Unit 2（复习课件） -2024-2025学年英语三年级下册单元速记·巧练系列（译林版三起）

汇报人：XXX 汇报时间：2025年 译林版英语三年级下册复习 Unit 2 Clean our classroom 字母k和g在单词中的发音 Look outside—it's a good day! Let's clean our desks and go out to play. Sweep the floor and clean the window. Put away your books and off we go! /g/ /k/ /k/ /d/ /k/ LISTEN, REPEAT AND CLAP floor sweep chair blackboard 黑板 椅子 打扫, 清扫 地板, 地面 window close classroom our 我们的 教室, 课堂 关, 关闭 窗,窗户 必记单词（四会） keep clean dirty desk us let 肮脏的 洁净的, 干净 保持, 处于 让 我们 课桌, 书桌 必记单词（四会） 常考短语 put away the books 放好书本 关窗户 close the window 擦黑板 clean the blackboard 擦椅子 clean the chair 扫地 sweep the floor 常考短语 big and new 又大又新 保持它干净整洁 keep it clean 擦桌子 clean the desk 关门 close the door 一个脏的桌子 a dirty desk 常考短语 clean our classroom 打扫我们的教室 清洁你的桌椅 clean your desk and chair 看外面 look outside 出去玩 go out to play 制定一个清洁计划 make a cleaning plan 必会句型 1. Our classroom is big and new.  我们的教室又大又新。 2. Let's keep it clean for you and me. 让我们为了你我来保持它的干净和整洁。 必会句型 Let's clean our desks and go out to play. Put away your books and off we go! 1. 祈使句 2. “Let’s......”句型的考点 3. 情态动词can的用法 核心语法 考 点 速 记 祈使句 考点 1 原文：Sam, sweep the floor, please. 山姆，请打扫地板。 Please clean your desk and chair, Max. 请清洁你的桌子和椅子，麦克斯。 解析：表示请求、命令或劝告的句子叫祈使句。它通常省略主语(you)，根据语气的强弱，句末使用感叹号(!)或句号(.)，朗读时常用降调。 例如: Go and wash your hands. 去洗你的手。（表示命令）   Be quiet, please. = Please be quiet. 请安静。（表示请求）   Be kind to animals. 对动物友善。（表示劝告）   Keep off the grass. 勿践踏草坪。（表示禁止） (1) 为了使语气委婉，使用祈使句时可加上please, please可位于祈使句的句首(其后通常不用逗号)或句末(其前通常用逗号)。★★★ ❊ 易错点提醒：有的祈使句在意思明确的情况下，还可以省略动词。如：     This way, please. = Go this way, please. (2) 祈使句的回答可用：“All right./OK./Yes.等” ★★★ Yes, Mum. Close the door, please. (3) 祈使句的否定句：一般在动词原形前面加Don’t ★★★ 如：Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，萨姆！ (4) 常见的祈使句类型： Be型祈使句：Be +(表语) (+其他).  如：Be careful. 小心。 Do型祈使句：实义动词原形 +其他.  如：Come in, please. 请进。 Let型祈使句：Let +宾语+动词原形(+其他).  如：Let me have a look.让我看一看。 提分练 一、单项选择。 (    )1. Lucy, ________ open the door. A.not B.please C.no (    )2. It’s cold. ________ the window, please. A.Don’t open B.Open C.Don’t close (    )3. Don’t ________ in the classroom. A.run B.running C.to run B A A (     )4. Come and ________ my family. A.look B.meet C.have (     )5. Let’s ________ and see. A.to go B.go C.going 提分练 B B 二、按要求完成句子。 1. Put away the books, Su Hai.(改成否定句) ________ ________ away the books, Su Hai. 2. Close the door, Wang Bing.(改成否定句) ________ ________ the door, Wang Bing. 3. the, floor, sweep, please(,.)(连词成句) ________________________________________________ 4. clean, let's, classroom, our(.)(连词成句) ________________________________________________ 5. put, books, these, your, in, schoolbag(.)(连词成句) ________________________________________________ 提分练 Don’t put Don’t close Please sweep the floor. Let’s clean our classroom. Put these books in your schoolbag. 考 点 速 记 “Let’s......”句型的考点 考点 2 原文：Let’s clean our classroom. 让我们打扫教室。 Let’s put away the books, Yang Ling. 让我们把书收起来吧，杨玲。 解析：“Let’s......”是建议对方一起做某事的祈使句句型，意为“让我们......吧” let是动词原形，后面接人称代词的宾格形式（me/you/him/her/us/them/it）★★★ Let’s相当于Let us，后面接动词原形，其完整结构为“Let sb. do sth.” ★★★ 其答句为“OK./All right./Great./Good idea.”等。 ★★★ 一、用所给单词的适当形式填空。 1. Let ________(I) take a look. 2. Let's________(sweep) the floor. 3. Let ________(we)________(clean) our classroom. 提分练 me sweep us clean 提分练 二、单项选择。 (     ) 1. —Let’s clean the classroom.   —________. A. How nice!  B. Good idea! C. Well done. (     ) 2. Let ________ put away my books. A. me  B. I C. my (     ) 3.—Let’s ________ the classroom clean for you and me. —All right. A. to keep  B. keep C. sweep (     ) 4.—Let’s ________ a cleaning plan. —Good idea! A. clean  B. make C. keep B A B B 三、根据所设情景，选择正确答案。 (     )1. 你建议同学和你一起坐飞机模型，他可以回答：            A. Good idea.          B. Thank you.         C. It’s nice. (     )2. 放学了，好朋友邀请你一起回家，他会说：            A. Do you go home with your friend?      B. Thank you.      C. Let’s go home. (     )3. 你建议同学和你一起去图书馆，可以说：         A. Don’t go to the library.      B. Let’s go to the library.     C.Let’s go to the park. 提分练 A C B 考 点 速 记 情态动词can的用法 考点 3 原文：—I can clean the blackboard. 我可以擦黑板。 —Me too. 我也是。 can 是情态动词，意为“能，会”，表示有能力或者会做某件事情，后面接动词的原形，不随主语人称或数的变化而变化。 (1)肯定句结构：主语+ can+动词原形(+其他).如: She can read books. 她会看书。 He can play football. 他会踢足球。 (2)否定句结构:主语+ can't (can not)+动词原形(+其他).如： She can't take pictures. 她不会拍照。 I can't sing. 我不会唱歌。 (3)在一般疑问句中，can的位置要放在句首 肯定回答：Yes, 主语+can. 否定回答：No, 主语+can’t. 例如：—Can you make a poster? 你能做一张海报吗?        —Yes, I can.或No, I can’t. (3)特殊疑问句以及回答： —What+ can+主语+动词原形(+其他)? —主语+ can+动词原形+其他. They can sing and dance for their family. What can the children do for their family? 一、看图并根据上下文填空。(每空一词) 1. —________ can you do?  —I can ________ a picture. 2. —________ you ________ a song?  —Yes, I can. 3.—I can ________ ________ you, Grandma.  —Great! 4. We can read a ________ in the library. But we ________ shout(大喊). 提分练 What draw Can sing dance for book can't 提分练 二、单项选择。 (     )1. I can ________ pictures. A. take  B. takes  C. taking (     )2.—I can draw.    —________ A. I can draw too.  B. Thank you!  C. I can't sing. (     )3.—What can you do for your family?    —________ A. I want a toy.  B. I can sing.  C. I can singing. (     )4. You ________ write(写). A. are  B. is  C. can't A A B C 提分练 三、按要求完成句子。 1. My dog can run. My dog can jump.(合并为一句) My dog can ________ and ________ . 2. They can clean the desks and chairs.(改为一般疑问句) ________ they ________ the desks and chairs?  3. I can clean the blackboard.(改为否定句) I ________ the blackboard. run jump Can clean can’t Thank you null 1567.3463 null 1567.3463 null 1567.3463 $$