明 （ ） ① 顺应自然规律就可以发现宇宙的奥秘 ② 人类可以认识和利用规律 ③ 发挥主观能动性是实践活动取得成功的必要条件 ④ 科学家的努力是可以改变规律的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 他们又在 议论我 ！ 心病 关于 “ 运动 ” 的几种错误观点 离开物质谈运动的唯心主义观点 ： “ 仁者心动 ” “ 万物在概念中运动 ” “ 世界是 绝对精神的自我运动 ” “ 事物和状态是我们心灵所采取的观点 ”。 只承认运动而否认静止的相对主义和诡辩论 ： “ 人一次也不能踏进同一条河流 ” “ 日方中方睨 ， 物方生方死 ”。 只承认静止而否认运动的形而上学不变论 ： “ 飞矢不动 ”。 相关链接 11 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 16. 材料 ： 环境问题从现象看 ， 是工业快速发展造成的 ， 但实质上在于人类对待自然的 态度以及由此支配的发展模式 。 随着工业文明的诞生 、 生产力的不断发展和科学技术的进 步 ， 主宰自然的认识成为西方社会的主流认识 。 这种认识认为地球资源取之不尽用之不竭 ， 因此毫无节制地开发资源 、 无所顾忌地排放废弃物 。 在工业化进程迅猛推进的同时 ， 人类却 遭到了大自然的报复 。 人们开始反思对待自然的态度 ， 认识到这一切是 “ 人类反叛自然界 ” 的结果 。 同时 ， 人们也开始积极调整人与自然的关系 ， 把经济发展与环境保护统一起来 ， 转 变经济发展方式 ， 做到人与自然和谐相处 、 协调发展 。 结合材料 ， 运用 “ 规律 ” 的相关知识 ， 说明人与自然应和谐相处的道理 。 17. 材料 ： 新时代脱贫攻坚取得伟大成就 ， L 市曾经的脱贫致富方法值得借鉴 。 该市在 农村扶贫综合改革中 ， 将过去上级部门帮助村里规划脱贫致富产业 ， 给钱给物安排群众干 ， 变成组织全体村民根据本村实际自主投票选择和确定产业 。 同时 ， 就扶贫资金的使用 、 农业 与市场有效对接方面商讨出办法 。 为配合农业技术实施和满足群众的需求 ， 该市还开展了农 村劳动力技能培训和实用人才培训 。 这种参与式扶贫极大提高了群众的积极性和主动性 。 从 “ 意识作用 ” 的角度 ， 说明 L 市为什么能通过参与式扶贫成功推动农村脱贫致富 。 应用 · 拓展 12 高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 18. 材料 ： 中国共产党领导人民成功走出了中国式现代化道路 ， 创造了人类文明新形态 ， 拓展了发展中国家走向现代化的途径 ， 为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案 。 “ 中国式现代化 ” 的历史演进 ： 结合材料 ， 运用 “ 物质和意识的辩证关系原理 ”， 分析走中国式现代化道路的正确性 。 规律是不可以被创造和消灭的 ； 规律没有好坏之分 ； 规律不是永恒的 、 不变的 。 规律是客观的 ， 又是可以认识和利用的 。 规律存在和发生作用是有条件的 ， 人们 可以根据规律发生作用的条件和形式来利用规律 ， 但不能改变规律本身 。 误区警示 创新 · 实践 推动物质文明 、 政治文明 、 精神文 明 、 社会文明 、 生态文明协调发 展 ， 创造了中国式现代化新道路 “ 中国式现代化 ” 的历史演进 确立了社会主义现代 化的战略目标 、 根本 方针 、 实现途径 提出了 “ 四 个现代化 ” 的战略目标 提出了中 国工业化 的问题 改革开放和社会主 义现代化建设时期 中国特色社会 主义新时代 社会主义革命 和建设时期 新民主主义 革命时期 习近平新时代中国 特色社会主义思想 邓小平理论 、 “ 三个代表 ” 重要思想 、 科学发展观 毛泽东思想 13 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 19. 材料 ： 某县森林资源丰富 ， 长期以来原木材开发是其支柱产业 。 近年来 ， 随着国家 政策导向的转变和周边企业的转移与转型 ， 原木材市场日益萎缩 。 该县在认真分析本地区位 后 ， 制订了新的发展规划 ， 积极响应国家政策号召 ， 贯彻绿色 、 协调发展理念 ， 引导当地农 户转型生态种植 。 同时 ， 招商引资 ， 将旧的木材厂区改造为新的生态林农产品加工工业区 ， 与种植业对接形成完整产业链条 。 该县还看准国内迅速发展的旅游市场 ， 积极改善交通 、 投 放广告 ， 联合周边县市打造精品森林旅游线路 。 最终 ， 该县走出了一条经济与环境双赢的新 路线 ， 实现华丽蜕变 。 结合材料 ， 运用 “ 辩证唯物论 ” 知识分析说明该县是如何实现经济转型的 。 胸 有 成 竹 这个成语的意思是说画家在画竹子的时候 ， 完美的竹子形象早就在他的心里构思 好了 。 （ 见于宋晁补之 《 赠文潜甥杨克一学文与可画竹求诗 》： “ 与可画竹时 ， 胸中有 成竹 。”） 辩证唯物主义认为 ， 意识活动具有目的性和计划性 。 这与动物纯粹无目的的 本能活动有着本质的区别 ， 这正是意识能动作用的重要表现 。 漫话成语 14 寒 假 作 业 新课程 必修 4 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 巩固 · 训练 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. B 8. D 9. C 10. C 11. C 12. D 13. C 应用 · 拓展 14. 这个观点是不科学的 。 物质和意识的关系问题是哲学的基本问题 ， 包括两个方面 ： 思维和存在何者为本原的 问题 ， 思维和存在有没有同一性的问题 。 思维和存在何者为本原 ， 对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主 义的唯一标准 。 思维和存在有没有同一性 ， 对这一问题的不同回答可以划分为可知论与不可知论 。 15. ① 这句话揭示了科学的实践观是马克思主义哲学与以往旧哲学的根本区别 。 ② 马克思主义哲学认为 ， 实践是 认识的目的 ， 但不否认科学地解释世界的必要性和重要性 。 ③ 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性 的统一 （ 或 “ 马克思主义之所以是科学的 ， 就在于它全部理论来自实践又经过实践的反复检验 ； 之所以是革命的 ， 就在于它是改变世界的科学 ”）， 实现了哲学史上的伟大变革 。 ④ 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ， 坚持 和发展马克思主义必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合 ， 推动马克思主义中国化 、 时代化 、 大 众化 。 创新 · 实践 16. ① 哲学是对自然 、 社会和思维知识的概括和总结 。 哲学以具体科学为基础 ， 具体科学的进步推动着哲学的发 展 。 ② 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ， 正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展 。 科学家的研究 活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的 。 缺乏正确的世界观和方法论的指导 ， 科学家就会在自己的 研究活动中失去正确方向 ， 甚至陷入混乱和失败 。 17. （ 1 ） ① 哲学是一定社会和时代精神生活的构成部分 ， 是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映 ， 真正的 哲学是时代精神的精华 。 习近平新时代中国特色社会主义思想是立足于对 21 世纪时代特征的深刻洞察和当代中国发 展方位的科学判断 ， 站在了新的历史方位提出来的 ， 正确地反映了当今时代的任务和要求 ， 把握了时代的脉搏 ， 回 答了时代的问题 ， 是指导中国特色社会主义发展的世界观和方法论的集中体现 。 ② 哲学是社会变革的先导 。 真正的 哲学推动时代的步伐 ， 指导社会变革 。 习近平新时代中国特色社会主义思想是我国经济社会发展的重要指导思想 ， 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 。 （ 2 ） 略 。 第二课 探究世界的本质 巩固 · 训练 1. C 2. B 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. C 11. D 12. D 13. D 14. B 15. C 应用 · 拓展 16. ① 规律是客观的 、 普遍的 ， 要求我们尊重规律 、 按客观规律办事 ， 不能违背规律 。 工业快速发展 ， 企图主宰 自然的错误认识违背了自然界发展的客观规律 ， 遭到了规律的惩罚 。 ② 人们可以在认识和把握规律的基础上 ， 充分 参考答案 70 高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 发挥主观能动性 ， 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 ， 把经济发展与环境保护统一起来 ， 转变经济发展方式 ， 与自然和谐相处 。 17. ① L 市在扶贫过程中变群众被动接受为主动参与 ， 创新了扶贫方式 ， 使扶贫措施更符合当地的实际 ， 更好地 发挥了意识的目的性 、 自觉选择性和能动创造性 ， 正确地认识了世界 。 ② L 市变被动扶贫为主动参与式扶贫 ， 调动 了群众的积极性 ， 促进了当地的脱贫致富 ， 发挥了意识对人们认识和改造客观世界的指导作用 ， 正确地改造了客观 世界 。 ③ L 市根据当地农村实际制定了正确的扶贫政策和措施 ， 遵循了经济发展规律 ， 做到了一切从实际出发 ， 实 事求是 ， 推动了当地脱贫致富 。 创新 · 实践 18. ① 物质决定意识 ， 要求一切从实际出发 ， 实事求是 。 中国式现代化道路是坚持把马克思主义基本原理与中国 革命 、 建设和改革的具体实际相结合 ， 具有中国特色 ， 符合中国国情 ， 适应时代发展要求 。 ② 意识具有能动作用 ， 正确的意识对改造客观世界具有指导作用 。 中国式现代化道路 ， 创造了人类文明新形态 ， 不仅为中华民族伟大复兴 开辟了光明前景 ， 而且为其他国家和人类文明的进步提供了重要借鉴 。 19. ① 物质决定意识 ， 要求我们一切从实际出发 ， 实事求是 。 该县根据本地区位优势 ， 充分发掘本地资源 ， 实现 了主客观具体的历史的统一 。 ② 意识对物质具有能动的反作用 ， 正确的意识促进事物的发展 。 该县响应国家政策 ， 以新发展理念为指导 ， 制定了正确的经济发展路线 ， 发挥了正确意识的能动作用 ， 实现了经济与环境双赢发展 。 ③ 尊 重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系 ， 该县尊重客观经济规律 ， 坚持以市场为导向 ， 积极推动产业融合 发展 ， 打造完整产业链 ， 实现了经济转型发展 。 第三课 把握世界的规律 巩固 · 训练 1. A 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 9. D 10. C 11. C 12. A 13. B 14. B 15. C 16. A 应用 · 拓展 17. ① 联系是普遍的 ， 要用联系的观点看问题 。 中国着力推进 “ 一带一路 ” 建设 ， 有利于推进全球治理体系改 革 。 ② 联系是客观的 ， 但人们可以根据事物固有的联系 ， 改变事物的状态 ， 调整原有联系 ， 建立新的联系 。 根据我 国和 “ 一带一路 ” 沿线国家的优势提出建设 “ 一带一路 ”， 可以深化区域交流合作 ， 促进共同发展 。 ③ 联系是多种多 样的 ， 我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 。 中国经济发展 ， 既存在着科技不断进步等有利条件 ， 也 存在着资源短缺等不利条件 ， 推进 “ 一带一路 ” 建设可以弥补我国经济建设中资源的不足 ， 促进 “ 一带一路 ” 国家 共同发展 。 18. ① 整体是事物的全局或发展的全过程 ， 部分是事物的局部或者发展的各个阶段 。 整体居于主导地位 ， 统率着 部分 ， 部分服从和服务于整体 。 整体与部分关系要求我们应当树立全局观念 ， 掌握系统优化的方法 ， 用综合的思维 认识事物 。 要立足整体 ， 实现整体的最优目标 。 同时必须重视部分的作用 ， 用局部的发展推动整体的发展 。 ② 文昌 市立足文旅发展全局 ， 又综合航天科技 、 滨海风光 、 南洋文化 、 美食特产 、 美丽乡村等特色旅游资源 ， 引领文昌文 旅高质量发展 。 19. （ 1 ） ① 矛盾的普遍性和特殊性关系 ， 也就是矛盾的共性和个性的关系 。 矛盾的普遍性与特殊性相互联结 ， 普 遍性寓于特殊性之中 ， 特殊性也离不开普遍性 ， 要坚持普遍性与特殊性的统一 。 ② 农耕时代和智能时代社会条件不 同 ， 劳动的特点和形式也不同 ， 这是矛盾的特殊性 。 特殊性中包含着普遍性 ， 不同时代的劳动实践所孕育的劳动精 神 ， 都蕴含着勤俭 、 奋斗 、 创新 、 奉献的伟大精神 ， 具有永恒的魅力和普遍的意义 。 ③ 这一观点只看到了劳动形式 的特殊性 ， 而忽视了劳动精神的普遍性 。 我们应该坚持矛盾的普遍性与特殊性 、 共性与个性具体的历史的统一 ， 在 智能化时代 ， 加强劳动教育 ， 传承和弘扬劳动文化和劳动精神 ， 促进个人进步和社会发展 。 （ ２ ） 本题属于开放性试题 ， 征文提纲要求条理清楚 ， 层次清晰 ， 突出主题侧重点 “ 对劳动的思想认识和行为付 出 ” 即可 。 例如 ： 树立劳动意识 ， 培养劳动精神 ； 以劳动筑梦 ， 以奋斗起航 。 71