精品解析：河北省保定市曲阳县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年度第一学期期末质量检测 八年级生物试卷 一、单选题（本题包括25道小题，每小题1分，共25分） 1. 利用花生种子制作的花生芽菜富含多种有机物，制作花生芽菜需要满足的外界条件是（ ） A. 充足的光照 B. 充足的有机物 C. 适量的无机盐 D. 适量的水分 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．光照不是花生种子萌发的必须条件，A不符合题意。 B．花生芽菜制作主要依赖种子自身储存的有机物，因此不需要外界提供有机物，B不符合题意。 C．无机盐不是花生种子萌发的条件，C不符合题意。 D．适量的水分是花生种子萌发的关键条件之一，D符合题意。 故选D。 2. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的 “前身”是（ ） A. 叶芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】植株的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。顶芽是指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽是指着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 【详解】芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。因此香椿树上幼嫩的枝条的 “前身”是叶芽，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 春天，小王买了一批优良的小麦种子，播种后连续下了好多天的雨，结果小麦出苗很少，导致小麦出苗少的原因最可能是（　　） A. 温度不够高 B. 阳光照射不足 C. 土壤中空气不足 D. 土壤中养分流失 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查种子萌发的条件，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题。 【详解】种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。春天小麦播种后连续下了好多天的雨，土壤长时间浸水结果小麦出苗很少，其原因是土壤中空气不足。 故选C。 4. 将甲、乙、丙三块等体积并去皮的萝卜条分别放入0.3%、11%和25%的蔗糖溶液中。甲变得硬挺，乙基本无变化，丙变小变软。这说明萝卜细胞液的浓度为（ ） A. 低于0.3% B. 约为0.3% C. 约为25% D. 约为11% 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】甲萝卜条放入0.3%蔗糖溶液中，甲变得硬挺，表明萝卜条吸水，说明萝卜细胞液的浓度大于0.3%；乙萝卜条放入11%的蔗糖溶液中，乙基本无变化，表明萝卜条吸水和失水相当，说明萝卜细胞液的浓度约为11%；丙萝卜条放入25%的蔗糖溶液中，丙变小变软，表明萝卜条失水，说明萝卜细胞液的浓度小于25%。 故选D。 5. 在种植马铃薯等富含淀粉的植物时，应多施用（ ） A. 含锌的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含氮的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐．如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。 【详解】A．含锌的无机盐对植物的生长也有一定作用，但它并不是主要影响植物淀粉合成的关键无机盐，A错误。 B．含磷的无机盐对植物的果实和种子的发育有重要作用，它能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。然而，它并不是直接影响淀粉合成的关键无机盐，B错误。 C．含钾的无机盐对植物的生长至关重要，它能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。对于马铃薯等富含淀粉的植物来说，多施用含钾的无机盐能够显著提高淀粉的含量和品质，C正确。 D．含氮的无机盐是植物需要量最大的无机盐之一，它对植物的生长和叶片的繁茂有重要作用。然而，它主要影响的是植物的生长速度和叶片的绿度，而不是直接影响淀粉的合成，D错误。 故选C。 6. 土壤浸出液和植物培养液都可用来栽培植物。用于无土栽培的植物培养液中对植物的生长起着重要作用的是（　　） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 水和含磷无机盐 D. 含钾的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫做植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫做无土栽培。含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。 故选A。 7. 根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（　　） A. 有根毛的保护 B. 有成熟区的保护 C. 有根冠的保护 D. 有伸长区的保护 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．根毛是成熟区细胞向外突出形成的，它们的主要功能是增加根部的吸收面积，帮助植物吸收土壤中的水分和矿物质，故A不符合题意。 B．成熟区是根尖中位于分生区和伸长区之后的区域，它主要负责吸收水分和矿物质，故B不符合题意。 C．根冠是根尖的最前端部分，它由排列不规则的薄壁细胞组成。根冠的主要功能是保护分生区，防止其在生长过程中被土壤中的坚硬物质（如土粒）所损伤，故C符合题意。 D．伸长区位于分生区和成熟区之间，它的主要功能是使细胞迅速伸长，从而推动根尖的生长，故D不符合题意。 故选C。 8. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是 A. 防止倒伏 B. 便于运输 C. 保存营养 D. 保护根尖 【答案】D 【解析】 【分析】移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对水和无机盐的正常吸收，有利于移栽植物的成活。 【详解】带土移栽植物幼苗，是为了保护幼根和根毛，有利于根的吸收作用。 故选D。 9. 绿色植物能制造有机物的部位是（ ） A. 任何细胞 B. 绿色部分 C. 茎和叶 D. 根、茎、叶 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，植物的绿色部分含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 故选B。 【点睛】考点：光合作用的概念；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。 10. 如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 有机物是光合作用的原料 B. ①表示二氧化碳 C. ②表示氧气 D. 光照是光合作用的必要条件 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是指在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。①表示二氧化碳进入叶，②表示氧气被释放到大气中。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧，A错误。 BC．图中①是进入叶中，②是从叶出到大气，由于绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，①表示二氧化碳，②表示氧气，BC正确。 D．绿色植物的光合作用是要利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，因此光照是光合作用的必要条件，D正确。 故选A。 11. 分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果可能是（ ） A. 早晨摘取的叶片蓝色最深 B. 傍晚摘取的叶片蓝色最深 C. 深夜摘取叶片蓝色最深 D. 三片叶片蓝色深浅程度一样 【答案】B 【解析】 【分析】植物白天进行光合作用可以制造有机物，主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关。夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物。淀粉遇碘变蓝色，含淀粉多的蓝色最深。 【详解】A．早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅，A不符合题意。 B．植物在白天光合作用制造的有机物的量大于呼吸作用消耗的有机物的量，因此傍晚摘取的叶片，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加碘液颜色最深，B符合题意。 C．深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶片中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅，C不符合题意。 D．从A、B、C三项分析可知，三片叶片蓝色的深浅程度不一致，D不符合题意。 故选B 12. 图为叶光合作用的过程示意图，以下说法错误的是（　　） A. 图中A表示二氧化碳，是光合作用原料之一 B. 图中B表示水，由筛管运输到叶片 C. 图中C表示氧气，可使带火星的小木条复燃 D. 图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是光合作用的主要器官。 （2）如图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。据此可知，A是二氧化碳，B是水，C是氧气，D是有机物。 【详解】A．由上分析可知，A表示的物质是二氧化碳，是光合作用的原料之一，A正确。 B．根据图示箭头方向可知B由导管向上运输到叶片，表示水，筛管运输有机物，B错误。 C．图中C表示氧气，氧气有助燃作用，可使带火星的小木条复燃，C正确。 D．图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能，D正确。 故选B。 13. 越来越多的人喜欢在家里放上几盆绿色植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气。但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来，其主要原因是（　　） A. 夜晚花卉大量吸收二氧化碳和水用于合成有机物，导致卧室内的空气干燥 B. 夜晚花卉的蒸腾作用持续进行，导致卧室内的空气潮湿 C. 夜晚花卉消耗氧气，并释放二氧化碳，导致卧室内的空气质量下降 D. 夜晚花卉会释放有毒气体，危害人体健康 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 【详解】A．光合作用只有在光下才能进行，夜晚花卉不能进行光合作用，合成有机物，A错误。 B．夜晚花卉的蒸腾作用虽然持续进行，但夜晚温度低，植物释放水蒸气较少量，不会导致卧室内的空气潮湿，B错误。 C．植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳。卧室内空间较小，氧气不多，过多的花卉植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也需要氧气，二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，所以在夜间卧室内不宜摆放过多的花卉，C正确。 D．夜晚花卉不会释放有毒气体，D错误。 故选C。 14. 南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（　　） A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 蒸腾作用散失 D. 用于光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。 【详解】蒸腾作用有其重要的意义：一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死； 四是促进了生物圈的水循环；植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15. 下列关于绿色植物参与生物圈水循环的描述中，不正确的是 A. 绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 B. 植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 C. 绿色植物促进了生物圈的水循环 D. 植物蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。 【详解】A．绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。能提高大气湿度，增加降水，A正确。 B．绿色植物通过蒸腾作用把水分散失到空气中，提高了大气湿度，增加了降水，B正确。 C．绿色植物通过根的吸收，叶片的蒸腾作用把地下的水分散失到大气中，促进了生物圈的水循环，C正确。 D．绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，D错误。 故选D。 16. 我们吃了植物体贮存的有机物，可以获得各种生命活动所需的能量，是因为绿色植物（　　） A. 将化学能转化为光能 B. 将热能转化为化学能 C. 将光能转化为化学能 D. 本身制造各种能量 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。因此，“我们吃了植物体贮存的有机物，可以获得各种生命活动所需的能量”，是因为绿色植物光合作用，即植物能将光能转化为化学能，贮存在植物的有机物中。 17. 下图为人体的关节和上肢结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 关节由图甲中的[4][5][6]构成 B. 运动时可以起到减少摩擦、缓冲撞击的是[5]关节囊 C. 图乙中的①处在舒张状态，②处在收缩状态 D. 肌腱可绕过关节连在不同的骨上 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中：1是关节头，2 是关节窝，3 是关节面，4是关节软骨，5是关节囊，6是关节腔，乙图中，①是肱二头肌，②肱三头肌，据此回答。 【详解】A．关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有3关节面、5关节囊和6关节腔，A错误。 B．运动时4关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用，B错误。 C．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。乙屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，C错误。 D．肌腱是骨骼肌两端较细的部分，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，有固定作用，D正确。 故选D。 18. 如图为学生参加升旗仪式时，做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是骨，起杠杆作用 B. ②是关节，起支点作用 C. 敬礼动作的完成，可能需要多块骨骼肌的配合 D. 运动系统完好，学生就能完成敬礼这个动作 【答案】D 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图可知，①骨，②关节。 【详解】ABC．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，①骨起杠杆的作用，②关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故ABC不符合题意。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D符合题意。 故选D。 19. 关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是（ ） A. 病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康 B. 病毒主要是对人和一些动物有害，对农作物等基本上没有害处 C. 利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 D. 某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾病 【答案】B 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒对人类既有有害的一面，又有有利的一面。 【详解】A．病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康，如艾滋病、流感等疾病就是由病毒引起的，A正确。 B．有的病毒对农作物是有害的，如烟草花叶病毒能引发健康的烟草植株发生花叶病，B错误。 C．利用昆虫病毒寄生在昆虫的活细胞内，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的特性，可以研制出生物杀虫剂，C正确。 D．疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂，故某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾病，D正确。 故选B。 20. 在人体的体表和体内存在着很多细菌。对细菌知识的叙述，正确的是（　　） A. 细菌有单细胞的，也有多细胞的，能独立生活 B. 所有的细菌都有结构④和⑥，④有保护作用 C. 用放大镜可观察细菌结构，①是线粒体 D. 细菌虽有①集中的区域，但没有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①是DNA集中区域，②是细胞膜、③是细胞壁、④是荚膜、⑤是细胞质、⑥是鞭毛，据此回答。 【详解】AD．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有①DNA集中的核区，A错误，D正确。 B．④荚膜、⑥鞭毛是细菌的特殊结构，不是所有的细菌都有的结构，B错误。 C．大多数细菌的直径大小在0.5~5μm之间，因此，得借助显微镜才能看清细菌的结构，①是DNA集中区域，C错误。 故选D。 21. 木耳、花菇、猴头菌都是我们日常食用的真菌，它们的细胞与植物细胞最大的区别是没有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【详解】A．细胞壁是细胞的外层结构，主要起支持和保护细胞的作用。真菌细胞和植物细胞都具有细胞壁，故A不符合题意。 B．细胞膜是细胞的内层结构，它包围着细胞质和细胞核，具有控制物质进出细胞的功能。真菌细胞和植物细胞都具有细胞膜，故B不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质。真真菌细胞和植物细胞都具有细胞核，故C不符合题意。 D．叶绿体是植物细胞特有的细胞器，它负责进行光合作用，将光能转化为化学能，并合成有机物。而真菌细胞则没有叶绿体，它们不能通过光合作用制造有机物，而是依靠分解有机物来获取能量和营养物质，故D符合题意。 故选D。 22. 菌草技术是中国的骄傲。菌草能以草代木培养食用菌。下列有关食用菌叙述中，错误的是（　　） A. 无成形细胞核 B. 有成形细胞核 C. 能够把动植物遗体分解成无机物 D. 没有叶绿体，自身不能制造有机物 【答案】A 【解析】 【分析】食用菌属于真菌，由大量的菌丝构成的，细胞内有真正的细胞核，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，靠孢子来繁殖新个体。它们能分解利用现成的有机物进行生长，所以它们是生态系统中的分解者。 【详解】A．食用菌属于真菌界，是真核生物的一种。真核生物的一个主要特征就是具有成形的细胞核，这与原核生物（如细菌）不同，故A错误。 B．食用菌作为真核生物，具有成形的细胞核，故B正确。 C．食用菌作为分解者，在生态系统中扮演着将动植物遗体分解成无机物的角色，这些无机物又可以被生产者（如植物）重新利用，从而完成生态系统的物质循环，故C正确。 D．食用菌是异养生物，它们没有叶绿体，因此不能通过光合作用制造有机物。相反，它们通过分解动植物遗体等有机物质来获取能量和营养物质，故D正确。 故选A。 23. 当风吹打发霉物体时，常有“粉尘”飞扬，这“粉尘”的主要成分是（　　） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的孢子 【答案】B 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌通过孢子繁殖后代。 【详解】A．灰尘通常指的是空气中悬浮的固体小颗粒，它们可能来源于多种渠道，如土壤、植物花粉、燃烧产物等，但并非发霉物体被风吹打时产生的“粉尘”的主要成分，故A不符合题意。 B．霉菌是一类通过孢子进行繁殖的微生物。孢子是一种特殊的生殖细胞，它能够在适宜的条件下萌发成新的霉菌个体。当发霉物体被风吹打时，飞扬的“粉尘”很可能就是霉菌的孢子。这些孢子可以随风飘散，并在适宜的条件下萌发成新的霉菌菌落，故B符合题意。 C．霉菌并不产生种子，而是通过孢子进行繁殖，故C不符合题意。 D．细菌并不产生孢子，而是通过分裂的方式进行繁殖，故D不符合题意。 故选B。 24. 在沼气池中，利用一些微生物发酵可以产生用于照明和燃烧的气体，这种微生物是（　　） A. 枯草杆菌 B. 破伤风杆菌 C 甲烷菌 D. 大肠杆菌 【答案】C 【解析】 【分析】在无氧的环境中，甲烷菌等细菌通过发酵把这动物的粪便、玉米的枯秆含有的有机物分解，产生甲烷，甲烷可以燃烧，能用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。 【详解】A．枯草杆菌可以运用于市政和工业污水处理，工业循环水处理等，故A不符合题意。 B．破伤风杆菌是一种致病菌，它主要存在于土壤和动物粪便中，通过伤口感染人体，引起破伤风疾病，故B不符合题意。 C．我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，故C符合题意。 D．大肠杆菌是一种广泛存在于人和动物肠道中的细菌，它主要参与肠道内的物质代谢和营养吸收，故D不符合题意。 故选C。 25. 小康同学按如下方法制作酸奶，结果未成功，最可能的原因是（　　） 鲜奶+乳酸菌酸奶 A. 不应密封 B. 不应放在冰箱中 C. 应换用酵母菌 D. 乳酸菌数量不足 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】A．制作酸奶要密封，目的是防止外界的空气进入，给厌氧型的乳酸菌创造坛内缺氧的环境，应密封，A错误。 BD．细菌和真菌的生活需要适宜的温度，温度太高会抑制细菌和真菌的生长繁殖，甚至杀死细菌真菌。所以，小敏同学按如下方法制作酸奶，结果未成功的主要原因是：不应放在0℃冰箱中，不是“乳酸菌数量不足”，B正确、D错误。 C．制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，C错误。 故选B。 二、非选择题（本题包括5道小题，除标注外，每空1分，共35分） 26. 下面是某生物兴趣小组在学习了绿色植物在光下制造淀粉的实验后，利用银边天竺葵进行的实验和探究。请完成相关内容： （1）图中的四个环节，合理的实验顺序应该是______。 （2）步骤1的目的是______，大烧杯和小烧杯内盛放的液体依次是______。 （3）步骤3中，用滴管加入的液体是______。 （4）按照正常的实验过程，步骤4中显示的实验结果中______（填序号）区域会变为蓝色。通过BC区域颜色变化，可以得出的结论是______。 （5）该生物兴趣小组在步骤2所示植株上，选取两段叶片数目以及长势等相同的枝条，分别用透明塑料袋和不透明的塑料袋将枝条套住，并将袋口在枝条基部扎紧，编号甲、乙，放置阳光下照射6个小时。6个小时后，取下两塑料袋，并将袋口捏紧。用带火星的细木条靠近甲袋口，观察到的现象是______。 【答案】（1）2134 （2） ①. 脱去叶绿素，避免绿色对实验结果造成干扰 ②. 清水、酒精 （3）碘液##稀碘液 （4） ①. B ②. 叶绿体是光合作用的场所 （5）带火星的细木条复燃 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理且条件适宜的就是对照组。 （3）图中：1酒精脱色、4显色观察、3染色、2是部分遮光。 【小问1详解】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。观图知：1是酒精脱色，2是部分遮光，3是染色，4是显色观察，图中的四个环节，合理的实验顺序应该是：2是部分遮光→1是酒精脱色→3是染色→4是显色观察。 【小问2详解】 步骤1的目的是酒精脱色，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。故大烧杯盛放的是清水，小烧杯盛放的是酒精。 【小问3详解】 淀粉遇到碘液变蓝色，用碘液检测是否有淀粉生成。步骤3中，用滴管加入的液体是碘液。 【小问4详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用场所是叶绿体；条件是光。A遮光部分，没有进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝，B不遮光部分能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液变蓝色。C不是绿色部分，没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝。故步骤4中显示的实验结果中B不遮光部分，变成蓝色。通过实验得出，叶绿体是光合作用的场所，光合作用需要光。 【小问5详解】 根据“氧气具有助燃性”可以用带火星的木条来检验氧气。甲袋是透明塑料袋，则袋子里面的叶子能进行光合作用，产生氧气，用带火星的细木条靠近甲袋口，木条复燃。 乙袋不透明的塑料袋将枝条套住，则袋子里面的叶子不能进行光合作用，没有氧气，用带火星的细木条靠近乙袋口，木条不复燃。 27. 小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照课本中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象（如图所示）。据图回答问题。 （1）图（一）所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会_________，这说明种子萌发时，分解有机物放出了_________。 （2）图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子萌发时消耗了瓶内的_________。图乙在此实验中起的作用是_________。 （3）图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，甲瓶比乙瓶中温度高，这说明萌发的种子_________。 （4）植物进行呼吸作用的反应式是_________。 【答案】（1） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳##CO2 （2） ①. 氧气##O2 ②. 对照 （3）释放热量 （4）有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 【小问1详解】 图（一）所示的实验装置，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时，分解有机物释放出了二氧化碳。 【小问2详解】 图（二）中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶则装有等量的煮熟的种子。将这两瓶放在温暖的地方一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。由于甲瓶中的种子在萌发过程中进行呼吸作用会消耗瓶内的氧气，导致瓶内氧气含量降低，因此蜡烛会熄灭。而乙瓶中的煮熟种子不会进行呼吸作用，不会消耗氧气，所以蜡烛能够正常燃烧。乙瓶在此实验中起到了对照的作用，通过对比甲乙两瓶中的蜡烛燃烧情况，可以更加明确地得出种子萌发时消耗氧气的结论。 【小问3详解】 图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。一段时间后，由于甲瓶中的萌发种子会进行呼吸作用并释放能量，导致瓶内温度升高，因此甲瓶比乙瓶中的温度高。这说明萌发的种子能够释放能量。 小问4详解】 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物（贮存能量）+氧气二氧化碳+水+能量。 28. 近年来，郑州市卫生健康委员会（爱卫办）持续推动控烟立法，强化监督执法力度，开展健康知识科普宣传和无烟环境创建，减少吸烟和二手烟暴露对身体造成的危害，引导群众践行健康生活方式，切实维护群众健康权益，助力健康郑州建设。为了探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”，研究人员将两组孕鼠分别进行不同的处理后，从它们所产的仔鼠中选择健康雄性仔鼠各15只，待两组雄性仔鼠长到体重约20g时开始进行走迷宫实验，统计雄性仔鼠走迷宫错误次数并取平均值，实验结果如表所示。 组别 孕鼠处理 雄性仔鼠走迷宫错误次数平均值 第1天 第4天 第8天 第12天 A 正常恫养孕鼠 6.03 4.63 1.61 0.72 B 正常饲养的同时，每天将孕鼠放置在弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6小时,直至待产 6.65. 6.13 2.39 1.35 （1）设置A组的目的是________。 （2）在本实验中，提高实验结果可靠性的措施：________（写出一种即可）。 （3）根据表中信息，回答下列问题。 ①随着时间推移， A、B两组雄性仔鼠走迷宫错误次数均________（填“减少”“不变”或“增加”），说明仔鼠具有学习记忆能力。小鼠是生物实验中常用的研究对象，其生殖方式是________。 ②B组雄性仔鼠每天错误次数的平均值都高于A组，可以得出实验结论：________。 （4）针对吸烟对人体的危害，请你提出一条合理建议：________。 【答案】（1）作为对照 （2）统计雄性仔鼠走迷宫错误次数并取平均值 （3） ①. 减少 ②. 胎生 ③. 孕鼠被动吸烟会导致其所产仔鼠学习记忆能力减弱 （4）拒绝主动吸烟和被动吸烟 【解析】 【分析】本实验是对照实验，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。本实验是探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”，变量是被动吸烟。 【小问1详解】 设置A组的目的是作为对照。 【小问2详解】 本实验中，为提高实验的可靠性采用了多次测量求平均值、使用多个样本避免偶然性等措施。 【小问3详解】 ①根据表中的数据信息可知，随着时间推移，A、B两组雄性仔鼠走迷宫错误次数均减少。小鼠是哺乳动物，其生殖方式是胎生。 ②B组雄性仔鼠每天走迷宫错误次数的平均值都高于A组，可以得出实验结论：孕鼠被动吸烟会导致其所产仔鼠学习记忆能力减弱。 【小问4详解】 吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，被动吸烟的危害更大，每天平均1小时的被动吸烟就足以破坏动脉血管。对此我们应该拒绝主动吸烟和被动吸烟等。 29. 制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐含量在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，浓度分别为0（清水）、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天固定时间测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如图。 （1）制作泡菜所利用的微生物是___________，该微生物与真核生物相比，结构上的不同点突出表现在其没有___________；泡菜腌制需要密闭环境，是因为该微生物属于___________。 （2）随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势均表现为___________。从变化曲线可知，食用泡制到第___________天的泡菜对人体产生的害处最大。 （3）由曲线可知，食醋能___________泡菜中亚硝酸盐的产生，其中浓度为_________的食醋抑制作用最强，食醋浓度过高或过低其抑制作用均下降。 【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 成形的细胞核 ③. 厌氧性细菌 （2） ①. 先上升后下降 ②. 3 （3） ①. 抑制 ②. 0.6% 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味。 细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物。乳酸菌属于细菌，因此乳酸菌与真核生物相比，结构上的不同点突出表现在其没有成形的细胞核。 乳酸菌属于厌氧性细菌，在无氧条件下，分解有机物为乳酸。因此泡菜腌制需要密闭环境，是因为该微生物属于厌氧性细菌。 【小问2详解】 在泡菜制作过程中，微生物会将原料中的硝酸盐还原形成亚硝酸盐，因此在发酵初期亚硝酸盐含量会逐渐升高；发酵后期亚硝酸盐又会被某些微生物氧化成硝酸盐，亚硝酸盐含量又会逐渐下降。由题干曲线图可知：随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势是先上升后下降。 从变化曲线可知，在发酵的第3天，亚硝酸盐浓度达到最高值，这时候泡菜对人体产生的害处最大。 【小问3详解】 分析曲线图，与食醋浓度为0的组对比可知，食醋能抑制泡白菜中亚硝酸盐的产生，其中浓度为0.6%的食醋抑制作用最强（该曲线位于最下端），食醋浓度过高或过低其抑制作用均下降。 30. 观察下图，认真分析，结合所学知识回答问题： （1）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为___________参加物质循环。 （2）大多数动物是生态系统中的___________（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取___________（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②___________气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②，以及水和___________等物质，这些物质又可以被___________利用。 （3）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持___________中起到重要作用。 【答案】（1）分解者 （2） ①. 消费者 ②. 有机物 ③. 二氧化碳 ④. 无机盐 ⑤. 绿色植物 （3）生态平衡 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （3）生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （3）图可知，①呼吸作用，②光合作用，③代表分解者的分解作用。 【小问1详解】 分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环。 【小问2详解】 生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，大多数动物是生态系统中的消费者，它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取有机物，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②二氧化碳气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②，以及水和无机盐等物质，这些物质又可以被绿色植物利用。 【小问3详解】 过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持生态平衡中起到重要作用，生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有一定限度的，超过一定限度生态平衡变会破坏难以恢复。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末质量检测 八年级生物试卷 一、单选题（本题包括25道小题，每小题1分，共25分） 1. 利用花生种子制作的花生芽菜富含多种有机物，制作花生芽菜需要满足的外界条件是（ ） A. 充足的光照 B. 充足的有机物 C. 适量的无机盐 D. 适量的水分 2. 香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的 “前身”是（ ） A. 叶芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶 3. 春天，小王买了一批优良的小麦种子，播种后连续下了好多天的雨，结果小麦出苗很少，导致小麦出苗少的原因最可能是（　　） A. 温度不够高 B. 阳光照射不足 C. 土壤中空气不足 D. 土壤中养分流失 4. 将甲、乙、丙三块等体积并去皮的萝卜条分别放入0.3%、11%和25%的蔗糖溶液中。甲变得硬挺，乙基本无变化，丙变小变软。这说明萝卜细胞液的浓度为（ ） A. 低于0.3% B. 约为0.3% C. 约为25% D. 约为11% 5. 在种植马铃薯等富含淀粉的植物时，应多施用（ ） A. 含锌的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含氮的无机盐 6. 土壤浸出液和植物培养液都可用来栽培植物。用于无土栽培的植物培养液中对植物的生长起着重要作用的是（　　） A. 水和无机盐 B. 水和有机物 C. 水和含磷无机盐 D. 含钾的无机盐 7. 根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（　　） A. 有根毛的保护 B. 有成熟区的保护 C. 有根冠的保护 D. 有伸长区的保护 8. 菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是 A. 防止倒伏 B. 便于运输 C. 保存营养 D. 保护根尖 9. 绿色植物能制造有机物的部位是（ ） A. 任何细胞 B. 绿色部分 C. 茎和叶 D. 根、茎、叶 10. 如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 有机物是光合作用的原料 B. ①表示二氧化碳 C. ②表示氧气 D. 光照是光合作用的必要条件 11. 分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果可能是（ ） A. 早晨摘取的叶片蓝色最深 B. 傍晚摘取叶片蓝色最深 C. 深夜摘取的叶片蓝色最深 D. 三片叶片蓝色深浅程度一样 12. 图为叶光合作用的过程示意图，以下说法错误的是（　　） A. 图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一 B. 图中B表示水，由筛管运输到叶片 C. 图中C表示氧气，可使带火星的小木条复燃 D. 图中D表示有机物，内含由光能转变的化学能 13. 越来越多的人喜欢在家里放上几盆绿色植物，除了看上去赏心悦目之外，还能净化室内空气。但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来，其主要原因是（　　） A. 夜晚花卉大量吸收二氧化碳和水用于合成有机物，导致卧室内的空气干燥 B. 夜晚花卉的蒸腾作用持续进行，导致卧室内的空气潮湿 C. 夜晚花卉消耗氧气，并释放二氧化碳，导致卧室内的空气质量下降 D. 夜晚花卉会释放有毒气体，危害人体健康 14. 南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（　　） A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 蒸腾作用散失 D. 用于光合作用 15. 下列关于绿色植物参与生物圈水循环的描述中，不正确的是 A. 绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 B. 植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 C. 绿色植物促进了生物圈的水循环 D. 植物蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费 16. 我们吃了植物体贮存的有机物，可以获得各种生命活动所需的能量，是因为绿色植物（　　） A. 将化学能转化为光能 B. 将热能转化为化学能 C. 将光能转化为化学能 D. 本身制造各种能量 17. 下图为人体的关节和上肢结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 关节由图甲中的[4][5][6]构成 B. 运动时可以起到减少摩擦、缓冲撞击的是[5]关节囊 C. 图乙中的①处在舒张状态，②处在收缩状态 D. 肌腱可绕过关节连在不同的骨上 18. 如图为学生参加升旗仪式时，做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是骨，起杠杆作用 B. ②是关节，起支点作用 C. 敬礼动作的完成，可能需要多块骨骼肌的配合 D. 运动系统完好，学生就能完成敬礼这个动作 19. 关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是（ ） A. 病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康 B. 病毒主要是对人和一些动物有害，对农作物等基本上没有害处 C. 利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 D. 某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾病 20. 在人体体表和体内存在着很多细菌。对细菌知识的叙述，正确的是（　　） A. 细菌有单细胞的，也有多细胞的，能独立生活 B. 所有的细菌都有结构④和⑥，④有保护作用 C. 用放大镜可观察细菌结构，①是线粒体 D. 细菌虽有①集中的区域，但没有成形的细胞核 21. 木耳、花菇、猴头菌都是我们日常食用的真菌，它们的细胞与植物细胞最大的区别是没有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体 22. 菌草技术是中国的骄傲。菌草能以草代木培养食用菌。下列有关食用菌叙述中，错误的是（　　） A. 无成形细胞核 B. 有成形细胞核 C. 能够把动植物遗体分解成无机物 D. 没有叶绿体，自身不能制造有机物 23. 当风吹打发霉物体时，常有“粉尘”飞扬，这“粉尘”的主要成分是（　　） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的孢子 24. 在沼气池中，利用一些微生物发酵可以产生用于照明和燃烧的气体，这种微生物是（　　） A. 枯草杆菌 B. 破伤风杆菌 C. 甲烷菌 D. 大肠杆菌 25. 小康同学按如下方法制作酸奶，结果未成功，最可能的原因是（　　） 鲜奶+乳酸菌酸奶 A. 不应密封 B. 不应放在冰箱中 C. 应换用酵母菌 D. 乳酸菌数量不足 二、非选择题（本题包括5道小题，除标注外，每空1分，共35分） 26. 下面是某生物兴趣小组在学习了绿色植物在光下制造淀粉的实验后，利用银边天竺葵进行的实验和探究。请完成相关内容： （1）图中的四个环节，合理的实验顺序应该是______。 （2）步骤1的目的是______，大烧杯和小烧杯内盛放的液体依次是______。 （3）步骤3中，用滴管加入的液体是______。 （4）按照正常的实验过程，步骤4中显示的实验结果中______（填序号）区域会变为蓝色。通过BC区域颜色变化，可以得出的结论是______。 （5）该生物兴趣小组在步骤2所示植株上，选取两段叶片数目以及长势等相同的枝条，分别用透明塑料袋和不透明的塑料袋将枝条套住，并将袋口在枝条基部扎紧，编号甲、乙，放置阳光下照射6个小时。6个小时后，取下两塑料袋，并将袋口捏紧。用带火星的细木条靠近甲袋口，观察到的现象是______。 27. 小李同学为了探究植物体的呼吸作用，依照课本中的三个演示实验，也操作了一遍，并认真观察了实验现象（如图所示）。据图回答问题。 （1）图（一）所示的实验装置，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水会_________，这说明种子萌发时，分解有机物放出了_________。 （2）图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子萌发时消耗了瓶内的_________。图乙在此实验中起的作用是_________。 （3）图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，甲瓶比乙瓶中温度高，这说明萌发的种子_________。 （4）植物进行呼吸作用的反应式是_________。 28. 近年来，郑州市卫生健康委员会（爱卫办）持续推动控烟立法，强化监督执法力度，开展健康知识科普宣传和无烟环境创建，减少吸烟和二手烟暴露对身体造成危害，引导群众践行健康生活方式，切实维护群众健康权益，助力健康郑州建设。为了探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”，研究人员将两组孕鼠分别进行不同的处理后，从它们所产的仔鼠中选择健康雄性仔鼠各15只，待两组雄性仔鼠长到体重约20g时开始进行走迷宫实验，统计雄性仔鼠走迷宫错误次数并取平均值，实验结果如表所示。 组别 孕鼠处理 雄性仔鼠走迷宫错误次数平均值 第1天 第4天 第8天 第12天 A 正常恫养孕鼠 6.03 4.63 1.61 0.72 B 正常饲养的同时，每天将孕鼠放置在弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6小时,直至待产 6.65. 6.13 2.39 135 （1）设置A组的目的是________。 （2）在本实验中，提高实验结果可靠性的措施：________（写出一种即可）。 （3）根据表中信息，回答下列问题。 ①随着时间推移， A、B两组雄性仔鼠走迷宫错误次数均________（填“减少”“不变”或“增加”），说明仔鼠具有学习记忆能力。小鼠是生物实验中常用的研究对象，其生殖方式是________。 ②B组雄性仔鼠每天错误次数的平均值都高于A组，可以得出实验结论：________。 （4）针对吸烟对人体的危害，请你提出一条合理建议：________。 29. 制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐含量在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，浓度分别为0（清水）、0.3%、0.6%、0.9%，重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天固定时间测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如图。 （1）制作泡菜所利用的微生物是___________，该微生物与真核生物相比，结构上的不同点突出表现在其没有___________；泡菜腌制需要密闭环境，是因为该微生物属于___________。 （2）随着泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势均表现为___________。从变化曲线可知，食用泡制到第___________天的泡菜对人体产生的害处最大。 （3）由曲线可知，食醋能___________泡菜中亚硝酸盐的产生，其中浓度为_________的食醋抑制作用最强，食醋浓度过高或过低其抑制作用均下降。 30. 观察下图，认真分析，结合所学知识回答问题： （1）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为___________参加物质循环。 （2）大多数动物是生态系统中的___________（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取___________（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生②___________气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②，以及水和___________等物质，这些物质又可以被___________利用。 （3）过去了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持___________中起到重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$