第六章 第二节 第1课时 山环水绕 沃野千里-(配套课件)【学海风暴】2024-2025学年八年级下册地理同步备课(人教版)

2025-01-15
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八年级地理人教版·下册 授课人:XXXX 第二节 “白山黑水”——东北三省 第六章 北方地区 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 一 山环水绕 沃野千里 一、导入新课 阅读14页的文字和图6.11“东北三省的地形”图,思考: 自主学习 1、东三省的位置(海陆位置、经纬度位置) 2、东三省的范围 山 环 水 绕 沃 野 千 里 二、新知讲解 自主学习 黑 龙 江 省 吉 林 省 辽 宁 省 位置和范围 二、新知讲解 53°N 39°N 经 度 纬 度 黑 龙 江 省 吉 林 省 辽 宁 省 135°E 120°E 二、新知讲解 1、位置和范围 (1)位置: 海陆位置:位于中国的东北部;南邻渤海、黄海,东临日本海,东、北、西分别与朝鲜,俄罗斯和蒙古接壤。 经纬度位置:经度范围大致位于120°E~135°E之间; 纬度范围大致位于39°N~53°N之间。 (2)范围: 包括黑龙江省、吉林省和辽宁省 二、新知讲解 自主、交流 阅读课本14页的图文资料,分析 东北三省的地形特征和主要河流 二、新知讲解 2、地形、河流 (1)在图上找出大兴安岭、小兴安岭、长白山、三江平原、松嫩平原、辽河平原描述东北三省的地形特点。 地形以平原、山地为主 三江平原 辽河平原 小兴安岭 长白山 脉 合作探究 大 兴 安 岭 松嫩平原 二、新知讲解 2、地形、河流 合作探究 ①黑龙江(中俄界河)、乌苏里江 ②图们江和鸭绿江(中朝界河) ③辽河、松花江、嫩江 黑 龙 江 乌 苏 里 江 图 们江 鸭 绿 江 辽 河 松 花 江 嫩 江 二、新知讲解 3、东三省的气候 阅读课本15页的图文资料,思考: 东三省的气候类型及特征 二、新知讲解 气候 二、新知讲解 类型及特征: 类型:温带季风气候 特征:大部分地区冬季漫长严寒,夏季短促温暖。降水集中在夏季,冬季降雪较多 二、新知讲解 探 究 冷:纬度高,紧邻亚洲冬季风风源地。 湿:气温低,蒸发量小 东北地区气候冷湿的原因是什么? 二、新知讲解 认识东北三省的冷湿气候 1.阅读图6.14,计算漠河、齐齐哈尔和沈阳的雪期,看看三地的雪期由北到南的变化规律。 雪期由北向南: 始期越来越晚 终期越来越早 雪期越来越短 漠河:约281天 齐齐哈尔:约242天 沈阳:约166天 二、新知讲解 2.阅读图6.14,找出延吉、长春和漠河的积雪厚度,分别比较延吉和长春、漠河和长春的积雪厚度差异,并说明导致这种差异的原因。(提示:从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑) 延吉比长春雪厚——延吉位于山地迎风坡且距海更近,长春位于平原 漠河:53cm 延吉:58cm 长春:22cm 漠河比长春雪厚——漠河纬度比长春更高 认识东北三省的冷湿气候 二、新知讲解 3.东北三省的传统民居具有房顶坡度较大、墙体较厚、窗户较小等特点,说说这种传统民居特点与自然环境的关系。 当地冬季漫长严寒,降雪多,距冬季风的源地近,民居墙厚、窗小利于保温、防风,民居房顶坡度大,利于清扫积雪。 认识东北三省的冷湿气候 二、新知讲解 (2)讨论东北地区冷湿的自然环境对农业的影响 不利:东北的冬天太冷,不利于冬季作物生长; 年平均气温低,积温少,农作物只能一年一熟。 有利:夏季温暖,雨热同期,有利于农作物的生长; 冬天寒冷,可以冻死害虫,减少虫害,对农作物生长有利;东北的积雪厚,能给土壤带来丰富的水分。 3、东三省的气候 二、新知讲解 位置和范围: 自然环境 山河分布 中部为东北平原 东部为长白山和鸭绿江、图们江 北部为小兴安岭和黑龙江 西部为大兴安岭 气候特征 气候冷湿。冬季漫长而寒冷,夏季短促温暖 位于我国东北部,包括黑龙江省、吉林省和辽宁省 山环水绕 沃野千里 三、总结提升 1. 下列关于东北平原叙述错误的是( ) A.我国第二大平原 B.地势坦荡平阔 C.黑土面积广大 D.沼泽湿地较多 2.下列表述东北三省气候正确的是( ) A.气候冷湿 B.雪期自北向南越来越长 C.冬短夏长 D.降水集中于秋季 A A 四、课堂巩固 3.下列关于东北三省山河大势的说法,正确的是(  ) A.东北三省的“山环”指太行山脉、大兴安岭和小兴安岭 B.东北三省的“水绕”指黑龙江、鸭绿江和松花江 C.东北三省的“沃野千里”是指发育有黑土的东北平原 D.乌苏里江和鸭绿江是中朝两国的界河 C 四、课堂巩固 4.下列省份不属于东北三省的是(  ) D 四、课堂巩固 $$null

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