10.1浮力（课件）2024-2025学年度人教版（2024）物理八年级下册

第1节｜浮力 第十章　浮力 1.了解浮力的产生原因以及学会用称重 法测量浮力。 2.熟悉“探究浮力的大小跟哪些因素有 关”的实验探究过程。 3.知道浮力大小的影响因素。 教材 导航 P64～67 　　 中东地区有一个被称为“死海”的神秘湖泊。含 有极高的盐分以至于几乎没有任何水生生物能在其中生存。在 死海上，即使不会游泳的人在里面也能轻松漂浮。为什么死海 会有如此特性呢？浮力与哪些因素有关？今天我们来学习这节 课，探索死海拥有强大浮力的秘密吧。 课前预习 浮力的定义：浸在液体或气体中的物体受到 ⁠的托 力，这个力叫作浮力。浮力的方向是 的。 称重法测浮力：F浮＝ ⁠。 浮力的产生原因：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液 体对它的 。表达式为F浮＝ ⁠。 向上　 竖直向上　 G－F示　 压力不同　 F向上－F向下(或F2－ F1) 课前预习 浮力大小的影响因素： (1)浮力大小跟物体浸在液体中的体积(即 ⁠) 有关，液体密度相同时，物体浸在液体中的体积越大，浮力 越 ⁠。 排开液体的体积　 大　 (2)浮力大小跟液体的 有关，物体浸在液体中的体积相 同时，液体的密度越大，浮力越 ⁠。 密度　 大　 课前预习 知识点 　认识浮力 [例1]　下列关于浮力的说法正确的是(　D　) A. 浮力的方向总是垂直向上的 B. 浸没在液体中的物体不受浮力的作用 C. 只有漂浮在液体表面上的物体才会受到浮力 D. 浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力 D 例题导学 [例2]　如图所示为小明同学所做的浮力演示实验： (1)图甲中，小明用弹簧测力计在空气中测量小铁块A的重力， 其示数G＝ N。 4　 (2)图乙中，当小明将小铁块A浸没在水中时， 弹簧测力计的示数F示＝ N。 3　 例题导学 (3)对比两次实验我们发现，小铁块浸没在水中时弹簧测力计的 示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)，说明水对 小铁块A有竖直向上的托力，即 ，大小为 N。这 种测量浮力大小的方法称为 法。 变小　 浮力　 1　 称重　 例题导学 知识点 　浮力产生的原因 [例3]　如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其 受到的浮力为F浮，液体对长方体向下和向上的压力分别为F1 和F2。下列说法正确的是(　C　) C A. 长方体只有上下表面受到液体压力 B. F1和F2的大小关系是F1＞F2 C. F1、F2和F浮的大小关系是F2－F1＝F浮 D. 若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，F1、F2大小均不变 例题导学 [例4]　下列物体受到浮力的有 ⁠。 ①在水中游弋的小鱼；②水中的大桥桥墩；③在空中匀速上升 的氢气球；④埋入河底泥沙中的石块；⑤太空中的卫星；⑥浮 在水面的木头。 ①③⑥　 例题导学 浮力实际上就是物体上下表面受到的压力差。 例题导学 知识点 　决定浮力大小的因素 [例5]　小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用 到如下器材：分度值为0.1 N的弹簧测力计、实心圆柱体金属 块、相同的容器若干、水、密度未知的某种液体、细线等。 例题导学 (1)小明进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出，BCDE均为水，F为某液体)，并将其示数记录在表中。 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.2 2.0 1.7 1.7 1.9 2.7　 例题导学 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.2 2.0 1.7 1.7 1.9 (2)分析实验步骤A、B、C、D，可以得出结论： ⁠ ⁠。 液体密度一 定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大　 例题导学 实验步骤 B C D E F 弹簧测力计示数/N 2.2 2.0 1.7 1.7 1.9 (3)分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟 ⁠ 有关；分析实验数据可知，F中液体密度 (选填“大 于”“小于”或“等于”)水的密度。 (4)分析实验步骤A、D、E，可以说明： ⁠ ⁠。 液体密度　 小于　 浮力的大小与深度 无关　 例题导学 要区分排开液体的体积和物体在液体中的深度。与物体在液体 中的深度无关指的是物体全部浸在液体中时。 例题导学 1. 下列情境中的物体，不．受．浮力的是(　D　) A. 水中下沉的石块 B. 空中上升的气球 C. 海中航行的轮船 D. 遨游太空的卫星 D 随堂巩固 2. 如图所示，小朋友牵着气球在公园内游玩，气球所受浮力 的示意图正确的是(　C　) C 随堂巩固 3. 弹簧测力计下挂一个重为29.4 N的物体，把它浸没在水中 时，测力计示数为19.6 N，物体受到的浮力是(　C　) A. 29.4 N B. 19.6 N C. 9.8 N D. 49 N C 随堂巩固 4. 如图所示，C和D是可自由移动的物体，A和B是容器本身凸 起的一部分。现在往容器中注入一些水，四个物体静止后的位 置如图所示，则下列说法正确的是(　A　) A. 只有B部分和物体C、D受到浮力 B. 只有物体D受到浮力 C. 只有物体C、D受到浮力 D. 只有A部分和物体C、D受到浮力 A 随堂巩固 5. 取一个雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到瓶口处， 然后向瓶内注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮，如图 甲。用手指堵住瓶口，乒乓球上浮起来，如图乙、丙。乒乓球 不上浮的原因是：乒乓球上表面 (选填“受到”或 “不受”，下同)水对它的压力，下表面 ⁠水对它的压 力。乒乓球上浮的原因是：水对乒乓球上表面的压力 ⁠ (选填“大于”“小于”或“等于”)水对乒乓球下表面的压力。 受到　 不受　 小于 随堂巩固 6. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了 如下的猜想： A. 可能跟物体浸入液体的深度有关；B. 可能跟物体的重力有 关；C. 可能跟物体浸入液体的体积有关；D. 可能跟液体的密 度有关；E. 可能与物体的形状有关。 为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测 力计下端挂一个体积相同的铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸 入液体中不同位置，在这一实验中： 典型实验 (1)铁块从位置③到④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明 铁块受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不 变”)，可以验证猜想 (选填字母)是正确的。 (2)从位置④到⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块 受到的浮力不变，可以验证猜想 (选填字母)是错误的。 变大　 C　 A　 典型实验 (3)分析比较实验①⑤与 ，可以验证猜想B是错误的。 (4)分析比较实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力 的大小与液体的密度有关。 ②⑥　 ②⑥⑦　 典型实验 (5)（创新设问）为了验证猜想E，小明将图⑤中的铁块挫成圆锥体进行实验，弹簧测力计的示数为0.5 N，由此小明得出的结论 是：浮力的大小与物体的形状有关。你认为此结论 ⁠ (选填“可靠”或“不可靠”)，原因是 ⁠ 。 不可靠 没有控制排开液体的 体积相同　 典型实验 (6)综合上面各步骤，我们得出：浮力的大小跟 ⁠ 有关，与其他因素无关。主要运用的科 学探究方法是 ⁠。 物体排开液体 的体积、液体的密度　 控制变量法　 典型实验 (7)（拓展设问）老师给同学们展示了一个神奇的 现象，如图乙所示，在气球中装入适量沙子，并 充入适量空气，系紧气球口。将气球放入水中， 气球漂浮；然后用细棒将气球向下压至深度为h1 的位置，撤去细棒后气球上浮；再用细棒将 气球压至深度为h2的位置，气球自动下沉。 请解释为什么气球浸没在水中更深的位置会 自动下沉： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 当气球被压至深度为h2的位置时，深度增大， 由p＝ρgh可知气球受到水的压强比h1的位置大，所以气球的 体积会减小，排开水的体积也减小，根据阿基米德原理可知气球 所受的浮力也减小，当气球受到的浮力小于重力时，气球就会下沉 　 典型实验 $$