精品解析：新疆伊犁哈萨克自治州2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024-2025学年第一学期期末质量检测 七年级生物学 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 2. 以下所列现象不属于生命现象的是（ ） A. 章鱼可以改变体表颜色 B. 桔子表面长出青霉 C. 北京雨燕跨越上万公里迁徙 D. 雨后出现彩虹 3. 用低倍镜观察时，如果在视野内所看到的图像是“↗”，那么，在载玻片上写的是（ ） A. ↖ B. ↙ C. → D. ↘ 4. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 5. 杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡 A. ②③④ B. ①④⑥ C. ①④③ D. ②④⑤ 6. 下列关于细胞质存在部位的描述中正确的是（　　） A. 细胞膜以内 B. 细胞的液泡内 C. 细胞壁以内 D. 细胞膜以内，细胞核以外 7. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　） A. 花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面 B. 切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核 C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心 D. 叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能 8. 2017年世界首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”在我国诞生。克隆猴的遗传物质主要储存在（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 9. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（　　） A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位 B. 棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C. 细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础 D. 棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用 10. 新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？ A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 11. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（ ） A. 它们都有“组织”这一结构层次 B. 它们都是由受精卵发育而来的 C. 番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 12. 下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（ ） A. 草履虫对污水的净化有一定的作用 B. 赤潮是由海水中某些单细胞生物大量繁殖形成的 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 所有单细胞生物对人类都是有利的 13. 如图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（ ） A. 细胞生长、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞分化 C. 细胞分裂、细胞生长 D. 细胞生长、细胞分裂 14. “海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ） A. 藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物 C. 藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物 D. 蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物 15. 我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳 16. 下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（　　） 选项 动物名称 主要特征 A 涡虫 有体节 B 蛔虫 靠刚毛运动 C 水螅 身体呈辐射对称 D 蚯蚓 有外骨骼 A. A B. B C. C D. D 17. 我国特有的中华鲟和白鳍豚终生生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属于（ ） A. 鱼类、鱼类 B. 哺乳类、鱼类 C. 鱼类、哺乳类 D. 哺乳类、哺乳类 18. 生活在不同环境中的动物由不同的方式获得氧。下列叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤可以辅助呼吸 19. 下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（　　） ①蚯蚓一体壁 ②鲫鱼一鳃 ③家鸽一肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 20. 小孙同学家养了五条漂亮金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ） A. 排出废物 B. 进行呼吸 C. 交换体内外的水分 D. 摄取食物 21. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ） A. 心跳频率快，运输能力强 B. 呼吸系统发达，气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 22. 导盲犬是经过严格训练的一种工作犬，具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人出行、传递物品等，对路人的干扰不予理睬，也不会对他人进行攻击。如此可爱的小动物和人类一样同属于哺乳动物，下列叙述错误的是（ ） A. 体表被毛，体温随着环境温度而变化 B. 有高度发达的神经系统和感觉器官 C. 牙齿分化提高了摄食和消化能力 D. 胎生哺乳提高了后代的成活率 23. 下列动物中，属于恒温动物的是（　　） A. 青蛙和蜥蜴 B. 鲸鱼和鸵鸟 C. 扬子鳄和蝉 D. 燕子和蚯蚓 24. 医生用肉眼可直接观察到的是 （ ） A. 一个痢疾杆菌 B. 一个真菌菌落 C. 一个棒状杆菌 D. 一个甲烷细菌 25. 下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 甲生物不具有细胞结构 B. 丙生物的营养方式为异养 C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D. 三种生物的繁殖方式完全一样 26. 为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻涂抹。上述操作叫做（ ） A. 恒温培养 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 配制培养基 27. 发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。下列发酵产品与微生物搭配正确的是（　　） A. 酸奶的制作——酵母菌 B. 醋的制作——乳酸菌 C. 酱油制作——醋酸菌 D. 沼气的产生——甲烷细菌 28. 大肠杆菌和酵母菌的共同特征是（ ） ①有细胞壁 ②是单细胞生物 ③无成形细胞核 ④没有叶绿体 ⑤能产生孢子 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 29. 狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病，死亡率高达100%，1885年法国科学家，路易•巴斯德发明的狂犬病疫苗在当时被誉 为“科学记录中最杰出的一项”。下列关于狂犬病疫苗的说法，正确的是（ ） A. 狂犬病病毒个体微小，需借助光学显微镜观察 B. 狂犬病病毒具有细胞结构，但没有成形的细胞核 C. 狂犬病病毒属于动物病毒，宿主是人或动物 D. 狂犬病病毒可寄生于死细胞中 30. 生物分类单位按大小和从属关系可排列为（ ） A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 纲、界、门、目、科、属、种 C. 界、门、纲、目、科、种、属 D. 科、纲、目、属、界、门、种 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共40分。 31. 根据题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。 （1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是______（填图中字母）。如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应该在载玻片中央滴一滴______。 （2）图乙是动植物细胞结构模式图，表示植物细胞的是______（填图中字母）。 （3）“碱地柿子”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的______。 （4）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是______（填数字序号）。 ①细胞壁 ②叶绿体 ③线粒体 （5）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用______（选填“平面”或“凹面”）反光镜。 （6）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作顺序是______（填数字序号）。 ①向左移动玻片 ②转动细准焦螺旋 ③转换高倍物镜 32. 下图为某兴趣小组整理的人体结构层次示意图，请据图回答： （1）人体是由一个一个的细胞构成的，进行生命活动所需要的能量来自于细胞的______（填细胞结构名称）。 （2）A细胞通过细胞____形成B，在此过程中，____先复制形成形态、数量完全相同的两等份，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。 （3）B通过细胞____形成C。图C中构成神经系统的主要是____（填图中序号），构成皮肤表皮的主要为______（填图中序号）。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定次序组合而成。图中E所示的结构层次为______。 （5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是_____。 33. 请结合所学知识，完成下列题目 （1）如图是家鸽呼吸系统示意图，它的呼吸作用旺盛，每呼吸1次，能进行______次气体交换，这种呼吸方式称为______。 （2）气体交换的场所在[ ]______，它还具有辅助呼吸的[ ]______。 34. 如图为玉米种子和菜豆种子的结构图，据图回答： （1）玉米种子中能储存营养物质的结构是______（填结构名称），玉米种子有______片子叶；菜豆种子中能储存营养物质的结构是______（填结构名称），有______片子叶。 （2）从植物体的结构层次看，一粒玉米种子属于______。 （3）玉米种子和菜豆种子的结构中都有种皮和______。（填序号） 35. 请阅读下列材料，分析回答有关问题。 材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方千米，森林覆盖率达98%。景区内动植物资源丰富，其中植物101科：540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。经中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个/立方厘米，居全国之首，享有“天然绿肺”“天然氧吧”“森林浴场”“超洁净地区”之美称。 材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。 （1）图甲中可当作监测空气污染程度的指示植物是______。 （2）B所代表的图甲中最高等生物的是大山雀，其适于飞行的特点之一是体表覆羽，前肢变成______；C所代表的图甲中最高等的生物的主要特征是体表有______，足和触角都分节。 （3）根据植物种子有无果皮包被，那银杏属于______植物。 （4）在生物分类的七个等级中，你认为“银杏”应该属于的最小等级是______。这个等级内生物间的共同特征最______（填“多”或“少”）。 （5）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么，向日葵和______的共同特征多。 36. 许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯。为了帮助这些同学改掉这一不好的习惯，生物兴趣小组设置了一个实验，探究“笔杆上是否有细菌和真菌”。实验方案如下： 步骤 过程 ① 将所有实验器具和培养基进行高温灭菌处理 ② 在无菌环境下，向六个培养皿中分别加入适量的培养 基，分别标记A组（A1、A2、A3）、B组（B1、B2、B3） ③ 打开培养皿，在无菌环境下，用三个不同的笔 杆在A1、A2、A3的培养基上分别涂抹一下，立即盖盖密封 B1、B2、B3不做任何处理 ④ 将所有培养基放入适宜温度的恒温箱中培养 ⑤ 培养一段时间后，观察菌落生长情况，并记录 （1）本实验的实验变量是______；其中B组为______组。 （2）实验过程中用笔杆涂抹的组别和不做任何处理的组别都分别设置了三个组别，目的是：______。 （3）若实验结果为：A组培养基上有许多大小不同的菌落，B组培养基上无菌落。则得出的结论是： _______。 （4）根据实验结论，你想对同学们说：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期期末质量检测 七年级生物学 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1. CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片——《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 文献法 D. 比较法 【答案】B 【解析】 【分析】 实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，错误。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为，这种研究方法属于观察法，正确。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，错误。 D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，错误。 故选B。 【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。 2. 以下所列现象不属于生命现象的是（ ） A. 章鱼可以改变体表颜色 B. 桔子表面长出青霉 C. 北京雨燕跨越上万公里迁徙 D. 雨后出现彩虹 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．章鱼可以改变体表颜色、桔子表面长出青霉、北京雨燕跨越上万公里迁徙，都是属于生命现象，ABC不符合题意。 D．雨后出现彩虹属于物理现象，不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 3. 用低倍镜观察时，如果在视野内所看到的图像是“↗”，那么，在载玻片上写的是（ ） A. ↖ B. ↙ C. → D. ↘ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图像画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。在一张小纸上写好一个“↗”，旋转180度后看到的是“↙”。所以如果在视野内所看到的图像是“↗”，那么，在载玻片上写的是“↙”。 故选B。 【点睛】掌握显微镜的成像特点是本题解题关键。 4. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜，解答即可。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的目镜①和短的物镜⑥，因此ABC错误，D正确。 故选D。 5. 杜鹃花和杜鹃鸟细胞相比，杜鹃花特有结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥液泡 A. ②③④ B. ①④⑥ C. ①④③ D. ②④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】杜鹃花是植物，杜鹃鸟属于动物，动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。即杜鹃花特有的结构是①细胞壁、④叶绿体和⑥液泡，故ACD错误，B正确。 故选B。 6. 下列关于细胞质存在部位的描述中正确的是（　　） A. 细胞膜以内 B. 细胞的液泡内 C. 细胞壁以内 D. 细胞膜以内，细胞核以外 【答案】D 【解析】 【分析】细胞质是在细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞基质和细胞器两部分。细胞基质包括水、无机盐离子和有机物分子等；植物的细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、中心体和核糖体等，动物的细胞器包括线粒体、内质网、中心体和核糖体等。细胞质的功能是进行新陈代谢的主要场所。 【详解】细胞质是在细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞基质和细胞器两部分。细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面，具有流动性，是进行新陈代谢的主要场所。 故选：D。 【点睛】理解掌握细胞质在细胞中的位置和功能是解题的关键。 7. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　） A. 花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的细胞膜表面 B. 切西瓜或削水果时流出的汁液主要来自于细胞核 C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心 D. 叶绿体和线粒体都能够把光能转换成化学能 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核等。动物细胞与植物细胞相比，相同点是都具有细胞膜、细胞核、细胞质；不同点是植物细胞比动物细胞多细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．细花瓣中鲜艳的色素一般分布在相关细胞的液泡中，A错误。 B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于液泡，B错误。 C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C正确。 D．叶绿体是光合作用的场所，能够把光能转换成化学能。线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，D错误。 故选C。 8. 2017年世界首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”在我国诞生。克隆猴的遗传物质主要储存在（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞壁具有支持和保护的作用，细胞核含有遗产物质是控制中心，细胞膜可以控制物质进出细胞。 【详解】细胞核含有遗传物质，是控制中心。所以克隆猴的遗传物质主要储存在细胞核中，A正确，BCD错误。 【点睛】本题主要考查细胞的结构和功能。 9. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（　　） A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位 B. 棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C. 细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础 D. 棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）绿色植物的六大器官：根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。 （3）细胞分裂使细胞数目增多、细胞分化形成不同的组织。细胞分裂、分化是生物生长发育的基础。 （4）植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A、棉花是绿色开花植物，细胞是棉花结构和功能的基本单位，A正确。 B、棉花植株的花、果实和种子是生殖器官，B正确。 C、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础，C正确。 D、棉花的种皮是保护组织，具有保护作用，D错误。 故选D。 【点睛】本题主要考查了植物体的结构层次，掌握植物体和动物体的结构层次是解题的关键。 10. 新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？ A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】细胞膜具有控制物质进出的功能，沸水破坏了细胞膜，所以细胞内红色的物质到了水中。 11. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（ ） A. 它们都有“组织”这一结构层次 B. 它们都是由受精卵发育而来的 C. 番茄果实和牛的心脏都属于器官 D. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 【答案】D 【解析】 【分析】番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者都有组织，故A不符合题意。 B．进行有性生殖的生物，其发育通常是从受精卵开始的，受精卵经过分裂、生长和分化完成个体发育。番茄和牛都是由受精卵发育而来，故B不符合题意。 C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。番茄的果实和牛的心脏都属于器官，故C不符合题意。 D．番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物没有系统这一结构层次，故D符合题意。 故选D。 12. 下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（ ） A. 草履虫对污水的净化有一定的作用 B. 赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 所有单细胞生物对人类都是有利的 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．草履虫是一种单细胞生物，它能够通过吞噬细菌等微小生物来净化污水，对改善水质有一定作用，A正确。 B．赤潮是由于某些单细胞生物（如甲藻、硅藻等）在特定环境条件下大量繁殖，导致水体变色并可能对水生生态系统造成危害的现象，B正确。 C．许多单细胞生物，如浮游生物，是鱼类等水生动物的食物来源，为它们提供了天然的饵料，C正确。 D．有的单细胞生物能侵入人体，危害健康，如疟原虫能侵入身体，使人得疟疾；有些细菌寄生在人体内，能使人患病，D错误。 故选D。 13. 如图表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（ ） A. 细胞生长、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞分化 C. 细胞分裂、细胞生长 D. 细胞生长、细胞分裂 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）图中A代表细胞分裂、B代表细胞分化。 【详解】图中A过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此A代表细胞分裂；B过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此B代表细胞分化。 故选B 【点睛】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织． 14. “海带炖排骨，玉米炒松仁，蕨菜干炒腊肉”是我们舌尖上的美食，海带、玉米、松仁、蕨菜分别属于（ ） A. 藻类植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物 B. 苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物 C. 藻类植物、被子植物、被子植物、蕨类植物 D. 蕨类植物、裸子植物、裸子植物、藻类植物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，海带属于藻类植物；玉米种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，松仁属于裸子植物；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨菜属于蕨类植物。 故选A。 15. 我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】对于不同的种子我们食用的部分不同。像玉米、小麦等单子叶植物的种子主要食用胚乳；像大豆等双子叶植物的种子主要食用子叶。 【详解】水稻属于单子叶植物，种子的营养成分就是储存在胚乳中。大米是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品，这一过程中除去了种皮和胚（或部分胚）剩下胚乳，故ABC错误，D正确。 故选D。 16. 下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（　　） 选项 动物名称 主要特征 A 涡虫 有体节 B 蛔虫 靠刚毛运动 C 水螅 身体呈辐射对称 D 蚯蚓 有外骨骼 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，水螅属于刺胞动物（腔肠动物），蚯蚓属于环节动物。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，其身体特点是背腹扁平、左右对称，并不具有体节这一特征，A错误。 B．蛔虫是一种线形动物，其运动方式通常是依靠身体的弯曲和伸展来移动，而不是靠刚毛。刚毛通常是环节动物如蚯蚓的运动辅助结构，B错误。 C．水螅是一种刺胞动物（腔肠动物），其身体结构特点是呈辐射对称，即身体可以围绕中心点进行对称，这一描述与水螅的特征相符，C正确。 D．蚯蚓是环节动物，其体表湿润且覆盖有黏液，有助于其在土壤中移动，但并不具有外骨骼。外骨骼是节肢动物如昆虫的特征，D错误。 故选C。 17. 我国特有的中华鲟和白鳍豚终生生活在水中。中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生。它们分别属于（ ） A. 鱼类、鱼类 B. 哺乳类、鱼类 C. 鱼类、哺乳类 D. 哺乳类、哺乳类 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。哺乳动物体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿臼齿的分化。 【详解】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。哺乳动物体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿臼齿的分化。中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，卵生属于鱼类；白鳍豚虽然生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物。故C正确，ABD错误。 故选C。 18. 生活在不同环境中的动物由不同的方式获得氧。下列叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤可以辅助呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，不同的动物呼吸器官也是不同的。 【详解】A．鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误。 B．草履虫是单细胞生物，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，B正确。 C．鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外，C正确。 D．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。 故选A。 19. 下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（　　） ①蚯蚓一体壁 ②鲫鱼一鳃 ③家鸽一肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺 A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】①蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，通过湿润的体壁完成呼吸，①正确。②鲫鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，②正确。③家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊只是储存空气、辅助呼吸，没有气体交换的作用，③错误。 ④青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在水中，也可以生活在陆地，用肺呼吸，皮肤裸露，能辅助呼吸。由此可见，青蛙用肺和皮肤进行其他交换，④错误。⑤家兔属于哺乳动物，用肺呼吸，⑤正确。 由此可见，A正确，BCD错误。 故选A。 20. 小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（ ） A. 排出废物 B. 进行呼吸 C. 交换体内外的水分 D. 摄取食物 【答案】B 【解析】 【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。 【详解】A、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，为错误项。B、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项。C、主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，为错误项。D、鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项。故选B 【点睛】解答此题的关键是知道知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换。 21. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ） A. 心跳频率快，运输能力强 B. 呼吸系统发达，气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 【答案】C 【解析】 【分析】鸟适于飞行的特点：体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。 【详解】燕子属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与燕子产生大量能量无直接的关系。食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，燕子的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内，心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。故选C。 【点睛】解答此题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 22. 导盲犬是经过严格训练的一种工作犬，具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人出行、传递物品等，对路人的干扰不予理睬，也不会对他人进行攻击。如此可爱的小动物和人类一样同属于哺乳动物，下列叙述错误的是（ ） A. 体表被毛，体温随着环境温度而变化 B. 有高度发达的神经系统和感觉器官 C. 牙齿分化提高了摄食和消化能力 D. 胎生哺乳提高了后代的成活率 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 【详解】A．哺乳动物体表被毛，体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，A错误。  B．哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，能够对复杂多变的环境及时做出灵敏的反应，B正确。  C．哺乳动物的牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿，哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，提高了摄食和消化能力，C正确。  D．哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生哺乳的生殖发育特点大大提高了后代的成活率，D正确。 故选A。 23. 下列动物中，属于恒温动物的是（　　） A. 青蛙和蜥蜴 B. 鲸鱼和鸵鸟 C. 扬子鳄和蝉 D. 燕子和蚯蚓 【答案】B 【解析】 【详解】恒温动物指动物的体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，其中鲸鱼为哺乳动物，鸵鸟为鸟类，它们属于恒温动物，而青蛙为两栖动物，蜥蜴和扬子鳄属于爬行动物，蝉属于节肢动物，蚯蚓为环节动物，它们属于变温动物。故选B。 24. 医生用肉眼可直接观察到的是 （ ） A. 一个痢疾杆菌 B. 一个真菌菌落 C. 一个棒状杆菌 D. 一个甲烷细菌 【答案】B 【解析】 【详解】一个痢疾杆菌、一个棒状杆菌、一个甲烷细菌，都是细菌，绝大多数细菌的直径大小在0.5～5微米之间，肉眼难以看到。一个真菌菌落是由一个真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，用肉眼可直接观察到。所以用肉眼可直接观察到的是B、一个真菌菌落。 25. 下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 甲生物不具有细胞结构 B. 丙生物的营养方式为异养 C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D. 三种生物的繁殖方式完全一样 【答案】D 【解析】 【分析】图中甲是病毒，乙是细菌，丙是青霉。 【详解】A．甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，故A正确。 B．丙是青霉，体内无叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营异养生活，故B正确。 C．乙是细菌，丙是青霉属于真菌，细菌、真菌都能形成肉眼可见的菌落，故C正确。 D．甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，并进行复制繁殖新个体；乙是细菌，细菌是进行分裂生殖；丙是青霉，营孢子生殖。因此，三种生物的繁殖方式不一样，故D错误。 故选D。 26. 为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻涂抹。上述操作叫做（ ） A. 恒温培养 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 配制培养基 【答案】C 【解析】 【分析】培养细菌真菌的一般方法：1、配制培养基。2、高温灭菌。3、接种：将少量细菌或真菌放在培养基上。4、恒温培养。 【详解】培养细菌真菌的一般方法： 配制培养基，如可用牛肉汁（提供营养物质）+琼脂（凝固剂）配制； 高温灭菌，将培养基原本带有的细菌真菌杀死，防止影响实验； 取样接种，高温灭菌过的培养基冷却后，将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，此过程要无菌操作，防止杂菌污染； 恒温培养，将接种好的培养基放在温暖的地方培养。注意要定期观察并详细记录实验现象。因此，为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做接种，故ABD错误，C正确。 故选C。 27. 发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。下列发酵产品与微生物搭配正确的是（　　） A. 酸奶的制作——酵母菌 B. 醋的制作——乳酸菌 C. 酱油的制作——醋酸菌 D. 沼气的产生——甲烷细菌 【答案】D 【解析】 【分析】发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．酸奶的制作用的是乳酸菌，A错误。 B．醋的制作用的是醋酸菌，B错误。 C．酱油的制作用到多种霉菌，C错误。 D．甲烷细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确。 故选D。 28. 大肠杆菌和酵母菌的共同特征是（ ） ①有细胞壁 ②是单细胞生物 ③无成形细胞核 ④没有叶绿体 ⑤能产生孢子 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，生殖方式为分裂生殖；酵母菌有成形的细胞核，属于真核生物，生殖方式为孢子生殖。两者都是单细胞生物。 【详解】①大肠杆菌和酵母菌细胞内都有细胞壁，正确；②大肠杆菌、酵母菌都是单细胞生物，正确；③大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核，错误；④大肠杆菌、酵母菌都没有叶绿体，都是异养，正确；⑤大肠杆菌是分裂生殖，酵母菌可以进行孢子生殖和出芽生殖，而不是都通过产生孢子繁殖后代，错误；故BCD错误，A正确。 故选A 29. 狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病，死亡率高达100%，1885年法国科学家，路易•巴斯德发明的狂犬病疫苗在当时被誉 为“科学记录中最杰出的一项”。下列关于狂犬病疫苗的说法，正确的是（ ） A. 狂犬病病毒个体微小，需借助光学显微镜观察 B. 狂犬病病毒具有细胞结构，但没有成形的细胞核 C. 狂犬病病毒属于动物病毒，宿主是人或动物 D. 狂犬病病毒可寄生于死细胞中 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：病毒个体十分微小，必须借助于电子显微镜才能观察到。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能 进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。 病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如狂犬病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。可见C符合题意。 考点：病毒的分类与噬菌体；病毒的形态结构及生命活动特点。 30. 生物分类单位按大小和从属关系可排列为（ ） A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 纲、界、门、目、科、属、种 C. 界、门、纲、目、科、种、属 D. 科、纲、目、属、界、门、种 【答案】A 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从低到高依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。 【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物的分类学按大小和从属关系可排列为界、门、纲、目、科、属、种等7个分类单元。其中种是最小的单等级，界是最大的等级，故BCD错误，A正确。 故选A。 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共40分。 31. 根据题意回答装片制作过程和显微镜使用等相关问题。 （1）图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作过程示意图，正确的操作顺序是______（填图中字母）。如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应该在载玻片中央滴一滴______。 （2）图乙是动植物细胞结构模式图，表示植物细胞是______（填图中字母）。 （3）“碱地柿子”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的______。 （4）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是______（填数字序号）。 ①细胞壁 ②叶绿体 ③线粒体 （5）用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用______（选填“平面”或“凹面”）反光镜。 （6）使用显微镜观察时，欲使视野由图丙中的C到D，正确的操作顺序是______（填数字序号）。 ①向左移动玻片 ②转动细准焦螺旋 ③转换高倍物镜 【答案】（1） ①. cdbae ②. 生理盐水 （2）A （3）液泡 （4）③ （5）凹面 （6）①③② 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）显微镜的结构能够调节光线强弱的是遮光器和反光镜。 （3）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【小问1详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此制作洋葱表皮细胞临时装片时正确步骤是c→d→b→a→e。 若制作人的口腔上皮细胞临时装片，则应在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态。 【小问2详解】 植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，所以A图是植物细胞结构模式图。 【小问3详解】 植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的一些物质及色素。“碱地柿子”深受广大消费者喜爱。那味道独特的果汁来自细胞结构中的细胞液。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞含有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人的口腔上皮细胞含有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是线粒体。 【小问5详解】 用显微镜观察时，若光线比较暗，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，使视野变亮。 【小问6详解】 图C物象的位置是在视野的左边，且图D中的图象比图C中的图象大，这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：向左移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。操作正确的是①向左移动玻片； ③转换高倍物镜；②转动细准焦螺旋。 32. 下图为某兴趣小组整理的人体结构层次示意图，请据图回答： （1）人体是由一个一个的细胞构成的，进行生命活动所需要的能量来自于细胞的______（填细胞结构名称）。 （2）A细胞通过细胞____形成B，在此过程中，____先复制形成形态、数量完全相同的两等份，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。 （3）B通过细胞____形成C。图C中构成神经系统的主要是____（填图中序号），构成皮肤表皮的主要为______（填图中序号）。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定次序组合而成。图中E所示的结构层次为______。 （5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的结构层次是_____。 【答案】 ①. 线粒体 ②. 分裂 ③. 染色体 ④. 分化 ⑤. ③ ⑥. ④ ⑦. 器官 ⑧. 系统 ⑨. 系统 【解析】 【分析】（1）图中A是受精卵，A细胞分裂形成B，C是组织，D是器官，E是系统，解答即可；①结缔组织、②肌肉组织、③、神经组织、④上皮组织。 （2）人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。解答即可。 【详解】（1）细胞的生活需要能量，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。所以人体进行生命活动所需要的能量来自于细胞的线粒体。 （2）A经过细胞的分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 （3）B通过细胞的分化生理过程形成了不同的组织C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异；所形成的C图所示的四种，在结构层次上称为组织。C结构层次中，构成神经系统的主要是③神经组织，能够接受刺激，产生并传导兴奋。构成皮肤表皮的主要是④上皮组织，具有保护和分泌等功能。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成。图中D所示的是器官。 （5）桃属于绿色开花植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体，与人体的结构层次相比，桃的结构层次少了E系统。 【点睛】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次。了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。 33. 请结合所学知识，完成下列题目。 （1）如图是家鸽呼吸系统示意图，它的呼吸作用旺盛，每呼吸1次，能进行______次气体交换，这种呼吸方式称为______。 （2）气体交换的场所在[ ]______，它还具有辅助呼吸的[ ]______。 【答案】（1） ①. 2##两 ②. 双重呼吸 （2） ①. ③肺 ②. ②气囊 【解析】 【分析】图中①气管，②气囊，③肺。 【小问1详解】 鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样，每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。 【小问2详解】 鸟的气体交换的场所在②肺，③气囊与肺相通，具有储存气体的作用，能辅助肺呼吸。 34. 如图为玉米种子和菜豆种子的结构图，据图回答： （1）玉米种子中能储存营养物质的结构是______（填结构名称），玉米种子有______片子叶；菜豆种子中能储存营养物质的结构是______（填结构名称），有______片子叶。 （2）从植物体的结构层次看，一粒玉米种子属于______。 （3）玉米种子和菜豆种子的结构中都有种皮和______。（填序号） 【答案】（1） ①. 胚乳 ②. 1##一 ③. 子叶 ④. 2##两##二 （2）器官 （3）6 【解析】 【分析】观图可知：1种皮、2是子叶、3是胚芽、4是胚轴、5是胚根、6是胚、7是胚乳。 【小问1详解】 玉米种子子叶只有一片，是单子叶植物，营养物质储存在胚乳内，菜豆种子子叶有两片，是双子叶植物，营养物质储存在子叶中。 【小问2详解】 绿色植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，一粒玉米种子外有果皮和种皮，属于果实，所以一粒玉米种子属于一个器官。 【小问3详解】 玉米种子和菜豆种子的结构的共同点是都有种皮和6胚，其中胚的种子中最主要的结构，是新植物的幼体。 35. 请阅读下列材料，分析回答有关问题。 材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方千米，森林覆盖率达98%。景区内动植物资源丰富，其中植物101科：540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。经中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个/立方厘米，居全国之首，享有“天然绿肺”“天然氧吧”“森林浴场”“超洁净地区”之美称。 材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。 （1）图甲中可当作监测空气污染程度的指示植物是______。 （2）B所代表的图甲中最高等生物的是大山雀，其适于飞行的特点之一是体表覆羽，前肢变成______；C所代表的图甲中最高等的生物的主要特征是体表有______，足和触角都分节。 （3）根据植物种子有无果皮包被，那银杏属于______植物。 （4）在生物分类的七个等级中，你认为“银杏”应该属于的最小等级是______。这个等级内生物间的共同特征最______（填“多”或“少”）。 （5）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么，向日葵和______的共同特征多。 【答案】（1）葫芦藓 （2） ①. 翼 ②. 外骨骼 （3）裸子 （4） ①. 种 ②. 多 （5）银杏 【解析】 【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。鸟类的呼吸是双重呼吸。节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【小问1详解】 苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，图甲葫芦藓属于苔藓植物。 小问2详解】 B所代表的是脊椎动物，甲图中最高等的脊椎动物是大山雀（鸟类），大山雀用肺呼吸，有发达的气囊辅助肺进行双重呼吸；C所代表的是无脊椎动物，图甲中最高等的无脊椎动物中是蜜蜂（节肢动物），节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【小问3详解】 银杏的种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物。 【小问4详解】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少；“银杏”应该属于的等级是种，这个等级生物的共同特征最多，原因是分类等级越小，它所包含的生物体间的差异越小，即共同特征越多。 【小问5详解】 向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，共同特征较多。 36. 许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯。为了帮助这些同学改掉这一不好的习惯，生物兴趣小组设置了一个实验，探究“笔杆上是否有细菌和真菌”。实验方案如下： 步骤 过程 ① 将所有实验器具和培养基进行高温灭菌处理 ② 在无菌环境下，向六个培养皿中分别加入适量的培养 基，分别标记A组（A1、A2、A3）、B组（B1、B2、B3） ③ 打开培养皿，在无菌环境下，用三个不同的笔 杆在A1、A2、A3的培养基上分别涂抹一下，立即盖盖密封 B1、B2、B3不做任何处理 ④ 将所有培养基放入适宜温度的恒温箱中培养 ⑤ 培养一段时间后，观察菌落生长情况，并记录 （1）本实验的实验变量是______；其中B组为______组。 （2）实验过程中用笔杆涂抹的组别和不做任何处理的组别都分别设置了三个组别，目的是：______。 （3）若实验结果为：A组培养基上有许多大小不同的菌落，B组培养基上无菌落。则得出的结论是： _______。 （4）根据实验结论，你想对同学们说：_________。 【答案】（1） ①. 细菌 ②. 对照 （2）避免偶然性，减小误差。 （3）笔杆上有许多细菌。 （4）笔杆上有许多细菌 ，请改掉咬笔杆的不卫生习惯。 【解析】 【分析】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节。 【小问1详解】 在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。该实验中，用笔杆在A组培养基上涂抹一下，B不做处理可见，两套装置中，一个接种了笔杆上的细菌，一个 没有接种细菌，因此细菌是变量。B组未做处理，A组接种了细菌，因此实验组是A组，对照组是B组。 【小问2详解】 科学探究进行实验时，要选择多个实验对象或者设置重复实验，目的是为了避免偶然性，减小误差，使实验结果更加可靠。 【小问3详解】 如果观察中发现：A组培养基上有许多大小不同的菌落，B组培养基上无菌落。则得出的结论是笔杆上有许多细菌。 【小问4详解】 笔杆上有许多细菌 ，请改掉咬笔杆的不卫生习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$