第一课 时代精神的精华-【新课程寒假作业】2024-2025学年高二政治（通用版）

高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 积累 · 整合 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 必修 4 哲学与文化 1. 马克思说 ： “ 哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的 ， 他们是自己的时代 、 自己的 人民的产物 ， 人民的最美好 、 最珍贵 、 最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里 。” 这句话表明 （ ） ① 哲学都是自己时代精神上的精华 ② 哲学的产生离不开人类的实践活动 ③ 哲学是科 学世界观与方法论的统一 ④ 任何哲学都是一定时代的经济政治在精神上的反映 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 2. 近代国学大师王国维曾说过 “ 以功用论哲学 ， 则哲学之价值失 。 知识之最高之满足 ， 必求诸哲学 ”。 这说明 （ ） A. 哲学是凌驾于具体科学之上的科学之科学 巩固 · 训练 ① 哲学智慧产生于人类的实践活动 ② 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙 、 人生的追问和思考 追求智慧的学问 时 代 精 神 的 精 华 哲学源 于实践 哲学的本义 哲学的起源 哲学是系统化理论化的世界观 ① 世界观与哲学 ② 世界观与方法论 哲学与具体科学的关系 思维与存在何者是本原的问题 唯物主义 唯心主义 思维和存在有没有同一性的问题 可知论 不可知论 思维与存在的关系问题哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 马克思主义哲学的历史使命 马克思主义中国化时代化的重大理论成果 马克思主义哲 学的基本特征 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有 机结合 ； 实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 第一次在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一 1 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 B. 哲学对具体科学具有指导作用 C. 哲学来自人们对实践的追问和思考 D. 哲学是系统化理论化的世界观 3. 哲学是世界观和方法论的统一 。 下列关于二者关系理解正确的是 （ ） ① 人人都有世界观 ， 但不一定都有方法论 ② 世界观决定方法论 ， 方法论体现世界观 ③ 有什么样的世界观就有什么样的方法论 ④ 世界观和方法论都是对世界的根本观点 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 下列与观点 “ 万物独化 ， 物各自生 ” “ 天地合气 ， 万物自生 ” “ 古今异俗 ， 新故异 备 ” 对应正确的是 （ ） ① 形而上学 ② 辩证法 ③ 唯心主义 ④ 唯物主义 A. ①④② B. ①③④ C. ③①② D. ③④② 5. 庄子提出 ： 到底是我变成了蝴蝶还是蝴蝶变成了我 ？ 我们凭感官感知到的现实世界是 否真的存在 ？ 该观点 （ ） ① 已经涉及了思维与存在的关系问题 ② 回答了思维和存在何者为本原的问题 ③ 对思维能否认识存在作了否定的回答 ④ 承认了任何梦境都有一定的现实基础 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 下列观点与 “ 物是观念的集合 ” 体现的哲理一致的有 （ ） ① 未有此气 ， 先有此理 ② 人的理性为自然界立法 ③ 心者 ， 天地万物之主也 ④ 世界是绝对精神的产物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 庄 周 梦 蝶 这个成语源自 《 庄子 · 齐物论 》： “ 昔者庄周梦为胡蝶 ， 栩栩然胡蝶也 ， 自喻适志 与 ！ 不知周也 。 俄然觉 ， 则蘧蘧然周也 。 不知周之梦为胡蝶与 ， 胡蝶之梦为周与 ？ 周 与胡蝶 ， 则必有分矣 。 此之谓物化 。” 庄子以故事的形式对 “ 庄周梦蝶 ” 进行了如下阐述 ： 过去庄周梦见自己变成蝴蝶 ， 很生动逼真的一只蝴蝶 ， 感到多么愉快和惬意啊 ！ 不知道自己原本是庄周 。 突然间醒 过来 ， 惊惶不定之间方知原来我是庄周 。 不知是庄周梦中变成蝴蝶呢 ， 还是蝴蝶梦中 变成庄周 ？ 漫话成语 2 高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 7. 丘成桐认为 ， 基础科学是研究所有和宇宙中物理现象有关问题的学问 ， 必须对大自然 有一个宏观的看法 ， 因此需要哲学思想作为支撑 。 哲学思想应有助于人类了解大自然并懂得 如何与大自然和谐相处 。 近代基础科学家中有牛顿 、 爱因斯坦等人 ， 他们也是有名的思想 家 ， 其学问和思想影响科学界达数个世纪之久 。 由此可见 （ ） ① 具体科学的发展推动了哲学研究的进步 ② 基础科学的发展需要正确世界观的指导 ③ 哲学是 “ 科学之母 ”， 是科学之 “ 科学 ” ④ 哲学能为具体科学研究活动指引方向 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 8. 哲学上存在着唯物主义和唯心主义 、 辩证法和形而上学 “ 两个对子 ”。 下列能体现唯 物主义与唯心主义区别的是 （ ） A. “ 天地之变 ， 阴阳之化 ” （ 荀子 ） 和 “ 形存则神存 ， 形谢则神灭 ” （ 范缜 ） B. “ 气者 ， 理之依也 ” （ 王夫之 ） 和 “ 水是万物的始基 ” （ 泰勒斯 ） C. “ 物是观念的集合 ” （ 贝克莱 ） 和 “ 未有此气 ， 已有此理 ” （ 朱熹 ） D. “ 原子是世界的本原 ” （ 德谟克利特 ） 和 “ 我思故我在 ” （ 笛卡儿 ） 9. 之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题 ， 是因为它 （ ） ① 是不同哲学传统中达成共识的理论表达 ② 是人们在生活和实践活动中遇到的和无法 回避的基本问题 ③ 是区分主观唯心主义和客观唯心主义的根本标志 ④ 贯穿哲学发展的始 终 ， 是一切哲学必须回答的问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 马克思主义哲学的产生是哲学史上最为壮丽的日出 。 马克思主义哲学之所以是科学 的 ， 根本的原因在于它 （ ） ① 以改造世界为目的 ， 是指导人类解放的科学 ， 是无产阶级的思想武器 ② 正确揭示了 如何判断唯物主义的三种基本形态 1. 古代朴素唯物主义认为具体的物质形态是世界的本原 。 具有代表性的观点 ： ① 五行说 ： 生成万物的基本元素是金 、 木 、 水 、 火 、 土 。 ② 阴阳说 ： 天地合而万物生 ， 阴阳接而变化起 （ 荀子 ）。 ③ 形神说 ： 形存则神存 ， 形谢则神灭 （ 范缜 ）。 ④ 气理说 ： 气者 ， 理之依也 （ 王夫之 ）。 ⑤ 活火说 ： 世界是一团永恒燃烧的活火 （ 赫拉克利特 ）。 2. 近代形而上学唯物主义认为世界的本原是原子 ， 具有机械性 。 认为原子 、 元素 是世界本原的或者具有机械性的表述 （ 如钟表等 ） 均为近代形而上学唯物主义 。 3. 辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律 ， 反映了社会 历史发展的客观要求 ， 反映了广大人民群众的根本利益 。 它是现时代的思想智慧 ， 是 无产阶级的科学的世界观和方法论 ， 是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器 。 比较鉴别 3 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 世界的本质和运动规律 ③ 坚持科学的实践观 ， 其全部理论都来源于实践并经过实践的反复 检验 ④ 批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 马克思主义哲学在当今时代仍具有强大的生命力 ， 其原因在于 （ ） ① 马克思主义哲学作为社会变革的先导 ， 可以直接转化为巨大的物质力量 ② 马克思主 义哲学是与时俱进的 ， 能够正确反映时代的任务和要求 ③ 马克思主义哲学为中国特色社会 主义提供了具体方法 ④ 马克思主义哲学确立了科学的实践观 ， 实现了唯物辩证的自然观与 历史观的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 马克思主义哲学观察世界的方法是一流的 ， 用好了它 ， 则无往而不胜 。 下列对马克 思主义哲学理解正确的是 （ ） ① 马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的辩证法 ② 科学性和革命性相统一是马克 思主义哲学的核心观点 ③ 马克思主义是科学的理论 、 人民的理论 ④ 习近平新时代中国特 色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 13． 时代在前进 ， 社会在发展 ， 马克思主义哲学在其发展过程中必然要面对新情况 、 新 问题 、 新挑战 。 但是 ， 马克思主义哲学并没有过时 ， 仍然具有强大的生命力 。 这是因为马克 思主义哲学 （ ） 不断开辟马克思主义中国化时代化新境界 —— 学习党的二十大精神 拥有科学理论指导的政党 ， 才能掌握强大真理力量 ， 拥有前进的不竭动力 。 习近 平总书记在党的二十大报告中指出 ： “ 马克思主义是我们立党立国 、 兴党兴国的根本 指导思想 。 实践告诉我们 ， 中国共产党为什么能 ， 中国特色社会主义为什么好 ， 归根 到底是马克思主义行 ， 是中国化时代化的马克思主义行 。” 马克思主义科学揭示了人类社会发展规律 ， 指明了人类寻求自身解放的道路 ， 推进了 人类文明进程 ， 是我们认识世界 、 改造世界的强大思想武器 。 推进马克思主义中国化时代 化是一个追求真理 、 揭示真理 、 笃行真理的过程 。 实践没有止境 ， 理论创新也没有止境 。 不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章 ， 是当代中国共产党人的庄严历史责任 。 党的二 十大报告提出 ， 继续推进实践基础上的理论创新 ， 首先要把握好习近平新时代中国特色社 会主义思想的世界观和方法论 ， 坚持好 、 运用好贯穿其中的立场观点方法 ， 必须坚持人民 至上 、 坚持自信自立 、 坚持守正创新 、 坚持问题导向 、 坚持系统观念 、 坚持胸怀天下 。 学习平台 4 高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 ① 其产生具有自然科学前提 ， 科学革命理论是其直接理论来源和基础 ② 其产生具有深 厚的阶级基础 ， 是无产阶级革命斗争的物质武器 ③ 具有与时俱进的品质 ， 是时代精神的精 华 ④ 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 14. 材料 ： 哲学是用抽象的方式 ， 研究自然宇宙社会人生思维本质的学说 ， 它是从宏观 的角度 ， 回答自然宇宙社会人生思维是什么 、 为什么是这样的问题 。 有人认为 ， 思维和存在有没有同一性的问题 ， 是哲学的基本问题 ， 也是划分唯物主义和 唯心主义的唯一标准 。 请你评析此观点 。 15. 材料 ： 从前的一切唯物主义 （ 包括费尔巴哈的唯物主义 ） 的主要缺点是 ： 对对象 、 现实 、 感性 ， 只是从客体的或者直观的形式去理解 ， 而不是把它们当作感性的人的活动 、 当 作实践去理解 ， 不是从主体方面去理解 。 因此 ， 和唯物主义相反 ， 唯心主义却把能动的方面 抽象地发展了 ， 当然 ， 唯心主义是不知道现实的 、 感性的活动本身的 。 费尔巴哈想要研究跟 思想客体确实不同的感性客体 ， 但是他没有把人的活动本身理解为对象性的活动 。 因此 ， 他 仅仅把理论的活动看作是真正人的活动 ， 而对于实践则只是从它的卑污的犹太人的表现形式 去理解和确定 。 因此 ， 他不了解 “ 革命的 ” “ 实践批判的 ” 活动的意义 。 —— 摘自 《 马克思恩格斯选集 》 一个民族要想站在科学的最高峰 ， 就一刻也不能没有理论思维 。 —— 恩格斯 名人名言 应用 · 拓展 5 第 周 年 月 日 寒 假 作 业 新课程 马克思说 : “ 哲学家们只是用不同的方式解释世界 ， 而问题在于改变世界 。” 结合材料和 所学哲学知识 ， 谈谈你对这句话的理解 。 16. 材料 ： “ 哲学指导科学 ” 是一个非常古老的理想 ， 比如亚里士多德 、 笛卡儿 、 黑格 尔都曾把哲学视为某种 “ 第一学科 ”。 哲学高高在上 ， 为各学科奠基 ， 各学科却不能反过来 对哲学指手画脚 。 然而到了 20 世纪 ， 科学已经迅猛发展 ， 哲学却刚从德国唯心论的泥潭中 脱身 。 这时 ， 哲学已经失去了昔日的骄傲 ， 反而亟须给自己找点事儿干 ， 证明自己的价值 。 于是 ， 问题不再是哲学如何指导科学 ， 而是哲学与科学如何分工 。 爱因斯坦认为 ： “ 哲学的 推广必须以科学成果为基础 。 可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后 ， 它们又常常促使科 学思想的进一步发展 ， 指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路 。 等到这种已经接受了 的观点被推翻以后 ， 又会有一种意想不到和完全新的发展 ， 它又成为一个新的哲学观点的 源泉 。” 运用所学哲学知识回答 ： 材料体现了什么哲学道理 ？ 创新 · 实践 6 高二思想政治 积 累 · 整 合 巩 固 · 训 练 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 第 周 年 月 日 17. 材料 ： 中国共产党的百年历史就是一部马克思主义中国化时代化的历史 。 改革开放 以来 ， 坚持和发展中国特色社会主义已成为我们党全部理论和实践的鲜明主题 。 随着时代发展和社会进步 ， 中国站在了新的历史方位 ， 国内国际形势都发生了深刻而复 杂的变化 。 正是立足于对 21 世纪时代特征的深刻洞察和当代中国发展方位的科学判断 ， 以 习近平同志为核心的党中央在坚定不移坚持马克思主义基础上 ， 创立了习近平新时代中国特 色社会主义思想 ， 以科学的理论逻辑回答了新一代马克思主义者面对的时代课题与实践挑 战 ， 系统回答了 “ 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 、 怎样坚持和发展中国特色 社会主义 ” 等重大问题 。 这一思想具有丰富的哲学内涵 ， 为发展当代中国的马克思主义哲学 作出了原创性贡献 。 （ 1 ） 习近平新时代中国特色社会主义思想是怎样体现哲学与时代关系的 ？ （ 2 ） 请搜集资料 ， 结合所学知识 ， 以 “ 时代精神的精华 —— 马克思主义哲学的中国化时 代化 ” 为主题写一篇政论文 。 亚里士多德 （ 前 384 — 前 322 ）， 古希腊人 ， 世界古代史上最伟大的哲学家 、 科学家 和教育家之一 。 他是柏拉图的学生 ， 亚历山大大帝的老师 。 公元前 335 年 ， 他在雅典创 办了一所名叫吕克昂的学校 ， 被称为 “ 逍遥学派 ”。 马克思称他是古希腊哲学家中最博 学的人物 ， 恩格斯称他是 “ 古代的黑格尔 ”。 哲学名人堂 7 寒 假 作 业 新课程 必修 4 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 巩固 · 训练 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B 6. C 7. B 8. D 9. C 10. C 11. C 12. D 13. C 应用 · 拓展 14. 这个观点是不科学的 。 物质和意识的关系问题是哲学的基本问题 ， 包括两个方面 ： 思维和存在何者为本原的 问题 ， 思维和存在有没有同一性的问题 。 思维和存在何者为本原 ， 对这一问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主 义的唯一标准 。 思维和存在有没有同一性 ， 对这一问题的不同回答可以划分为可知论与不可知论 。 15. ① 这句话揭示了科学的实践观是马克思主义哲学与以往旧哲学的根本区别 。 ② 马克思主义哲学认为 ， 实践是 认识的目的 ， 但不否认科学地解释世界的必要性和重要性 。 ③ 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性 的统一 （ 或 “ 马克思主义之所以是科学的 ， 就在于它全部理论来自实践又经过实践的反复检验 ； 之所以是革命的 ， 就在于它是改变世界的科学 ”）， 实现了哲学史上的伟大变革 。 ④ 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 ， 坚持 和发展马克思主义必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合 ， 推动马克思主义中国化 、 时代化 、 大 众化 。 创新 · 实践 16. ① 哲学是对自然 、 社会和思维知识的概括和总结 。 哲学以具体科学为基础 ， 具体科学的进步推动着哲学的发 展 。 ② 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ， 正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展 。 科学家的研究 活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的 。 缺乏正确的世界观和方法论的指导 ， 科学家就会在自己的 研究活动中失去正确方向 ， 甚至陷入混乱和失败 。 17. （ 1 ） ① 哲学是一定社会和时代精神生活的构成部分 ， 是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映 ， 真正的 哲学是时代精神的精华 。 习近平新时代中国特色社会主义思想是立足于对 21 世纪时代特征的深刻洞察和当代中国发 展方位的科学判断 ， 站在了新的历史方位提出来的 ， 正确地反映了当今时代的任务和要求 ， 把握了时代的脉搏 ， 回 答了时代的问题 ， 是指导中国特色社会主义发展的世界观和方法论的集中体现 。 ② 哲学是社会变革的先导 。 真正的 哲学推动时代的步伐 ， 指导社会变革 。 习近平新时代中国特色社会主义思想是我国经济社会发展的重要指导思想 ， 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 。 （ 2 ） 略 。 第二课 探究世界的本质 巩固 · 训练 1. C 2. B 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. C 11. D 12. D 13. D 14. B 15. C 应用 · 拓展 16. ① 规律是客观的 、 普遍的 ， 要求我们尊重规律 、 按客观规律办事 ， 不能违背规律 。 工业快速发展 ， 企图主宰 自然的错误认识违背了自然界发展的客观规律 ， 遭到了规律的惩罚 。 ② 人们可以在认识和把握规律的基础上 ， 充分 参考答案 70