1.3 学会自我保护(知识清单)【思维导图+考点速记+考点检测】-【新教材优质课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步课堂优质课件+教学设计(统编版2024)

2025-01-15
| 3页
| 1579人阅读
| 13人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 学会自我保护
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 261 KB
发布时间 2025-01-15
更新时间 2025-01-15
作者 最爱
品牌系列 -
审核时间 2025-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50008501.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.3学会自我保护 【导语】青春期是一个人生理和心理发展的重要阶段,也是性教育的关键时期。正确了解性知识,培养正确的性观念和行为习惯对青春期的个体发展和健康成长至关重要。在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会保护自己! 1.青春期随着身体的发育,逐渐走向性成熟的我们,如何学会全方位自我保护? ①我们了解性知识,树立正确的性观念。 ②)我们应当通过正规途径获取性知识。 ③我们应当自重自爱,言谈举止不越界。 ④我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ⑤与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。 2.如何获取性知识? ①我们应当通过正规途径获取性知识。 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。 3.在涉及性的问题上,青少年应当如何自重自爱? ①我们应当自重自爱,言谈举止不越界。 ②青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。 4.为什么我们要增强自我保护意识?如何做? 原因:我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己,我们应当增强自我保护意识。 做法:提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力,在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。5.预防性侵害,自我保护的小贴士有哪些? ①保护身体的隐私部位 ②拒绝黄色笶话 ③快速离开危险 ④勇于说“不”:对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”。 ⑤寻求帮助:让信任的成年人协助处理;要及时报警,学会用法律武器保护自己。 1.青春期随着身体的发育,逐渐走向性成熟的我们,如何学会全方位自我保护? ①我们了解性知识,树立 。 ②我们应当通过 获取性知识。 ③我们应当 , 不越界。 ④我们应当增强 ,提高 ⑤与异性交往,我们应当树立 和 ,遵守中学生 。在任何时候,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。 2.如何获取性知识? ①我们应当通过 获取性知识。 ②我们可以从 、教材、 中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。 3.在涉及性的问题上,青少年应当如何自重自爱? ①我们应当自重自爱,言谈举止不越界。 ②青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意 和 规则,否则会伤害自己和他人。 4.为什么我们要增强自我保护意识?如何做? 原因:我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要 ,我们应当增强 。 做法:提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力,在日常生活中,我们要学会 、 性侵害等行为,掌握有效的 ,学会运用 维护自己的合法权益。 5.预防性侵害,自我保护的小贴士有哪些? ①保护身体的隐私部位 ② ③快速离开危险 ④勇于说“不”:对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”。 ⑤ :让信任的成年人协助处理;要及时报警,学会用法律武器保护自己。 【答案】 1.①正确的性观念 ②正规途径 ③自重自爱 言谈举止 ④自我保护意识 预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ⑤正确的道德观念 牢固的法律意识 日常行为规范 2.①正规途径 ②课堂 科普读物 3.②边界 4.敢于和善于保护自己 自我保护意识 辨别并抵制性骚扰 应对方法和策略 法律武器 5.②拒绝黄色笶话 ⑤寻求帮助 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

1.3 学会自我保护(知识清单)【思维导图+考点速记+考点检测】-【新教材优质课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步课堂优质课件+教学设计(统编版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。