主题2 中国古代的科技与文学艺术 课件--2025届高三历史统编版（2019）二轮复习

主题2　中国古代的科技与文学艺术 中国古代史　专题四　中国古代的传统文化及文化交流 排查主干知识 返回 1．中国古代科技[①] 要点整合 2．中国古代文学成就所反映的时代特色 春秋战 国时期 处于社会大变革的时代，思想领域出现百家争鸣局面[②]，孔子编订整理《诗经》作为德行教化文本，屈原创作《离骚》抒发爱国情怀 秦汉时期 大一统局面形成，汉赋以华丽的词藻表现恢宏大气的时代特征[③] 魏晋南北 朝时期 社会动荡不安，建安文学一扫华丽文风[④]，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往 唐朝 繁盛统一、开明的文化政策与科举考试中以诗赋为主促成了唐诗的繁荣[⑤] 宋朝 商品经济的发展与市民阶层的形成使传奇小说、词等世俗文学得到发展[⑥] 明清时期 封建制度逐渐衰落，君主专制达到顶峰，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，文化专制、八股取士，使得反封建的小说走向繁盛[⑦] [①]试全面分析中国古代科技长期发达并领先世界的原因。 提示：政治方面：统一的中央集权国家为科技发展提供重要条件。 经济方面：农耕经济的发展为科技发展提供了物质基础。 政策方面：政府为巩固统治对科技给予政策支持。 交流方面：中国古代对外交往及民族交融促进了中国古代科技的发展。 中国古代科学家：探索、奉献精神。 [②～⑦]中国古代不同时期文学成就的取得反映了什么唯物史观原理？ 提示：一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映(或经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识)。 深度思考 返回 研析高考真题 返回 视角1　透过唐代书法艺术风格考查文化的继承与发展 (2022·江苏卷)唐人崇尚“晋贤真迹”，争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格，进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出，唐代 A．江南文化成为主流　 B．科举推动行书步入盛世 C．市民文化需求强烈 D．书法艺术吸纳六朝元素 思维点拨　江左：古时在地理上以东为左，江左也叫“江东”，指长江下游南岸地区，也指东晋、宋、齐、梁、陈各朝统治的地区。 √ 据材料“争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格”可知，唐朝书法艺术模仿魏晋时期的风格，说明唐代书法艺术吸收六朝元素，故选D项；唐代文化重心仍然在北方，排除A项；魏晋时期行书进入鼎盛时期，与科举制无关，排除B项；唐代书法效仿前人属于士人追求，而市民文化需求具有世俗化倾向，排除C项。 视角2　运用唯物史观理解唐代文化风尚 (2023·全国乙卷)唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州(今安徽宣城)等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚 A．得益于稳定的地方秩序 B．缘于坊市制度的崩溃 C．助推山水田园诗的兴起 D．导致经济重心的南移 √ 根据材料并结合所学知识可知，安史之乱后，北方社会动荡，而南方相对于北方，社会秩序更加安定，“江南”成为唱和的重要主题，反映了人们对安定有序生活的向往，A项正确；宋朝时期坊市制度崩溃，排除B项；山水田园诗兴起于魏晋南北朝时期，排除C项；经济重心的南移会导致唱和“江南”的风尚，D项表述逻辑颠倒，排除。 视角3　借助画风描绘考查宋代文化特色 (2022·湖南卷)南宋画家李唐感叹：“云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。”这反映当时 A．艺术水准下降　　　　　 B．绘画题材集中 C．画家地位不高 D．世俗文化兴盛 √ 由题干可知，南宋时期绘画时选择“云里烟村雨里滩”是“不入时人眼”的，而当时“入时人眼”的是“多买胭脂画牡丹”，这反映了当时由于商品经济发展，人们对于象征富贵的牡丹很是推崇，这体现了世俗文化的兴盛，故选D项；由“云里烟村雨里滩，看之容易作之难”可知，当时的绘画水准并没有下降，而是当时商品经济发展的背景下，世俗文化兴起，世人更欣赏牡丹、追求富贵，排除A项；题干体现的是随着世俗文化的兴盛，其他绘画题材“不入时人眼”，世人对绘画主题的关注多在“牡丹”上，而不是当时绘画题材集中于“牡丹”，排除B项；题干没有体现画家的地位问题，C项与材料主旨不符，排除。 视角4　借助文献资料考查明代的文化特色 (2024·全国甲卷)明弘治年间(1488－1505)，进士邝璠编撰《便民图纂》，内容强调“以衣食生人为本”，涉及生产、生活、医疗等，同时将所引图幅中一些艰涩的诗歌改写成通俗易懂的民歌。明中后期，此类日用之书十分流行。这反映出当时 A．朝廷强化社会控制 B．士大夫生活平民化 C．知识受众范围扩大 D．四民社会结构打破 √ 明代中期以后，随着商品经济的发展、政治控制的松弛、科举制度的推行，思想界开始出现儒学的世俗化运动，不少士人投入到日用类书籍的编纂中，这些图书通过图文并茂的形式、通俗浅显的文字，将普通民众日常的生产生活经验整理刊布，以满足更多人群的物质和文化需求，这能够促进当时知识受众范围的扩大，故选C项；题干中强调明中后期“此类日用之书十分流行”，并不涉及士大夫们具体的生活方式，故B项错误；题干中未涉及明代中央政府层面的意图和行为，“朝廷强化社会控制”的说法没有史料支撑，故A项错误；题干中只涉及士人及其作品的流行，未涉及士农工商四民社会结构的变动，故D项错误。 视角5　以政府对小说出版的规定为切入点考查清初社会主流意识 (2024·全国甲卷)清代，《三国演义》《西游记》等数十部小说被翻译成满语印行。另《大清律例》规定，对内容“秽恶”的小说“尽行销毁”，如再制作、售卖、阅读，加以刑处。这使 A．通俗文化发展陷入停滞 B．法律体系完成了儒家化 C．君主专制统治趋于僵化 D．传统社会伦理得到维护 √ 结合所学可知，《三国演义》《西游记》等小说因崇尚道义、忠诚等主题，符合儒家传统伦理道德，因而被翻译成满语传播，一些内容被定义为“秽恶”的小说则在《大清律例》中被明确禁止，这种做法既充分发挥了小说等文化载体的教化、传承作用，又将不利于社会稳定的作品进行了销毁处理，维护了当时的社会秩序和伦理规范，故选D项；明清时期，通俗文学蓬勃发展，出现了《三国演义》《西游记》等风靡全国的小说，故A项错误；题干信息不能说明法律体系完成儒家化，故B项错误；清代君主集权达到顶峰，但其统治方式并不僵化，而是相对灵活地进行社会管理，故C项错误。 返回 　 考情分析 命题 趋势 1.重点知识：中国古代的书法艺术风格；中国历史上不同时期的社会风尚；文学艺术所体现的社会主流意识；重要科技著作所体现的科技成就及其所反映的科技水平 2.关键能力：运用唯物史观理解文艺成就所折射的时代特征；对历史现象的理解能力 3.核心价值：文化的传承与创新 备考策略 1.借助学习情境，辨识不同流派的文艺风格 2.运用唯物史观，认识一定时期的文化与相应时期政治、经济间的关联 3.基于历史解释，解读汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说所反映的时代特征 预测命题趋向 返回 高频点 1 中国古代科技发展的特点 (1)中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。 (2)中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。 (3)古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。 演练1．(2024·四川泸州模拟)明代李时珍所著《本草纲目》对一千多种动植物进行了统计，然而这部领先西方二百年的杰作献给朝廷却遭到冷落；宋应星所著《天工开物》序言中曾辛辣地指出：“丐大业文人，弃掷案头，此书于功名进取毫不相关也！”这种现象表明 A．中国科技处于世界领先地位 B．重政轻技观念束缚科技发展 C．明代科技重视实际经验总结 D．古代科技凝聚着人民的智慧 √ 根据材料可知，李时珍的著作受朝廷冷落，宋应星的著作中说明了求取功名的人不屑于读技术类书籍的社会现实，通过材料并结合明清时期科技发展的概况可知，政府轻视技术阻碍了科技的发展，B项正确；材料无法体现中国古代的科技地位，排除A项；材料主旨不在于科技的具体内容，而重在批判明清时期重政轻技的观念，排除C项；材料与凝聚人民智慧无关，排除D项。 高频点 2 社会转型期的宋代社会风尚 (1)宋代社会转型的一个重要特征是社会的世俗化、文化的平民化，教育由贵族转向平民，艺术由殿堂走向民间。 (2)宋代士大夫的审美兴趣呈现出多样化、精致化及世俗化、休闲化的特点，艺术与生活的充分接近与融合逐渐成为宋代的审美风尚。 (3)政治环境的宽松，商业城市的崛起，市民阶层的形成，人本追求的凸显，使宋代成为中国封建社会最早呈现较为成熟的休闲特征的时代。 (4)宋代文化具有兼容精神、创新思想、经世理念、理性态度、民族意识、平等观念等时代特点，在中国文化史上有着承上启下、继往开来的历史地位。不仅在当时中国境内诸政权以及东亚文化圈中发挥了主导文化的作用，还对宋代以后中国历史文化和世界文明发展产生了深远的影响。 演练2．(2024·福建三明一模)宋代耕读文化包括两层意思：一是自上而下的，士大夫读书之余经营农业；二是自下而上的，农民不以读书为无用、不可能，耕作之余亲自或督导子弟读书。宋代“耕读文化” A．是生存而耕与济世而读的融合 B．是理学格物致知的实践化体现 C．反映了政府基层教化深入人心 D．体现了市民经济对儒学的冲击 √ 根据材料可知，宋代耕读文化包含了两个层面，即士大夫在读书之余从事农业生产和农民在耕作之余亲自或督促子弟读书，这种文化现象是生存与济世的融合，这种结合体现了生存需求与社会责任、知识追求的统一，A项正确；格物致知是儒学中的重要概念，意指通过深入探究事物的原理来获得知识，材料中未涉及格物致知，排除B项；材料中读书的主体既有士大夫，又有农民，“基层教化”表述太片面，排除C项；耕读文化主要体现了农业社会中对读书教育的重视，与市民经济对儒学的冲击无关，排除D项。 易错点 1 古代中国重道轻器，但许多科技成就是在国家支持下取得的 古代中国重道轻器，这并不利于科技的发展，但是统治者并没有禁止科技的发展，反而出台相关政策，在天文、农学、军事等方面鼓励创新。另外，有些科学家本身就是政府官员，他们也往往利用国家力量来推动科学研究。 演练3．(2024·广东茂名一模)《九章算术》记载了不少基层官员面临的实际问题，包括“方田”讲田亩面积计算；“衰分”讨论按比例分配赋税与徭役；“商功”解决筑城、开渠等土木工程所遇到的各种体积计算问题等。这反映汉代 A．基层官员的日常公务繁重 B．注重数学教育 C．科技适应国家治理的需要 D．土地兼并严重 √ 材料反映了《九章算术》研究的田亩计算、赋税与土木工程等均是和现实政务工作联系密切的问题，体现了汉代科技适应国家治理需要的特点，C项正确；材料主旨是数学在国家治理中的应用，无法说明基层官员的日常公务繁重，排除A项；材料主要表述的是汉代数学与国家治理问题，没有涉及数学教育，排除B项；“土地兼并严重”在材料中没有体现，排除D项。 易错点 2 对社会环境下魏晋书画、艺术的影响理解不到位 魏晋时期，社会动荡，佛教、道教的传播，引发人们对儒学的反省，一些崇尚气节的文人在政治碰壁后形成一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。反映在书法作品上，书法成为士人表达自己对意境、神韵、风骨追求的理想形式，这使书法艺术进入自觉阶段。反映在绘画作品上，凸显个性的人物画开始出现。 演练4．(2024·广东佛山二模)魏晋南北朝时期，女性日常阅读的书目不仅有女教典籍与儒家经学，还包括诗歌文学、书法绘画、老庄之学等。这折射出当时 A．封建礼教的强化　　　 B．社会思想的活跃 C．三教合一的趋势 D．门第观念的盛行 √ 根据材料可知，魏晋南北朝时期，女性日常阅读的书目包括女教典籍、儒家经学、诗歌文学、书法绘画、老庄之学等，这折射出当时社会思想的活跃，B项正确；仅凭女性日常阅读的书目，不能得出“封建礼教的强化”这一结论，排除A项；唐朝时期出现三教合一的趋势，排除C项；材料说明了女性日常阅读的书目，未涉及门第观念，排除D项。 创新点 运用阐释论述法考查中华文明不断创新和发展 中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。 演练5．(2024·广东汕头二模)阅读材料，完成下列要求。 材料　唐宋书学核心理论的嬗变 第一节　从“不朽盛事”到“乐心余事”——唐宋书法价值观的改变 第二节　从自然之“象”到我心之“意”——书法艺术表现主体的转移 第三节　从“书必有法”到“放笔一戏”——唐宋书学创作理论的巨变 第四节　从风神气骨到意、韵、趣——唐宋书学审美倾向的丰富 第五节　从“性情”到“道德”——唐宋书学批评理论的演进 ——摘编自郑晓华《古典书学浅探》 请选择中华优秀传统文化的某一内容，参照材料中节标题的格式拟定一个标题，并运用具体史实加以论述。(要求：标题贴切，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 答案：(示例一)标题：从“雅”到“俗”——魏晋至明清文学艺术表现主体的转移 论述：魏晋至唐，随着士人群体的兴起和统治阶层的推动，文学艺术崇尚“雅”，适应了封建统治阶级的喜好。例如顾恺之《女史箴图》等宫廷绘画，柳公权、颜真卿等书法艺术。宋元明清时期，随着商品经济发展，市民阶层壮大，社会娱乐活动丰富，文化知识进一步普及，市民文艺繁荣。例如宋代诗词、风俗画的兴起与传播，元代元曲、杂剧的流行，明清通俗小说的繁盛等。 从魏晋隋唐至宋元明清，文学艺术表现主体从“雅”向“俗”发生了明显的转移。文学艺术反映了历史的脉动、社会的喜好和时代的风貌，蕴含丰富的文化价值，成为中华优秀传统文化的重要组成部分。 返回 (示例二)标题：从“格物致知”到“致良知”——宋明理学内涵的丰富 论述：北宋时期，儒家思想吸纳了佛道思想发展成为理学。理学认为“理”是自然界和社会的根本原则，主张“存天理，灭人欲”，提出“格物致知”。从南宋后期起，理学受到官方尊崇。明朝中期，程朱理学僵化，逐渐失去以之寻求圣贤学问的精神。王守仁主张以心学更新理学，提出“致良知”为核心的理论。心学强调主观能动性，以自己的内心为准则，隐含一定的平等和叛逆色彩。 理学是宋明时期的儒学主流，经过几百年的发展，对我国政治生活、文化教育和社会教化等方面产生了深远影响。 $$