山东省烟台市芝罘区（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期末历史试卷

A海外置磊区城的变化 B:某市文化真变的离径 初一历史 C,传统农耕文细的印迹 D.收治制度变革的轨边 阶段检测练习题 6.春秋时期，周王势力袭落，诸使回帽起，诸铁国之闻展开了长期的乎看银争。下 列诸候中成为卷装时期露一个霸主的是) 评番人海分 一，选择题（本大愿共5小思，每小2分，共50分，在每小题 人晋文公B.齐相公 C.超庄王 D.吴王闻闻 列出的四个杰项中，只有一个选项符合愿日要求) ?,下图为鉴始皇制立皇帝制的示意图。由此可裤知，皇海制( 1,作为中国人黄历史的开篇，元读人被写入中国历史敏科节首页。其主要源因是 位 称 A,凸显了专制皇权的系高权减 世菊 《) A,元课人塘址是我国唯一的一处古人类遗址 B,是对传统法机乐文化的发展 B。元谋人是我国觉内日前己知最平的古人类之一 C.使封建文化专制达到了顶峰 命为 C.元谋人已经能够制作工具 D,保稀了专（粒戴筑治长用隐定 D。元谋人塘址是比今所知世界上内函最丰富，材料最齐全的直立人满母 印为 2。传说黄帝之后，舞河液城先后乘现出光、异、属三个着名的解落联蜜黄领，地们 使够成为腳落联型首领得益于哪一制度(） L样让制 卫.分封制C.世袭制 ,选举制 8,鉴始皇“使蒙纤士筑长规而帅蓬篱，年细奴七百余是一不数瘤下而做马”，这 3,陈列在中国国家等物馆中的西圆古代青铜婚利复为我们还夏了商朝灭亡的历史真 表明长城的修建目的是() 相。一场大成成为压垮筒朝的最后一叔稻草，布时王军事战略失损使师武王能一战灭 A.开发北御边僵凡即速人口迁能C其海句蚁表扰D昆示是帝球顷 商。这场大战是()一 9。”一法度衡石丈尺。车刺轨。书同文字，”文中包合率在文化方面明西德一的推 k委泉之成 B,长平之战C源瘾之蝇 D牧野之成 始是() 4,如下示意图反晚了春秋战时期的时代特征，在“大变革”处应填三的内客是 A笑一度量衡B。统一车轨C,篮一费币 D,线一文字 1加。“大祥称途漫卷生，酒阳都数断西率。王使将相何其老，百尺中头雄楚津，” 该诗反味的是《) 大动落隆候争霸 大科技：科塔牛相 A案的线一B.武王找封C,美汉之争 D.陈胜，吴广起义 乔秋战围 11,清期诗人王祛有停句：“汉粗忽本花：和运以联裤，干有三尺颜，西灭无道 大思想：百家争鸟 委”“汉祖定邮于() A,长安 B,洛阳 C成和 D.座康 我回家产生 :丑文明足银 C政权分立。D社会韩型 .二十四节气是中华民族特有的“时钟”，中属人以节气为物席安排生产和生活， 2,近代历史学家氟东落坪论：“汉武请将，首推卫霍，一到一纵，其曲身招同。 “清明前后，种区种豆”“容南种上红幕税，一燥跑收一大筐”，从这数迹话可知，节 其文功又同，亦汉史中之一奇也”，卫，超二人相同的“立功”是(》 A.出使西城和B.平定叛乱C。北击相双，D修筑长城 气文化里最看() 初一场史第1页（共日页） 初一历史第2真（共8项） 13,“他没有粗挥千零万马，但用自己的一夏脚改变世界一让分别兴起于里款大 A,分裂颜列的加顺 B,均卷局势的打酸 陆东西满端的两个帝国之闻有了间接的经贸交速，“是此判断，“地”的主要功销是 C周部范围的统 D,区域经济的发展 () 即，在中回共产完第二十次全回代表大会上，习近平书记指出“解决台湾问愿是中 A促进了东西文明交速 B.如强了对少数民族地区的管理 国人白己的事，要山中国人来决定。“四量历史，中闻大陆与台湾联系的最早记录可道 C,让因城正式自属中国 几，促走了杭一多民陕回家的发展 测到() 14。“西议时人们多斥贵离始桌为暴君，《史记)散于肯定其统一天下‘成功大： A存秋成国时期B,秦议时期C三国时期 D.南北朝时期 也相露汉式帝迷信方术、任用附史的过失。”这反装可马迁() 人，开创纪传体史书体载 B,在文学上有素高地位 21。西督灭吴，结束分数不久，统治根法然动基，国力耗竭，从此衰落。静取西浮 C,公正记事，委第直书 D,融奇好学，饱谈书畅 查落的是() 16.下面凳一位同学的深堂记，由此可知地学习的主题是() A。回人显动 B。八王之乱C安史之都 D,整汉之争 光武中兴 22。比较中学习并归钠共同点是历史学习的方法之一。下列关干秦朝和西晋相同之 处的比较，表述正确的是〔) 主题 外威宦官交普专权 A。都地束了改权并立的得面 黄中起义 且。都是少数民装入主中原后建立的政权 C,都整经分封同姓的请候王 A。丙厅的章亡 B,动莲的春秋时期C.南末农民大品义D.东汉的兴套 16.丝绸之路开通后，汉代的连第纹铜使，丝锅、瓷轻传到两富汗北部，同时在该 D.都进行丁制度创断，和强了中典集板 地区也出土了火量的中国丝州和裤署，这表明丝圳之路〔) 23.银争可以改变历史走向雅动历史进程，成语“草术皆兵”，“关声鹤职”藏于 下列零次著名战性() A加强了汉对我城的管理 B,是进思题文化的繁菜 A,巨瓶之最 C推动了科学技术的发展 B,混水之放 D,扩大了中外交液范用 C.赤陪之最B.官液之 1?.系汉米年，天下分期离析，军倒制据混放。曹操在其中数得政治优劳地位的景 4.历史学家冯天瑜认为，历史进步的根本标志并政着的分合：面在文明的连 因是() 步，据此判断魏新南北朝时期的历史进岁表现为() A,言藏之战打败劲敌珠绍 B。情泉帝的名义号令天下 ,三国后文局面的出观 B.西背实现短暂筑 C,奖爵农斯，御到劳特人民支持D,实行电田制，保正率粮供应 C,辉想的耗技文化成量 D,北残统一黄河速城 8.它是中国历史上以少胜多的著名：校之一，也是三国时期“三大或数”中最为 5。《齐民要术》是我国现存量早的一部完墓的农书，“齐民”是指使人民丰表是 潘名的一场：同时也是中圆历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作成，为三属扇 食，“要术“是模重要的方法，合起米的意思就是指百姓从事生括资料生产的最原要的 立局面的形成莫定了茶础。“它”指的是() 技术和知视。这反映出作者具有() A,长平之战 B.言资之战C.泰整之报 D,配水之 A,似民生为本的务实精神 且.不建结权或的肚判精摔 19.画伯赞在（中国史蜗要）中分析，各个地区封建经济的发展，导致丁分疫倾向的 C往意实验分析的科学糖神 D.大无要的探险精神 如。在无数制据者角逐的混乱鼻面中，出现了兰大制据势力，它们削平了较小的制据 势力，到日了内部的统一，貂此时知，三国雅立局真形的主要原因最() 初一历史第3页（共日页司 初一历史第4西（共8页） 13,“他没有指挥千军万马，但用自己的一须脚改变世界一让分别兴起于亚肽大 分爱枫向的加别 陆东西两端的两个帝国之闻有了问按的经贸交流，“据此判断，“他”的主要功喷是 上《丑均衡局势的打玻 C,局每形相的筑 D.区域经济的发展 () 0,在中回共产凳第三十次全国代表大会上，习近平总书记指出“解决台湾向即是中 A,促进了东西文明交波 日.如离了对少数民族地区的管四 国人白己的事，要由中国人来决定。“回，历史，中国大动与台测联系的景早记录可道 C.让西域正式白属中国 B,促进了统一多民族国家的发展 额到(》 14,西汉时人们多斥贵案始颜为暴君，《史记》敢于青定其第一天下“成功大， A春我线国时期丑.秦汉时期C。三国时期 D。南北期时期 也馨露叙式帝难信方术、任用喻史的过失，”这反映同马迁(》 A.开创园传体史书体嫩 B.,在文学上有票高帅位 1。西晋灭吴，结束分鬓不久，统治根基就动摇，国力托蝎，从此蹇落。静取西晋 C,公正记事，乘笔直非 D.数有好学，饱读书缅 查幕的是《) 15.下面是一位间学的课堂笔记，由此可知巷学牙的主题是() A.国人暴动 卫.人王之礼C.安史之乱 D.楚汉之争 光买中兴 22。比较中学习井归纳共同点是历史等习的方法之一，下列关于素朝和西晋相同之 处的比较，表运正确的是() 支题 外酸也言交替专权 A。都地束了取权并立的局面 黄中起义 山。都是少数民族入尘中原后建立的政权 C,都管经分封同姓的请侯王 A,西香的章亡 B,功酱的春状时期C,海末农民大起义D.东汉的兴查 18.丝绸之路开通后，汉代的连弧纹阴晚，丝圳、瓷卷传到侧室杆北部，闻时在请 D。都进行了制度创新，加强了中央集权 地区也出土了大量的中国丝调和裤善，这表明丝树之路() 23.战争可以故变历史走向姓动历史进程，成语”草术皆兵”。“风声鹤峡”都于 下列愿次著名搅经《 无知离丁汉对西城的管堰 B,促速思塑文化的繁荣 A,巨商之战 B.视水之被 C推动了科学技术的发厦 C.赤破之战D.食覆之报 B,扩大了中外交旋范围 ?。东汉米年，天下分崩离桥，军阀想暑混战。售操在其中取得政柏优势地位的 24.历史学家冯天输认为，历史进步的根本标本并本政治的分合，面在文明的进 因是《) 岁，据此判断魏香南北朝时期的历史进步表现为（〉 A,官皱之战打取劲敌冀国 B.情皇帝的名义号令天下 A,三国角文同面的出现 ⑧.西晋实现短暂筑 C,奖器农耕，御到劳动人民支特D,实行电田制，保证率粮供应 C,图煌的科驻文化成就 D.北魏统一黄河波城 8。它是中国历史上以少胜多的著名战投之一，也是三国时期“三大战餐”中最为 5.《齐民要术》是我圆现存量早的一都完蔡的农书，“齐民”是新使人民木表足 着名的一场，可时也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规核江河作战，为三园扇 食，“要术“是说量要的方法，合起来的意思欢是指百姓从事生后查料生产的最量要的 立得面的形成莫定了基唱。“它”有的是() 投术和知识。这反峡出作奢具有() A.长平之战 B.言皱之域C.态整之报1.配水之极 A,以民生为本的务实精神 B,不硅信权酸的处判精种 19.蕴伯赞在（中国史蜗要》中分析，各个地区时建经济的发摇，导致了分套模向的 C,注熏实验分析的科季精神 D,大无畏的探险精神 知剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了三大制据势力，它们解平了较小的割据 势力。巩圆了内部的线一，据此可知，三国康立局面形成的主要原因是() 初一历史第3页（共盘页） 初一历史第4页（共8页） 村料三民央件业，而大饮恒。元来不五千，人相食，死者过半， 初一历史 一《汉书食黄志美 (3)村料三反貌的是西汉初年的社会状况，为伍转这种状者，汉高相吸取鉴朝灭亡 阶段检测练习题 的散洱，采章了什么或策？汉文帝和汉景帝雌埃沿用这一数簧，出现的治世局面是什么 (3分) 号 总分 树料四证不得以北俗之添，言于制延，着有违者，免所居官 得分 —一《线有》 青将选择题餐案填入下列表格中 (4)材料四这及文字反映的历史事件是什么？村料四反碳的是该事件的摩项内容？ 题号12 345 1011 1213 这一历史事每有什么影响7(6分) 答案 题号141516171819202422232425 2?,历史上把“秦皇汉式”相提井论。有史学家说，中国的收为线一光成于素前皇： 面中国的文化线一先成于汉武帝。间读材料，回答何题， 林料一 评卷人得分 二，综合题(2站烟15分，27恩17分，28题18分，50分) 6.指国恩想与治围理念对练治者的统治有着重耍的要义：阅读材料。四答饲避。 林村一为效以他，学如北辰，居其所而众重共之。 一《论语：为或》 (1)材料一是谁的戏点皇他立了什么学泥？依然材料一但答，他在玻治上提出什 先人日 用言衣和中夹阳州倒发列比用 么样的治丽主来？(3分) 〔)材料一中，图1的政治建材在地方实行什会制度？这一制度的创立对后世有何 则响？为解决图2西汉初期中央面性的问喜，汉武帝采用浦的遮议深取了什么年措？(5分》 村并二秦始皇发动丁若干次大规模城单，进行了巨大竹国防减读和土木工在建说， 村种二 为动黄人力，弄果膏用，泰制晚治者大大为孩了对人氏的任敏：编授非零警重，剂同非常 摘编白张帆《中国古代福夫 (2》根据材料二和所学知记指出泰朝天亡的根本原围，。由此得到艺样的府示。（信分） 图3圆形方孔半两钱 图4五陈线 奶一历史湾5页（共8页》 初一历史第6年（共B页） (2)依据材料二，写出表始皇，汉式帝为实现经济大一统分别果取的具体措辅： (2)材料二图中物产的相互交瓷通过愿一道路？哪一事得为该道路的开群莫定了基 结合所学如识，指出这些塘随在经济方面的共同作用。(4分) 硅？根据材料二和所学知识，说说这个“道路”起到了怎释的作用。(5分》 材种三公元前213年，泰始皇下伞烧数线间收属的请子面家书桥，其帽下秦国的支 书及区可.种植和占卜立典的书籍，第二年，格又将提虫非权4师多个优生和方士全年 活理，史称 材料三 桶编编《中国大通史。委汉（上）》 汉或◆开创丁大一桃局面。为位亚仲行提出· ·这一思地真正食 江南一…地广野丰。民助木业， 阳幕实，汉式帝从表有入手。共办大单…公元新124年，议或辛设主五经将士，里并于 岁其格，啊数年忘机，一然障布常之 翼五十人从而建红起丁袁国最平的官办高等学府一太草。 —摘编血略论西汉大季】 绕。程来无下 (3)材料三为素地皇和汉武童对医摩的不同态度。结合所华，将横线“ —《家书》 上的内容分联补充完整，并分测指出它们对伸回去代社会的影响。(6分) 触骨时期人口流动示图 (4)综合上述材料并结合所学知识，归钠秦汉时期的时代静证，《(2分) (3)林料三《宋书》中播述了江南经济发展赵样的状况？结合“魏骨时期人口江动 器，民装交柱、交流、交融是中华民疾自我完善发雅的强大推力，我国各民帐在交往 示常图”，推出当时出现这一状况的主要原因。(4分) 中加深了解，在交被中取长补短，在交脸中和惜共赢。阅读材料，创容问题。 材斜一在一姿不设【即县管理的过精地区，汉主期则设立了一些边疆专门性机 构一这委机的既理氏减，雪理迎健民玻的有关事务，也观军敌，负青堆护边感地区的桃 校料四魏昏南北朝时期的民魂肤合过难中，应流说过化是落体的是势，但是文化的 一马大压《中国古代的边隆攻策与边陵治理勇 融合齐率只是单向的，而是双向善至是多南的。一实际上臣是山千文化融合的多龙赫局， (1)根据材料一并结合所学知识，西汉朝廷设置的管理西城机构是什么？此举有何 最终促过了雨北能一后骨所文化新的整合造城了空前的年煌曼世， 意义？(4分) 一刘玉才等置中国吉代文花文 材料二 (4)依据材料因指出“维香南北钢时期的民染融合”的特点。板幕材料四并结合所 学如识，预活“魏青南花期时精民黄励合”的历史意复，(5分) 清城与中周的物产皇哀 初一历史第？页（共8到》 初一历史第8页（共8页） 初 一 历 史 阶段检测练习题参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B A D D C B A C D D A C A 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C D D B C D C B A B C A 二、综合题（26题15分，27题17分，28题18分，50分） 26.（1）人物：孔子。（1分）学派：儒家。（1分）主张：为政以德（以德治国，或实行德政）（1分）。 （2）原因：暴政。（1分）启示：失民心者失天下，得民心者得天下。（2分） （3）政策：休养生息。（2分）局面：文景之治。（1分） （4）事件：孝文帝改革。（2分）内容：官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。（2分）影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（2分） 27.（1）制度：郡县制。（1分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）人物：主父偃。（1分）举措：颁行“推恩令”。（1分） （2）措施：秦始皇统一货币为圆形方孔半两钱，汉武帝统一铸造五铢钱。（2分）共同作用：有利于加强国家对经济的管理和控制；促进各地经济的交流；有利于巩固统一多民族国家的发展。（答出一点即可）（2分） （3）态度：秦始皇“焚书坑儒”；汉武帝尊崇儒术。（2分）影响：秦始皇：禁锢了人们的思想，对中国文化乃至社会发展带来巨大的损失。（2分）汉武帝：儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（2分） （4）统一多民族封建国家的建立和巩固。（2分） 28. （1）机构：西域都护府。（2分）意义：标志着西域正式归属中央政权。（2分） （2）道路：丝绸之路。（1分）事件：张骞通西域。（1分）作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（3分） （3）状况：江南地区经济富饶，人民安居乐业。（江南地区得到开发）（2分）主要原因：北方人民大量南迁，带去了充足的劳动力、先进的生产工具和技术。（2分） （4）特点：以汉化为主；汉族与少数民族互相影响（双向或多向融合）。（2分）意义：民族交往交流交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定基础（3分）。 阅卷提示： （1） 上述答案仅供参考，阅卷时不要限于上述答案的表述，一些题目的答案要采意给分。 （2） 鼓励学生有自己的理解和创新，只要符合题意，应适当给奖励分，但总分不超过规定分数。 学科网（北京）股份有限公司 $$