江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

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2025-01-14
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 九江市
地区(区县) 都昌县
文件格式 ZIP
文件大小 2.04 MB
发布时间 2025-01-14
更新时间 2025-01-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-14
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级 历史 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1.法国一旅游团想参观我国境内目前已确认的最早的古人类。假如你是一名导游,你应该带他们到哪个省( ) A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省 2.以下两幅图是我国重要考古发现,这可以说明( ) A.世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国 B.山顶洞人学会了种植农作物 C.所有农作物都发源于我国 D.当时的人民会制作陶器 3.陶寺遗址出土有玉璧、玉琮,而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。陶寺文化中,礼器性质的圆点纹、涡纹彩陶,以及随葬猪下颌骨的习俗等,均并非本地传统,很可能来源于东方的大汶口-龙山文化系统。这反映了( ) A.黄河流域是中华文明的发源地 B.中华文化多元一体 C.各地文化趋于一致 D.陶寺文化优于其他文化 4.我国新石器时代,以玉器来讲,从东北的兴隆洼文化到长江下游的河姆渡文化里都有玉玦出土。良渚文化的玉琮,从最北面的陕北榆林到最南面的广东也都有出土。上述现象体现了中华文明起源具有( ) A.全面辉煌的特征 B.多元一体的特征 C.南北差异的特征 D.多元分散的特征 5.右图是在号称“中华第一王都”宫城遗址内发掘的铜鼎,它的发掘为探索哪个时期的历史提供了最原始的研究资料( ) A.夏朝 B.东周 C.商朝 D.西周 6.“明君兴国,昏君误国。”下表关于夏、商、周王朝君主与其执政期间发二里头遗址出土的铜鼎生大事,对应正确的是( ) 7.1986年,北京出土了一件西周时期的青铜器-克盉,内部有铭文,其大意是:(周成王)命克(召公长子)做(燕,即今北京)的诸侯,管理当地部族。这件青铜器可以印证的制度是( ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.井田制 8.古代酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上,于是作为其容的爵成为一种礼器。西周时期,爵进而被用来代表贵族的品位序列。“爵”的变化反映( ) A.冶炼技术的提高 B.饮酒文化的盛行 C.等级制度的发展 D.分封制度的崩溃 9.如图所示的文物,是对古代金石文字有研究的王懿荣先生于1899年在中药龙骨中发现的非籀非篆的古文字,引起了学术界的轰动。该古文字被发现的历史价值是( ) A.印证我国有文字可考的历史从商朝开始 B.证明所有历史文物记录的信息都是真实可靠的 C.见证该古文字是世界上年代最早的文字 D.说明该古文字已完全具备了汉字的基本结构 10.战国时期,铁农具的推广,耕作、施肥、灌溉等技术的提高,使中国已发现年代最早的文字甲骨文得农业劳动生产率有较大提升,进而推动了社会分工和商品经济的发展。然而,分裂割据的形势又严重阻碍着社会经济的进一步发展。这表明( ) A.统一是经济发展的必然要求 B.农业是商业发展的前提 C.秦国具备了武力统一的条件 D.社会经济发展阻碍统一 11.《商君书》载,秦国“富贵之门必出于兵”,以至于秦国人听到战争“相贺也,起居、饮食所歌谣者,战也”。这种历史现象的出现是由于当时秦国( ) A.井田制废除 B.国力强大 C.经济发展 D.奖励军功 12.战国时期各个学派的代表人物著书立说,提出了各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论,既相互抨击,又相互影响,这一局面( ) A.推动了经济的发展 B.导致了诸侯的纷争 C.阻碍了思想的交流 D.推动了文化的繁荣 13.公元前613年,世界上关于哈雷彗星最早的确切记载出现于我国的哪部著作( ) A.《诗经》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《春秋》 14.秦实现统一后,为加强统治,在皇帝之下,设有中央政权机构,称为“三公”。其中掌管监察事务的是( ) A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.卿大夫 15.秦朝末年,项羽率领起义军以一当十,以少胜多,最后将秦军主力消灭的战役是( ) A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 16.历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是( ) A.公元前202年刘邦建立西汉,定都长安 B.西汉初年,人口锐减,大片的田地荒芜 C.汉高祖让士兵还乡务农,释放奴婢为平民 D.汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展( ) 17.以下是中国古代一位历史人物年谱(部分)。对此解读正确的是( ) A.该年谱用年号纪年 B.秦始皇开创了皇帝制度 C.该帝王在位35年 D.汉武帝巩固大一统王朝 18.在参观过程中,小明看到了许多古代生产工具,其中属于汉代播种工具的是( ) 19.小明在学习完某个朝代的历史大事后,制作了一条知识线索(如下图所示)。小明刚学习完的朝代是( ) A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 20.公元前60年,为了管理统一后的西域,汉宣帝下令在乌垒城(今轮台县境内)建立西域都护府,郑吉为第一任西域都护。汉朝正式在西域设官、驻军、推行政令,开始行使国家主权。西域都护府的设立( ) A.消除了北方边患的威胁 B.推动了少数民族的封建化 C.导致王国势力对抗中央 D.有利于多民族国家的统一 21.两汉时期,中国科技文化成就十分突出、对中华文明的发展起了重要的作用。下列属于两汉时期科技文化成就的有( ) ①造纸术 ②“麻沸散” ③《伤寒杂病论》 ④《兰亭集序》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.司马迁说,有关商朝的历史,很多史实材料,我采自《尚书》和《诗经》。由此判断司马迁写商朝史主要依靠( ) A.甲骨文记载 B.考古发现 C.神话传说 D.文献资料 23.之所以说三国鼎立是分裂中孕育统一,其依据是( ) A.破坏了民族关系,不利于民族融合 B.局部统一,为新王朝的建立创立了条件 C.政权割据,形成了国家分裂局面 D.战乱频繁,严重破坏了社会经济 24.晋书·王敦传》记载:“东晋谚称'王与马,共天下'。”这反映了( ) A.东晋统治者爱惜人才 B.军功贵族冲击皇权 C.士族门阀势力强大 D.地方割据势力膨胀 25.他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云,矫若惊龙”,其代表作《兰亭集序》达到收放自如,浑然天成的境界。“他”指的是( ) A.钟繇 B.王羲之 C.胡昭 D.顾恺之 二、综合题(50分.26题12分,27题14分,28题14分,29题10分) 26.阅读材料,回答下列问题。 材料一:中国主要古人类遗址分布图(见下图) 材料二:北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多,主要有刮削器、尖状器等。考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是:锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。 材料三:见下图 (1)根据材料一,分析我国早期人类遗址在分布上有什么特点。(4分) (2)材料二中北京人制作石器的方法反映出他们生活在什么时代?(2分) (3)根据材料三中的两件文物,推测当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能。(4分) (4)如果我们要进一步探究原始人类的生活情况,除了出土文物中了解外,还有哪些途径?(2分) 27.某校七年级同学分成三组,以“秦朝”为主题展开探究活动,请你一起参与,完成探究。(14分) 探究一:第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。 (1)根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴,写出方框中A、B、C处的内容。(3分)结合所学知识,写出公元前221年是什么世纪?(1分) 探究二:第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结,并绘制了示意图。 (2)探究二中的政治制度是什么?(1分)写出该政治制度的创立者。(1分)为巩固统一,他在经济、文化方面分别采取了什么措施?(3分) 探究三:第三组同学对秦朝的灭亡进行探究,整理了以下图片及材料。 (3)探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。(1分)结合探究,选取其中两个史实加以说明。(4分) 28.历史地图为我们学习历史提供了丰富的历史知识。图1、图2、图3、图4是中国古代四个历史时期的疆域图。阅读地图内容,结合所学知识回答。(14分) (1)仿照图1示例,判断图2、图3、图4所示历史时期的名称并写出判断理由。(6分) 示例:图1所示为三国时期。 判断理由:图片中同时有魏、蜀、吴三个国家,都城分别是洛阳、成都、建业,证明是三国时期。 (2)据图3、图4所示,该时期统治地方的政治制度分别是什么?(2分)任选一个写出其在当时起的作用。(2分) 材料 西汉初期封国与中央力量对比图 (3)上述材料反映出西汉初期面临什么问题?(2分)当时统治者采取什么措施解决这一问题?(1分)结合图3、图4地方统治制度可以得出中国古代政治制度发展的什么趋势?(1分) 29.阅读材料,回答问题。(10分) 材料一:《齐民要术》的完成有一定的客观条件,即北魏统一后,孝文帝的改革加强了北方的民族交融,社会经济得到恢复和发展,这才有了总结北方劳动人民生产经验的必要。 ——据有关通史著作整理 材料二:魏晋南北朝是政权分立的时期,出现了各族人民的大交融、北方经济恢复和发展、江南开发,以及区域性政权的并立、竞争等客观上有利于文化发展的因素,因而文化成就斐然。 ——据有关通史著作整理 综合两则材料,分析魏晋南北朝时期科技与文化取得发展的原因。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 一、选择题(2分×25=50分) 1 ~ 5 CABBA 6 ~ 10 BCCAA 11 ~ 15 DDDAD 16 ~ 20 DDBCD 21 ~ 25 ADBCB 二、综合题(50分.26题 12分,27题 14分,28题 14分,29题 10分) 26.(1)分布广泛;(2分)大多沿大江大河流域分布。(2分) (2)时代:旧石器时代。(2分) (3)技能:掌握磨光和钻孔技术;(2分)会缝制衣服。(2分) (4)上网查找相关资料、去图书馆查阅相关书籍、参观历史博物馆等。(2分) 27.(1)填空:A:公元前 356 年,(1分)B:秦朝建立;(1分)C:公元前 207年。(1分)时间:公元 前 3世纪。(1分) (2)政治制度:中央集权制度;(1分)创立者:嬴政;(1分)措施:经济方面:统一货币、度量衡; (2分)文化方面:统一文字。(1分) (3)原因:秦朝的暴政。(1分)说明:秦朝刑罚残酷;徭役繁重,如北筑长城;修建阿房宫、骊山 陵墓;修驰道等;秦的暴政,最终导致了大规模的农民起义,农民起义推翻了秦朝。(4分) 28.(1)图 2西汉(1分):理由:有西域都护府;都城长安等。(理由不唯一,任答其一即可)(1分) 图 3西周(1分):理由:都城镐京;地方为各个封国(主要诸侯国列举正确亦可)。(1分) 图 4秦朝(1分);理由:都城咸阳;长城;匈奴;郡的名称等或者疆域四至等。(1分) (2)图 3分封制;(1分)图 4郡县制。(1分)分封制:保证了周王室对地方的控制,稳定政局,扩 大统治范围。(2分) 郡县制:中央牢牢控制了全国的权利,加强了中央集权。(2分) (两种制度任答一个,言之成理即可) (3)在西汉初期分封制度下,诸侯王控制的人口和土地超过了中央政权,威胁到西汉王朝。(2分) 汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议(或采取“推恩令”也可)。(1 分)中央集权的强化(或中 央对地方的控制加强也可)。(1分) 29.439 年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面,为科技文化成就的取得提供了相对安定 的社会环境;北方各族内迁,北魏孝文帝改革,促进了民族交融,为科技文化成就的取得提供了巨大 活力;北方经济的恢复与发展,江南地区的开发,为科技文化成就的取得奠定了经济基础。(10分)

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