河南省新乡市2024-2025学年七年级上学期1月期末考试道德与法治试题

绝密★启用前 2025年七年级学业水平调研抽测 道德与法治 0 注意事项： 1,答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷共8页，两道大题，满分70分，考试时间60分钟。 粥 3.闭卷考试，不可查阅资料，应独立答题，禁止交流。 4,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 9 只 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的) 1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此，下列解读正确的是 选项 项目 解读 A 只会增加我们的负担，增大学习压力 粥 富有挑战的课程和学习任务 B 丰富多彩的社团活动 意味着学习不再是我们现阶段的基本任务 C 各种各样的社会实践 可以替代书本知识的学习 D 新的集体生活 使我们涵养品格，提升自我 2.下列选项对下图主旨概括最准确的是 50%一60% 15% 20%一30% 有计划，有自律 20%一30% 50%—60% 5% 15% 无计划，无自律 5% 不紧急 紧急 不紧急 紧急 从长远计，低效的时间安排 从长远计，高效的时间安排 A.天生我材必有用 B知人者智，自知者明 C.凡事预则立，不预则废 D.志之所向，无坚不人 道德与法治试卷第1页（共8页） 3.进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲： 学习勤奋、做事认真…但有时候，她又美慕别人的知识渊博，她甚至觉得自己与同学相比 有些“孤陋寡闻”…有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。要想 摆脱这种“累”，小蓉应该 ①欣赏自己的长处，忽略自己的不足 ②接纳自己的优点，也接纳自己的缺点 ③保持自己的独特，得过且过，随遇而安 ④发掘自己的潜能，努力提升自己的能力 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 4.以下是在小组互评时，同组其他同学对小梅的评价 小聪：小梅性格有些内向，人比较勤快，有礼貌。 小明：小梅性格外向，有点小脾气、小懒惰。 小伶：小梅思维敏捷，学习也很用功。 小俐：小梅爱沉思，有时候有点贪玩。 面对同组同学的评价，小梅应该 A.视而不见，我行我素 B.全听全信，颠覆自我 C.针锋相对，予以回击 D.理性面对，择善而从 5.下面两幅漫画中的主人公都懂得 凿壁偷光 食黄照读 ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习可以成就我们的一切梦想 ③学习需要浓厚的兴趣和自觉、主动的态度 ④必须到社会大课堂中去读好“无字之书” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.党的十八大以来，习近平总书记围绕注重家庭、注重家教、注重家风建设作出一系列重要论 述，他强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建 设，注重家庭、注重家教、注重家风。”之所以要注重家庭、注重家教、注重家风，是基于 ①家庭是由婚姻关系等结合成的亲属生活组织 ②家是我们的第一所学校，可以替代学校教育 道德与法治试卷第2页（共8页） ③家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 ④优良家风引导我们扣好人生的“第一粒扣子” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.下面漫画中学生这样做是因为 ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 ③老师是我们锤炼品格、学习知识的引路人 ④老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.“感动中国年度人物”刘玲琍，扎根特殊教育讲台33年，坚持只做一件事，就是让听障孩子 在有爱的环境中，学习开口说话。面对这些先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。她 所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现梦 想，改写自己的人生。我们要学习刘玲琍老师 ①塑造灵魂、塑造生命的使命担当 ②勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④立足岗位、逆境不馁的人生态度 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 9.小刚和小鸣是一对好朋友。开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料，小刚就让他和自己 共用一盒颜料。一天，小刚向小鸣请教一道数学题，小鸣却不耐烦地说：“明天就要考试了， 哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”小刚悻悻地回到座位上，心里很不是滋味小鸣没 有认识到 ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友之间应该相互利用 ③交友需要真诚和热情 ④友谊是平等的、双向的 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 道德与法治试卷 第3页（共8页） 10.七年级(1)班召开了一次“集体生活面面观”主题班会。在班会分享环节，小红讲述了自 己的经历：我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来 越活泼了…这表明 A.集体生活有助于我们发展个性 B.集体生活有助于培养我们的责任感 C.集体生活一定能够让人变得更优秀 D.集体生活有助于培养我们的团队意识 11.2024年9月6日，第11号超强台风“摩羯”在海南文昌登录，登录时台风中心附近最大风 力在17级以上。关键时刻显党性，危难面前见担当。面对灾难，海南省各级党组织和党 员干部挺身而出，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为人民群众筑起牢 不可破的“红色提坝”。海南省各级党组织和党员干部护佑人民、勇抗台风 ①是基于每个人的生命都是独特的 ②表明人的精神生命是不断传承的 ③启示我们敬畏生命就要关爱他人的生命 ④彰显党和政府坚持人民至上、生命至上 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 12.2024年前三季度，我国发生了洪涝和地质灾害、风雹、台风、低温冷冻和雪灾、地震、森林草 原火灾等诸多自然灾害，事故灾难、公共卫生事件等也时有发生。面对生活中的这些情 况，我们要掌握有效的应对方法。下列应对方法不正确的是 ①台风即将到来，站在落地窗前等候观赏这一自然奇观 ②掀锅盖时不小心被蒸汽烫伤，立即用大量流动冷水冲洗 ③外出旅游遇到山体滑坡，立即向滑坡方向的两侧逃离 ④使用燃气灶时，在旁边使用杀虫剂、花露水等喷雾型易燃品 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 13.参加下图中的这些活动，能够 向人民英雄致敬 参观博物馆 戏剧进校国 制作茶叶 A.增强生命安全意识，保护好生命 B.提高危险预判能力，防患于未然 C.滋养我们的心灵，丰富精神世界 D.磨炼我们的意志，增强生命韧性 道德与法治试卷第4页（共8页） 14.周恩来总理少年立志“为中华之堀起而读书”，邓恩铭16岁时写下“男儿立下钢铁志，国 计民生焕然新”的誓言。他们的行为启示我们 ①积极主动地规划人生，确立正确的人生目标 ②有了正确的人生目标，就能成就一番大事业 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ④树立人生目标，应当从自身实际出发，综合考虑多种因素 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 15.小明和小智参加“展时代风采做强国一代”国庆演讲比赛活动后，交流了各自的感受。 小明：我在演讲比赛中只获得了三等奖，太差劲了…真沮丧，下次我不参加了。 小智：我虽然只获得了三等奖，但能成功突破自己，我很开心，相信下次活动能有更好的表现。 小明和小智心情迥异，原因在于 A.他们的先天条件不同 B.他们的人生态度不同 C.是否能够扬长避短，激发自己的潜能 D.是否能够正确处理竞争与合作的关系 16.全国劳动模范、全国道德模范、杭州公交集团原28路司机孔胜东一直有两个梦想一开 一辈子公交车、做一辈子志愿者。如今第一个梦想圆满完成，作为志愿者，他说：“只要还 有力气，就会一直把修车摊开下去，直到干不动为止。”“公交车有起点和终点，为人民服务 只有起点，没有终点。”这论释了 ①人生价值是通过劳动创造的 ②从事基层工作更容易实现人生价值 ③对他人和社会的贡献是衡量我们人生价值的尺度 ④人们的职业不同、岗位有别，存在高低贵贱之分 A.①③ B.①④ c.①② D.③④ 17.“共和国勋章”获得者，中国载人航天工程首任总设计师王永志用一生书写传奇一研制 导弹、送卫星上天、送中国人进入太空并筹建中国空间站。他用一生书写的传奇不会被忘 记，他为之奋斗的中国航天事业将继续阔步迈进。之所以不会被忘记，是因为他 ①在踏实奋进中让自己的人生绽放光彩 ②立足岗位作奉献，在奉献中创造人生价值 ③为了国家之“大我”，完全放弃了“小我” ④不惧困难，总能把工作中的逆境转化为顺境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治试卷 第5页（共8页） 二、非选择题(4小题，共36分) 18.以下是小莉的周末生活片段。 今天是星期天，我按照昨天晚上制订的计划，六点半起床，朗读了十分钟经典古诗词后，读了 一会科幻小说。早饭后，我和好友婷婷一道去看望生病的李老师，然后又一起去街道敬老院做义 工。期间，我还帮因干活受伤的婷婷包扎伤口。午饭后，我又去其他小区进行了垃圾分类情况的 社会调查，直到傍晚才回到家。这一天进得真充实」 请你结合材料，运用有关知识，对小莉的行为进行评析。(6分) 19.某地突发5.9级地震，眼看教室天花板马上就要掉落，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才 逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离 到安全空旷区域，应就近寻找合适的躲避位置，防止被楼板、墙体等砸伤。在这次地震中， 小洋就是根据应急演练中学到的方法成功避险的。 对此，小丁同学说：“看来，学校举行应急演练非常必要呀！参加了应急演练，我们的 生命安全就有保障了。” 请你运用有关知识，结合材料，对小丁的观点进行辨别与分析。(8分) 道德与法治试卷第6页（共8页） 20.在巴黎奥运会网球女单决赛中，中国选手郑钦文以2：0战胜对手，摘得金牌。她曾说：“我 对奥运会其实有很多期待，因为这也是我儿时的梦想之一，能够为国争光，我觉得是一件 很荣耀的事情。这次奥运会我肯定是会拼尽一切，即使我的身体需要倒在场上，我也一定 会付出所有。”“我太想为中国拿到一块金牌，之前没有人在单打做到这，点，我想成为第 一人。” (1)对奥运会的期待，源自郑钦文儿时的梦想。结合材料，联系所学知识，说一说，我们青 少年为什么要有梦想。(4分)》 (2)请结合郑钦文的夺冠经历及其话语，抒写自己的青春宣言。(4分) 道德与法治试卷第7页（共8页） 21,为了解和掌握同学们的人际交往情况，帮助同学们正确处理亲子关系、师生关系、朋友关 系以及个人与集体的关系，你校七年级拟举行一次“初中生人际交往”大调查活动，请你积 极参与活动并完成相关任务。 (1)你认为此次“初中生人际交往”大调查活动应该包括哪些流程？(4分)》 (2)为烘托氛围，你班准备挑选一些名言警句张贴在教室，请你从亲子关系、师生关系、朋 友关系、个人与集体关系中任选两种关系，各写出一条对应的名言警句。(4分)】 (3)以下是同学们在调查过程中发现的问题，请你参照示例，填写相应的解决问题的建 议。(6分) 发现的问题 解决问题的建议 个别同学对集体事务漠不关心，不愿意参与 示例：增强集体主义观念和主人翁意识，积极主 该调查活动 动参与集体事务，为建设美好集体而努力 个别同学受到老师表扬时，沾沾自喜，受到老 ① 师批评时，则怨恨老师，发誓不再理会老师 个别同学常与父母争吵不休，甚至想到离家 ② 出走 个别同学在填写学校社团报名志愿书时不征 ③ 求朋友的意见，替朋友做决定 道德与法治试卷第8页（共8页）2025 年七年级学业水平调研抽测 道德与法治·参考答案 注意事项： 1.本试卷分为选择题、非选择题两大题，全卷满分为 70 分。 2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案及评分说明，结合考 生答题实际，制订出相应的评分细则。 3.评阅主观性试题时，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考生答案与本参考答 案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。 一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分） 1.D 2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D 12.B 13.C 14.B 15.B 16.A 17.A 二、非选择题（4 小题，共 36 分） 18.答案要点 ①小莉按照前一天晚上制订的计划做事，说明她能够合理地规划自己的假期 生活；②朗读古诗词、阅读科幻小说，说明小莉热爱学习，这能够陶冶情操、开阔视野、 拓宽知识面、激发创新意识（或：朗读古诗词、阅读科幻小说，这是小莉滋养心灵、丰富 精神世界的表现）；③和好友一道看望生病的李老师，说明小莉懂得尊重老师，以实际行动 关心老师；④帮因干活受伤的婷婷包扎伤口，说明小莉珍视与同学的友谊，关心朋友，善 待朋友（或：为婷婷包扎伤口，说明小莉关爱他人生命，对生命怀有敬畏之情）；⑤去敬老 院做义工、去其他小区进行垃圾分类情况的社会调查，说明小莉热爱劳动，环保意识较强， 能够坚持在实践中学习，具有积极的人生态度，能够将个人的命运和他人的、集体的命运 联系在一起，通过奉献让自己的人生闪耀出伟大的光辉（或：做义工、进行社会调查，说 明小莉积极参与社会实践，善于在社会大课堂中学习“无字之书”，做到了知行合一）。 评分说明 本题答出一点给 2 分，最高给 6 分。其他答案言之有理者，亦可酌情给分。若 学生只答出小莉行为所对应的知识，没有结合材料，根据学生的答题情况，可酌情扣分， 总得分不能超过 3 分。 19.答案要点 ①学校举行的应急演练非常必要，但并非参加了应急演练生命安全就有了保 障。他没有认识到要保障生命安全，需要我们增强生命安全意识，把安全举措落实在行动 上。 ②人的生命是地球上最为珍贵的财富，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是 我们创造和享受一切美好的前提。学校举行应急演练有利于提高学生的生命安全意识，提 高学生的自救自护意识和安全防范意识，让学生掌握一些有效应对事故灾难的方法，拥有 科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命，因此，我们应该积极参加学 校举行的各种应急演练。 ③但仅靠参加学校的应急演练不足以保障我们的生命安全。要保障我们的生命安全，需要 我们树立规则意识，明令禁止的危险事项坚决不做；增强风险意识，危险的地方不去、危 险的事情不做；提高危险预判能力，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然；提高避险 和逃生能力，临危不惧，有效利用各种资源求救和逃生；学习防护和急救的知识和技能等。 总而言之，守护生命安全，需要我们增强生命安全意识，把安全防患措施内化于心、外化 于行。 评分说明 观点正确、层次分明、逻辑严密、分析透彻、表述规范，给 8～7 分；观点正 确、层次比较分明、逻辑比较严密、分析比较透彻、表述比较规范，给 6～3 分；观点模糊、 层次不分明、逻辑不严密、分析不透彻、表述不规范，给 2～1 分；观点错误，只判断不作 分析或表述与主题无关，给 0分。 指出小丁观点中的正确和错误之处给 2分；只作判断未说明理由，不给分。答出保障 生命安全的必要性和学校举行应急演练的意义给 2 分。答出保障生命安全的具体做法给 2 分。总结给 2 分。 若考生判断“小丁的观点是正确的”，但后续的分析有一定合理性，可酌情给分。 20.答案要点 （1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想能不断激发我们对 生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想，就会有希望；④人类需要有梦想，因为 有了梦想，人类才能不断发展和进步；等等。（若学生作答没有结合材料，但要点多元且语 言表述规范，可不扣分） （2）①树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复 兴大任的时代新人；③合理规划初中生活，将努力落实在每一天的行动中；④正确认识自 己，欣赏自己，接纳自己，做更好的自己；⑤努力学习，善于学习，积极参加社会实践， 做到知行合一；⑥树立正确的合作和竞争观念，为建设美好集体作贡献；⑦积极锻炼身体， 滋养心灵，磨炼意志，保持身心健康；⑧树立正确的人生目标，端正人生态度，在劳动和 奉献中实现人生价值；等等。（若学生作答没有结合材料，但要点多元且语言表述规范，可 不扣分） 评分说明 第（1）问答出一点给 2 分，最高给 4 分。第（2）问答出一点给 2 分，最高给 4分。其他答案言之有理者，亦可酌情给分。 21.答案要点 （1）①制订调查计划；②设计调查问卷；③开展调查活动；④汇总、分析调 查数据；⑤撰写调查报告；⑥就调查反映出的问题提出解决建议；等等。 （2）【示例：亲子关系】天下之本在家；孝弟也者，其为仁之本与；孝子之于亲也，爱之 以心，事之以财；等等。 【示例：师生关系】安其学而亲其师；为学莫重于尊师；是故无贵无贱，无长无少，道之 所存，师之所存也；等等。 【示例：朋友关系】益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；海内存知己，天涯若比邻； 少年乐相知，衰暮思故友；等等。 【示例：个人与集体关系】人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立；上下 同欲者胜；团队如海，个人如滴；等等。 （3）①对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评， 我们应把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心，不与老师闹对立。②呵护亲情 之爱，学会换位思考，通过与父母的良好沟通，主动化解矛盾，增进感情。③把握好彼此 的界限和分寸，要给朋友一些空间，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 评分说明 第（1）问，流程设计需合理、完整，每个单独流程给 2 分，最高给 4 分。第 （2）问，一条名言警句给 2 分，最高给 4 分，有错别字，需酌情扣分；若学生写出相应诗 词名句，也可给分。第（3）问，每空给 2 分，最高给 6 分。其他答案言之有理者，亦可酌 情给分。