内容正文:
《体育比赛中的智慧》
水平四 七年级
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1
教学目标和教学重难点
教学目标:1. 使学生深入理解体育比赛中智慧的内涵,明确其包括遵守规则、知己知彼、随机应变和沉着应战四个关键方面;
2. 借助丰富的案例分析与多样的互动交流活动,切实培养学生运用智慧妥善解决体育比赛中各类实际问题的能力;
3. 有力引导学生将体育比赛中的智慧巧妙迁移至学习与生活领域,全方位促进自身的全面发展。
教学重点:熟练学会运用智慧深入分析体育比赛案例。
教学难点:培养学生在复杂实际情境中有效运用智慧的综合能力。
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2
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3
《体育比赛中的智慧》
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4
智慧概念
PART 01
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5
智慧概念
什么是智慧?
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6
发现问题
思考分析
确定方案
实践运用
认识和运用体育比赛中的智慧
PART 02
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智慧瞬间作答
每个小组翻开一个数字,用你的智慧来应对数字背后的不同情境。
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智慧瞬间作答
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9
智慧瞬间
羽毛球比赛中,你的对手发球质量很高,你很难接好第一拍,你会如何调整战术?
情境一
遵守规则
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10
智慧瞬间
乒乓球比赛中,赛前分析对手的正手强,反手较弱,你会如何利用这一点来制定战术?
情境二
知己知彼
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11
智慧连连看
自己与对手的实力
可采取的战术
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智慧瞬间
在足球比赛中,你的队伍在对方半场获得了一个任意球机会,但对方防守严密,你会怎么办?
情境三
随机应变
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13
人工智能助力足球比赛
姿态估计
球员检测
球员跟踪
位置分析
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14
智慧瞬间
田径接力赛中,你们队的第一二棒选手在交接棒时出现了失误,导致落后,作为第四棒选手,你会怎么做?
情境四
沉着应战
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15
分享你的智慧瞬间
项目 智慧瞬间 表现了智慧的哪一方面
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16
分享你的智慧瞬间
项目 智慧瞬间 表现了智慧的哪一方面
羽毛球 羽毛球比赛刚开始,手感不是很好,通过多打高远球和多回合来提升手感。 遵守规则
篮球 篮球比赛前,研究对手比赛的视频录像,制定针对性的盯防措施。 知己知彼
乒乓球 乒乓球比赛中,对手正手手感很好,多打反手位置的球。 随机应变
足球 足球比赛中比分落后时,深呼吸调整好心态,抓住每一次进攻机会。 沉着应战
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智慧足球赛
PART 03
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智慧足球赛
自我诊断:
以小组为一支足球队,各队从技术能力、身体素质、战术素养、团队协作、心理素质等五个方面分析自己队伍的优劣势。
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球队自我分析
STEP
STEP
STEP
STEP
STEP
01
03
05
02
04
技术能力
身体素质
战术素养
团队协作
心理素质
控球与传球精准,射门技巧多样。
力量与对抗能力强、但速度较慢,体能较差。
战术体系不完善且战术单一。
团队氛围融洽,角色分工明确。
自信心较弱,情绪波动较大。
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20
针对性措施
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21
控球与传球精准,力量大、速度慢
加强防守,重点防守核心球员,打断对方进攻节奏。
体能差、战术体系不完善
控制比赛节奏,消耗对方体能,扰乱对方战术,多变化本队战术。
自信心较弱,情绪波动较大
利用言语进行挑衅,打击对方自信心,同时保持本队情绪不受干扰。
课堂回顾
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22
遵守规则
知己知彼
随机应变
沉着应战
课后任务
1.根据球队优弱势,制定针对性训练计划。
以“智”取胜
2.分析其他小组特点,制定针对性比赛方案。
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23
谢谢!
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24
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