江苏省泰州市兴化市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

六年级（上）学科素养评价语文自测练习 2025.01 (考试时长100分钟，满分100分，其中含卷面5分) 成绩 卷面分 得分 5分 为了更好地理解和传承我们的中华文化，近日，学校特别组织了一次以“探索兴化，感 受水乡文化魅力”为主题的研学活动。让我们一起和小兴同学积极参与这次研学活动，在兴 9 化这片充满文化气息的土地上，种下对中华文化的热爱和自信，成为中华文化的小小传承者！ 研学活动一：探索兴化历史，领悟艺术魅力 1.根据拼音，填写词语，了解兴化博物馆。(8分) 兴化市博物馆是国家二级博物馆，是一座集历史、文化、艺术于一体的综合性博物馆， 每年都吸引着50多万国内外bin ke( )前来参观。竹林环绕，小桥流水，diā0ln )画栋，馆内景致you ya( )cang pin )丰富，徜徉其中， 都 huang ru )穿越到了历史的长河中。 六个固定陈列展厅通过不同的篇章，展现了兴化名人zheng ban qigo( )的生 平与成就，可以在这里一ǔ()他的风采。此外，馆内还收藏了“扬州八怪”和兴化 籍的历史名人的书画作品，唐宋货币，t0q( )和瓷器，古代兵器等珍贵文物。 积 2.参观博物馆时，小兴同学积累了一些新鲜的词语，加点字中，他读得有误的一项是 )(2分) 厨 A.威风凛凛in 苍穹qi6ng 瘦削ue 伶俐川 B.浪淘风簸b6 排闼tà 妩媚wi 焖上mn C.鸣钟击磬qing 叉腿cha 魁梧kui 陨石sin D.泼刺奔进ld 狞笑ning 獾猪huin 铁锹qido 3.小兴在博物馆里欣赏到了很多技艺精湛的书画作品，他想起了以前接触的一些书法 作品。下列三幅书法作品的风格特点，依次是( )(2分) 经真斜《候动礼碑云工表之《兰亭朵序为 脚公汉然文杜塔碎分 托其 么：丽 样 宇 种 夫 之大 官 小祖 ①瘦硬挺拔，方圆并施，骨力道劲。 ②筋肉丰满，浑厚有力，大气磅礴。 ③气韵自然，神采飞扬，大小错落。 A.②③① B.①③② C.①②③ D.③②① 扫描全能王创建 4.下面句子横线处应填入的词语是（)(2分) 参观博物馆时，小兴恰好遇到了博物馆组织的一场文化演出，一个个节目精彩纷呈：古 筝独奏有如 《板桥道情》演唱完毕，大家感觉 书法家在现场 一幅幅作品形神兼备：水浒英雄模仿秀 一个个水浒英雄在舞台上显现…表演结 束了，大家仍觉得意犹未尽。 A.余音绕梁 高山流水 笔走龙蛇 惟妙惟肖 B.高山流水 天籁之音 巧夺天工 笔走龙蛇 C.天籁之音 余音绕梁 巧夺天工 行云流水 D.高山流水 余音绕粱 笔走龙蛇 惟妙惟肖 5.小兴在参观博物馆时，发现许多地名的下方都标有拼音，他发现了一处不符合拼写规 则的地方，你能找到吗？( )(2分) A.顾庄GUZHUANG B.钓鱼DIAOYU C.英武路YINGWULU D.沙沟SHAGOU 6.小兴走进了一个展厅，发现宜传栏中的宜传语有残缺，下列选项中填入顺序正确的一 项是( )(2分) 俗语中的“一”字具有特殊的韵味。 ”,说的是矛盾或者纠 纷往往不是由单方面引起的：“ ”,告诚人们做比说好； ”，形象地说明了团结的力量：而“ ”,则 语重心长地告诚我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭永远都是我 们要保持和发扬的优良传统。 ①一千个嘴把式，顶不上一个手把式 ②一个巴掌拍不响 ③一根红线两枝花，勤劳节俭不分家 ④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁 A.④①②③ B.②①④③ C.③②①④ D.①②④③ 7.回到学校，小兴有感而发，写下了一篇游览博物馆的日记，但是文章里出现了一些病 句，下列对病句的修改，有误的一项是（ )(2分) A.今天在博物馆，看到了很多珍贵的文物。（在“看到”前面添加主语“我”） B.兴化博物馆每年都会定期召开各种展览。（把“召开”改成“举办”） C.通过这次研学活动，我不仅了解了当地的文化，更想改进这份文化，做一名兴化文化 的小小传承人。（将“改进”改为“保护”) D.范仲淹在兴化任职期间，不但修筑了捍海堤，所以整顿了吏治。（把“不但”改成“因 为”) 研学活动二：文明共建共享，我们携手努力 研学活动中，小兴同学发现，街道上有许多人都化身为志愿者，投身于城乡文明共建共享 的活动中。同学们也热情高涨，想一起加入这项有意义的活动。请你仔细阅读，完成89题。 8.周一集体晨会时，校长就“城乡文明共建共享”这个话题做了讲话，他提到： 兴化这两年为城乡文明共建共享工作付出了很多努力。如今，漫步兴化市的大街小巷， 车让人、人让车，礼让斑马线的现象已蔚然成风。电瓶车出行时人们一定戴好头盔，不逆行、 不闯红灯，交通秩序大为好转。文明出行理念已深入兴化人民的心，人们的文明出行意识明 显提高。 校长这段话的主要观点是： ,(1分) 扫描全能王创建 9.小兴同学觉得，城乡文明共建共享要从身边的问题抓起。他发现他所在的社区存在着 一个亟待解决的问题，于是他计划写一份倡议书，倡议大家一起来改善这种不良现状。请你 认真阅读，帮助小兴同学完善倡议书的内容。 尊做的社区居民： 如今，宠物狗已经成为许多家庭的重要成员，它们给我们带来了欢乐和陪伴。然而，随 着养狗人数的增加，一些不文明养狗行为也给社区环境和邻里关系带来了影响，比如犬吠扰 民、犬只攻击人等。为此，我向大家发出文明养狗的倡议： 1.请随身携带工具，及时清理狗狗的排泄物，保持公共区域的清洁卫生。 2. 3. 一份倡议，一个承诺，一种贵任。通过文明养狗，让我们携手共建一个文明、和谐、温 馨的居住环境。 本社区居民：小兴 2025年1月14日 (1)通过阅读小兴同学的倡议书，我们可以知道，小兴同学发现身边存在的问题 是 他倡议的对象是 。 (2分) (2)小兴同学在向大家提出具体的倡议时，遇到了一些困难，请你在倡议书正文的横线 上帮他完善具体倡议部分。(2分) (3)小兴同学写的倡议书要素不全，请你给他提出具体的修改意见： (2分) 研学活动三：博览群书之门，滋养童心文化 兴化图书馆始建于1958年，新馆建于2008年，建筑面积约5400平方米。现有馆藏文献 17万册（件），其中线装古籍20267册。全年365天开放，实行公益免费服务。小兴同学研 学的第二站来到了兴化图书馆，在这里感受知识的魅力，文化的内涵。 10.【出行方案】小兴准备坐公交车去兴化图书馆，该如何制定乘车方案呢？ 9路 公交公司一乌巾荡公园 首：7：30末：19：00 公 9 司 三紫星城 民 巾 达广场 医 有馆 公园 图书填 公园 14路 公交公司一巾荡村 :1:30末：19：00 公 天宝领秀城 直鸿囊 大润发东 金花园 德 电 市 际 荡村 2路 汽车客运站→市残联 首：6：30末：21：00 车 运站 兴化中学 市政府 市法院 大润发东 金花园 四楼 八字桥 市残联 扫描全能王创建 小兴的家在大润发附近，要去市图书馆参加研学活动，为了让出行更加便捷，他应该先在 站乘坐 路公交车在 站下车，再转路公交车在市图书馆站下车。(4分) 11.【书本中有诗文】小兴在阅读时感受到了诗文的独特魅力。 （1)诗文里有四季变化。(4.5分) 春日的绚烂是：“ 万紫千红总是春。” 春季的忧愁是：“春愁难遣强看山， 夏天的胜景是： 白雨跳珠乱入船。” 夏夜的恬静是：“明月别枝惊鹊， n 秋季的寂銮是： 银汉无声转玉盘。 秋夜的悲苦是： “银烛秋光冷画屏， 冬日的高洁是： 何曾吹落北风中。” 冬天的美丽是： (2)诗文里有爱国情怀。曹植的“ 视死忽如归。”言犹在耳。陆 游的“ 。”令人动容。红军们“ 乌蒙磅礴走泥丸。” 的大无畏精神令人折服！鲁迅先生面对照暗的社会，发出了“惟有 惟有他发扬起来， 。”的感慨。(2.5分) (3)小兴读到了林汉达写的《孔子的故事》，以下说法中不正确的一项是()(1分) A.孔子办的书房既收贵族学生，也收平民学生。 B.孔子与老子见面后，觉得老子像一条龙，无法捉摸。 C.曾经有人向孔子的学生子路打听孔子的为人，子路不肯回答。 D.郑国有个叫子产的人死了，孔子听闻这个消息，痛哭起来，因为子产是孔子最好的朋友。 (4)他还读到了曹文轩的《第十一根红布条》，麻子爷爷的独角牛因何而闻名？() (1分) A它只有一个角 B.它能够预知天气变化 C.它能够奇迹般地教活落水的孩子 D.它曾参与过村庄的庆典活动 12.【书本中有知识】小兴也在阅读中举握了一些科学知识。（短文见附页） (1)根据下面的阅读任务，阅读相关段落，并完成后面的练习。(4分) 阅读任务：太阳系除地球以外的其他行星是否有生命存在？ 第1步：通过浏览文章，发现第 自然段的内容跟阅读任务关系不大，不需要详细阅读。 第2步：通过详细阅读第 自然段，可以提取出以下两个关键信息： ①水星、金星因为 不可能存在生命。 ②木星、土星、天王星和海王星因为 也不可能存在生命。 (2)下列表述与原文意思不符的一项是( （1分) A.必要的水分是生命存在不可或缺的条件。 B.适合生物生存的温度，必须在-50~150℃之间。 C.水星朝向太阳的-一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。 D.金星缺氧缺水，有浓厚的云层，太阳辐射和云层会形成“温室效应”· 扫描全能王创建 (3)如果小兴想继续探索太阳系其他星球的奥秘，下面不适合阅读的书籍是( 分) (1分) A.《太阳系简史》 B.《人造太阳》 C.《行星 本太阳系旅行手册》 13.【书本中有精神】小兴还在阅读中感受到了普通人身上不平凡的精神特质。（短文见 附页) (1)依据提示，阅读短文，完成下表。(5分) 文章情节： 回村喊人 再次前行 情感变化： (2)文中多次运用了环境描写，关注画线的句子，说说此处描写夕阳的作用。(2分) 击 (3)品读文中的语句，完成以下练习。 ①为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放 声呜喝：“喂，路那边有人吗？…能帮忙挖通路吗？” 这句话对司机刘师傅进行了 描写和 描写，让我们感受到刘师傅 ) 是一个 的人。(3分) ②沉默。等待。 沉默中，“我”会想些什么呢？联系上下文，写一写“我”当时的心理活动。(2分) (4)文章题目《微尘远，山花近》有着深刻的含义，请你联系文章内容，试着进行分析。 (2分) 研学活动四：感受灿烂文化，书写汉字故事 14.离开阅览室，小兴发现图书馆的活动室里正在举行好书推荐的活动：读者需要上台向 读。 大家推荐一本好书，并讲清楚推荐理由。小兴最想推荐的是高尔基的《童年》，请你帮小兴 写一段《童年》的推荐语：可以写书中具体的事例，个性鲜明的人物，也可以谈谈读书的收 获。有条理地表达，注意演讲的格式。(5分) 15.为了让同学们更好地理解中华文化，学校近期要开展“爱我中华，传承文化一写 汉字背后的故事”主题征文活动，每个汉学都有其丰富的文化内涵，它可能是一种精神，可 能是一份情感，可能是一个故事，可能是…请从下列汉字中任选一个你感受最深的写一篇 扫描全能王创建 习作，从自己的生活着笔，相信你的征文一定能打动大家。(30分) 盼 乐暖 泪 投稿要求：①你所选的汉字即是你此次征文的题目：②注意围绕中心意思，从不同的方面 或是选取不同的事例来写：③脉络清晰，中心突出，语意连贯。 向兴收 一一一写可篇 扫描全能王创建 【附页】 六年级（上）学科素养评价语文自测练习 阅读短文 宇宙生命之谜（节选）》 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生 命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一殷应在-50 150℃之间：二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水， 也就没有生命：三是造当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存， 但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的：四是要有足够的光和热，为生命系统提供 能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星岛太阳 最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水， 有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可 能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃， 因此，也不可能有生命存在。 微尘远，山花近 ①万山红遍的金秋，在追远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、 后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的 土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？…能帮忙挖通路吗？” ②我沮丧地蹲在路边，町着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑。眼前这条偏僻蜿蜒的乡间 土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆林丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划， 出租车也根本无法调头！ ③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做 好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘的出租车司机也下了车，跟刘师 傅一起吆喝：“喂，路那边有人吗？…能给客人帮个忙吗？” ④“喂、喂、喂…忙、忙、忙！”回应我们的只有路鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 ⑤一声悠扬的应答，带动涮啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠城的庄 稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老 人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在 路当腰的土堆铲平。 ⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我城搬嘴， 心想，这老人，十有八九不会回来了，因为这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手 扫描全能王创建 搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村子坐落在何处！ ⑦沉默。等待。 ⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢 上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原 地看表、兜图子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。 ⑨听，土堆后面好像有人声！ ⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁纸、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆 续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了， 挽起袖子在路的这端徒手创土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把 手弄脏了！” ①草在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地。橘色的薄 暮里，一群人，正在为一个素不相识的人创土开路！不多久，“拦路虎”被一群陌生人合力 “打败了”！我强忍满眼激动的泪花，拘出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回： “那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遥个事儿嘛…” ②一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“对，都不能要嘛！谁叫你是咱 的客人呢！应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！” ⑧车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们 微笑的脸庞朴实而愁厚，挥舞的手臂像辽阔大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿 金色。 ④车子继续前行，我频顷回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来 越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。 (此附页不要上交，留给同学们阅读) 扫描全能王创建 六年级（上）学科素养评价语文自测练习 2025.01 参考答案及评分标准 书写卷面分(5分) 1.规范书写(3分) 规范端正，1分：美观入体，1分；行款整齐，1分。 2.卷面清洁(2分) 随意涂改，卷面脏污，使用修正液、修正带，每发现一处扣0.5 分，2分扣完为止。 研学活动一：探索兴化历史， 领悟艺术魅力(20分) 1.根据拼音，填写词语，了解兴化博物馆。（每字0.5分，共8分） 宾客 雕栏幽雅 藏品恍如 郑板桥 睹陶器 2-7 CADCBD(每题2分，共12分) 研学活动二：文明共建共享，我们携手努力(7分) 8.文明出行理念已深入兴化人民的心，人们的文明出行意识明显提高。(1分) 9.(1)不文明的养狗行为，社区居民。(2分) (2)出门通狗牵好绳子。不携犬进入人员密集的公共场所。晚上避免犬只吠叫，影响居民休 息。(2分，言之有理即可) (3)缺少题目，“文明养狗”倡议书。(2分，指出问题，并进行修改) 研学活动三：博览群书之门，滋养童心文化（33分) 10.大润发东，2路，八字桥，9路。(4分) 11.(1)等闲识得东风面，往事惊心泪欲潸，黑云翻墨未遮山，清风半夜鸣蝉，暮云收尽滋 清寒，轻罗小扇扑流萤，宁可枝头抱香死。 最后一句只要与冬天有关就行，例如：墙角数枝梅，凌寒独自开（答案不唯一）（每空0.5 分，4.5分) (2)捐躯赴国难，位卑未敢忘忧国，五岭逶迤腾细浪，民魂是值得宝贵的，中国才有真进步。 (每空0.5分，2.5分) (3)D(1分) (4)C(1分) 12.(1)1,2,温度太高，温度太低。(4分) (2)B(1分) 扫描全能王创建 (3)B(1分) 13.(1)(从上到下，从左到右)路遇坍塌 村民帮忙 惶恐焦虑 猜疑失望 感 动欣喜（每空1分，5分） (2)划线句“蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风城开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘 色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人侧土开路”的景物描写，渲染了温暖和谐的 气氛，衬托了“我”在看到人们正在为一个素不相识的人侧土开路时，由失望变为喜悦的心 情。(2分) (3)①动作描写和语言描写，可以看出刘师傅是一个真诚热心的人。(3分) ②示例：这么长时间了，回去找人帮忙的村民可能不会回来了，看来只能另外想办法了。(2 分，意思接近即可) (4)以“微尘”比喻村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇的形象，以“山花”比喻他们 那种朴实无华、真诚热心的优秀品质，点明了文章的主旨：从写作手法上看，“远”和“近” 形成鲜明对比，“远”是指距离，而“近”则是指他们的精神深深感染了“我”，影响着“我”。 (言之有理即可，2分) 研学活动四：感受灿烂文化，书写汉字故事 14.课堂演讲。(5分) 内容言之有物、感受具体真实，思路清晰，能说清楚推荐的书名与推荐的理由得3分。 演讲格式规范得1分。字数满足要求得1分。 15.习作。(30分) A等(27-30)：切题，中心明确，内容具体，感情真挚，语句通顺，标点使用正确，错 别字少，卷面整洁。 B等(24-27)：切题，中心明确，内容较为具体，感情真实，语句较通顺，标点使用比 较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(18-24)：基本切题，中心基本明确，内容不够具体，感情基本真实。，语句基本 通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容描写很不具体，无真情实感的体现，层次 不清，语句不通，标点错误和错别字多。 扫描全能王创建