7.3 数字集成电路测试仪（教案）-《电子测量技术（第3版）》（机械工业出版社）同步精品课堂

《电子测量技术第3版》教案 课 题 7.3 数字集成电路测试仪 课 型 理论 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 该章节主要介绍了ICT-33数字集成电路测试仪的基本功能、特点、操作方法及其在电子测量中的应用实例，包括器件的好坏判别、型号判别、代换查询以及老化测试等。这些内容在《电子测量技术》一书中占据重要地位，因为它们为学生提供了数字集成电路测试的实际操作技能和理论知识，是电子工程专业学习和实践中不可或缺的一部分。通过本章的学习，学生能够掌握数字集成电路测试的基本技能，为后续深入学习和从事相关工作打下坚实的基础。 学情分析 学生在学习该节内容前，通常已经具备了一定的电子测量技术和数字集成电路的基础知识，但对于专业的数字集成电路测试仪的了解可能相对有限。本章节介绍的ICT-33数字集成电路测试仪知识点，不仅涵盖了测试仪的基本功能、操作方法及注意事项，还通过应用实例展示了其在器件好坏判别、型号判别、代换查询及老化测试等方面的实际应用。这些内容的学习，对于学生深入理解数字集成电路的测试原理、掌握测试仪的操作技能具有重要意义，同时也是学生后续进行电子工程领域相关研究和实践的重要基础。因此，本章节的学习对于学生学好这门课程具有至关重要的作用。 学习目标 知识目标： 了解数字集成电路测试仪的基本功能和特点 掌握ICT-33数字集成电路测试仪的面板布局及操作键功能 知晓ICT-33测试仪的可测器件清单。 技能目标： 能够使用ICT-33测试仪进行器件的好坏判别 能够通过ICT-33测试仪识别未知器件的型号 能够正确操作ICT-33测试仪进行器件代换查询和老化测试 情感目标： 培养学生对电子测量技术的兴趣与热情 提升学生解决电子测量实际问题的能力 学习重难点 重点： 1.ICT-33数字集成电路测试仪的面板布局及操作键功能 2.使用ICT-33测试仪进行器件好坏判别和型号识别的方法 3.ICT-33测试仪的操作步骤及注意事项 难点： 1.针对不同类型的器件，正确选择合适的测试电压和测试方法 2.理解并掌握器件代换查询和老化测试的原理及应用 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法 课前准备 1.查找相应网站资料，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 7.3 数字集成电路测试仪 7.3.1 ICT-33数字集成电路测试仪介绍 1. ICT-33 测试仪面板 2.引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 问题导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 知识拓展 4. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.以提问的方式导入课程，让学生带着问题有针对性的进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 2. 操作键功能 3. ICT-33 测试仪的操作步骤7.3.2 ICT-33数字集成电路测试仪应用实例 1. 器件好坏判别 2.器件型号判别 3.器件代换查询 4.器件老化测试 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 课前考一考 2. 想一想 1. 了解学生现有知识储备。 2. 巩固练习。 活动三： 调动思维 探究新知 7.3.2 ICT-33数字集成电路测试仪应用实例 【小提示】 5.ICT-33 测试仪操作注意事项 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 想一想 2. 问题思考 3. 知识拓展 1. 引导学生主动思考，发散思维，参与课堂。 2. 培养学生发现问题，解决问题的能力。 3. 了解相关知识。 4. 辩论形式让学生参与并归纳总结。 活动四： 巩固练习 素质提升 6.可测器件清单 (1)CMOS40 系列 (2)CMOSMC140 系列(5)TTL74/54 系列 74/5400～74/54675 (6)TTL75/55 系列 2. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 知识学习 2. 总结复习 3. 考一考 4. 知识拓展 知识检测与巩固 课堂小结 作业布置 课堂小结 作业布置 复习本节课内容，预习下节课内容。 板书设计 ICT-33数字集成电路测试仪介绍 ICT-33数字集成电路测试仪应用实例 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$