2025年中考广西生物一轮复习课件：4.13 传染病和免疫

四、人体生理与健康 (二)人体健康 第13课时　传染病和免疫 【版本导航】人教版：八年级下P72～85；冀少版：七年级下P99～118 知识梳理 重难突破 综合提升练 知 识 梳 理 返回目录 知识点　 　传染病及其预防 1．传染病 (1)概念：疾病可分为传染病和非传染病。传染病是由各种_______ 引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点：有病原体，具有传染性和__________。 (3)某些传染病，如新型冠状病毒感染，会对社会、经济和科技发展产生严重影响。 2．病原体：造成人或动物感染疾病的微生物(细菌、真菌、病毒)和寄生虫等的统称。 病原体　 流行性　 四、人体生理与健康 返回目录 3．常见传染病 类型(按病原体不同) 举例 __________病 血吸虫病、肠道蠕虫病、蛔虫病等 ______________病 淋病、霍乱、痢疾等 真菌性传染病 足癣、灰指甲等 ______________病 严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒感染、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等 寄生虫　 细菌性传染　 病毒性传染　 四、人体生理与健康 返回目录 4．传染病流行的基本环节 (1)__________：能够散播病原体的人或动物。如患病的人或动物以及病原体携带者。 (2)传播途径：病原体离开传染源，到达健康的人或动物所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介(蚊子、苍蝇、老鼠等)传播、接触传播、土壤传播等。 (3)____________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 传染源　 易感人群　 四、人体生理与健康 返回目录 　　　　　登革热是由登革热病毒引起的急性病毒性疾病，但人与人之间通常不传播。登革热通过携带登革热病毒的蚊虫叮咬皮肤而感染人类。主要传播媒介是埃及伊蚊和白纹伊蚊(俗称花斑蚊)。登革热患者、登革热病毒、白纹伊蚊分别属于传染病流行环节中的__________、__________、____________。(填“传播途径”“病原体”或“传染源”) 传染源　 病原体　 传播途径　 四、人体生理与健康 返回目录 　　　　　①病原体与传染源的区分：病原体是引起传染病的罪魁祸首，如细菌、真菌、病毒、寄生虫等；而传染源是能散播病原体的人或动物。②传染源≠生物媒介：传染源不仅能散播病原体，还能患该传染病；而生物媒介只能散播病原体，而不会患上该病，只起到传播疾病的作用，属于传播途径，如携带登革热病毒但不会感染登革热的白纹伊蚊等。 四、人体生理与健康 返回目录 5．传染病的预防措施 预防措施 举例 ______________ 隔离、治疗传染病病人；及时处理患病动物等 ________________ 清洁环境并消毒；消灭蚊、蝇等各种传播媒介；戴口罩；禁止未检疫的生物入境等 ________________ 加强体育锻炼；接种疫苗等 控制传染源　 切断传播途径　 保护易感人群　 四、人体生理与健康 返回目录 　　　　下列预防传染病的措施中属于控制传染源的有_______，属于切断传播途径的有__________。 ①患流感的学生居家隔离治疗；②在传染病流行期间少去人多拥挤的公共场所；③将患病的家禽捕杀、深埋等无害化处理；④参加体育锻炼；⑤教室定期消毒、常开窗通风；⑥外出时佩戴口罩；⑦接种水痘疫苗。 ①③　 ②⑤⑥　 四、人体生理与健康 返回目录 　　　　　预防传染病措施的区分：针对病人(或者病原体携带者)采取的治疗、隔离等措施属于控制传染源；能够阻碍病原体接触易感人群的措施属于切断传播途径；能够提高易感人群自身免疫力的措施属于保护易感人群。 四、人体生理与健康 返回目录 6．艾滋病 (1)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。 (2)致病原理：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，致使免疫功能缺损。 (3)传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。与艾滋病患者的一般接触(如握手、拥抱等)，不会被感染。 (4)预防措施：主要预防措施是切断传播途径，目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗。 四、人体生理与健康 返回目录 知识点　 　免疫与计划免疫 1．人体的三道防线 防线 组成 功能 第一道防线 ________和________ 阻挡病原体入侵，清扫异物(包括病菌) 第二道防线 体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和____________ 溶解、吞噬和消灭病菌 第三道防线 免疫________(如胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫________(如淋巴细胞，白细胞的一种) 产生________，消灭病原体(抗原) 皮肤　 黏膜　 吞噬细胞　 器官　 细胞　 抗体　 四、人体生理与健康 返回目录 皮肤的保护作用　　　　　　呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 人体的第一道防线 四、人体生理与健康 返回目录 溶菌酶的作用　　　　　　　　吞噬细胞的作用 人体的第二道防线 四、人体生理与健康 返回目录 2．免疫 (1)免疫：是人体内的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质、人体内本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 (2)功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；抵抗抗原的侵入，防止疾病产生；监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 四、人体生理与健康 返回目录 　　　　　①免疫并不总是对人体有益，如移植器官时，患者的免疫系统对异体器官的排斥反应。②免疫功能也不是越强越好，免疫功能过强，会引起过敏反应，如有人注射青霉素过敏等。 四、人体生理与健康 返回目录 (3)类型   非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有 出生以后逐渐形成 作用对象 对多种病原体起作用 只能针对某一特定的病原体或异物起作用，具有__________。 专一性　 四、人体生理与健康 返回目录   非特异性免疫 特异性免疫 参与的结构或物质 皮肤、黏膜、溶菌酶、吞噬细胞 胸腺、淋巴结、脾脏、淋巴细胞、抗体 包括防线 第__________道防线 第______道防线 举例 溶菌酶溶解多种病菌的细胞壁；感染炎症时白细胞数量增多 得过麻疹的人不会再患麻疹 一、二　 三　 四、人体生理与健康 返回目录 3．抗原和抗体 (1)抗原：引起人体产生________的物质，如病原体、疫苗、异体移植的器官、外来异物等。 (2)抗体：病原体侵入人体后，刺激____________产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 (3)抗原与抗体的关系：抗原与抗体的结合是特异性的，一种抗体只能抵抗一种抗原；抗体与抗原结合后，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性；抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。 抗体　 淋巴细胞　 四、人体生理与健康 返回目录 4．计划免疫 (1)概念：根据某些传染病的发生规律，将有关的________，按照科学的免疫程序，有计划地给特定的人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 (2)疫苗：指用失活或减毒的__________制成的生物制品，属于抗原。人体接种疫苗后，可产生相应的______，从而获得________免疫。 (3)意义：是预防传染病的一种简便易行的手段，能提高人体对特定传染病的免疫力。 疫苗　 病原体　 抗体　 特异性　 四、人体生理与健康 返回目录 重 难 突 破 返回目录 重难点　 　传染病及其预防 典例1　(2024烟台)疟疾是发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是 (　　) A．疟原虫是引起疟疾的病原体 B．严格检疫输入的血液制品目的是控制传染源 C．消灭蚊虫可以切断传播途径 D．为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 B　 四、人体生理与健康 返回目录 　　　　　　1．(2024聊城)感冒等呼吸道传染病一般通过空气飞沫传播，从传染病的基本环节来看，患者、患者的飞沫分别属于(　　) A．传染源、传播途径 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 2．(2024黑龙江)非洲猪瘟是由ASFV引起的传染病。发现疫情时，按国际惯例会封锁疫区并对感染的猪进行捕杀、焚毁、深埋等无害化处理。这种预防传染病的措施属于 (　　) A．切断传播途径 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．消灭病原体 A　 B　 四、人体生理与健康 返回目录 重难点　 　免疫与计划免疫 典例2　(2024河北)结核杆菌通过呼吸道侵犯人体时，机体调动免疫系统进行防御。下列过程一定属于特异性免疫的是 (　　) A．黏膜阻挡结核杆菌 B．某些细胞吞噬结核杆菌 C．溶菌酶杀灭结核杆菌 D．结核杆菌刺激免疫系统产生抗体 D　 四、人体生理与健康 返回目录 　　　　　　3．(2024黑龙江)接种疫苗可以提高对特定传染病的抵抗力。从免疫学角度分析，注射的疫苗相当于______，这种免疫类型属于______。 (　　) A．抗体　非特异性免疫 B．抗原　非特异性免疫 C．抗体　特异性免疫 D．抗原　特异性免疫 D　 四、人体生理与健康 返回目录 综合提升练 返回目录 (2024广西)人体健康常常受到传染病的威胁，校园是传染病防控的重点场所。流行性感冒(简称“流感”)是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病，传播速度快、波及范围广。接种流感疫苗可以刺激人体免疫系统，产生特异性抗体对抗流感病毒，达到有效预防流感的目的。回答下列问题。 (1)流感的病原体是____________，该病原体______(填“有”或“无”)细胞结构。流感主要通过空气传播，若已被确诊为流感患者，具体的应对措施是____________________________(列举一条即可)。 流感病毒　 无　 隔离在家(或打针、吃药等)　 四、人体生理与健康 返回目录 (2)流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜会通过_________ _______(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)阻挡病毒；当病毒侵入人体内，免疫系统受到刺激，产生________与流感病毒特异性结合，对抗流感病毒。 (3)接种疫苗可以________人体对特定传染病的免疫力，青少年应在国家计划免疫的要求下有计划地进行预防接种，减少传染病流行。 非特异性免疫　 抗体　 提高　 四、人体生理与健康 返回目录 $$