精品解析：浙江省金华市东阳市2024-2025学年九年级上学期12月月考科学试题

2024学年第一学期九年级12月独立作业 科学试题卷 注意事项： 1．全卷共10页，有四大题，34小题。全卷满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量： Na-23 O-16 Ca-40 H-1 Fe-56 Cl-35.5 C-12 Al-27 Na-23 Ba-137 K-39 S-32 4．g取10 N/Kg 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合题意的正确选项） 1. 浙江各地拥有不同非物质文化遗产，下列相关非遗产品制作过程中一定发生了化学变化的是（　　） A. 金石篆刻 B. 浦江剪纸 C. 东阳木雕 D. 烧制陶瓷 【答案】D 【解析】 【详解】A、金石篆刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、剪纸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、木雕雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； 故选D。 2. 最近某市开展了一次初中生实验操作技能大赛，下列实验操作或方法正确的是（　　） A. 称量NaOH固体 B. 测溶液pH C. 配制氢氧化钠溶液 D. 滴加稀硫酸 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，错误； B 、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，错误； C、配制溶液不能在量筒内进行，应在烧杯中进行，错误； D、滴加时，滴管应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，正确。 故选D 3. 科学思维是提升学科核心素养的重要组成部分。下列对于几种研究方法所举的例子正确的是（　　） A. 分类：陶瓷、塑料、金属是生活用品中常用的材料，它们都属于有机物 B. 比较：二氧化碳和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，则两者都属于酸 C. 归纳：、都能与、反应，得出某些碱能与某些非金属氧化物反应 D. 推理:由金属阳离子和酸根阴离子构成化合物属于盐，则盐中一定有金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A 、陶瓷属于无机物，塑料属于有机物，金属属于金属材料，不是有机物， 错误； B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，二氧化碳不属于酸；盐酸能使紫色石蕊试液变红，盐酸属于酸， 错误； C 、NaOH、Ca (OH)2 都能与 CO2、SO2反应，得出某些碱能与某些非金属氧化物反应，这是归纳法，正确； D、由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子构成的化合物属于盐，盐中不一定有金属元素，例如氯化铵（NH4Cl），它是由铵根离子和氯离子构成的盐，其中不含金属元素，错误 。 故选C。 4. 节约用电，从我做起。下列用电器正常工作时，在相同时间内消耗电能最多的是（　　） A. 台灯 B. 液晶电视 C. 笔记本电脑 D. 空调 【答案】D 【解析】 【详解】这四个用电器工作时，空调机的功率是最大的，在相同时间内，由可知，空调机消耗的电能最多，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 2024年8月8日，在巴黎奥运会皮划艇静水男子双人划艇500米决赛中，中国选手刘浩、季博文夺得金牌。皮划艇的桨可以视为杠杆，下列工具在使用时与皮划艇的桨杠杆类型相同的是（　　） A. 老虎钳 B. 防烫碗夹 C. 托盘天平 D. 起瓶器 【答案】B 【解析】 【详解】皮划艇的桨在使用时动力臂小于阻力臂，费力，但可以省距离，属于费力杠杆。 AD．老虎钳和起瓶器在使用时动力臂大于阻力臂，可以省力，属于省力杠杆。故AD不符合题意； B．防烫碗夹在使用时动力臂小于阻力臂，费力，但可以省距离，属于费力杠杆。故B符合题意； C．托盘天平在使用时动力臂等于阻力臂，不省力也不费力，属于等臂杠杆。故C不符合题意。 故选B。 6. 铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如图。下列有关说法不正确的是（　　） A. 属于碱 B. 物质a的化学式为 C. Cu可与稀硫酸反应生成 D. 溶液可与氢氧化钠溶液反应生成 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢氧化铜是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱，说法正确，不符合题意； B、物质a属于氧化物，且铜元素显+1价，氧元素显-2价，化学式为：Cu2O，说法正确，不符合题意； C、在金属活动性顺序里，铜排在氢后，铜和稀硫酸不反应，说法错误，符合题意； D、硫酸铜能与氢氧化钠发生复分解反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，说法正确，不符合题意。 故选C。 7. 某科学实验小组为了探究酸和碱的反应放热，使用了甲、乙装置。下列说法错误的是（　　） A. 通过甲装置右瓶的导管有气泡冒出可以说明此反应放热 B. 通过乙装置饱和石灰水变浑浊可以说明此反应放热 C. 甲装置左瓶试管中右导管是为了使稀硫酸更容易流进去 D. 甲、乙均使用氢氧化钠溶液，未使用氢氧化钠固体，是为了更充分的反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲装置因为氢氧化钠和稀硫酸反应放热，导致瓶中空气受热溢出，导致右瓶导管口有气泡冒出，故A正确。 B、氢氧化钙的溶解度随温度升高而变小，故可以通过乙装置饱和石灰水变浑浊可以说明此反应放热，故B正确。 C、甲装置左瓶试管中右导管是为了使稀硫酸更容易流进去，故C正确。 D、甲、乙均使用氢氧化钠溶液，未使用氢氧化钠固体，是因为氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，干扰实验，故D错误。 故选D。 8. 下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（　　） ①用酚酞试液鉴别溶液和盐酸 ②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 ③用氯化钙溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液 ④用水鉴别和固体 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，NaCl溶液和盐酸分别显中性、酸性，使酚酞溶液分别显示无色、无色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别； ②氯化钡与盐酸不能发生化学反应，与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，加入氯化钡溶液，产生沉淀的为稀硫酸，无现象的为稀盐酸，可以鉴别； ③氯化钙溶液与纯碱（碳酸钠）溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，与烧碱（氢氧化钠）溶液不反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别； ④加水能溶解是NaCl，不溶解的为CaCO3固体，可以鉴别； 鉴别物质的方法中，切实可行的是②③④； 故选D。 9. 如图所示，为了把两件相同的货物搬运到平板货车上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面（，且B、D等高），用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到顶端，另一件货物以同样的速度沿斜面CD推上顶端。下列说法正确的是（　　） A. 沿斜面AB推动更省力 B. 沿斜面CD推动更省功 C. 无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功一定相同 D. 无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．AB、CD两个斜面的高度相同，CD斜面比较长，沿CD斜面推动更省力，故A错误； B．由功的原理可知，使用任何机械都不能省功，故B错误； C．AB、CD两个斜面的高度相同，货物的重力相同，由W=Gh可知克服货物重力做的功相同，故C正确； D．工人克服货物重力做功相同，两件货物推到顶端的时间未知，由可知，工人克服货物重力做功的功率不一定相同，故D错误。 故选C。 10. 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。下列说法错误的是（　　） A. 航天材料：飞船外壳用到的钛合金具有熔点高、密度小的特点 B. 服装材料：航天员舱外航天服使用的氯丁橡胶作为一种通用橡胶，属于天然高分子材料 C. 生命保障：航天员呼出的是通过来吸收的，中的化合价为 D. 能源系统：发射燃料选择液态氢是利用其热值大，无污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据飞船在飞行过程中要克服大气阻力做功，产生大量热量，为避免飞船变形，应选用熔点高的材料，同时为了减轻船体质量，根据，可得，体积相同时，密度越小，质量越小，所以飞船大量使用密度较小的合金材料，能减轻船体质量，综合可知飞船外壳用到的钛合金具有熔点高、密度小的特点，说法正确，不符合题意； B 、氯丁橡胶属于合成高分子材料，不是天然高分子材料，说法错误，符合题意； C 、在化合物中，各元素化合价代数和为零。LiOH 中氢氧根显 -1 价，所以 Li 的化合价为 +1 价，说法正确，不符合题意； D 、发射燃料选择液态氢是利用其热值大，燃烧产物是水，无污染，说法正确，不符合题意。 故选B。 11. 下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（   ） A. 柴火烧水 B. 压缩空气发热 C. 冬天搓手取暖 D. 钻木取火 【答案】A 【解析】 【详解】A．柴火烧水是通过热传递的方式改变内能的； BCD．压缩空气发热、搓手取暖、钻木取火都是做功使物体的内能增加的； 由解析可知A选项与其他三个选项改变物体内能的方式不同。 故选A。 12. 归纳法是学习科学的重要方法，下列图示正确的是（ ） A. 基本反应类型 B. 物质的分类 C. 核裂变 D. 金属的化学性质 【答案】D 【解析】 【详解】A、由物质种类、数目分为四种基本反应类型，则化合、分解、置换、复分解反应为并列关系，氧化反应不属于基本反应类型，故A错误。 B、氧化物属于化合物，两者为包含关系，故B错误。 C、 图中表示的是核聚变，故C错误。 D、金属与氧气反应生成氧化物，金属与酸反应生成盐，金属单质和盐溶液反应生成盐，故D正确。 故选D。 13. 绘制思维导图是一种有效的复习方法。某同学在复习酸的通性时，绘制了名为“五彩的酸”思维导图。下列选项中正确的是（　　） A. ①表示无色酚酞试液 B. 若用实现②，会得到黄色溶液 C. 为得到蓝色溶液，可用实现③ D. 能用为例，体现酸的通性 【答案】C 【解析】 【详解】A、酚酞溶液遇酸不变色，紫色石蕊试液遇酸变红，由图可知，①表示紫色石蕊试液，错误； B、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液呈浅绿色，所以若用Fe实现②，会得到浅绿色溶液，错误； C、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液呈蓝色，所以为得到蓝色溶液，可用CuO实现③，正确； D、氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，该反应中氢离子没有参与反应，所以不能用BaCl2为例，体现酸的通性，错误。 故选C。 14. 将灯泡和定值电阻以图甲方式连在6V的电源上，如图乙所示为和的图像（　　） A. 灯泡的电阻随着电流的增大而减小 B. 灯泡实际阻值为10Ω C. 灯泡实际功率为0.8W D. 定值电阻的实际功率为6.4W 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图像乙知道，灯泡L的电阻随着电流的增大而增大，故A错误； B．由图甲知道，电阻与灯泡串联。从图乙中可以看出，当电阻电压为4V时，灯泡电压为2V，灯泡与电阻的电压之和正好等于6V，此时电路的电流为0.4A，灯泡L的实际阻值为 故B错误； C．灯泡L的实际功率为 故C正确； D．定值电阻R实际功率为 故D错误。 故选C。 15. 下列图象能正确反映其对应关系的是（　　） A. 图①：向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸 B. 图②：探究重力势能大小与物体质量之间的关系 C. 图③：该实验能探究出电功率与电压的定量关系 D. 图④：向等质量的铝和铁中加入同种稀盐酸至过量 【答案】C 【解析】 【详解】A、图①：向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸，气体会随加入盐酸质量而增加，至石灰石完全反应后保持不变，错误； B、图②：探究重力势能大小与高度是否有关时，由控制变量法知道，需要两球的质量相同，高度不同，然后根据陷入沙子的深度来判定重力势能的大小，图中两球体积相同，高度相同，密度不同，即重力不同，不能探究重力势能大小与物体质量之间的关系，错误； C、图③：研究小灯泡的电动率跟电压的关系，就要控制通过小灯泡的电流不变。为此，我们可以把2个不同的小灯泡串联在电路上；从而控制通过它们的电流相等，用电压表分别测量小灯泡两端的电压，通过观察小灯泡的亮度来判断小灯池电功率大小，可探究出电功率与电压的定量关系，正确； D、图④：根据化学方程式、可知，每18份质量铝能生成2份质量氢气，每56份质量铁能生成2份质量氢气，向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量，铝产生的氢气更多，错误。 故选C。 二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共40分） 16. 实验室中常需要使用浓硫酸。 （1）用温度计的玻璃泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到的现象是________。 （2）如图用盛有浓硫酸的洗气瓶来干燥混有少量水蒸气的氢气，气体应往________端通气。（选填“左”或“右”） 【答案】（1）温度计示数升高 （2）右 【解析】 【小问1详解】 浓硫酸具有吸水性，可吸收空气中的水蒸气，浓硫酸溶于水放热，用温度计的玻璃泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计示数升高； 【小问2详解】 如图用盛有浓硫酸的洗气瓶来干燥混有少量水蒸气的氢气，为了使气体与浓硫酸充分接触，提高干燥效果，气体应往右（长）端通气。 17. 随着经济发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为________。 （2）煤是一种常见的化石燃料，它燃烧时除了释放出大量的二氧化碳外，还会产生二氧化硫等空气污染物。为防止燃烧后生成的二氧化硫污染空气，可以利用常见的________来吸收。（写出某一具体物质的化学式） 【答案】（1）CO2+4H2 CH4+2H2O （2）Ca(OH)2 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为CO2+4H2 CH4+2H2O 【小问2详解】 氢氧化钙显碱性能与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水，且价格低廉，为防止燃烧后生成的二氧化硫污染空气，可以利用常见的氢氧化钙来吸收，化学式为：Ca(OH)2。 18. 归纳法是学好科学的主要方法之一。利用如图所示的结构图，归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①—④），请归纳有关知识。 （1）在性质③中，X代表______类物质。 （2）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学方程式______（写一个），该反应属于四大基本反应类型中的______。 【答案】（1）酸 （2） ①. NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓ ②. 复分解反应 【解析】 【小问1详解】 盐除了能和某些金属、某些碱、某些盐反应，还可以和某些酸反应，故在性质③中，X代表酸类物质； 【小问2详解】 在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式可以为：NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓；该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应，属于复分解反应。 19. 归纳总结是学习化学的重要方法，小科同学用图1总结了的四条化学任质（即与四类物质能够发生化学反应）。 （1）反应②中氢氧化钠和二氧化碳反应无现象，为了验证反应的发生，小科认为向反应后的溶液中加入________就能判断反应发生了。 （2）小科利用温度计测出溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生（如图2），从该图中可以看出C点溶液中的溶质有________。 （3）若想看到图3中同样的现象，也可将滴管和集气瓶内的物质改为________。（已知过山车与轨道之间的机械摩擦不能忽略） A. 生石灰和水 B. 石灰石和稀盐酸 C. 食盐和水 D. 硝酸铵和水 【答案】（1）足量的稀盐酸##氢氧化钙溶液##氯化钙溶液等（合理即可） （2）硫酸钠、硫酸##Na2SO4、H2SO4 （3）D 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，若氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后的溶液中存在碳酸钠，则说明氢氧化钠能与二氧化碳反应，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应②中氢氧化钠和二氧化碳反应无现象，为了验证反应的发生，向反应后的溶液中加入足量的稀盐酸（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液等），若有气泡产生（或有沉淀生成）就能判断反应发生了。 【小问2详解】 氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，小科利用温度计测出溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生（如图 2），从该图中可以看出B 点时温度最高，说明氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，B 点之后温度下降，说明硫酸过量，C 点溶液中的溶质有硫酸钠和硫酸； 【小问3详解】 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，随着反应的进行瓶内的气压会降低，气球会膨胀；若想看到图 3 中同样的现象，即气球先膨胀，需要瓶内压强减小。 A、生石灰和水反应放热，压强增大，气球缩小，不符合题意； B、石灰石和稀盐酸反应生成气体，压强一直增大，气球缩小，不符合题意； C、食盐和水混合无明显热效应，压强不变，气球缩小，不符合题意； D、硝酸铵和水混合吸热，压强减小，气球膨胀，符合题意。 故选D。 20. 年轻人酷爱挑战惊险刺激的过山车活动如图甲，图乙所示为模拟过山车的某一段，过山车从处由静止滑下，沿轨道先后经过、、、、，其中与等高、与等高。（已知过山车与轨道之间的机械摩擦不能忽略） （1）过山车从到的过程中，机械能________；（选填“守恒”或“不守恒”） （2）过山车经过点时的动能________经过点时的动能。（（选填“＞”“＝”或“＜”） 【答案】（1）不守恒 （2）＞ 【解析】 【小问1详解】 过山车从a到b的过程中，克服摩擦做功，一部分机械能转化为内能，所以过山车从a到b的过程中机械能不守恒。 【小问2详解】 a与d等高，在a与d两点，过山车的重力势能相等，过山车先通过a点，再到达d点，因为机械能的总量减小，所以过山车在a点的动能大于在d点的动能。 21. 如图所示是一款小型桌面清洁器，因其外形卡通，小巧实用备受人们喜爱。下表是这款清洁器的部分参数。 小型桌面清洁器部分参数 额定电压 3V 额定功率 6W 电池容量 750mAh （1）该桌面清洁器正常工作时的电流是________安； （2）该桌面清洁器在电量低于10%时会自动切断电源停止工作，该清洁器充满电后，能正常工作________小时。 【答案】（1）2 （2）0.34 【解析】 【小问1详解】 该桌面清洁器正常工作时的电流 【小问2详解】 蓄电池充满电时，储存的电能 电量低于10%时会自动停止工作，可用的电能 该清洁器充满电后，能正常工作时间 22. 图甲、乙所示分别为体育中考自选项目掷实心球和仰卧起坐，图甲为小科同学投实心球的过程，实心球在点离手，经过最高点，最后落在点。 （1）图甲中小科对实心球做功的阶段是________（填“”、“”或“”）； （2）图乙小科在展示做仰卧起坐，前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲，后半段是上半身完全离开地面。仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，为支点，肌肉的拉力为动力。从平躺至坐起过程中，运动员肌肉所施加的动力变化情况是________（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1）ab （2）变小 【解析】 【小问1详解】 某同学将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功；挥动球，有力作用在球上，球在与手接触的一段时间内通过了一定的距离，故有力做功，所以该同学对实心球有做功的阶段是ab。 【小问2详解】 在平躺至坐起的过程中，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，根据杠杆的平衡条件知道，动力会变小。 23. 如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，图乙为汽油机工作中的四个冲程。 （1）图甲中两个滑轮的作用是________； （2）蒸汽弹射装置工作时，气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，同时推动活塞，使舰载机获得巨大动能。蒸汽弹射装置工作时能量转化与图乙中的________图（填字母）所示冲程相同。 【答案】（1）改变力的方向 （2）C 【解析】 【小问1详解】 图甲中两个滑轮都是定滑轮，起到改变力的方向的作用。 【小问2详解】 蒸汽弹射装置工作时，气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，其内能减小，同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力，该过程中内能转化为机械能；C图中汽油机两气门都关闭，火花塞点火和活塞向下移动，是汽油机的做功冲程，也是内能转化为机械能的过程，与蒸汽弹射装置工作时的原理相似。 24. 有一包固体，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种。为确定其组成，小明取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，进行如图所示实验。请回答下列问题： （1）白色沉淀A是_________（填化学式）。 （2）无色滤液2中一定含有的阳离子是_________（填离子符号）。 【答案】（1）BaSO4 （2）Na+、H+、Ba2+ 【解析】 【小问1详解】 NaOH、Na2CO3在溶液中显碱性，能使酚酞变红，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，硫酸根离子与钡离子反应生成硫酸钡沉淀，氯离子与银离子反应生成氯化银沉淀。所以，M中滴加酚酞溶液，溶液变红，则M中可能含有氢氧化钠、碳酸钠；加入过量稀盐酸，无气泡产生，说明M中不含碳酸钠，只含氢氧化钠；氢氧化钠和氯化镁不能共存，所以M中不含氯化镁；无色溶液中滴加硝酸钡会生成白色沉淀A，所以M中含有硫酸钠，则白色沉淀A是硫酸钡。硫酸钡的化学式为BaSO4。故填：BaSO4。 【小问2详解】 由于加入的稀盐酸、硝酸钡溶液是过量的，所以无色滤液2中一定含有的阳离子是钠离子、氢离子、钡离子，符号分别为：Na+、H+、Ba2+。故填：Na+、H+、Ba2+。 三、实验和探究题（本题有5小题，每空2分，共40分） 25. 如图所示是某市中考科学实验考查中学生做的四个实验。请完成以下问题： （1）实验1，观察到灯泡发光，说明铁具有的性质是________。 （2）实验2中反应的化学方程式为________。 （3）实验3能证明铁的金属活动性比铜的强，现象是________。 （4）实验4中出现的现象是左边试管中出现溶液变红，右边试管中没有变色，试剂a为________。 【答案】（1）导电性 （2）Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑ （3）铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 （4）酚酞 【解析】 【小问1详解】 实验1，观察到灯泡发光，说明铁具有导电性； 【小问2详解】 在金属活动顺序中，铁排在氢之前，能置换出酸中的氢，铜排在氢之后，不能置换出酸中的氢，实验2中发生的反应是铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑； 【小问3详解】 在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来；实验3中，将铁丝放入硫酸铜溶液中，若能证明铁的金属活动性比铜的强，现象是铁片表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色。 【小问4详解】 酚酞遇碱性溶液变红色，遇酸性、中性溶液不变色，氢氧化钠溶液显碱性，氯化钠溶液显中性，实验4中出现的现象是左边试管中出现溶液变红，右边试管中没有变色，试剂a为酚酞。 26. 实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 （1）实验室制取是学生必做实验，其操作第一主要步骤是检查装置气密性。请问检查装置气密性时，若气密性良好。会出现右图中的________。 （2）已知：溶液电导率越大，导电能力越强。一定温度下，溶液的导电能力与离子的浓度和性质有关。某兴趣小组进行图1实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图2所示。 已知：盐酸具有挥发性， ①饱和溶液的作用为________。 ②用化学方程式解释AB段电导率下降的原因_______________。 ③从微粒的角度解释BC段电导率上升的原因_______________。 【答案】（1）甲、丙##丙、甲 （2） ①. 除去CO2中混有的HCl ②. Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ③. 碳酸钙转化为碳酸氢钙，溶液中自由移动的离子浓度增大 【解析】 【小问1详解】 检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；松开手，会观察到导管内形成一段水柱；则若气密性良好，会出现如图中的甲、丙 【小问2详解】 ①饱和NaHCO3溶液与二氧化碳不反应，NaHCO3溶与氯化氢反应生成氯化钠，二氧化碳和水，则饱和NaHCO3溶液的作用为除去CO2中混有的HCl； ②向石灰水中通入二氧化碳气体，二氧化碳先于氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使溶液中离子浓度逐渐降低，溶液的到点能力逐渐下降，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O； ③BC段是碳酸钙、水和二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸氢钙，溶液中自由移动的离子浓度增大，则从微粒的角度解释BC段电导率上升的原因碳酸钙转化为碳酸氢钙，溶液中自由移动的离子浓度增大。 27. 科学兴趣小组开展“测量小灯泡电功率”的实验，所用电源为3节新干电池串联，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，小科同学根据设计好的电路图如图1所示连接好电路。 （1）图1中，甲、乙是两只电表，则乙是________表； （2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有正常偏转，但偏转的角度较小。则接下来应进行的操作是________； A. 更换小灯泡 B. 检查电路是否断路 C. 移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光 （3）小科在进行实验过程中发现电压表损坏，能不能用其他实验器材来完成实验呢？经过思考，他选用了一个定值电阻（），并设计了图2所示的电路，请将实验步骤补完整。 ①闭合开关，将拨到触点“1”，为确保小灯泡两端的电压为额定电压，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数为________A； ②保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将开关拨到触点“2”，读出电流表的示数； ③小灯泡的额定功率表达式为________（用已知量和测量量表示）。 【答案】（1）电压 （2）C （3） ①. 0.38 ②. 【解析】 【小问1详解】 由图知道，乙表与灯泡并联是电压表，甲表串联在电路中是电流表。 【小问2详解】 正确连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表均有正常偏转，但偏转的角度较小，说明电路是通路，且灯泡没有短路，小灯泡不亮，说明小灯泡实际功率太小，因此接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1]实验步骤：①要测灯的额定功率，应先使灯正常发光，在没有电压表的情况下，电流表与定值电阻R0应起到电压表的测量作用，故将R0与电流表串联后再与灯并联，故闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，通过移动变阻器的滑片使电流表示数为 [2]②保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将开关S2拨到触点“2”，读出电流表的示数I；③在①中，由欧姆定律知道，定值电阻的电压 由并联电路电压的规律，灯的电压为额定电压，灯正常发光；在②中，电流表测灯与R0并联的总电流，因电路的连接关系没有改变，各电阻的大小和通过的电流不变，灯仍正常发光，根据并联电路电流的规律，灯的额定电流 灯泡额定功率的表达式为 28. 为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如下图甲所示），让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。 （1）该实验“物体的动能”是指物体________（选填“A”或“B”）的动能； （2）若要研究物体动能与物体质量的关系。实验中保证物体到达水平面时的速度相同的具体操作是________； （3）该实验是通过观察木块被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________； A. 认识电压和电流时，我们可以用水压和水流来类比 B. 磁场看不见、摸不着，我们可以用磁感线来描述磁场 C. 学习焦耳定律实验时将电阻丝放热的多少的比较转化成了煤油上升高度的比较 D. 保持电压不变，探究电功率与电流的关系 （4）课堂上老师又提出如图乙所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的小木块，此时速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的小木块，你认为这样做________验证动能与质量的关系。（选填“能”或“不能”） 【答案】（1）A （2）让质量不同的两个铁球从同一高度滑下 （3）C （4）不能 【解析】 【小问1详解】 实验中，探究的是小球A到达水平面时撞击B时的动能，即该实验中所探究物体的动能是指物体A的动能。 【小问2详解】 要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、丙两图；实验中应保证铁球滑到水平面时的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下。实验中需要控制速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下，该实验可以得到的实验结论是物体的速度相同，它的质量越大，动能越大。 【小问3详解】 该实验是通过铁球与纸盒共同移动的距离来表示小球具有的能量大小，用到了转换法。 A．认识电压时，我们可以用水压来类比，用到了类比法，故A不符合题意； B．磁场看不见、摸不着，我们可以用磁感线来描述磁场，采用了模型法，故B不符合题意 C．热量的多少不能直接观察，通过观察玻璃管中煤油上升高度来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，利用了转换法，故C符合题意； D．保持电压不变，探究电功率与电流的关系，用到的是控制变量法，故D不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能不同；若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。 29. 思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是对干扰气体的鉴定，其判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是通过讨论研究小组同学对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型： 【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物（甲烷已完全反应）成分，应用思维模型设计了如图实验方案，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。 （1）实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，则该气体燃烧后的产物成分有________； （2）实验中有同学发现B中黑色变红，C中澄清石灰水变浑浊，得出了天然气燃烧后的气体产物中有和结论。小莲认为该结论不严谨，理由是________； （3）交流时，另一同学提出，进行以下操作________（不改变装置连接），就可顺利完成气体产物成分的检验。 （4）实验方案中，装置C可归属于上述思维模型中的________环节。 【答案】（1）水##H2O （2）CO和氧化铜反应会生成CO2，无法判断原气体产物中是否有二氧化碳 （3）从a处通一段时间混合气体，观察现象，再点燃B处酒精灯加热，继续观察现象 （4）气体检验、尾气处理环节 【解析】 【小问1详解】 无水硫酸铜遇水变蓝，若实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，则该气体燃烧后的产物成分有：水（或H2O）； 【小问2详解】 一氧化碳与氧化铜加热时生成铜和二氧化碳，实验中某同学发现B中黑色CuO变红，C中澄清石灰水变浑浊，得出了天然气燃烧后的气体产物中有CO2和CO结论；另一位同学认为该结论不严谨，理由是：CO和氧化铜反应会生成CO2，无法判断原气体产物中是否有二氧化碳； 【小问3详解】 由小题2的分析可知，CO和氧化铜反应会生成CO2，无法判断原气体产物中是否有二氧化碳，可在检验CO前先检验二氧化碳，进行以下操作只要先从a处通一段时间混合气体，观察现象（检验是否存在二氧化碳），再点燃B处酒精灯加热，继续观察现象（检验是否存在一氧化碳），就可顺利完成气体产物成分的检验； 【小问4详解】 实验方案中，装置C既可以检验生成的二氧化碳，又可以收集未完全反应的一氧化碳，则装置C可归属于上述思维模型中的：气体检验、尾气处理环节。 四、解答题（本大题有5小题，30、31、32题7分，33题6分，34题8分，共35分） 30. 在研究“酸与碱之间发生的反应”过程中，取一洁净的锥形瓶，往其中加入25克氢氧化钠溶液 （1）酸与碱之间反应的实质是 _______________。 （2）滴加7.3%稀盐酸至恰好完全反应，锥形瓶及溶液总质量随加入稀盐酸质量的变化关系如图。 ①a的值是 _______。 ②求反应后溶液中溶质的质量分数。_______ 【答案】（1）或氢离子与氢氧根离子结合成水分子 （2） ①. 20 ②. 解：设反应后生成氯化钠的质量为x 反应后溶液中溶质的质量分数为。 答：反应后溶液中溶质的质量分数5.2%。 【解析】 【小问1详解】 酸与碱之间反应的实质是酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子结合生成水分子，故填：或氢离子与氢氧根离子结合成水分子。 【小问2详解】 ①氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，根据质量守恒定律，则加入稀盐酸的质量为，即a的值为20，故填：20。 ②见答案。 31. 农业生产与科学息息相关，科学在农业生产中发挥着重要作用。 （1）小科同学对自家麦田的土壤进行分析后，发现土壤呈酸性，为了改良土壤，可以加入下列哪种物质________（填字母）。 A. 氢氧化钠 B. 熟石灰 C. 食盐 D. 盐酸 （2）粮食安全是“国之大者”，小麦是我国重要的粮食作物。合理施肥是小麦增产的最有利措施，下列肥料中属于复合肥的是________（填字母）。 A. B. C. D. （3）小学同学取丰收牌钾肥（如图1）样品2.0g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2。试计算该钾肥样品中硫酸钾的质量分数？判断是否符合产品外包装说明________？（反应方程式为：，杂质不参加反应） 【答案】（1）B （2）C （3）设：该钾肥样品中硫酸钾的质量分数为x。 x=87% 87%>85% 答：该钾肥样品中硫酸钾的质量分数为87%，符合产品外包装说明。 【解析】 【小问1详解】 A、氢氧化钠虽然显碱性，但其腐蚀性太强，不能用于酸性土壤的改良，不合题意； B、熟石灰显碱性，常用于改良酸性土壤，符合题意； C、食盐呈中性，不能用于酸性土壤的改良，不合题意； D、盐酸显酸性，不能用于酸性土壤的改良，不合题意。 故选B； 【小问2详解】 A、CO(NH2)2中含有农作物需求量大的氮元素，属于氮肥，不合题意； B、Ca3(PO4)2中含有农作物需求量大的磷元素，属于磷肥，不合题意； C、.KNO3中含有农作物需求量大的氮元素和钾元素，属于复合肥，符合题意； D、KCl中含有农作物需求量大的钾元素，属于钾肥，不合题意。 故选C； 【小问3详解】 见答案。 32. 如图所示甲为某品牌的电动平衡车，它在行驶过程中仅仅通过人体重心的改变便可实现车辆的启动、停止等动作。 （1）若该电动平衡车的踏板高度为30厘米，小明质量为60千克，当小明从水平地面站到电动平衡车的踏板上，求该过程中小明克服自身重力所做的功为多少？ （2）如图乙所示为小明某次骑行平衡车时运动速度随时间变化曲线。若该平衡车自重为120牛，运动过程中所受阻力为总重的0.1倍，请计算：小明骑行过程中，电动车在5﹣10秒内牵引力做功的功率为多少？ （3）如表为在5米/秒的速度下，普通自行车和电动平衡车遇到突发情况时所需的制动（从发现情况到车停下）时间。请分析表中数据，从安全角度给电动平衡车使用者提出建议。（一条即可） 车辆种类 普通自行车 电动平衡车 时间（秒） 2 8 【答案】（1）180J（2）360W（3）减速慢行 【解析】 【详解】解：（1）小明的重力 该过程中小明克服自身重力所做的功 （2）小明和电动平衡车的总重 电动平衡车在5-10s做速度为5m/s的匀速直线运动，处于平衡状态，所受的牵引力 由于 所以，小明骑行过程中，电动车在5-10秒内牵引力做功的功率 （3）从表格数据知道，在5米/秒的速度下，电动平衡车遇到突发情况时所需的制动（从发现情况到车停下）时间较长，故可给电动平衡车使用者提出建议为：减速慢行。 答：（1）该过程中小明克服自身重力所做的功为180J； （2）电动车在5-10秒内牵引力做功的功率为360W； （3）减速慢行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期九年级12月独立作业 科学试题卷 注意事项： 1．全卷共10页，有四大题，34小题。全卷满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量： Na-23 O-16 Ca-40 H-1 Fe-56 Cl-35.5 C-12 Al-27 Na-23 Ba-137 K-39 S-32 4．g取10 N/Kg 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合题意的正确选项） 1. 浙江各地拥有不同非物质文化遗产，下列相关非遗产品制作过程中一定发生了化学变化的是（　　） A. 金石篆刻 B. 浦江剪纸 C. 东阳木雕 D. 烧制陶瓷 2. 最近某市开展了一次初中生实验操作技能大赛，下列实验操作或方法正确的是（　　） A. 称量NaOH固体 B. 测溶液pH C. 配制氢氧化钠溶液 D. 滴加稀硫酸 3. 科学思维是提升学科核心素养的重要组成部分。下列对于几种研究方法所举的例子正确的是（　　） A. 分类：陶瓷、塑料、金属是生活用品中常用的材料，它们都属于有机物 B. 比较：二氧化碳和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，则两者都属于酸 C. 归纳：、都能与、反应，得出某些碱能与某些非金属氧化物反应 D. 推理:由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素 4. 节约用电，从我做起。下列用电器正常工作时，在相同时间内消耗电能最多的是（　　） A. 台灯 B. 液晶电视 C. 笔记本电脑 D. 空调 5. 2024年8月8日，在巴黎奥运会皮划艇静水男子双人划艇500米决赛中，中国选手刘浩、季博文夺得金牌。皮划艇的桨可以视为杠杆，下列工具在使用时与皮划艇的桨杠杆类型相同的是（　　） A. 老虎钳 B. 防烫碗夹 C. 托盘天平 D. 起瓶器 6. 铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如图。下列有关说法不正确的是（　　） A. 属于碱 B. 物质a的化学式为 C. Cu可与稀硫酸反应生成 D. 溶液可与氢氧化钠溶液反应生成 7. 某科学实验小组为了探究酸和碱的反应放热，使用了甲、乙装置。下列说法错误的是（　　） A. 通过甲装置右瓶的导管有气泡冒出可以说明此反应放热 B. 通过乙装置饱和石灰水变浑浊可以说明此反应放热 C. 甲装置左瓶试管中右导管是为了使稀硫酸更容易流进去 D. 甲、乙均使用氢氧化钠溶液，未使用氢氧化钠固体，是为了更充分的反应 8. 下列鉴别物质的方法中，切实可行的是（　　） ①用酚酞试液鉴别溶液和盐酸 ②用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 ③用氯化钙溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液 ④用水鉴别和固体 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 如图所示，为了把两件相同货物搬运到平板货车上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面（，且B、D等高），用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到顶端，另一件货物以同样的速度沿斜面CD推上顶端。下列说法正确的是（　　） A. 沿斜面AB推动更省力 B 沿斜面CD推动更省功 C. 无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功一定相同 D. 无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同 10. 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。下列说法错误的是（　　） A. 航天材料：飞船外壳用到的钛合金具有熔点高、密度小的特点 B. 服装材料：航天员舱外航天服使用的氯丁橡胶作为一种通用橡胶，属于天然高分子材料 C. 生命保障：航天员呼出的是通过来吸收的，中的化合价为 D. 能源系统：发射燃料选择液态氢是利用其热值大，无污染 11. 下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（   ） A. 柴火烧水 B. 压缩空气发热 C. 冬天搓手取暖 D. 钻木取火 12. 归纳法是学习科学的重要方法，下列图示正确的是（ ） A. 基本反应类型 B. 物质的分类 C. 核裂变 D. 金属的化学性质 13. 绘制思维导图是一种有效的复习方法。某同学在复习酸的通性时，绘制了名为“五彩的酸”思维导图。下列选项中正确的是（　　） A. ①表示无色酚酞试液 B. 若用实现②，会得到黄色溶液 C. 为得到蓝色溶液，可用实现③ D. 能用为例，体现酸的通性 14. 将灯泡和定值电阻以图甲方式连在6V的电源上，如图乙所示为和的图像（　　） A. 灯泡的电阻随着电流的增大而减小 B. 灯泡的实际阻值为10Ω C. 灯泡的实际功率为0.8W D. 定值电阻的实际功率为6.4W 15. 下列图象能正确反映其对应关系的是（　　） A. 图①：向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸 B. 图②：探究重力势能大小与物体质量之间的关系 C. 图③：该实验能探究出电功率与电压的定量关系 D. 图④：向等质量的铝和铁中加入同种稀盐酸至过量 二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共40分） 16. 实验室中常需要使用浓硫酸。 （1）用温度计的玻璃泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到的现象是________。 （2）如图用盛有浓硫酸的洗气瓶来干燥混有少量水蒸气的氢气，气体应往________端通气。（选填“左”或“右”） 17. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为________。 （2）煤是一种常见的化石燃料，它燃烧时除了释放出大量的二氧化碳外，还会产生二氧化硫等空气污染物。为防止燃烧后生成的二氧化硫污染空气，可以利用常见的________来吸收。（写出某一具体物质的化学式） 18. 归纳法是学好科学的主要方法之一。利用如图所示的结构图，归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①—④），请归纳有关知识。 （1）在性质③中，X代表______类物质。 （2）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学方程式______（写一个），该反应属于四大基本反应类型中的______。 19. 归纳总结是学习化学的重要方法，小科同学用图1总结了的四条化学任质（即与四类物质能够发生化学反应）。 （1）反应②中氢氧化钠和二氧化碳反应无现象，为了验证反应的发生，小科认为向反应后的溶液中加入________就能判断反应发生了。 （2）小科利用温度计测出溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生（如图2），从该图中可以看出C点溶液中的溶质有________。 （3）若想看到图3中同样的现象，也可将滴管和集气瓶内的物质改为________。（已知过山车与轨道之间的机械摩擦不能忽略） A. 生石灰和水 B. 石灰石和稀盐酸 C. 食盐和水 D. 硝酸铵和水 20. 年轻人酷爱挑战惊险刺激的过山车活动如图甲，图乙所示为模拟过山车的某一段，过山车从处由静止滑下，沿轨道先后经过、、、、，其中与等高、与等高。（已知过山车与轨道之间的机械摩擦不能忽略） （1）过山车从到的过程中，机械能________；（选填“守恒”或“不守恒”） （2）过山车经过点时的动能________经过点时的动能。（（选填“＞”“＝”或“＜”） 21. 如图所示是一款小型桌面清洁器，因其外形卡通，小巧实用备受人们喜爱。下表是这款清洁器的部分参数。 小型桌面清洁器部分参数 额定电压 3V 额定功率 6W 电池容量 750mAh （1）该桌面清洁器正常工作时的电流是________安； （2）该桌面清洁器在电量低于10%时会自动切断电源停止工作，该清洁器充满电后，能正常工作________小时。 22. 图甲、乙所示分别为体育中考自选项目掷实心球和仰卧起坐，图甲为小科同学投实心球的过程，实心球在点离手，经过最高点，最后落在点。 （1）图甲中小科对实心球做功的阶段是________（填“”、“”或“”）； （2）图乙小科在展示做仰卧起坐，前半段是背部由平躺地面变成脊柱弯曲，后半段是上半身完全离开地面。仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，为支点，肌肉的拉力为动力。从平躺至坐起过程中，运动员肌肉所施加的动力变化情况是________（填“变大”“变小”或“不变”）。 23. 如图甲为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度，图乙为汽油机工作中的四个冲程。 （1）图甲中两个滑轮的作用是________； （2）蒸汽弹射装置工作时，气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，同时推动活塞，使舰载机获得巨大动能。蒸汽弹射装置工作时能量转化与图乙中的________图（填字母）所示冲程相同。 24. 有一包固体，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种。为确定其组成，小明取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，进行如图所示实验。请回答下列问题： （1）白色沉淀A是_________（填化学式）。 （2）无色滤液2中一定含有的阳离子是_________（填离子符号）。 三、实验和探究题（本题有5小题，每空2分，共40分） 25. 如图所示是某市中考科学实验考查中学生做的四个实验。请完成以下问题： （1）实验1，观察到灯泡发光，说明铁具有的性质是________。 （2）实验2中反应的化学方程式为________。 （3）实验3能证明铁的金属活动性比铜的强，现象是________。 （4）实验4中出现的现象是左边试管中出现溶液变红，右边试管中没有变色，试剂a为________。 26. 实验能展现化学的魅力，也是重要的学科素养。 （1）实验室制取是学生必做实验，其操作的第一主要步骤是检查装置气密性。请问检查装置气密性时，若气密性良好。会出现右图中的________。 （2）已知：溶液电导率越大，导电能力越强。一定温度下，溶液的导电能力与离子的浓度和性质有关。某兴趣小组进行图1实验，测得烧杯中溶液电导率变化如图2所示。 已知：盐酸具有挥发性， ①饱和溶液的作用为________。 ②用化学方程式解释AB段电导率下降的原因_______________。 ③从微粒的角度解释BC段电导率上升的原因_______________。 27. 科学兴趣小组开展“测量小灯泡电功率”的实验，所用电源为3节新干电池串联，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样，小科同学根据设计好的电路图如图1所示连接好电路。 （1）图1中，甲、乙是两只电表，则乙是________表； （2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有正常偏转，但偏转的角度较小。则接下来应进行的操作是________； A 更换小灯泡 B. 检查电路是否断路 C. 移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光 （3）小科在进行实验过程中发现电压表损坏，能不能用其他实验器材来完成实验呢？经过思考，他选用了一个定值电阻（），并设计了图2所示的电路，请将实验步骤补完整。 ①闭合开关，将拨到触点“1”，为确保小灯泡两端的电压为额定电压，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数为________A； ②保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将开关拨到触点“2”，读出电流表的示数； ③小灯泡的额定功率表达式为________（用已知量和测量量表示）。 28. 为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如下图甲所示），让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。 （1）该实验“物体的动能”是指物体________（选填“A”或“B”）的动能； （2）若要研究物体动能与物体质量的关系。实验中保证物体到达水平面时的速度相同的具体操作是________； （3）该实验是通过观察木块被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________； A. 认识电压和电流时，我们可以用水压和水流来类比 B. 磁场看不见、摸不着，我们可以用磁感线来描述磁场 C. 学习焦耳定律实验时将电阻丝放热的多少的比较转化成了煤油上升高度的比较 D. 保持电压不变，探究电功率与电流的关系 （4）课堂上老师又提出如图乙所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的小木块，此时速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的小木块，你认为这样做________验证动能与质量的关系。（选填“能”或“不能”） 29. 思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是对干扰气体的鉴定，其判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是通过讨论研究小组同学对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型： 【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后气体产物（甲烷已完全反应）成分，应用思维模型设计了如图实验方案，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。 （1）实验过程中观察到A装置中的无水硫酸铜变蓝，则该气体燃烧后的产物成分有________； （2）实验中有同学发现B中黑色变红，C中澄清石灰水变浑浊，得出了天然气燃烧后的气体产物中有和结论。小莲认为该结论不严谨，理由是________； （3）交流时，另一同学提出，进行以下操作________（不改变装置连接），就可顺利完成气体产物成分的检验。 （4）实验方案中，装置C可归属于上述思维模型中的________环节。 四、解答题（本大题有5小题，30、31、32题7分，33题6分，34题8分，共35分） 30. 在研究“酸与碱之间发生的反应”过程中，取一洁净的锥形瓶，往其中加入25克氢氧化钠溶液 （1）酸与碱之间反应的实质是 _______________。 （2）滴加7.3%稀盐酸至恰好完全反应，锥形瓶及溶液总质量随加入稀盐酸质量的变化关系如图。 ①a的值是 _______。 ②求反应后溶液中溶质的质量分数。_______ 31. 农业生产与科学息息相关，科学在农业生产中发挥着重要作用。 （1）小科同学对自家麦田的土壤进行分析后，发现土壤呈酸性，为了改良土壤，可以加入下列哪种物质________（填字母）。 A. 氢氧化钠 B. 熟石灰 C. 食盐 D. 盐酸 （2）粮食安全是“国之大者”，小麦是我国重要的粮食作物。合理施肥是小麦增产的最有利措施，下列肥料中属于复合肥的是________（填字母）。 A. B. C. D. （3）小学同学取丰收牌钾肥（如图1）样品2.0g，溶于足量水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2。试计算该钾肥样品中硫酸钾的质量分数？判断是否符合产品外包装说明________？（反应方程式为：，杂质不参加反应） 32. 如图所示甲为某品牌的电动平衡车，它在行驶过程中仅仅通过人体重心的改变便可实现车辆的启动、停止等动作。 （1）若该电动平衡车的踏板高度为30厘米，小明质量为60千克，当小明从水平地面站到电动平衡车的踏板上，求该过程中小明克服自身重力所做的功为多少？ （2）如图乙所示为小明某次骑行平衡车时运动速度随时间变化曲线。若该平衡车自重为120牛，运动过程中所受阻力为总重的0.1倍，请计算：小明骑行过程中，电动车在5﹣10秒内牵引力做功的功率为多少？ （3）如表为在5米/秒的速度下，普通自行车和电动平衡车遇到突发情况时所需的制动（从发现情况到车停下）时间。请分析表中数据，从安全角度给电动平衡车使用者提出建议。（一条即可） 车辆种类 普通自行车 电动平衡车 时间（秒） 2 8 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$