江苏省兴化市2024--2025学年上学期期末九年级历史试卷

2024年秋学期初中学生学业质量评价试题 九年级历史答案 一、单项选择（每小题1分，共24分） 1-5 BBBAB 6-10 CBBAC 11-15 ADADD 16-20 ADADD 21-24 DCDB 二、材料分析（本大题共3题，总计26分） 25．（9分） （1）龙。特点：多元一体或多民族融合而成。（2分） （2）分封制。（1分） 图2：甲骨文，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。或者图3：司母戊鼎，司母戊鼎是世界上迄今为止出土的最重的青铜器，反映了中国古代青铜铸造的辉煌成就。（任举一例，包含这件文物的名称及价值，2分） （3）秦：统一文字；汉：罢黜百家，尊崇儒术（2分） （4）出现了民族交融的历史现象。为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。（言之有理即可，2分） 26.（8分） （1）①铁制工具和牛耕的使用与推广；②商鞅变法等。（2分） 结论：生产力决定生产关系、生产的发展推动社会的转型、春秋战国是大变革的时代等。（其它符合题意即可，1分） （2） 西汉。作用：它是古代东西方往来的大动脉；促进了东西方经济文化的交流；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。（2分） （3）原因：北方战乱，南方相对稳定。关系：北人南迁给江南地区输送大量的劳动力、先进的生产工具、生产技术，促进江南经济的开发。（2分） （4）因素：生产工具革新；改革创新；制定适当的政策；经济交流；安定的局面；先进的生产技术和经验等。（1分，符合题意，至少答出两点） 27．（9分） （1）A：瓦特改良蒸汽机或蒸汽机车或珍妮纺纱机等；（1分） B：“电气时代”（字写错不得分）。（1分） （2）建构：第一次世界大战以后形成了凡尔赛——华盛顿体系； 重构：第二次世界大战后形成了两极格局。（2分） （3）成立联合国；构建人类命运共同体。（2分） （4）示例：观点：中国推进构建人类命运共同体，为国际社会的发展贡献中国方案。 论述：当前，世界百年未有之大变局加速演进，中国推进大国协调和合作，提出构建人类命运共同体。倡导各国应该在平等和相互尊重的基础上，通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；始终不渝的走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。推进大国协调合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。中国积极推进全球治理变革，为解决人类面临的共同问题贡献了中国智慧，中国方案，中国力量。（3分） 从科技、经济、外交等方面提出观点进行论述也可。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋学期初中学生阶段性评价 九年级历史试卷 注意：1.本试卷共6页，满分为50分，考试时问为60分钟。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置。 第一部分选择题（24分) 一、单项选择（每小题1分，共24分） 1,在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100年的规模庞大的史前水利系统，以及 大量稻作遗存、磨光黑陶等。这些考古遗存可用于研究 A.炎黄部落起源 B.原始农耕生产 C.史前制瓷技术 D.大禹治水过程 2.1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦基中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚 的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵 位的立功文书是否收到，相关待過是否落实。这封家书佐证了商鞅变法 A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权 3.山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 《孟子尽心下》说：“民为费，社稷次之，君为轻。“这两段材料反映了儒家的共同思想 是 A.天人合一道法自然 B.以德治国·以民为本 C.以礼治国以法为教 D.崇德尚贤·兼爱非攻 4.毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”：史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得泰皇而后行”。 他们都肯定了秦朝 A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 5.张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况。再次出使西域时， 他派副使访问了安息。随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说 明张塞通西域 A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”局面出现 6.西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美， 不隐恶，真实、生动地再现两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁 A.守卫国家的爱国情怀 B.以民为本的治国理念 C.乘笔直书的史家素养 D。个性浪漫的创作风格 7.他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨 证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是 A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《齐民要术》 D.《兰亭集序) 8。归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据如图学习笔记，归纳单元学习主题是 A.早期国家与社会变革 三国立 B.政权分立与民族交融 西晋的短智统 C.繁荣与开放的时代 江南地区的开发 D.统一多民族国家的巩固与发展 北魏孝文帝改革 九年级历史试卷 共6贞第1页 扫描全能王创建 9.人约从公元前4000年起，中国的甲骨文和背铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两 河流域的《汉漠拉比法典》，希腊的城邦国家，测然相异，对照鲜明。山此可见 A.古代人类文明呈现多元发展格局 B.罗马法制建设莫定欧洲法学渊源 C.亚历山大东征促进东西文化交汇 D.欧亚非类之间建立起直接的联系 10.为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明“为主题的思维导图（见 下图)。下列选项也可列入这一主题的是 A.金字塔 古代 帕学农种庙 B.种姓制度 C.雅典民主制 古希腊竹学 D.《十二铜表法》 《衍马史诗》 11.中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木忻、铁忻、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园 里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧 庄园 A,自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高 C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢席浪费之风盛行 12.“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆浙林世界的知识股堂，它的繁 华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。“这个帝国是 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 13.从但丁到莎士比亚，欧洲酒现出一批新的思想者，他们勇政地“从内心世界感受自身探 索自己的灵瑰”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我“我们”出现的频次明 显增加。这一现象表明欧洲出现了 A.人文主义思潮 B.“君权神授”理论 C.三权分立学说 D.进化论的观点 14.以下时间轴反映出 1215年 1628年 1689年 《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》 未经协商，国王无权征税。逐未经议会同意，国干不得征未经议会许可，国王不能随意 渐确立“王在法下”的原则。 税，表达了议会限制王权的废除法律、不得征税。此后议 意图。 会权力日益超过国王。 A,农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 B.北美殖民地摆脱英国统治而独立 C.英国资产阶级革命影响了法国大革命 D. 君主立宪制体现了英围政治传统 15.18、19世纪，英格兰的一些小村落发展为人口稠密的城镇，“烟囱让古老的塔尖相形见 纪…北部铺上了第一条铁轨，迎接新火车头的到来，蒸汽货轮开始在入海口和海峡上 定期往来”。上述现象的出现主要由于 A.人文主义的复兴 B.全球航路的开辟 C.近代科学的兴起 D,工业革命的开展 16.《共产党宜言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了背定。“肯定” 的是资木主义制度 A.创造了巨大的生产力 B.结束了中世纪黑暗统治 C.产生了两大对立阶级 D.开启了社会主义新阶段 九年级历史试卷 共6页 第2页 只 扫描全能王创建 7.下而是9世纪中期发生在世界上的一些大事，这些事件反以出 时间 事件 1861年 俄国农奴制改革 1861-1865年 美国内战 1868年 日本明治维新 A.欧洲中心地位已确立 B,电气时代已到来 C.世界各国正同步发展 D.资本主义的扩展 18.历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平 衡的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变木加厉，同时一些军事领导人 对速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是 A.第一次世界大战爆发的原因 B.第一次世界大战的主要进程 C.欧亚战争策源地形成的过程 D,世界反法西斯战争胜利意义 19.如图所示为“阿英乐尔号“巡洋舰，它长124米，宽16.8米，建造于1903年，现停泊在 列宁格勒市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了 A。英国独立战争的爆发 B.法国大革命的曲折 C.日本明治维新的历程 D.俄国十月革命的胜利 20.苏俄（苏联）社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性，九(1)班同学按 时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是 A.新经济政策十月革命→战时共产主义政策一实行第一个五年计划 B.战时共产主义政策一新经济政策一→实行第一个五年计划一→十月革命 C。十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策 D.十月革命→战时共产主义政策一→新经济政策→实行第一个五年计划 21.1933年，某国的领导人在就职演说中讲道：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作 可做。如果我们聪明而勇敢地子以对待，就没有解决不了的问题。”为此，他 A.建立社会保障制度 B.加强对工业的计划指导 C.整顿金融体系 D.推行“以工代服” 22.下图列举了发生在第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是 美、英、苏、中等26个国 英美等盟军在 家签署《联合国家宜官》 若受账登陆 1942 1943 1944 1945 中、美、英三国 苏军与英、美军队分别从东 发表《开罗江音》 西两面进入德本上作战 A.二战中的转折性战役 B。雅尔塔体系的形成 C.反法西斯国家的联合 D.联合国建立的影响 23.《国际关系史》（第七卷）指出：1947年3月，“杜鲁门主义“宜称，不论直接侵略或 间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关，美国都有权进行干涉，且没有“地理界线”。 这反映了美国对外政策的实质 A.控制欧洲 B,干涉亚洲 ·C.独霸美洲 D.称霸世界 24.伴随者社会信息化的发展，2023年以来，人工智能（A1)领域的突飞猛进令世人瞩目。 某A】领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类 九年级历史试卷共6页第3页 扫描全能王创建 社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们 A.必须使科学与技术紧密结合 B.发展人工智能要趋利避害 C.技术创新必然威胁人类社会 D.应立即停止发展人工智能 第二部分非选择题(26分) 二、材料分析（本大题共3题，总计26分） 25.学史明理，学史增信，学史崇德。某班同学以“筑牢中华民族共同体意识”为主题设计 了探究活动，请你结合所学，完成相关任务。(9分) 【民族初现】 材料 材料二 华夏民族，非一族所成。太古 以来，诸族错居，接触交通，各去 小异而大同，浙化合成一族之形。 内蒙古红山文化玉龙 安微凌家滩遗址玉龙 一梁启超《太古及三代载记》 浙江良渚文化玉龙 四川三星堆文化青铜项璋龙头 (1)材料一的文物均构建了中华民族哪一图腾形象？根据材料一和材料二，归纳华夏族形 成的特点。(2分) 【华夏认同】 材料三 “何尊”底铸铭文：“唯武王既克大邑商， 则廷告于天，日：余其宅兹中国，自兹义 理 民。”（译文：周武王攻克了大回商的王 都以后，就举行了一个庄严的仪式报告上 同 天：“我已经据有中国，自己统治了这些 图1：何尊及铭文中的“中国” 百姓。”) (已知的“中国”一词的最早的文献记载) 夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏： 文 有服章之类，谓之华。 化认 《春秋左传正义》 同 图2 图3 (2) 根据材料三并结合所学知识回答，周武王为加强“地理认同”，对地方实施了哪一政治 制度。请你就图2、图3任选其一进行文物介绍（包含这件文物的名称及价值）。(3分) 九年级历史试卷共6页第4页 扫描全能王创建 【精神凝聚】 材料四泰王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空问到精 神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承找者中华民族古往今来 的生生不息，两千多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分烈，但是不管危机多么深重，由泰汉 帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 一摘自《中华文明》解说词 (3)根据村料四并结合所学知识，请分别列举秦、汉统治者为实现华夏族“精神空问的整合 与表聚“而采取的措抽一例。(2分) 【民族交融】 材料五以下是西北的河西走廊地区出土的魏晋南北朝时期画像砖。 困1汉连人吃羊肉串 图2少数民族男子耕田 图3穿裤褶股的汉族女子 (4)依据材料五，概括这一时期反映的历史现象，结合所学知识说明这些现象对中华民族 产生的积极影响。(2分) 26.经济是一个国家发展的基础，我国古代经济发展史源远流长，阅读下列材料，结合所学 知识，回答问题。(8分) 材料一春秋战国时期社会的变化 社会 生产力的 阶虽力量 各诸促四统治 中四历史上一次 北 发要 发生变化 者实行法 重大社会转型 D 0 只体 新关地主阶 奴隶杜会过渡 规 级势力增强 到封建杜会 (1)根据材料一并结合所学知识，将上面的示意图补充完整。分析材料一，你能得出怎样 的历史结论？(3分) 材料二由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚 大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勒支撑的 网络。透过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 一《文明的交流互鉴从未停止》 (2)结合所学知识回答，材料中的“交通网络”最早出现于我国古代哪一王朝？根据材料二， 结台所学知识，分析“交通网络”起到了怎样的作用？(2分) 材料三 到东晋后期，长江中下游地区布满了 (东晋建立后)百许年中，无风尘（战乱） 南迁的流民，尤以江苏一带为多：有一部之警（警报），区域之内，晏如（平静安宁） 分流民继续南下，进入今天的浙江、福建也地广野丰，民勒本业，一岁或秘（丰收 和广东等地 之年)，则数郡忘饥。 部编版《中国历史》七年级上册 一南朝《宋书》 九年级历史试卷 共6页 第5页 扫描全能王创建 (3)结合所学知识分析村料三中“长江中下游地区布满了南迁的流民“的主要原因。指出材 料三中两则材料之间的关系。(2分) (4)综上所述，归纳推动古代经济发展的因素有哪些？（至少答出两点，1分） 27.某校九年级（一）班的同学聚焦“世界百年未有之大变局“开展项目学习。请你帮助他们 完善项日报告。(9分) 【项目报告一科技之变】 技革命 典型成果 爱迪生发明的比材 第一台计叙机 时代发烟 “蒸汽时代” B “信息时代” (1)请结合所学知识，仿照示例将表格填充完整。(2分) 【项目报告二秩序之变】 资料卡 从时问纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而 “建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为 首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多 极化趋势。 据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 (2)资料卡中“建构重构"分别指的是哪一国际秩序？（2分) 【项目报告三：治理之变】 全球治理方案演安 十 吸第一次世界大战 第二次世界大战后， 中回为解决当今全球 的楼痛敢，西方回 四际让会为护战后 资源、环境、安全等问 家升启四际社会组织 世界和平与安全所作 通贡做的中四智慧和 化的第一次尝试 出的重大努力 中四方素 国际联盟 一据刘洋《国际联盟的当今价值研究》等 (3)分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。(2分) (4)综合上述项目报告，结合所学，就中国如何应对“世界百年未有之大变局”写一篇历史 小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）(3分) 九年级历史试卷 共6页第6页 扫描全能王创建 报告查询：0录hixue.Ga或扫描二推码下我p (用户名和初始密均为准考证) ▣回 2024年秋学期初中学生阶段性评价 九年级历史答题卡 学校/班级： 姓名： 准考证号 考场/座位号： 注意事项 [o] To] 0 [0] [01 [0] [o1 [o] 1. 答聪前请将姓名、班级、考场、准考证号填清楚， 1] [1 [1】 【1 2. 客礼送答恩，必项使用2B的笔填涂，修议时用像皮搭干净. [2 [2 [21 [2] [2】 [2 3. 主视题答题，必须使用黑色签学笔书. [3 [3] [3] [3] 〔3] (3] [3 [3】 4 必烫在题号对应的答恩区域内作答，超出答题区域书写无效。 4 [4] [4] [4 4 [41 【41 ] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5J [5] 【5】 [5] [5] [5] [5 [5 [6] [6] f6] [6J [6】 [6] 【6] 61 正确填涂 [7] [71 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [ [7] [8] [81 8 8] [8] [8] 8] 9j 〔9] I9 [9] [9] [9 [91 【s1 第一部分 选择题 (24分) 单项选择题（每小题1分，共24分） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[BJ[c】[D] 11[A][B][c][Dj 16taJ[B][C】[D] 21 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][c][D] 12[A】[B][C][D] 17[AJ[BJfC】[D] 22[AJ[B][C][D] 3[AJ【B][C][D] 8[A][B][C][DJ 13[AJ[B][c][D] 18[aJ【B][C][D] 23 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 19[aj[B][C][D 24[a】[Bj[C][D] 5【AJ[BJ[CJ[D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][c】[D] 20[aJ[B][c][D] 第二部分 非选择题(26分) 25.(本题共9分) (1) (2分) (2) 文物： (3分) (3)秦： 汉： (2分) (4) (2分) 囚囚■ 扫描全能王创建 口 26.(本题共8分) (1)① ②@ (3分) (2) (2分) (3) (2分) (4) (1分) i 27.(本题共9分) (1)A B (2分) (2) (2分) I (3) (2分) (4)观点： (1分) 论述： I (2分) 回 ㄖ■ㄖ 扫描全能王创建