精品解析：河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度上期期末考试七年级历史试题 一、选择题 1. 文物、遗址、遗迹是研究古人类活动的重要证据。下列资料可用于研究（ ） A. 北京人的群居生活 B. 河姆渡人的农业 C. 半坡人的生产生活 D. 炎黄部落的农业 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，半坡原始居民，生活在距今约五六千年的陕西西安半坡村，是黄河流域农耕文明的代表。半坡人的房屋主要是半地穴式的房屋。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生，C项正确；题干描述的是半坡人的生产生活与北京人无关，排除A项；题干描述的是半坡居民的生产生活与河姆渡人无关，排除B项；题干与炎黄部落无关，排除D项。故选C项。 2. 距今约5000年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有；同时期的浙江省良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓葬对比鲜明。这说明，当时（ ） A. 中华文明辉煌 B. 原始农业形成 C. 禅让制度盛行 D. 出现贫富分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有”“良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓葬对比鲜明”可知，大汶口文化遗址和良渚文化遗址的部分墓葬里出现了丰富的随葬品，说明当时社会已经出现权贵阶层，出现贫富分化，D项正确；题干不能说明中华文明辉煌，排除A项；“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”与农业无关，排除B项；禅让制度是部落联盟民主推选首领的制度，与题干材料无关，排除C项。故选D项。 3. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦”表明农具促进农业生产，材料“开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。”表明生产工具的进步推动新兴阶级的出现，根据材料“铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。”可知，生产工具的进步有利于水利工程的发展，这些都说明生产工具的进步推动社会发展，A项正确；铁制工具完全取代了木石工具在材料无法体现，排除B项；材料没有涉及生产工具改进的原因，排除C项；水利工程只是材料的一部分，与材料意思不符，排除D项。故选A项。 4. “二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量古代历史。以下相关史料的对比研究，最符合“二重证据法”的是（ ） A. 二里头遗址与二里头宫殿复原图 B. 殷墟甲骨文与《史记·殷本纪》 C. 远古炎黄传说与黄帝陵遗址 D. 秦陵兵马俑与电视剧《大秦帝国》 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，二重证据法是指文献和出土的实物之间的相互匹配，殷墟甲骨文是考古实物，《史记·殷本纪》中有关于甲骨文的记载，二者可相互印证，B项正确；二里头宫殿复原图 、远古炎黄传说均是二手史料，电视剧《大秦帝国》经过了艺术加工，掺杂了过多个人观点，不是第一手史料，不符合“二重证据法”，排除ACD选项。故选B项。 5. 汉朝初期，因秦末战乱，人民流离失所，人口锐减，田地荒芜，到处是残破荒凉景象，连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马。这表明汉初统治者面临的首要问题是（ ） A. 修建水利工程 B. 缓和民族矛盾 C. 化解阶级矛盾 D. 恢复发展生产 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，“残破荒凉”、“田地荒芜”皇帝配不齐毛色一样的四匹马，人民得不到温饱都说明西汉初年的社会经济状况，即国家贫穷，社会不稳定，经济萧条。所以，汉初统治者面临的首要问题是如何恢复和发展社会生产，D项正确；题干材料没有涉及修建水利工程、民族矛盾和阶级矛盾，排除ABC项。故选D项。 6. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”，可知现在如果驱使百姓，让他们归向农业，都附着于本业，结合所学知识可知，材料反映了他们主张以农为本，A项正确；戒奢从简，意思是倡导节俭、反对奢侈，与题干内容“驱民而归之农，皆著于本”不符，排除B项；兴修水利，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除C项；重农抑商，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除D项。故选A项。 7. 汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 A. 废除了郡县制度 B. 增强了地方势力 C. 导致了西汉灭亡 D. 削弱了诸侯实力 【答案】D 【解析】 【详解】根据“梁国按朝廷命令共分出十七个侯国”并结合所学内容可知，汉武帝时期为了削弱地方诸侯国的势力实行了推恩令，梁国被分为十七个侯国就是实行推恩令的结果，这样就大大削弱了诸侯势力，D项正确；朝廷的这种做法是为了削弱地方诸侯势力，并没有废除郡县制度和导致西汉灭亡，排除AC项；这种做法是削弱了地方诸侯实力，而非增强了地方势力，排除B项。故选D项。 8. 他武艺高强，英勇善战，第一次出征河西，率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。由于战功赫赫，在他24岁英年早逝后，汉武帝下令将他的坟墓修成祁连山形，以示纪念。他是（ ） A. 蒙恬 B. 王翦 C. 霍去病 D. 张骞 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，西汉汉武帝时期派卫青、霍去病等人出击匈奴，其中霍去病武艺高强，英勇善战，屡立战功，在他24岁英年早逝后，汉武帝赐谥号“景桓”，陪葬茂陵，并仿照祁连山的形状为其修筑坟墓，C项正确；蒙恬是秦朝时期出击匈奴、收复河套地区的名将，排除A项；王翦是战国时期秦国名将，为秦统一中国立下了赫赫战功，排除B项；张骞是西汉汉武帝时期出使西域、为沟通丝绸之路奠定基础的著名外交家，排除D项。故选C项。 9. “（公元25年）九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为（ ） A. 西汉 B. 东汉 C. 蜀汉 D. 后汉 【答案】B 【解析】 【详解】公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝，B符合题意；ACD项与“光武”无关，排除。故选择B。 10. 史载自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后, 纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时, 由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明 A. 促进了经济的发展 B. 禁锢了人们的思想 C. 不利于知识的传播 D. 有利于文化的普及 【答案】D 【解析】 【详解】根据“由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来”可知造纸术的发明有利于文化的普及和知识的传播，D项正确，排除C项；造纸术主要是促进了文化的普及，而非促进经济的发展和禁锢人们的思想，排除AB项。故选D项。 11. 《伤寒杂病论》中提到：“若人能养慎（养生防病），不令邪风干忤经络（防止外邪入侵）。材料反映了中医注重（ ） A. 预防疾病 B. 劳逸结合 C. 诊断疾病 D. 望闻问切 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《伤寒杂病论》中提到：‘若人能养慎（养生防病），不令邪风干忤经络（防止外邪入侵）。’ ”结合所学知识可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。材料中“若人能养慎（养生防病），不令邪风干忤经络（防止外邪入侵）。”体现了张仲景对预防疾病作了阐述，A项正确；材料体现了张仲景重视养生，预防疾病的思想，并未体现劳逸结合的思想，排除B项；材料体现了张仲景重视养生，预防疾病的思想，并未体现注重诊断疾病，排除C项；战国时期的名医扁鹊发明了切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，排除D项；故选A项。 12. 双方投入的军力物资，双方为此所下的心血、力气，都是空前的。曹操当时就是想毕其功于一役，会猎江东，能够完成他真正统一中国这样的一个理想。此役是（ ） A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 漠北战役 D. 巨鹿之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“双方投入的军力物资，双方为此所下的心血、力气，都是空前的。曹操当时就是想毕其功于一役，会猎江东，能够完成他真正统一中国这样的一个理想。”结合所学可知，208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国，在赤壁之战中，孙刘联军以火攻大破曹军，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，A项正确；官渡之战奠定了曹操统一中国北方的基础，排除B项；公元前119年，汉军发起漠北战役,汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，取得胜利，使匈奴再无力与西汉对抗，排除C项；秦末农民起义中，项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，排除D项。故选A项。 13. 约1800年前，一些蜀汉官员被诸葛亮派到南中（今天的云南、贵州和四川西南部），他们教会了此地人民盖房子、种水稻、缫丝织绸等，改变了这里原始的生产方式。材料表明蜀汉政权（ ） A. 巩固了大一统政权 B. 加速了西南地区的开发 C. 只关注了农业生产 D. 积极主动开展海外贸易 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“约1800年前，一些蜀汉官员被诸葛亮派到南中（今天的云南、贵州和四川西南部），他们教会了此地人民盖房子、种水稻、缫丝织绸等，改变了这里原始的生产方式”和所学知识可知，蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发，材料中蜀汉官员教会了此地人民盖房子、种水稻、缫丝织绸等，促进农业生产方式的改进，有利于西南地区的发展和开发，B项正确；三国时期政权并立，排除A项；只关注了农业生产与“他们教会了此地人民盖房子、种水稻、缫丝织绸等”不符，排除C项；蜀汉在四川地区，“积极主动开展海外贸易”与史实不符，排除D项。故选B项。 14. 下图为现存于洛阳博物馆的一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究 A. 西晋统一全国 B. 晋武帝分封同姓王 C. 西晋“八王之乱” D. 北方游牧民族内迁 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，晋归义胡王金印，据推测是由西晋武帝司马炎颁赐给北方少数民族首领的，它不仅是研究我国古代印章文化的重要实物，还是当时统治者对边疆少数民族进行安抚的证物，所以此印可以用来研究北方游牧民族内迁，D项符合题意；ABC三项的内容与题干“晋归义胡王”无关，不符合题意；故选D。 【点睛】解题的关键是学生抓住题干“晋归义胡王”的信息，结合“晋归义胡王”的相关历史背景解答问题，需要学生具备扎实的基本功。 15. 南北朝时期北朝民歌《木兰诗》中写道：“……昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征……”，该民歌在一定程度上反映了南北朝时期 A. 北方战乱不断 B. 妇女地位提高 C. 儒家思想盛行 D. 北方经济衰退 【答案】A 【解析】 【详解】据“……昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征……”及所学知识可知，该民歌在一定程度上反映了南北朝时期北方战乱不断。三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个较为动荡的时期，这一时期战争不断，政权分裂更替频繁。但同时这也是一个民族融合的历史时期，为日后隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。A符合题意；BCD项内容材料中没有体现，不符合题意，故选择A。 【点睛】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握南北朝时期北方战乱不断的相关史实。 16. 《三字经》是中国儿童的启蒙读物之一。下图节录的是叙史部分，“▲”处应该填（ ） 宋齐继，梁陈承。 为▲，都金陵。 北元魏，分东西。 宇文周，与高齐。 A. 南宋 B. 吴国 C. 北朝 D. 南朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，420-589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在金陵定都，金陵别名为建康，历史上统称为“南朝”。建康是今天的南京，因此题干“▲”处应是南朝，D项正确；安南宋都城在临安，今浙江杭，排除A项；吴国属于三国时期，不符合题意，排除B项；北朝与金陵没有联系，北朝是指南北朝时期存在于北方五个朝代的总称，排除C项。故选D项。 17. 4世纪时，大量汉族人口南迁，但其原先居住的中原地区人口仍增加了两倍有余。这一现象产生的主要原因是（ ） A. 北方游牧民族的内迁 B. 孝文帝推行了汉化政策 C. 南方的经济超过北方 D. 西晋对内迁各族行仁政 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“4世纪时，大量汉族人口南迁，但其原先居住的中原地区人口仍增加了两倍有余。”可知，公元4世纪为中国魏晋南北朝时期，此间尤其是西晋灭亡后，北方大量少数民族内迁，才使得中原地区人口增加了两倍有余，A项正确；孝文帝改革的时间为公元5世纪晚期，排除B项；南宋时期南方的经济超过北方，排除C项；西晋统治时间为，公元265年-公元316年，而且西晋统治期间政风相对黑暗，贪赃枉法、贿赂风行，不符合史实，排除D项。故选A项。 18. 东晋南朝时，人们把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合， 在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。这反映出江南地区农业得以发展的原因是（ ） A. 南方优越的自然条件 B. 相对稳定的社会环境 C. 经验技术的借鉴融合 D. 南方人民的辛勤劳作 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“东晋南朝时，人们把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合， 在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。”并结合所学可知，东晋南朝时，北方人南迁，给江南地区带去了先进的生产技术，南方人加以借鉴融合，促进了江南农业的发展，C项符合题意，选择C项；南方的自然条件优越，题干材料没有体现，排除A项；社会环境相对稳定，题干材料没有涉及，排除B项；南方人民的辛勤劳作，题干材料没有体现，排除D项。故选C项。 19. 北魏的飞天，西域风格是主流，但具体形象上已流露出中原之风。西魏的飞天洞窟，窟顶绘有道教诸神，展示了中国传统的天地宇宙观念。这体现了北朝时期（ ） A. 艺术发达 B. 社会动荡 C. 民族交融 D. 崇尚传统 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北魏飞天”“已呈中原之风。” “西魏的飞天洞窟，窟顶绘有道教诸神”可知，少数民族吸收了中原文化，C项正确；题干主要体现北魏石窟的内容，没有反映石窟艺术发达，排除A项；题干主要体现北魏石窟的内容，没有体现社会动荡，排除B项；题干主要体现北魏石窟的内容，没有体现崇尚传统，排除D项。故选C项。 20. 认真研读下边的图文材料可知，南北朝时期科技的一个重要特点是（ ） 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》 祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位 A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界 C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》，祖冲之在三国时期数学家刘徽所创‘割圆术’的基础上，将圆周率精确到小数点后七位”可知，南北朝时期的科技成就在继承前人经验基础上的创新成果，体现了继承与创新结合的特点，C项正确；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，排除A项；领先世界的是祖冲之的圆周率，与《水经注》无关，排除B项；《水经注》是地理学著作，圆周率属于数学领域的成就，体现不出以民生为本，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 这部中国史的着眼点在思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才能够确切考证本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们抽出比较可信的事实进行记载。 ——摘编自张荫麟《中国史纲》 材料二 （1）从史料的表现形式看，史料可以分为文献史料、实物史料和口述史料等。材料一、材料二分别属于哪种史料类型？ （2）材料二中的哪一史料能够作为证实材料一“以商朝为出发点”的第一手资料？为什么？ （3）综上所述，请你写出两条我们了解历史的途径。 【答案】（1）材料一文献史料。材料二实物史料。 （2）图一。因为殷墟出土的甲骨上的甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知：我国有文字可考的历史从商朝开始。 （3）参观历史遗址或遗迹；参观博物馆；查阅史书资料；等等。 【解析】 【小问1详解】 类型：根据材料一、二，结合所学知识可知，材料一内容选自张荫麟《中国史纲》属于文献资料，材料二出土的文物属于实物史料。 【小问2详解】 第一手资料：根据材料二，结合所学知识可知，实物史料属于第一手资料，图一甲骨文能够作为证实材料一“以商朝为出发点”的第一手资料。 原因：结合所学知识可知，殷墟出土的甲骨上的甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知：我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问3详解】 途径：根据材料一、二，结合所学知识可知，我们了解历史的途径有：参观历史遗址或遗迹；参观博物馆；查阅史书资料；等等。 22. 请用所掌握的历史知识与技能，完成下面问题。 成语分类——感受传统文化 （1）成语典故是中华传统文化中的重要组成部分。请把下列成语分类填入下表。（只填序号） ①草船借箭②破釜沉舟③三顾茅庐④草木皆兵 来源 相关成语典故 巨鹿之战 《三国演义》 淝水之战 用年代尺——形成时空观念 （2）根据上面年代尺，结合所学知识，算算从西汉建立到东汉灭亡，共经历了多少年。东汉之后逐渐形成了三国鼎立的局面，你认为采用什么方式能直观呈现这一局面？ 总结学习方法——提升学习能力 （3）综上探究，你收获了哪些历史学习的方法上。 【答案】（1）巨鹿之战：②；《三国演义》：①③；淝水之战：④ （2）421年。示意图。 （3）注意对历史知识进行分类；运用年代尺或时间轴，进行知识梳理，形成时空观念；等等。（答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 填表：根据所学知识可知，②破釜沉舟是出自于巨鹿之战的典故；①草船借箭和③三顾茅庐与《三国演义》相关；④草木皆兵出自淝水之战。 【小问2详解】 时长：根据材料年代尺，根据所学可知，从公元前202年西汉建立到公元220东汉灭亡，因为两个时间之间有公元元年，故计算方法是二者相加减去一，即202+220-1=421，故共经历了421年。 方式：根据所学知识可知，采用示意图的方式能直观呈现东汉之后逐渐形成了三国鼎立的局面。 【小问3详解】 方法：本题为开放性设问，结合上述材料及所学知识，围绕“在历史学习方法上的收获”作答，言之成理即可。如：注意对历史知识进行分类；运用年代尺或时间轴，进行知识梳理，要把历史事件或历史现象放在特定的时空之下学习，形成时空观念等。 23. 农业是我国古代最基本的经济形式，支撑着我国古代的社会生产和生活。阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图所示。 图一 河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 图二 战国时期双镰铁范 图三 汉朝楼车（模型） 材料二 孙权注重发展生产，富国强兵。大约在建安七年（202年），即开始推行屯田。孙权也注重兴修水利、开凿运河，并于231年正月下诏，要求放宽催收农夫所欠租税，并不要再征租赋。 材料三 《齐民要术》是我国古代人民生产实践经验的结晶，是农业科学知识的巨著。它包括从选种、栽培、土壤肥料到农副产品加工利用等丰富的生产技术知识。贾思勰总结写《齐民要术》的体会时曾说：“今采招（收集）经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”，“皆余目所亲见事，非信传疑”，他的实践观点非常鲜明。 （1）观察材料一中的三幅图片，概括一个恰当的主题。 （2）根据材料二，指出孙权治理江东的措施。 （3）根据材料三，概括贾思勰能够著成《齐民要术》的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识谈一谈，影响我国古代农业发展的因素有哪些？ 【答案】（1）我国古代农业生产工具的发展。 （2）推行屯田；兴修水利；开凿运河；减轻赋税。 （3）总结古代人民生产实践经验；借鉴参考大量古代文献；虚心求教；注重实践。（写出三点即可） （4）生产工具；耕作技术；统治者的政策。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料一“带藤条残木柄骨耜”“双镰铁范”“汉朝楼车”可知，这些都是中国古代生产工具的改进，所以主题是我国古代农业生产工具的发展。 【小问2详解】 措施：根据材料二“即开始推行屯田。孙权也注重兴修水利、开凿运河”可得出推行屯田；兴修水利；开凿运河；根据材料二“要求放宽催收农夫所欠租税，并不要再征租赋”可得出减轻赋税。 【小问3详解】 原因：根据材料三“《齐民要术》是我国古代人民生产实践经验的结晶”可得出总结古代人民生产实践经验；根据材料三“今采招（收集）经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”可得出借鉴参考大量古代文献；虚心求教；根据材料三“皆余目所亲见事，非信传疑”可得出注重实践。 【小问4详解】 因素：根据材料一可知，中国古代非常注意农业生产工具的改进；根据材料二可知，统治者重视农业的政策推动农业发展；根据材料三可知，生产经验的积累、耕作技术的提高推动农业发展。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏勒乐、龟兹乐、天竺乐、康国乐、高丽乐和安国乐。这一时期的北方，胡汉合舞已成为普遍的风气，茂陵佛座为我们留下了历史的见证。在这一时期，各兄弟民族互相交流，取长补短，推进了乐舞的发展。 ——摘编自统编版《中国历史》教师教学用书七年级上册 材料二 黄河流域自古以来就是一个农耕文明与游牧文明、中原文化与草原文化交流交融交锋的地方，比较重要的就有炎黄时期各个族群的交流融合、东周时期华夏族与各个族群的有效融合、南北朝时期汉族与相关族群的平等交流等。这种交融体现了黄河文化兼容并蓄、博采众长的特性。 ——《推动黄河文化在新时代发扬光大》 （1）材料一反映了哪一历史趋势？结合所学，用史实说明在这一时期，各兄弟民族还在哪些方面“互相交流，取长补短”。 （2）据材料二并结合所学，“农耕文明与游牧文明”的交流方式有哪些？ （3）综上所述，你认为在新时代，如何使黄河文化焕发新的生命力？ 【答案】（1）趋势：民族交融不断加强。史实：魏晋南北朝时期汉人使用胡床、椅子和方凳；少数民族人民学习汉族文化，说汉语。（任举一例即可） （2）方式：人口迁徙、商贸交流、战争、少数民族统治者的改革等。（回答两点） （3）做法：注重文化交流，以开放的姿态，学习不同文化的优点，兼容并蓄，开拓创新等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 趋势：根据材料一“魏晋南北朝时期，少数民族音乐不断传入中原，……魏晋南北朝时期的北方，胡汉合舞已成为普遍的风气，茂陵佛座为我们留下了历史的见证……”并结合所学可知，魏晋以来，我国北方出现了各族大交融，故材料一反映的历史趋势是：民族融合不断加强。 史实：结合所学知识可知，从魏晋南北朝时期汉人使用胡床、椅子和方凳；少数民族人民学习汉族文化，说汉语等；少数民族人民掌握农耕技术等，说明了在这一时期各兄弟民族“互相交流，取长补短”。 【小问2详解】 方式：根据材料二“黄河流域自古以来就是一个农耕文明与游牧文明、中原文化与草原文化交流交融交锋的地方……”并结合所学知识，从战争、人口迁徙、商贸交流、联姻、少数民族统治者的改革等方面概括“农耕文明与游牧文明”交流的方式。故“农耕文明与游牧文明”的交流方式有人口迁徙、商贸交流、战争、少数民族统治者的改革等。 【小问3详解】 做法：本题为开放性试题，只要围绕“文化交流互鉴等角度”作答，言之有理即可。如：注重文化交流，以开放的姿态，学习不同文化的优点，兼容并蓄，开拓创新等。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之” ——摘编自统编版《中国历史》教材七年级上册 材料二 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了，穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。 （1）如何理解材料一张骞出使西域是“凿空”之举？ （2）西汉时设置的管理西域的最高长官是什么？东汉明帝时出使西域、经营西域30多年的是谁？ （3）绘制示意图，呈现材料二中的西域与中原地区的交流。 （4）据材料二、分析丝绸之路的影响。 【答案】（1）张骞开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来，所以称为“凿空”。 （2）西域都护府；班超 （3）示例：（要求：图示体现双向交流；交流的物品至少各写出1个） （4）促进了贸易和文化交流。丝绸之路是东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。丝绸之路沟通了中外文明；丝绸之路促进了东西方之间的友好交往。（其他符合题意的答案也可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 理解：根据材料一“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯”和所学知识可知，张骞开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了友好往来，所以称为“凿空”。 【小问2详解】 最高长官：结合所学知识可知，张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。 人物：结合所学知识可知，73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。 【小问3详解】 示意图：根据材料二“一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了，穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了”和所学知识可知，通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。据此可绘制示意图如下： 【小问4详解】 影响：根据材料二“一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了，穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了”和所学知识可知，丝绸之路促进了贸易和文化交流，是东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用；沟通了中外文明；促进了东西方之间的友好交往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度上期期末考试七年级历史试题 一、选择题 1. 文物、遗址、遗迹是研究古人类活动的重要证据。下列资料可用于研究（ ） A. 北京人的群居生活 B. 河姆渡人的农业 C. 半坡人的生产生活 D. 炎黄部落的农业 2. 距今约5000年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有；同时期的浙江省良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓葬对比鲜明。这说明，当时（ ） A. 中华文明辉煌 B. 原始农业形成 C. 禅让制度盛行 D. 出现贫富分化 3. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 4. “二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量古代历史。以下相关史料的对比研究，最符合“二重证据法”的是（ ） A. 二里头遗址与二里头宫殿复原图 B. 殷墟甲骨文与《史记·殷本纪》 C. 远古炎黄传说与黄帝陵遗址 D. 秦陵兵马俑与电视剧《大秦帝国》 5. 汉朝初期，因秦末战乱，人民流离失所，人口锐减，田地荒芜，到处是残破荒凉景象，连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马。这表明汉初统治者面临的首要问题是（ ） A. 修建水利工程 B. 缓和民族矛盾 C. 化解阶级矛盾 D. 恢复发展生产 6. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 7. 汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。朝廷的这种做法 A. 废除了郡县制度 B. 增强了地方势力 C. 导致了西汉灭亡 D. 削弱了诸侯实力 8. 他武艺高强，英勇善战，第一次出征河西，率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。由于战功赫赫，在他24岁英年早逝后，汉武帝下令将他的坟墓修成祁连山形，以示纪念。他是（ ） A. 蒙恬 B. 王翦 C. 霍去病 D. 张骞 9. “（公元25年）九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为（ ） A. 西汉 B. 东汉 C. 蜀汉 D. 后汉 10. 史载自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后, 纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时, 由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明 A. 促进了经济的发展 B. 禁锢了人们的思想 C. 不利于知识的传播 D. 有利于文化的普及 11. 《伤寒杂病论》中提到：“若人能养慎（养生防病），不令邪风干忤经络（防止外邪入侵）。材料反映了中医注重（ ） A. 预防疾病 B. 劳逸结合 C. 诊断疾病 D. 望闻问切 12. 双方投入的军力物资，双方为此所下的心血、力气，都是空前的。曹操当时就是想毕其功于一役，会猎江东，能够完成他真正统一中国这样的一个理想。此役是（ ） A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 漠北战役 D. 巨鹿之战 13. 约1800年前，一些蜀汉官员被诸葛亮派到南中（今天的云南、贵州和四川西南部），他们教会了此地人民盖房子、种水稻、缫丝织绸等，改变了这里原始的生产方式。材料表明蜀汉政权（ ） A. 巩固了大一统政权 B. 加速了西南地区的开发 C. 只关注了农业生产 D. 积极主动开展海外贸易 14. 下图为现存于洛阳博物馆的一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究 A. 西晋统一全国 B. 晋武帝分封同姓王 C. 西晋“八王之乱” D. 北方游牧民族内迁 15. 南北朝时期北朝民歌《木兰诗》中写道：“……昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征……”，该民歌在一定程度上反映了南北朝时期 A. 北方战乱不断 B. 妇女地位提高 C. 儒家思想盛行 D. 北方经济衰退 16. 《三字经》是中国儿童的启蒙读物之一。下图节录的是叙史部分，“▲”处应该填（ ） 宋齐继，梁陈承。 为▲，都金陵。 北元魏，分东西。 宇文周，与高齐。 A. 南宋 B. 吴国 C. 北朝 D. 南朝 17. 4世纪时，大量汉族人口南迁，但其原先居住的中原地区人口仍增加了两倍有余。这一现象产生的主要原因是（ ） A. 北方游牧民族的内迁 B. 孝文帝推行了汉化政策 C. 南方的经济超过北方 D. 西晋对内迁各族行仁政 18. 东晋南朝时，人们把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合， 在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。这反映出江南地区农业得以发展的原因是（ ） A. 南方优越的自然条件 B. 相对稳定的社会环境 C. 经验技术的借鉴融合 D. 南方人民的辛勤劳作 19. 北魏的飞天，西域风格是主流，但具体形象上已流露出中原之风。西魏的飞天洞窟，窟顶绘有道教诸神，展示了中国传统的天地宇宙观念。这体现了北朝时期（ ） A. 艺术发达 B. 社会动荡 C. 民族交融 D. 崇尚传统 20. 认真研读下边的图文材料可知，南北朝时期科技的一个重要特点是（ ） 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》 祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位 A. 集中于农业领域 B. 成果领先于世界 C. 继承与创新结合 D. 注重以民生为本 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 这部中国史的着眼点在思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才能够确切考证本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们抽出比较可信的事实进行记载。 ——摘编自张荫麟《中国史纲》 材料二 （1）从史料的表现形式看，史料可以分为文献史料、实物史料和口述史料等。材料一、材料二分别属于哪种史料类型？ （2）材料二中的哪一史料能够作为证实材料一“以商朝为出发点”的第一手资料？为什么？ （3）综上所述，请你写出两条我们了解历史的途径。 22. 请用所掌握的历史知识与技能，完成下面问题。 成语分类——感受传统文化 （1）成语典故是中华传统文化中的重要组成部分。请把下列成语分类填入下表。（只填序号） ①草船借箭②破釜沉舟③三顾茅庐④草木皆兵 来源 相关成语典故 巨鹿之战 《三国演义》 淝水之战 用年代尺——形成时空观念 （2）根据上面年代尺，结合所学知识，算算从西汉建立到东汉灭亡，共经历了多少年。东汉之后逐渐形成了三国鼎立的局面，你认为采用什么方式能直观呈现这一局面？ 总结学习方法——提升学习能力 （3）综上探究，你收获了哪些历史学习的方法上。 23. 农业是我国古代最基本的经济形式，支撑着我国古代的社会生产和生活。阅读下列材料，回答问题。 材料一 如图所示。 图一 河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 图二 战国时期双镰铁范 图三 汉朝楼车（模型） 材料二 孙权注重发展生产，富国强兵。大约在建安七年（202年），即开始推行屯田。孙权也注重兴修水利、开凿运河，并于231年正月下诏，要求放宽催收农夫所欠租税，并不要再征租赋。 材料三 《齐民要术》是我国古代人民生产实践经验的结晶，是农业科学知识的巨著。它包括从选种、栽培、土壤肥料到农副产品加工利用等丰富的生产技术知识。贾思勰总结写《齐民要术》的体会时曾说：“今采招（收集）经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”，“皆余目所亲见事，非信传疑”，他的实践观点非常鲜明。 （1）观察材料一中的三幅图片，概括一个恰当的主题。 （2）根据材料二，指出孙权治理江东的措施。 （3）根据材料三，概括贾思勰能够著成《齐民要术》的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识谈一谈，影响我国古代农业发展的因素有哪些？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，少数民族音乐不断传入中原，有西凉乐、疏勒乐、龟兹乐、天竺乐、康国乐、高丽乐和安国乐。这一时期的北方，胡汉合舞已成为普遍的风气，茂陵佛座为我们留下了历史的见证。在这一时期，各兄弟民族互相交流，取长补短，推进了乐舞的发展。 ——摘编自统编版《中国历史》教师教学用书七年级上册 材料二 黄河流域自古以来就是一个农耕文明与游牧文明、中原文化与草原文化交流交融交锋的地方，比较重要的就有炎黄时期各个族群的交流融合、东周时期华夏族与各个族群的有效融合、南北朝时期汉族与相关族群的平等交流等。这种交融体现了黄河文化兼容并蓄、博采众长的特性。 ——《推动黄河文化在新时代发扬光大》 （1）材料一反映了哪一历史趋势？结合所学，用史实说明在这一时期，各兄弟民族还在哪些方面“互相交流，取长补短”。 （2）据材料二并结合所学，“农耕文明与游牧文明”的交流方式有哪些？ （3）综上所述，你认为在新时代，如何使黄河文化焕发新的生命力？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之” ——摘编自统编版《中国历史》教材七年级上册 材料二 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了，穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。 （1）如何理解材料一张骞出使西域是“凿空”之举？ （2）西汉时设置的管理西域的最高长官是什么？东汉明帝时出使西域、经营西域30多年的是谁？ （3）绘制示意图，呈现材料二中的西域与中原地区的交流。 （4）据材料二、分析丝绸之路的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $