浙江省宁波市北仑区霞浦学校2024-2025学年三年级上学期期末语文试卷

学号： 姓名： 2024学年第一学期三年级语文期末练习卷 班级： 考试时间：70分钟 一、 积累与运用(40分) (一)用正楷字认真书写下面的词语，做到正确、端正、美观。(2分) 秋高气爽 五谷丰登 (二)看拼音写词语。(7分) gui ze ping pu shui ni 1.梧桐叶不 地 着，给 路增添了无尽 的美。 hao qi yin ci 2.我对外面的世界充满 我恳求父母，国庆 fang jia lǚxing 全家一起去 (三)单项选择题。(10分) 1.选出下列词语中加点的字注音和字形完全正确的一组( A.胸脯(pǔ) 列宁(ning)》 渔民 细爵慢咽 B.喇叭(1ǎ) 喷香(pn) 辽阔 晃然大悟 C.鹦鹉(yin) 庭院(ting) 凳子 淡妆浓抹 D.胳臂(bei) 适宜(yi) 呢喃 瑰丽无比 2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( A.老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。” B.“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。 C.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” D.“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” 3.下面的诗句中，( )和其他三首在写法上不同。 A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 4.有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，可以向他人谈教。关于请教，下列做法不 恰当的是( ) A.在别人有空的时候请教。 B.要把问题说清楚。 C.不清楚的地方及时追问。 D.别人没有能帮你解决问题，可以不道谢。 5.联系课文内容，下列哪一种说法不正确？( ) A.《手术台就是阵地》讲的是白求恩大夫的故事。 B.《夜书所见》这首诗的作者是唐代诗人叶绍翁。 C.《花的学校》作者泰戈尔曾经荣获诺贝尔文学奖。 D.《卖火柴的小女孩》中可怜的小女孩在一年的最后一夜冻死了。 (四)补充词语。（6分) 四( )八( )疾手快 )华( )实 ( )红( )赤 成群( )队 自( )自( (五)按要求写句子。(7分) 1.照样子写句子： ①小刺猬摔得还挺重。 ②每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 2.用修改符号在原句修改句子。 (1)大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。 (2)听到这个好消息，高兴得跳起来。 (3)学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。 (六)根据课文内容填空。(8分) 1.大自然赐给我们许多珍贵的礼物。“雨”是大自然的画家，因为秋天的雨，有一盒五彩 缤纷的 ,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天 的 ;“水”是大自然的音乐家，因为下雨的时候，他喜欢玩 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 2.唐代大诗人李白途经天门山，情不自禁地吟诵到：“天门中断楚江 开， ”诗人苏轼被西湖美景所陶醉，以绝色美人喻西湖： 66 淡妆浓抹总相宜。”诗人杜牧的“停车坐爱枫林 晚， ”写出了诗人停车欣赏的原因。 3.列宁深知“与人善言，暖于布帛： 深于矛戟”，温暖了诚实的小男 孩；而俗语“一个篱笆三个桩， ”告诉我们要想做成事，需要 团结合作。 二、阅读与鉴赏(30分) (一)阅读下面的手机优惠券，完成练习。(13分) 下午茶手机优惠券 蛋挞（1只)十中杯拿铁（1份，香草风味/榛果风味)可抵扣17.5元 有效期：2021年12月1日一2021年12月31日 仅限下午茶时段（14：00一17：00)使用 ·本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐 厅除外，具体情况以餐厅公示为准。 ·不适用于外送。 ·请在点餐前出示本手机优惠券并进行抵扣。 ·不可兑换现金，且不能与其他优惠券同时使用。 1.这张优惠券可以使用的时间是( ) A.8:00 B.11:30C.15:20D.18:10 2.这张优惠券可以在 的餐厅使用。( A.火车站 B.商场 C.精选餐厅D.×X风景区 3.这张优惠券可以使用的日期是( A.2021年9月24日 B.2021年12月24日 C.2021年11月27日 D.2021年6月1日 4.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)小明可以用这张优惠券叫外卖送餐。() (2)东东可以用完餐后再出示这张优惠券买单。() (3)东东可以拿这张优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。() (4)用这张优惠券买一只蛋挞和一份中杯拿铁可以抵扣17.5元。( (二)阅读短文《小老鼠立志》，完成下列各题。(17分) 小老鼠立志 ①小老鼠向动物们夸下海口：“诸位，我已立下了一个远大的志向攀登珠穆朗玛峰， 成为第一个登上世界屋脊的老鼠。” ②“哈哈…” ③“嘻嘻嘻…” ④动物们忍俊不禁，发出了一片讥笑声。 ⑤“怎么，你们不相信？总有一天，你们会看见我站在珠穆朗玛峰顶上向你们招手的！” ⑥打这天起，小老鼠便托着腮帮子想呀想，想找到一个攀登珠穆朗玛峰的办法。 ⑦一朵白云从天边冉冉飘来，又向珠峰悠悠飘去。小老鼠想，我如果能驾白云，登上 珠峰一定没问题。 ⑧风吹着口哨跑过来，呼啦啦向珠峰奔过去。小老鼠想，风要是肯帮忙，我的志向保 证能实现。 ⑨一弯月牙高高地悬在星空，像小船一样飘呀飘，小老鼠想，我要能搭乘这只小船该 多好！双手握着菜，轻轻地摇呀，一会儿就摇到珠峰顶上去了。 ⑩小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个，一直到胡子老长老长，他也没向 珠峰攀登一步。 ①“小老鼠，你为什么没有攀上珠峰呢？” ②“小老鼠，我们等着看你站在珠峰顶上向我们招手呢！” ③“小老鼠，你什么时候能实现自己的远大志向？” ④叔叔、伯伯、阿姨、婶婶、哥哥、姐姐还有弟弟、妹妹，大家见了小老鼠就问。 ⑤小老鼠满面通红，无言回答。 (选自《读写》段明贵著) 1.对文中“海口”一词的理解，正确的是哪一项( A.大海的入口B.城市的名称 C.像大海似的嘴巴D.无边无际说大话 2.小老鼠的远大志向是什么？( ) A.驾白云攀登珠穆朗玛峰 B.在小动物面前讲述自己的经历 C.成为首个登上世界屋脊的老鼠 D.播小船攀登珠穆朗玛峰 3,联系上文，你会用什么语气来朗读画横线的句子？( A.恐惧B.气愤C.兴奋D.悲伤 4.小老鼠的志向为什么没有实现？() A.他只是在空想，没有行动B.同伴讥笑他，使他没信心 C.没有朋友帮助他登上珠峰D.他想要胡子老长再登山峰 5.阅读短文，从文中找一找，小老鼠希望白云、一、 来帮助它完成梦想。 6.“小老鼠不停地想呀想，好主意想出了一个又一个…”小老鼠还想出什么好主意呢？ 学着课文第7-9自然段的样子，用下面的开头写写吧。 一束流星划过夜晚，像一条闪光的丝带。小老鼠想： 三、表达与交流(30分) 谁不说自己的家乡美？家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦，家乡的变化更让你牵 挂。细心的小朋友，世界每天都有变化，你发现你的家乡有哪些变化吗？快来给大家介绍 一下吧！ 要求：写作时，可以注意家乡的今昔对比，用上你学过的好词佳句。题目自拟。 100字 200字 300学 400字 500字 600字 700字 参考答案及评价标准 一、积累与运用（40分） （一）略。（2分） （二）规则；平铺；水泥；好奇；因此；放假；旅行。（每空1分） （三）1. D 2.A 3.B 4.D 5.B（每空2分） （四）四面八方；眼疾手快；春华秋实；面红耳赤；成群结队；自言自语。（每个词语1分） （五）1.示例：①我冷得直打哆嗦。②每一朵朱樱花的花朵, 都像一个红红的绣球。（每个句子2分） 2.示例：（1）大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。 （2）小明听到这个好消息，高兴得跳起来。 （3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球等体育器材。（每题1分） （六）1.颜料；炎热；打击乐器。 2. 碧水东流至此回；欲把西湖比西子；霜叶红于二月花。 3. 伤人以言；一个好汉三个帮（每空1分，错一个字扣0.5分） 二、阅读与鉴赏（30分） （一）1.C 2.B 3.B（每空3分） 4.✕ ✕ ✕ √ （每题1分） （二）1．D 2．C 3．B 4．A（每题3分） 5．风；月牙（每空1分） 6．我要是能搭乘流星飞行的话，用不了多久，我就能飞上珠峰，向它们招手。（合理即可，3分） 三、表达与交流（30分） 一类（27分-30分）取材围绕要求来自生活实际，把关注的现象和想法作为重点来写，能写出今昔对比。语句流畅、没有语病和错别字，书写工整，字数在300字以上。 二类（23分-26分）主题内容明确，能把关注的现象和想法写出来，但没有对比。语句通顺、极少有语病和错别字，书写端正，字数在300字左右。 三类（18分-22分）主题欠清晰，有一定的现象描写，但没有表达自己的想法。词汇单一，有语病和错别字，但能表达清楚。字数250字左右。 四类（18分以下） 没有主题或主题模糊，关注的现象和想法无法描述清楚，很混乱，语句不通顺，错别字较多。字数在200字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$