夯实基础、培养能力、聚焦素养 课件--海南省西南大学临高实验中学2024-2025学年高二上学期第一次月考试卷讲评

夯实基础、培养能力、聚焦素养 -----高二历史第一次月考试题讲评 对于命题者而言，选择哪些知识点作为考查内容并不是很重要，关键是从何种角度对历史进行审视和解读。 ——教育部考试中心助理研究员 徐奉先 一、单项选择题(每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意) 1．远古时期，随着社会生产力的发展，人们逐渐从依靠原始的渔猎、采集等寻找食物转变为主要依靠饲养和种植获取食物。这种变化反映出A．种植经济是农业兴起的重要标志 B．农业成为古代社会基本生产部门C．种植经济根本改变了人类生活方式 D．农业和畜牧业成为独立生产部门2．“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人A．会制造和使用石器和骨器 B．已会种植庄稼C．保留了类人猿的某些特征 D．已经饲养家畜 西南大学临高实验中学2020-—2021学年第二学期高二历史第一次月考试题 （命题范围：选择性必修二《经济与社会生活》1-6课） A A 【详解】由材料可知，随着生产力的发展，原始的农耕和畜牧出现，逐渐代替渔猎和采集，成为人类获取食物的主要手段，A项正确；B项缺乏材料依据，排除；C项中的“根本改变”说法错误，排除；材料未体现农业和畜牧业成为独立的生产部门，D项排除。 【详解】由材料“10万多件石器，成批的骨器”“最厚的灰烬可达4米”可知，北京人会制造和使用石器和骨器，因此A正确，BCD排除。 3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明A．文字的产生是进入文明社会的唯一标志B．农耕畜牧的产生是人类迈向文明的前提C．古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜D．私有制产生促使人类社会迈入文明时代 4．宴飨在汉代成为一种风气，有肉有酒，是美好生活的写照，汉代人称他们享用的酒是“天之美禄”，是上苍的恩赐。下图汉画像砖 A．体现了汉代食物生产现状 B．是汉朝鼎盛时代真实写照C．证实了汉代民众生活水平 D．反映了当时农业生产发达 B A 宴飨:是古代帝王饮宴群臣、国宾。《后汉书·礼仪志中》:"每月朔岁首，为大朝受贺……百官受赐宴飨，大作乐。" 【详解】材料表明随着农耕的发展，剩余产品出现，进而出现阶级、文字，这体现了农耕畜牧产生是人类迈向文明的前提，B项正确；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，A项错误；C项说法错误；D项与材料主旨不符。 【详解】材料“酿酒过程”“烩鱼图”体现的是汉代的食物状况，A正确；仅从材料无法得出汉朝处于的具体时代状况，B排除；当时普通的下层民众是十分贫困的，民主也“有酒有肉”的生活水平说法不符合史实，C排除；D与材料无关，排除。故选A。 5．新航路开辟后，原产美洲的高产粮食作物如玉米、番薯等纷纷传入中国，且种植面积迅速扩大，逐步成为主导性的农作物品种。这状况有助于A．推动明清对外开放局面的形成 B．彻底改变明初的农业种植结构C．精耕细作农业模式的成熟 D．缓解明清人口增长的压力6．17世纪初，威尼斯商人开设了欧洲第一家咖啡馆。此后，英国的牛津、伦敦，法国的巴黎、马赛，北美的纽约、费城等地也相继开设咖啡馆。咖啡馆的发展历程反映出A．咖啡馆成为了社交主要媒介 B．欧亚地区饮食结构减趋同化C．世界物种交流范围逐步扩大 D．工业革命加速了城市化进程 7．1820年，生活在伦敦的化学家弗雷德里克·阿库姆写道：“我们吃的泡菜是用铜染绿的；我们吃的醋是用硫酸勾兑的；我们吃的奶酪是在坏了的牛奶里掺入木粉或木薯粉制成的；我们吃的糖果是将糖、淀粉和黏土混合在一起，再用铜和铅染色的。”这一记录旨在说明A．化学添加剂引发食品安全问题 B．消除饥饿是各国重要职责C．工业革命必然会造成食品污染 D．农业现代化丰富食物供应 D C A 【详解】高产作物传入中国并且不断扩大种植面积，成为我国主导性的农作物品种，会增加粮食产量，这有利于缓解明清时期中国人口增长的压力，D正确；1368年明朝建立，1492年哥伦布发现新大陆，两者时间差距较大，明初高产作物尚未传入中国，排除B；宋元时期，精耕细作模式全面成熟，排除C；明代实行海禁政策，清朝实行闭关锁国政策，两者均非对外开放，排除A。 【详解】咖啡是美洲的作物，17世纪初期，世界已经连为一个整体，随着物种交流，咖啡在欧洲流行开来，C正确；B错在“同化”，排除；题干中没有罗列其它的社交媒介，无法得出咖啡馆是主要的设计媒介，排除A；工业革命开始时间是在1765年，与题干时间不符，排除D。 【详解】材料“我们吃的泡菜是用铜染绿的；我们吃的醋是用硫酸勾兑的；我们吃的奶酪是在坏了的牛奶里掺入木粉或木薯粉制成的”体现的是化学添加剂引发食品安全问题，A正确；BCD与材料无关，材料强调的是食品安全问题，排除。故选A。 8．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”据考证，为了鲜荔枝运到长安，古人将藏在地窖的寒冰和荔枝一起放入带有隔温夹层的木箱中进行运输。荔枝保鲜箱可谓当时冷库的维形，而快马加鞭又全程“低温”的荔枝运输队伍，也算得上世界上较早的“冷链”系统。由此可知A．物种交流受到重视 B．生活催生冷链物流C．长途贩运发展迅速 D．茶马古道开始兴盛 9．如图为西方发达国家蓬勃兴起的“精确农业系统示意图”。从中可以推知，“精确农业” A．完全实现了无人智能化操作B．将农业带入数字和信息时代C．随国家干预加强而不断发展D．利于粮食作物种植的多元化 B B 【详解】根据“古人将藏在地窖的寒冰和荔枝一起放入带有隔温夹层的木箱中进行运输。荔枝保鲜箱可谓当时冷库的维形”可得出人类对生活的需要催生了冷链物流的产生，故B项正确；材料没有体现物种交流，排除A；材料强调物品的保鲜，而不是强调长途贩运发展迅速，排除C；“开始”的说法错误，排除D。 【详解】题目立意本题以西方发达国家蓬勃兴起的“精确农业系统示意图”为切入点，旨在考查“精确农业”的特点，同时也考查了史料实证和历史解释等学科素养。从图中的“信息”“电子”“GPS”“决策支持系统”等关键词可看出，“精确农业”因使用现代信息技术、生物技术和工程战备技术而“精确”，这是在对数字信息充分利用的基础上发展起来的，故B项正确；从图中的“决策”“气象信息”“电子图”“技术评估”等信息可以看出，“精确农业”从根本上还需要人来操作，故A项错误；从图中无法看出国家加强对经济的干预，故C项错误；题干及图中未涉及农作物的种植类型，故D项错误。 10．第二次世界大战后，日本突破传统的小农经济发展方式，选择适合本国国情的高效的农业现代化路径，实现了经济的腾飞。日本农业现代化的特点是A．围湖造田，扩大耕地面积 B．使用大型农业机械，实现电气化使用C．小型农业机械，精耕细作 D．使用大型农业机械，广使化肥11．秦律对官府铁器的供应和使用都有具体的规定，如果铁器损失，必须根据情况分别处理。秦律规定对偷盗耕牛的人必须判罪，并规定厩苑所饲养的牛必须达到一定的繁殖率，完不成任务的要受处罚。这些规定A．促使秦律形成了完整体系 B．推动了精耕细作的深化C．推动了秦代冶金业的发展 D．说明铁犁牛耕技术普及12．经考古发掘，东北至辽西，西北至甘肃、青海、新疆一带，西南至云贵边陲，当前已有五十个以上地点出土了汉代的铁农具。据此可知，汉代A．农业生产力水平有所提高 B．社会经济重心逐渐转移C．农业生产方式发生质的变化 D．先进冶铁技术普及全国 C B A 【详解】根据所学可知，日本因人多地少，使用的是小型农业机械，C项正确，BD两项错误；围湖造田，扩大耕地面积不是农业现代化的表现，A项错误。故选C。 【解析】材料中的“对官府铁器的供应和使用都有具体的规定”，是为了保证生产工具的顺利使用；对偷盗耕牛的判罪及规定牛的繁殖率，均是出于重视农业生产的需要。因此这些规定推动了精耕细作的深化，有利于农业生产的开展。故答案为B项。A项材料不能反映，排除；C项不是材料主旨，排除；D项材料不能得出，排除。 【详解】中国境内多处边疆地区发掘出土了汉代铁农具，说明当时铁农具逐渐在全国范围普及，意味着农业生产力水平有所提高，A正确；B不符合史实，排除；汉代的农业生产方式是一家一户的小农经济，未发生根本变化，排除C；题干涉及的是铁农具范围的扩大，而非冶铁技术的普及，排除D。 13．春秋战国时期，使“深耕易褥”成为可能，极大促进荒地垦植活动，也为兴修大型灌溉水利工程提供重要条件的是A．铁器的广泛使用 B．牛耕方式的普及C．青铜铸造技术的成熟 D．陶器制作技术的进步14．恩格斯在《反杜林论》中指出：“如果说以前在光天化日之下肆无忌惮地干出来的封建罪恶虽然没有消灭，但18世纪的法国终究已经暂时被迫收敛了，那么，以前只是暗中偷着干的资产阶级罪恶却更加猖獗了。商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’化为竞争中的蓄意刁难和忌妒。”其意在说明A．封建贵族与资产阶级达成妥协 B．民主共和制政体阻碍社会进步C．启蒙运动的思想主张不切实际 D．早期工业社会的弊病日益显露 A D 【详解】春秋战国时期，铁犁牛耕以及铁器的广泛使用，极大了促进了生产力的进步，其使“深耕易褥”成为可能，极大促进荒地垦植活动，也为兴修大型灌溉水利工程提供重要条件，A正确；春秋战国时期，牛耕并未普及，排除B；青铜铸造技术的成熟在商周时期就已经实现，排除C；D与题干涉及的活动无关，排除。 【详解】根据材料“以前只是暗中偷着干的资产阶级罪恶却更加猖獗了。商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’化为竞争中的蓄意刁难和忌妒”可知，恩格斯认为法国经济方面存在问题，这种问题的根源是资产阶级的贪婪，结合《反杜林论》是1876年9月～1878年6月期间出版的图书可知，这一时期正值法国工业革命时期，因此恩格斯的言论体现了早期工业化社会的弊端日益暴露，D正确；《反杜林论》是1876年9月～1878年6月期间出版的图书，这一时期法国的封建贵族已经被推翻，排除A；民主共和政体有助于社会发展，排除B；恩格斯并未批判启蒙思想本身，排除C。 15．著名历史学家钱乘旦在其著作中写道：“韦奇伍德在制陶厂中首创计时系统……早晨5：45打铃起床，准备上班；8：30打铃吃早餐；9：00打铃上班；如此循环，直到天黑看不见干活才打铃下班。为监督工人守时，韦奇伍德还专门雇佣一名监工……对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒，如果屡次迟到并累计一定次数，将停发工资。”材料从本质上反映出A．工厂主制定并实施严厉的规章制度 B．工业革命促使工厂制度的建立C．工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变D．工厂规范化和制度化管理促进生产效率的提高 16．1834年，英国政府颁布了《济贫法（修正案）》，史称“新济贫法”。它比1601年颁布的《济贫法》要严苛很多，如规定受救济者必须是被收容在贫民习艺所中从事苦役的贫民，而贫民习艺所内的生活条件极为恶劣，劳动极其繁重，贫民望而却步。英国政府这样做的主要目的是A．建立更为完善的社会福利制度 B．减少政府开支以应对经济衰退C．维持资本主义自由劳动力市场 D．惩戒工人运动以维护民主政治 D C 【详解】据材料“早晨5:45打铃起床,准备上班;8:30打铃吃早餐;9:00打铃上班”“对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒,如果屡次迟到并累计到一定次数,将停发工资”可知,该工厂通过严格的纪律约束实现了生产的规范化与制度化管理,这有利于促进劳动生产率的提高,推动生产增长和经济发展,D项正确；“工厂主制定并实施严厉的规章制度 ”是材料的表象,而非本质,排除A项；B脱离材料主旨，排除；C是题干现象，排除。 【详解】工业革命时期，英国需要大量的自由劳动力，材料中的法案实际上是希望贫民进入工厂从事劳动，维持资本主义自由劳动力市场，故C项正确；19世纪上半期时英国还没有建立完善的社会福利制度，故A项错误；当时英国还处于工业革命时期，其经济是快速发展而不是衰退，故B项错误；材料中的措施主要的目的是为当时的工厂提供更多的自由劳动力，和维护民主政治没有关系，故D项错误。 17．2017年12月13日是南京大屠杀八十周年纪念日,国家公祭网为此举行了第四次网络公祭仪式,千万人在此祭奠遇难者,祈愿和平。该网站设七种语言,能帮助不同国家、不同民族的人了解南京大屠杀的真相。这表明互联网（ ）A．改变人们的价值观 B．增加了信息传递的广度C．改变历史研究方式 D．改变了人类的生活方式18．“第二次世界大战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功的远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明A．科技革命是战争爆发的导火索B．科技是决定战争胜负的关键C．第二次世界大战加速了新科技革命的到来D．新科技革命加速了第二次世界大战的爆发 B C 【详解】根据材料“该网站设七种语言,能帮助不同国家、不同民族的人了解南京大屠杀的真相。”可知，互联网增加了信息传递的广度，故B正确；材料内容是从互联网传播，让更多国家、人民了解南京大屠杀的真相，并没有关于价值观、历史研究方式、人类生活方式的描述，故ACD都与材料主旨无关，都排除。 【详解】根据“美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的”“德国人研制成功的远程液体燃料火箭，是用来空袭英国的”可知第二次世界大战加速了新科技革命的到来，C正确；材料体现的是二战推动科技的发展，A排除；B属于夸大科技的作用，排除；D颠倒了因果关系，排除。故选C。 19．1955年，国务院发布的《中国科学院科学奖金的暂行条例》规定，一等奖奖金为1万元人民币。1966年，批准了发明奖励297项，仅对获奖者頒发证书，未颁发奖章和奖金。2000年，国家最高科学技术奖正式设立，由国家主席亲自签署颁发荣誉证书和500万元高额奖金。这反映出A．美苏冷战促进中国更加重视科技B．改革开放开始要求提高创新能力C．国家更加注重对科技创新的激励D．科教兴国战略得到全面贯彻落实20．马克思说，欧洲“资本主义生产方式第一次使自然科学为直接的生产过程服务”，“资本不创造科学，但是它为了生产过程的需要，利用科学，占有科学”。材料可以用来说明（ ）A．科技推动生产、资本的发展 B．科学产生于资本主义时代C．资本原始积累依赖于科学 D．资产阶级较重视科学研究 C A 【详解】从建国初规定科技发明一等奖奖金为1万元人民币，1966年，仅对获奖者頒发证书，未颁发奖章和奖金，到2000年国家设立最高科学技术奖，由国家主席亲自签署颁发荣誉证书和500万元高额奖金，反映出国家更加注重对科技创新的激励，C项正确；1991年美苏冷战已经结束，不是促进当今中国更加重视科技的原因，A项错误；改革开放“开始”要求提高创新能力与国家早在1955年就已制定条例、设立科技发明奖项等不符，B项错误；材料不能说明“科教兴国”战略得到了“全面”贯彻落实，D项错误。 【详解】根据“资本不创造科学，但是它为了生产过程的需要，利用科学，占有科学”可以看出，科技的不断发展，推动了生产、资本的发展，A项正确；科学产生于资本主义之时代之前，排除B；资本原始积累依靠的是对外殖民扩张，排除C；D项在材料中没有体现，排除D。 1.选择题的解题方法 选择题解答流程----试题五步解答法 提取信息 解释匹配 概念追问 知识激活 时空定位 关键是审题 解答选择题“三审”、“三辩”、“五定位” （三）解题方法指导 “三审”题干：明确题目要求 一审：限制词——明确考查的范围（时间、空间） 二审：中心词——明确考查的内涵、外延 三审：关键词——明确考查的意图（求答项） “三辨”备选项：确定最后答案 一辨：是否符合历史史实 二辨：是否符合题干内容 三辨：是否与题干要求有必然的逻辑联系 “五定位”：时空定位 、概念定位、 理论定位、关键词定位、吻合度定位 附：【解答历史选择题的十种技巧】 1.优先关注“阿拉伯”（关注历史年代和数据）； 2.“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号）； 3.“绝对化”的选项一般错误； 4.“省略号”后有答案； 5.“转折词”要关注，前后比较找答案。 6.抓大放小抓主流，有“全集”时不选子集； 7.“矛盾的互补”选项中必有一个是答案； 8.答案一般是主流，陌生选项要关注； 9.看见什么选什么（当题目考查的是历史现象）； 10.“透过现象看本质”（当题目考查的是历史本质）。 方法 二、非选择题(共60分) 21．阅读材料，完成下列要求。(本题15分)材料一 中国糖业自唐代引进印度制糖术，至宋朝发明冰糖，形成专门“糖坊”，糖业已具相当规模。1400年前后中国与地中海地区为世界主要产糖区，到十六世纪中期左右中国与西方均已掌握熬制白糖的技术，这在世界糖业史是一次革命性的进步。此后糖业伴随着欧洲的对外经济扩张产生了飞速的发展，糖也从官僚贵族享用的奢侈品渐渐普及民众，糖量大大增加。 欧洲扩张主义者从巴西等美洲殖民地运输大量蔗糖到欧洲市场，获得暴利。此时，中国糖也参与国际蔗糖贸易.其市场主要包括欧洲、波斯和日本。中国糖运入欧洲市场具有其偶然性。十七世纪三十年代、四十年代至五十年代欧洲当时的主要蔗糖供应地巴西卷入战争，使其产糖量骤减，导致欧洲市场蔗糖供应不足，糖价上涨，荷兰人趁机利用东印度公司的以中国为主的蔗糖贸易把中国糖输入欧洲，多时竞至三百万磅，中国白砂糖的赢利额有时高达7.65倍。 ——摘编自陈绍刚《十七世纪上半期的中国糖业及对外蔗糖贸易》材料二 由于欧洲人对的蔗糖需求源源不断，蔗糖很快在欧洲市场上获得了价格优势，种植园主们也顺应形势变化，逐渐转向种植和生产蔗糖。“西印度人很快发现他们更大的利润来自甘蔗，因为烟草。因此，尽管圣基茨、巴巴多斯和马提尼克这些地方最先种植的作物是烟草，但是到17世纪中期时，殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗了。” ——摘编自王倩《“蔗糖革命”的历史考察》（1）根据材料一，概括中国古代制糖业发展的特点。(6分)（2）根据材料一、二并结合所学，分析世界近代以来蔗糖生产与传播产生的影响。(9分) 21．（1）特点：历史悠久；制糖技术不断进步；发展迅速，普及民众；具有较高的世界地位；国际市场广阔。(6分) （2）蔗糖从奢侈品逐渐变为日用品，丰富了人们的生活；蔗糖在世界范围内广泛传播，推动了世界经济与文化的交流；西方殖民者控制了国际市场，成为贸易主要受益者；中国在被卷入世界市场的同时，也获得一定利润；种植园大量种植甘蔗，改变了当地的经济结构。(9分) 22．阅读材料，完成下列要求。(本题14分)材料一 明朝加重了江南的田赋征收，同时规定征收一定数量的丝绢实物。自1405年到1433年，郑和的7次远航中，丝织品是贸易的主要物产。明朝后期,嘉兴所辖濮院镇“机杼之利，日生万金”，吴江的盛泽镇“居民稠广，俱以蚕桑为业。男女勤谨,络纬机杼之声,通宵彻夜,仅丝绸牙行,约有千百余家”。归安县“男耕女织,农家本务,况在本地,家家织经”。江南官营织机有3 500台，民间已超过万台。明后期废除了匠户和徭役制度，丝绸机户有机会积累原始资本，扩大生产,机户郑灏家就有“织帛工及挽丝佣各数十人”。 ——摘编自李绍强徐建青《中国手工业经济通史•明清卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述明代江南丝织业发展的表现并分析其发展的主要原因。(8分) 22．（1）表现:出现丝织业市镇;私营规模远超官营;采用雇佣劳动;出现工序分离趋势。主要原因:赋役制度改革;对外贸易发展;商品经济活跃。(8分) 材料二 从18 世纪70年代到19世纪上半叶的几十年间,是近代工厂制的兴起时期。1786年，曼斯菲尔德的奥德诺与库伯联合工厂建厂时总资产4200镑,固定资本3789镑;1789年总资产5421镑，固定资本3916镑。阿克莱特的克罗姆福德纺纱厂,1771年建厂时雇用300多人,到1816年翻一倍，达到727人。在韦奇伍德埃特鲁利亚制陶厂中,整个工厂分为若干个车间,如拌土车间、制胚车间、上釉车间、烧窑车间、上彩车间等,每个车间的工人只负责所指定的一道生产工序。18世纪下半叶，韦奇伍德在其制陶厂中首创了原始的计时系统，即用打铃来召集工人。19世纪初一家工厂规定:“任何人如非确有必要而擅离岗位,或在工作时间与工友交谈,每次将处以一便士罚款。” ——摘编自刘金源（论近代英国工厂制的兴起》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析工厂生产方式的出现对英国社会发展的影响。(8分) (2)影响:促进了劳动生产率的提高，推动了英国经济的转型，同时也为英国成为“世界工厂”奠定了基础;工厂制在兴起的过程中,存在工人劳动强度大等问题,激化了社会矛盾,推动了英国工人运动的兴起。(8分) 23．阅读材料，回答问题。(本题16分) 材料一 古代“王者以民人为天，而民人以食为天”。据《礼记》记载，周代对食品交易的规定为：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰（熟）燔其余。其县官脯肉也，亦燔之。当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉臧（赃），与盗同法。”《唐律疏议》云：“其有害心，故与尊长食，欲令死者，亦准谋杀条论；施於卑贱致死，依故杀法。”（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代食品安全管理的特点。(6分) （1）特点：禁止未成熟或劣质商品进入流通市场；古代对危害食品安全的行为都施以“重典”（强化法律手段维护食品安全）；统治者高度重视；受到传统文化观念（儒学）的影响。(6分) 材料二 英国第一部食品安全法是1860年《食品与饮料搀假法》，这是在医生约翰波特斯盖发起的以直接要求英国政府制定食品安全法令、强化食品安全为目标的食品改革运动的浪潮下促成的，他推动了伯明翰的开明议员，以伯明翰为中心，联合其他城市要求中央政府制定食品安全监管法令。在食品改革者的推动下，英国政府又制定了1872年的《食品与药品搀假法》。直到1875年，英国议会通过了近代英国第一部得到有效实施的食品安全立法，即《食品与药品销售法》，由此，英国初步确立起以地方政府事务部为主导，地方当局和公共分析师分工负责的食品安全监管体系。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国食品安全监管体系确立的背景。 (8分) （2）工业革命推动食品贸易的不断扩大；有识之士推动食品改革运动浪潮兴起；英国民主、法律的不断完善；地方基层管理不断完善。(8分) 分析提问，明确方向； 阅读材料，寻找答案； 紧扣提问，落实答案； 学会转化，化难为易； （1）善于发现和运用材料中的一切有效信息 （2）要注意立足材料，联系课本 （3）带着问题读材料，准确答好第一问 （4）在提问中读出有效解题信息 （5）注意材料题中各问分值分配的关系 材料解析题解答流程：试题五步解答法 问题审读 推论理答 知识激活 时空定位 材料阅读 2.材料解析题的解题方法 获取材料信息的方法： (1)明确问题：有效信息的“有效”都是针对具体的问题而言的，没有问题也就谈不上“有效”，所以在解读史料之前必须明确需要回答的问题，读材料时要处处想着问题。 (2)判断题眼：无论文字，还是图片，材料提供始终都有一个明确的主题，即题眼所在，这就是解题的突破口。 (3)划分层次：很多问题的答案的结构就是材料的层次，因此，要注意对材料划分层次，一般以句号、分号、省略号为依据，尤其是要注意省略号两侧的语句。 (4)回归教材：虽然材料题一般都是新材料、新情景、新设问，但必然与教材有着某种不可分割的联系。这里的联系，一是指题目以教材内容为背景，二是指题目的一二处设问需要从教材内容来确定大致的方向。确定了材料和教材内容的联系后，回答问题就不会太难。 力争做到“四化”： （1）要点化：根据题意，写清要点， （2）序号化：在每一个要点前面标出序号，有几个要点就标几个序号，阅卷老师一目了然。 （3）段落化:一个问题层次答完后,自然分出一个段落。这样答题思路很清晰，同时便于老师阅卷，也易得高分。 （4）精准化：历史史实一定要精准，如果出现史实错误，此题就会扣分，也不要无史实支撑。最佳的答案要体现：“史实准确，史论结合”。 注意行文的规范。 解材料解析题“四忌”： 一忌：乱抄材料， 二忌：空话连篇， 三忌：无史实支撑， 四忌：杂乱无章 卷面整洁，就像一篇优美的书法作品 附：【解答历史非选择题的十大套路】 1.“变化”要表述“由……到……”，两种状态要明了。 2.“趋势”是未来发展怎么了，是越来越好了，还是越来越糟了。 3.“特点”就是针对一个方面的不同点，一定有个参照点。 4.“影响、作用”两面表。 5.“意义”肯定就说好。 6.“归纳”就是按类说话。 7.“原因”必然多方找，哪有一因能成了。 8.“概括”不多表白，言简意赅不展开。 9.“表现”得具体，尽可能的说学科术语。 10.“实质”是指真面目，透过现象看清楚。 方法 24．阅读材料，完成下列要求。 (本题15分) 材料　近代以来技术革命对社会的推动作用很容易使人产生技术决定论。当然,任何形式的技术决定论都不会简单地把新技术看作是推动社会发展唯一的因素。所谓技术决定论,实际上是那种把技术看作与社会文化并立的独立的力量,在这一类型的研究中,典型的方法是从探讨社会需求开始,并考察它如何传递到科学技术内部。整个机制可以结合为科学(或技术发明)从研究到应用直至取得经济效益的转化链。但自20世纪80年代以来,这一理论受到众多质疑,认为其忽略了社会、体制、经济以及文化等力量对技术的形塑和影响作用。 ——摘编自金观涛《兴盛与危机》等 据材料并结合所学知识,谈谈你对技术决定论的认识。 (要求:观点明确,史论结合,事实准确,逻辑得当) 本题要求谈谈对技术决定论的认识,是一道开放性问题,可以认为技术决定论是正确的,也可以认为是错误的,如果坚持前者,主要利用科技是第一生产力的角度进行论述。 示例一: 观点:技术决定论是错误的,技术不是推动社会进步的独立的力量。这一观点忽略了社会、体制、经济以及文化等力量对技术的形塑和影响作用。 工业革命的发生是种种因素相互交叉作用的结果,而不是简单的技术问题。君主立宪制的建立、内阁制的形成和近代议会制度的确立,适应了英国国内政治和经济发展的需要,从而成为在英国发展资本主义和进行工业革命的根本保证。英国通过圈地运动、殖民掠夺等手段实现资本原始积累,获得了自由劳动力。英国手工工场发展的结果,使技术分工更加精细,出现了高度熟练的技术工人,为发明机器创造了物质前提。自然科学的发展为工业革命的发生奠定了坚实的科学理论基础。 古典政治经济学对工业革命的蓬勃展开起到极大的推动作用,为工业资产阶级的统治提供了理论根据。英国棉纺织业是一个新兴的工业部门,没有传统的阻碍,具有良好的技术革新环境,所以英国工业革命首先从新兴的棉纺织业的技术革命开始。英国是在各种因素的结合下,促成了持续的技术发展过程,可见把技术看作与社会文化并立的独立的力量是错误的。 示例二:观点:技术决定论是正确的,技术是推动社会进步的独立的力量。 英国手工工场的生产不能适应广大国内外市场的需求,技术改革成为迫切需要。1733年,凯伊发明飞梭,将织布效率提高一倍,造成织与纺的矛盾。随后手摇纺纱机、水力纺纱机、骡机的不断发明和改进,出现棉纱过剩。这又推动了水力织布机的发明,使棉纺织工业整个系统都实现了机械化。原来的动力已经不能适应新的生产形势,瓦特经过改进制成了联动式蒸汽机,使人类进入蒸汽时代。蒸汽机的发明和应用,促进了英国各个工业部门机械化,在交通运输业上推动火车和汽船的发明等。工业革命的过程是发明促进发明,从轻工业到重工业,从工作机到发动机,互相促进、互相推动,最后形成一个机器生产的完整体系。英国工业革命大大发展了英国生产力,推动了城市化进程,促进了科学事业的发展,推动了教育的发展;英国资产阶级力量壮大,促进了民主政治的发展;英国成为世界工厂和世界最强的国家。综上所述,技术是推动英国进步的独立力量,所以技术决定论是正确的。 3.高考历史开放性试题（小论文题）解题指导方法 步骤一：看问题、明要求、确定对象 步骤二：细读材料提炼观点 在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。 步骤三：组织答案（要求段落化、要点化但不主张序号化） 解题步骤 答 题 要 求 （1）立场要鲜明，论点要准确。 立场鲜明,论点要言简意赅、开门见山、旗帜鲜明。提出论点要注意三点： 一是不能写成短语，必须形成判断句式； 二是不能含糊不清、摩棱两可； 三是不能长篇大论却不知所云。 论点准确：读懂材料，准确、全面地概括出材料中的基本观点，然后围绕这些（个）观点提出自己的论点,要注意两点： 一是不能完全抛开材料中的观点，这样就跑题了； 二是不能选取材料中某一观点的部分观点作为论点，这样会导致论文的论点残缺，进而导致论证角度狭窄，论证过程无法展开。 （2）结构要完整，格式要规范。 结构完整，包括开头、正文和结尾三部分，缺一不可（小论文） 在段落上，不得少于三个自然段，绝不能一段写到头； 开头为第一段，要简明扼要地提出自己的论点，如果题目有要求，还应该首先列出材料中的几种观点。 正文至少一段，运用论据论证论点。 结尾为最后一段，要呼应开头，但在语言上不能与开头重复，最好能对观点进行总结和升华。 格式规范，不能以问答题的答题格式来作答，语言不能条文化、序号化，不要写类似于“观点”、“论证”、“结尾”这样的提示语，每段开头不要顶格，要空两格。 （3）逻辑要一致，语言要专业。 逻辑一致，论文的论据与论点在逻辑上既不能自相矛盾，论据要具有说服力，要能够支撑和证明论点。 语言专业，论文的语言要符合历史专业性要求，要使用专业术语，尽量回避生活化、文学化语言。 （4）卷面要工整，字数不能少。 书写要认真、规范、美观、整洁，不可潦草，不可写得太小，更不可乱涂乱画。 字数不能少，一般以200字以上为宜，字太少，容易导致论证不充分 扎实的教材基础知识 ＋ 准确的提炼信息能力 ＋ 科学的思维辨析能力 ＋ 熟练的题型解题技巧 ＋ 严格的表达书写规范 素养＝高分 谢谢！欢迎批评指正！ $$