湖南省怀化市2024-2025学年七年级上学期期末抽测语文试卷

怀化市2024下期七年级期末考试试题 语文参考答案 一、积累与运用(20 分) 请阅读下面的语段，完成1～3题。（8分） 1．⑴屡 ⑵líng ⑶jiāo ⑷蛊。 2．⑴旧来：从前，向来。⑵反顾：回顾过去，反思自我。 3．本句为并列关系复句，分句内部“凡这些，”用了“，”分句之间就用“；”。 [梳理探究] 请阅读下面的材料，完成4～5题。（7分） 4．现状：快速普及，存在一定的安全隐患。（2分）趋势：多方参与共享电单车的治理，管理会越来越规范。（2分） 5．⑴生产企业严格执行国家电单车限速规定。 ⑵加强政府监管，杜绝修理厂非法改装。 ⑶政府合理布局存放点，并完善充电设施及消防措施。 ⑷营运商适度投放。（意合即可，答到3点即可，其他内容符合解决问题的要求亦可） 6．请补写下列句子中的空缺部分。(5分) 6．①洪波涌起，②受降城外月如霜，③铁马冰河入梦来，④正是江南好风景，⑤落花时节又逢君。 二、阅读(50分) （一）现代文阅读I (10分) 阅读下面的文字，完成7～9题。 7．⑴遇见船长，⑵遇见厨师，⑶好伤心。 8．B。解析：A根据文章第②段“她能织出非常奇妙的网”可知，不是“蜘蛛网”；C根据文章第③段“她织了一天又一天，还把太阳撒下的金线揉进她的丝里”“拿起抹布朝着苏菲打去”可知，窗帘没有织成；D根据文章第⑰段“苏菲看到过那条旧被子，破破烂烂的，颜色很灰暗，根本不适合给小宝宝用”可知，本项“苏菲同情出生的小宝宝没有毯子”错误。 9．本题考查文章的情感主题、开放性回答。 A美与坚持：在故事中，苏菲的坚持是对美的追求。她不愿意妥协，坚持用自己的方式创造美。她织出的网、窗帘、衣服和毯子，都是她对美的独特诠释。这种坚持不仅让她在困境中不放弃，也让她最终创作出了令人惊叹的杰作。因此，这个故事主题传达了对美的追求和坚持的价值。 B奉献与勇气：苏菲的故事充满了奉献和勇气。她不仅用自己的才华和努力为大家带来温暖和美好，还在面对困难和挑战时展现出惊人的勇气。她敢于挑战传统，敢于尝试新事物，敢于面对他人的误解和排斥。这种奉献和勇气让人深感敬佩，也让我们明白，只有勇于付出和面对困难，才能收获成长和成功。 C爱与感恩：这个故事中，爱与感恩是贯穿始终的主题。苏菲用自己的行动表达了对周围人和事物的爱，同时也传递了感恩的力量。她感恩生命中的每一个瞬间，感恩每一个帮助过她的人，甚至感恩那些曾经伤害过她的人。这种感恩让她更加珍惜现在的生活，也让她更加坚定地走向未来。这个故事让我们明白，爱与感恩是我们生活中最宝贵的财富，只有用心去爱和感恩，才能创造出更加美好的世界。 （二）现代文阅读I (14 分) 阅读下面的文字，完成10～13题。 10．⑴画线处运用了比喻的修辞手法，把我比作蚂蚁，生动形象地写出了我的渺小，挪动的缓慢，体现了我挦韭菜的困难。 ⑵“绿森森”写出韭菜颜色的绿，“密密麻麻”写出韭菜多而密，运用叠词，生动形象地写出韭菜长相粗壮，长势旺盛，体现出我的惊讶。 11．母亲回家时已满身疲惫，我不想让母亲再为我的冒险担心。 12．父亲目光里有一种暖意一方面是因为父亲看到了自己的孩子能够独立克服困难获得了心理上的成长，为孩子感到骄傲；另一方面是因为孩子也能理解体谅家人，为这个家贡献自己的力量，有自己当年的风范，内心无比欣慰；由此目光也是暖暖的。 13．本题考查对比阅读。开放性题目，可认为合适，也可认为不合适，言之有理即可。 示例一：不合适。 从全文内容来看，本文写悬崖上的故事，主要是作者自己克服心理恐惧，从悬崖上慢慢下来；而《走一步，再走一步》则是写作者在父亲的指导下慢慢走下悬崖；另外本文除了写悬崖上发生的故事，还略写了母亲和父亲为整个家庭的付出； 从文章主题上看，《走一步，再走一步》通过写作者在父亲的指导下一步一步走下悬崖的故事，揭示了在人生的道路上，无论是遇到多大的困难和危险，都可以将其分解成一系列的小步骤，通过逐个战胜小困难，最终能够克服最艰巨的挑战的道理。而本文则通过写作者为割韭菜爬上悬崖，又克服恐惧从悬崖上下来，以及父亲母亲为家庭的付出，还揭示了家人之间的理解体谅与关爱的主题。 示例二：合适。 从内容上看，两篇文章都是取材于悬崖上发生的事情，都重点写到了主人公克服恐惧，从悬崖上慢慢下来的故事； 从主题表现形式上看，两篇文章都是通过写主人公在悬崖上时以及下悬崖时的心理变化，来揭示文章主题。 （三）古诗文阅读(18 分) 阅读下面两首诗，完成第14题。(4分) 14．《夜雨寄北》一二句实写眼前之景，因“巴山夜雨”而归期未定，三四句虚写，想象未来见面“共剪西窗烛”，再谈及今日的“巴山夜雨”。 《月夜》“遥怜”是写实，其余为虚写，杜甫巧妙地运用想象，将自己对妻子的思念之情投射到妻子身上，通过描绘妻子在闺中独自赏月的情景，来表达自己的离愁别绪。 阅读下面两则文言短文，完成15～18题。（14分） 15．D。解析：A⑴⑵“甚”意均为“很”；B⑴⑵“顾”意均为“看”；C⑴⑵“奔”意均为“跑”；D⑴“去”，离开，⑵“去”，相距。 16．C．解析：竖/于树上/扭小狼蹄耳。 17．⑴狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。⑵牧童爬下树一看，大狼已经断了气。 18．甲文中的狼阴险狡诈，贪婪凶恶；乙文中的狼富有母爱。作者对甲文中的狼是讥讽嘲笑，对作者乙文的狼是同情。 (四)名著阅读(8分) 阅读《西游记》选段，完成19～20小题。 19．⑴不畏强权/有反抗精神/桀骜不驯；⑵用激将法谎称黄袍怪咒骂悟空，请他重出花果山救师父；⑶粗中有细/聪明/有心计/随机应变；⑷沙僧感念百花羞公主曾救了唐僧，宁愿自己死也要帮公主开脱（不承认公主带信给国王）。 20．示例:《朝花夕拾》里的篇目看似独立，但内容上有勾连。比如在《猫·狗·鼠》一文中，长妈妈踩死了作者的隐鼠，引起了作者的怨恨；但到了《阿长与〈山海经〉》一文，我们看到因为长妈妈一心一意为作者买来了渴慕已久的《山海经》，作者的怨恨自此完全消灭了。 三、写作(50分)略 学科网（北京）股份有限公司 $$怀化市2024年下学期期末七年级教学质量抽测试卷 语文 本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。 注意事项： 1,答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核 对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用05毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、积累与运用(20分) 请阅读下面的语段，完成1~3题。（8分) 我有一时，曾经ǚ()次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、菱白、 香瓜。凡这些。都是极其鲜美可口的：都曾是使我思乡的g()惑。后来，我在久 别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我 一生，使我时时反顾。 (摘编自鲁迅《朝花夕拾·小引》) 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)1ǚ（)次 (2)菱()角 (3)菱()白 (4)gǔ(）惑 2.解释文段中加横线的词语。(4分) (1)惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。 旧来： (2)他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。反顾： 3. 文段中“都是极其鲜美可口的：”用的“：”可否改为“，”简要阐述理由。(2分) [梳理探究] 请阅读下面的材料，完成4一5题。(7分) 材料一： 近年来，共享电单车陆续登陆长沙，相比共享单车的短途骑行，共享电单车重在解 决市民3至10公里中短途出行痛点，这一特性使其在城区颇受欢迎，共享电单车成为 仅次于公交的重要公共出行方式。 材料二： 共享电单车自重大且骑行速度较快，更易发生交通事故。存取点的充电、消防等配 套设施建设仍比较滞后，露天停放也影响电池安全，火灾安全隐患比较突出。共享电单 七年级语文第1页（共8页) 车过度投放，乱停乱放，带来了新的城市管理问题。在风险隐患无法完全消除的情况下， 有市民建议“一刀切”的封禁共享电单车。 材料三： 专家指出，对于新兴行业，既不能宽松软，也不能“一刀切”禁止，要理顺政府与市 场的关系，及时出台政策，做到规制不缺位，逐步形成企业主体、政府监管、多方参与 的治理格局。国家发展改革委等7部门联合出台了《绿色产业指导目录》，提出将互联 网租赁电动自行车纳入共享交通设施建设和运营之中。 4.. 阅读上述三则材料，简要概括长沙共享电单车的发展现状及趋势。(4分) 5. 针对上述材料提及的共享电单车存在的问题，我们应采取怎样的措施？(3分) 6.请补写下列句子中的空缺部分。(5分) 徜样诗文世界，且行且赏。曹操临碣石看海，“秋风萧瑟，①”；李益于月 夜远望，“回乐烽前沙似雪，②”；寄身弧村，陆放翁热血难凉，“夜阑卧听 风吹雨，一回—”：再遇故友，杜甫心生悲概，“④一，⑤”（杜甫《江 南逢李龟年》) 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 苏菲的杰作 艾琳·斯安内利 ①苏菲不是普通的蜘蛛。苏菲是艺术家。 ②她能织出非常奇妙的网，她的朋友都称赞她，她的妈妈也以她为荣。大家都说， 总有一天，她会织出了不起的杰作。 ③苏菲和别的小蜘蛛一样，渐渐长大，到了该独立生活的时候，她搬到了毕克曼出 租公寓里。她一到那里，先观察环境，她看见死气沉沉的绿墙、褪色的地毯和老旧的窗 帘一这个地方很需要她帮忙。苏菲立刻开始工作，她首先要为这栋公寓的前厅织新的 窗帘。她织了一天又一天，还把太阳撒下的金线揉进她的丝里。 ④有一天，房东太太看到她，大声嚷着：“我的客厅里不准有姊蛛！”拿起抹布朝 着苏菲打去。 ⑤苏菲知道不受欢迎的时候该怎么办，她赶快爬到墙的另一边，上了楼梯，爬进船 长的衣橱里。 ⑥她安顿好以后，望望四周，只看到一片灰色：灰衬衫、灰长裤、灰毛衣。 ⑦苏菲想，这位船长需要一套新衣服，明亮一点儿的，蓝色好了，像天空的颜色， 她耐心地织啊织，织了一只袖子，结了一个领子。 ⑧有一天，船长碰巧看见苏菲在工作。 ⑨他尖叫一声：“蜘蛛！” ⑩他爬过窗台，爬到屋顶上。苏菲可不愿意有人为了她从屋顶上排下去，她匆匆忙 忙离开衣橱，穿过走廊，爬进厨师的拖鞋里。 七年级语文第2页（共8页） ①厨师的拖鞋又脏又破。 ②苏菲想，我得先休息一下，然后，帮厨师织一双新拖鞋吧！苏菲刚挤进拖鞋的前 端，就立刻被甩到地板上一是地震吗？不是。是厨师把苏菲甩出来了。“恶心死了！” 厨师气呼呼地大骂，“你这只丑八怪，臭蜘蛛！” ③苏菲好伤心，不过，她抬头挺胸越过地毯，从房门底下爬出去。她经过漫长的旅 途，好不容易克服陡峭的阶梯，爬进了三楼一个年轻女人的房间里，苏菲已经疲惫不堪， 一爬进装毛线的篮了里就睡着了。 ④到这个时候，对蜘蛛来说，已经过了许多年。苏菲老了，她剩下的力气只够为自 己织一些小东西，比如有玫瑰图案的枕头套和八只保暖的袜子。不过，她大部分时间都 在睡觉。 ⑤有一天，那个年轻女人发现了苏菲。 ⑥噢，糟了！苏菲几乎要哭了，她已经没有力气再搬家了。可是，这个女人没有拿 抹布朝苏菲打过去。她没有爬到屋顶上。她没有骂苏菲丑八怪。她只是微笑。 ⑦她没有打扰苏菲，她拿起棒针开始织毛线。苏菲看着她编织，一天又一天。“婴 儿的袜子！”苏菲喊道。原来这个年轻女人要生小宝宝了。她织好了小袜子，又织了一 件小衣服。毛线用完了。她没有钱买毛线，不能为婴儿织小毯子了。“没关系，”房东 太太说，“储藏室里有条咖啡色的旧被子，你就用那个吧！”苏菲看到过那条旧被子， 破破烂烂的，颜色很灰暗，根本不适合给小宝宝用。 ⑧苏菲知道该怎么做，她必须织一条毯子。 ⑨她还年轻的时候，这种小事雄不倒她。可是，她现在虚弱无力，小宝宝就快出生 了，她来得及织完一条毯子吗？ ②⑩苏菲爬出装毛线的篮子。她缓缓移动，爬上宽阔的窗台。月光照进房间里，“好 极了！”她想，“我可以把这些银色的光线织进小宝宝的毯子里，还要加上星光。” @苏菲开始工作。她不停地织，而且不断地想出新点子，她把那些好点子都织进毯 子里，有散发香气的细松枝，夜晚的景色，古老的摇篮曲，快乐的雪花… 四苏菲织个不停，她不吃，也不睡。她从来没有像现在这样疲倦，又这么坚定。她 一直织，一直织。 ③她织到毯子的最后一角时，听到小宝宝诞生的哭声。就在那一刻，在毯子的一角， 苏菲把自己的心也织进了毯子里。 四那天晚上，那个年轻女人正打算拿房东太太的旧被子给小婴儿盖时，突然注意到 窗台上有东西。那是一条毯子，好柔软，好美丽，好像为王子准备的。 ⑤她知道这不是条普通的毯子。 ⑩她满怀爱意和惊喜把毯子盖在熟睡的宝宝身上。 ⑩她入睡时，她的手抚摩着一只小小的蜘妹留在世上的最后一件作品一苏菲的杰作。 7.[童话·故事]“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成故事梳理。 (3分) 遇见房东太太 (1) (2) 遇见年轻女人 自知不受欢迎 担心他人受伤 (3) 决心编织新毯子 七年级语文第3页（共8页） 8[童话·想象]童话想象奇特。下列对作者的想象理解正确的一项是(3分) A.苏菲不是普通的蜘蛛，是艺术家，因为她能织出非常奇妙的蜘蛛网。 B.苏菲虽是蜘蛛，却不愿意有人因为她从屋顶摔下去，具有人的善良。 C.苏菲把阳光揉成金线，融入到她的丝里，为公寓织成了一挂新窗帘。 D.苏菲同情出生的小宝宝没有毯子，用细松枝、雪花等编织充满爱心的毯子。 9.[童话·主题]优秀的童话常有丰富的主题。请选择其中一项，结合文章内容谈谈对 本文主题的理解。(4分) A.美与坚持 B.奉献与勇气 C.爱与感恩 我选择： (填序号) 我的理解： (二)现代文阅读I(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 悬崖上的少年 胡宝林 ①12岁那年，在4月的某一天，我走了十多里山路去南山里一个叫三十盘的地方挦 (xian,扯，拔)韭莱，已经到下午3点了，鋬（pan)笼里依然只有细细一撮，我心里 有些焦急。 ②我看到悬崖上部有一处缓坡，绿绿的，那是不是韭菜？ ③悬崖似乎不宽，两边是荆棘簇拥的杂木林。我顺着一边山坡往上爬了一个多小时， 估计接近悬崖顶了，便拨开荆棘钻进杂木林。在杂木林埋藏着的几段巨石之上，我发现 了几簇韭菜，瘦瘦的，却让人心生希望。我踩着杂草，绕到巨石上，将那几簇细韭莱一 根一根捋了，放到鏨笼里，又在树林里爬上爬下继续寻找。 ④从几十丈高的悬崖往下看，就仿佛直直立在天地之间，我有些头晕。在十几米远 处的上方，崖石有些微凹平缓，上面蓄了些土，土上长着一丛丛茂密的绿叶子。是韭菜！ 我望着悬崖，对韭菜的渴望终于战胜了恐惧。我脱掉布鞋，光着脚，手指抠着石头，脚 趾紧紧抠着石头上些微的突起，一步一步，往斜上方爬去。在巨大的石崖上，我像一只 妈蚁一样，往前缓缓挪动，终于爬到了缓披处。 ⑤这片韭莱长在土苔藓上，绿森森的，叶宽膘厚又修长，密密麻麻。我还是第一次 见韭莱长得这么粗壮！像发现宝藏一样，我趴跪在地上，用大拇指、中指、食指捏住一 根韭莱根部，轻轻提撅，“咯吱”，韭菜就断了。捋了一小把后，我将韭菜换到另一只手 里，放到身侧，再继续捋。过了一阵，终于将韭菜捋完。我脱下外套，将那堆韭菜小心 包好，用袖子缠扎在腰后。 ⑥悬崖上不敢久留，回！ ⑦此时，我才意识到，比爬上来更难的是退下去。上的时候，身体平衡，还能拾头 看路；退的时候，我感觉整个身体似乎在往下掉，又不敢朝下看，只能摸索着退。我探 出脚去，把身体慢慢交给腿脚，让自己落在了崖壁上。我的脚趾依然紧抠着崖壁，手指 紧抠着石壁上的小突起，但由于手心出汗，手指抠不紧。我缓缓地，一点一点移动脚、 腿、腰、肩、手、头，感觉自己就像一张皮影贴在石崖上，一阵风来就会被轻轻吹走。 我觉得身躯慢慢变得酥软了，脊背上冒出了汗，颜头上也冒出了汗。我甚至后悔了，如 果掉下去怎么办？我想到了父亲、母亲… 七年级语文第4页（共8页) ⑧慢慢地，我冷静下来，把自己整个交给下意识，一，点一点移动脚、腿、腰、肩。 不知道过了多少时辰，仿佛一个世纪那么久，当杂草出现在身侧，我一脚踏到树林边缘， 身体终于离开崖壁时，我猛地坐在了草上，大脑一片空白… ⑨回到家，我强烈地想把刚才的经历告诉父母。 ⑩母亲在地里栽辣椒，回来时天已黑了，她满身疲惫，腰痛得都直不起来。我赶紧 帮她烧水热搅团，下午的事就没跟母亲说。我择了一大把韭菜，母亲将它炒了，山韭菜 耐炒，有种特别清新的香味。 ①晚上九，点时，院里传来“略”的一声，一根松木檩被扔在了院里。父亲从南山林场 扛木头回来了。父亲古铜色的脸庞上全是汗水，衣服也被汗水浸透，他的胳膊上是荆棘 划出的一条一条的血道，一根手指上还缠着胶布。 ②我知道，是因为得到了上级对南山林场的伐木指标，父亲才每天早晨5点多出门， 走几十里山路，在南山林场的松木沟里，将树伐倒、蜕皮、火燎，然后一步步扛到梁上， 办手续，再走几里山路回来的。第二天早上，他把檩条交到村委会，能换回5块钱。家 里花钱的地方多，他就选收入高但又最粗重最费力气的檩条来扛。 ③吃搅团时，父亲把一筷头韭菜塞进嘴里瓣了下，对我笑了，目光里有一种暖意。 ④二十年后的一个春天，我从城里回到老家，意外邂逅了一丛韭莱，我挦回家来， 给父亲说起悬崖上的往事。 ⑤父亲笑了笑，说：“那晚，我把韭菜一夹在筷子上就知道你上了那里。三十盘的 那道悬崖，你爷爷小时候攀过，我小时候也攀过.” (选自《西安晚报》2023年11月15日，有删改) 10.结合语境，回答括号里的问题。(4分) (①)在巨大的石崖上，我像一只蚂蚁一样，往前缓缓挪动，终于爬到了缓坡处。 (请以修辞角度赏析句子) (2)这片韭莱长在土苔藓上，绿森森的，叶宽膘厚又修长，密密麻麻。 (请从加点词的角度赏析句子) 11.文章第⑨段中说道“我强烈地想把刚才的经历告诉父母”，可最后又为什么没有说？ (2分) 12.联系上下文，怎样理解第③段画线句他“目光里有一种暖意”？(4分) 13.老师想将本文作为课文《走一步，再走一步》的拓展阅读篇目，你认为合适吗？ 请说明理由。(4分) (三)古诗文阅读（18分) 阅读下面两首诗，完成第14题。(4分) 夜雨寄北 月夜 李商隐 杜甫 君问归期未有期， 今夜郎州月，闺中只独看。 巴山夜雨涨秋池。 遥怜小儿女，未解忆长安。 何当共剪西窗烛， 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 却话巴山夜雨时。 何时倚虚幌，双照泪痕千。 七年级语文第5页（共8页） 14.两首诗都用了虚实结合的写法，试做简要分析。(4分) 阅读下面两则文言短文，完成15~18题。(14分) 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《聊斋志异·狼》) 【乙】 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。 少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥：大狼闻声仰视 怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋 彼，跑®号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟， 声渐弱：既而奄奄①僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ (选自蒲松龄《聊斋志异·牧童速狼》) 【注释】①牧竖：牧童。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。 15.下列各项中加点词意思不相同的一项是(3分) A.①缀行甚远 ②意甚仓皇 B.①顾野有麦场 ②狼闻声四顾 C.①屠乃奔倚其下 ②怒奔树下 D,①狼径去 ②相去数十步 16.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是(3分) A.其一/犬坐于前 B.意将隧入以攻其后也 C.竖于/树上/扭小狼蹄耳 D.禽兽之变诈几何哉？ 17.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)狼不敢前，眈耽相向。 (2)竖下视之，气已绝矣！ 18.【甲【乙】两文中的狼形象有何不同？作者对它们分别持怎样的态度？请简要概括。 (4分) 七年级语文第6页（共8页) (四)名著阅读(8分) 阅读《西游记》选段，完成19~20小题。 【选段一】 大圣道：“我本： 天地生成灵混仙，花果山中一老猿。 水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。 炼就长生多少法，学来变化广无边。 因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。 灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。 强者为尊该让我，英雄只此敢争先。” 佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？ 他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数， 方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！ 折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来 面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到 我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。若还不让，定要搅攘，永不清平” 佛祖道：“你除了生长变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多 哩！我有七十二般变化，万劫不老长生；会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天 位？”佛祖道：“我与你打个赌赛；你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢， 再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天官让你；若不能打出手掌，你还下界 为妖，再修几劫，却来争吵。” 【选段二】 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父， 你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激 他一激。”道：“哥呵，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？” 八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。 他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是 个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！一 一饶他猴子瘦，我也把他剁昨着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道： “是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。” 行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他？我和你 去！老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这 妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕， 我即回来。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任 从尊意。” 【选段三】 沙僧已掴在那里，见妖精凶恶之甚，把公主掼倒在地，持刀要杀，他心中暗想道： “分明是他有书去。一救了我师父，此是莫大之恩。我若一口说出，他就把公主杀了， 此却不是恩将仇报？罢！罢！罢！想老沙跟我师父一场，也没寸功报效，今日已此被缚， 就将此性命与师父报了恩罢。”遂喝道：“那妖怪不要无礼！他有甚么书来，你这等枉 七年级语文第7页（共8页） 他，要害他性命！我们来此问你要公主，有个缘故。只因你把我师父捉在洞中，我师父 曾看见公主的模样动静。及至宝象国倒换关文，那皇帝将公主画影图形，前后访问。因 将公主的形影，问我师父沿途可曾看见，我师父遂将公主说起，他故知是他儿女，赐了 我等御酒，教我们来拿你，要他公主还宫。此情是实，何尝有甚书信？你要杀就杀了我 老沙，不可枉害平人，大亏天理！” (选自《西游记》，人民文学出版社2010版，有别节) 19.“高光时刻可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。选段分别是孙悟空、猪八戒、 沙僧的某一高光时刻，请你阅读选段，并完成下面表格。(4分) 人物 “高光时刻 “闪光点” 选段一 孙悟空 与如来佛祖打赌，要夺走玉皇大帝之位。 (1) 选段二 猪八戒 (2) (3) 选段三 沙僧 (4) 重情重义 20.班级组织读书分享会，小语发现《西游记》中一个个降妖伏魔的故事看似独立，情 节上也有勾连，你发现《朝花夕拾》里的篇目看似独立，但内容上有勾连：请把你 的发现写出来跟同学们分享。（不少于80字。）(4分) 小语的发现：火云洞的红孩儿，是牛魔王和铁扇公主的儿子，也是“女儿国”如意真 仙的外甥。因为红孩儿被观音收服，铁扇公主和如意真仙都认为孙悟空害了红孩儿，所 以都跟孙悟空结仇。 你的发现： 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 鼓掌是一种发自内心的尊重、自信、鼓舞，是一种友好的表现。如果说为自己鼓 掌是一种鼓励、自信，那么为别人鼓掌是个人素质的表现，更能增进人与人之间的感情。 为别人鼓掌也是在给自己的生命加油，也会获得生命的喝彩。 请以“为 鼓掌”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整并书写在作文卷第一行的中间位置；②叙事清楚，能运用 恰当的表达方式，抒发真情实感；③文中不得出现影响作文评价的真实地名、校名、人 名等；④卷面整洁，字数不少于600字。 七年级语文第8页（共8页）