鲁教版八年级英语下册Unit 2 It’s a nice day, isn’t it？section B 2b（课件21张PPT+教案+练习等9份打包）

八年级下第二单元Section B 2b 学情分析 临淄实验中学 王海英 1、 学情分析 1. 学生在学习本节课之前教师进行了词汇的铺垫和有关闲聊的背景知识的补充。 2. 学生在学习本节阅读课之前已经学习了Section A 部分的内容，有了一定的知识、背景文化的积累。 3. 学生通过口语100进行了文章的预习。 2、 教学过程设计 （一）教学目标的确定 基于这样的教学分析我确定我的教学目标是： Can find the heading of each paragraph. Can find the topic sentences. Can get a general idea of small talk. Can make a successful small talk. （二）学生课前活动设计 1.利用口语100熟读2b课文3遍，达到80分以上。 2.预习2b课后习题，尝试独立完成。 （三）教学过程设计 教师课堂教学活动设计 学生课堂学习活动设计 学习效果评测工具和方法设计 Warm up and lead in 1.每日课前一分钟演讲 2.视频导入激趣，建立图式。 What kind of topics are mentioned in the video? 1. 认真倾听，提出问题进行互动 2. 观看视频，回答提出的问题。 问答 General Reading 1. 引导学生找出段落与标题搭配的方法。 How to find the heading quickly and correctly？ 2. 拓展如何找到更快更迅速的找到主题句。 How can we find a topic sentence? 1.整体阅读，将段落与标题搭配。 2.整体阅读，找到每段的主题句。 1.连线，搭配 2.小组讨论 3.个体回答 Comprehensive reading 1.设置不同的阅读人物，通过细节阅读，逐步了解闲聊。 2.通过追问，更深入的了解细节。 1.读第1-2段回答问题 2.读3—4段短文填空。 3.读第5段选择合适的闲聊话题 1.回答问题 2.短文填空 Sum up 引导学生对本文闲聊的内容进行总结。 学生回答what makes a successful small talk ? 通过回答问题，逐步完善successful small talk 的概念。 Production 布置较为真实的阅读任务进行读后检测 为Ben 设计一个成功的闲聊。 小组活动，为Ben 设计一个成功的闲聊。 Homework Write a short passage on how to make a successful small talk. 写一个如何进行成功闲聊的短文 $$八年级下第二单元Section B 2b 效果分析 临淄实验中学 王海英 测评练习 效果分析 一、视频问答 What kind of topics are mentioned in the video? 设计难度大，3遍后听出答案。 效果良 二、将段落与标题搭配 Match each paragraph with its heading. 1.Cultural differences文化相似性 2.Cultural similarities文化差异 3.What is small talk? 4.What should we talk about? 5.An everyday activity(common) 学生进行的充分的阅读和小组讨论。 效果优 三、找到每段的主题句 Find the topic sentence of each paragraph 学生进行的充分的阅读和小组讨论。 效果优 四、Read paragraphs 1&2 and answer the questions. 1.The things (we talk about) are usually important in small talk, aren’t they? they aren’t usually important. 2.How does small talk make other people feel? It makes others feel relaxed. 3.What kind of people use small talk in their jobs according to paragraph 2? Business travelers and workers. 学生进行的充分的阅读和小组讨论。 效果优 五、Read paragra