2.1 推动和平与发展(优质课件)-2024-2025学年九年级道德与法治下册同步精品优质课件+教学设计(统编版)

2025-01-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 推动和平与发展
类型 课件
知识点 复杂多变的关系
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 183.79 MB
发布时间 2025-01-14
更新时间 2025-01-14
作者 xkw_024704108
品牌系列 -
审核时间 2025-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49992543.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回望战争:巴以冲突365天 透过镜头,你看到了什么?有何感触? 战火持续已一年,巴以在加沙地带军事冲突不断,超过4.1万巴勒斯坦人在冲突中死亡、逾9.6万人受伤,人道危机加剧,停火谈判陷入僵局。冲突外溢影响不断,地区局势风险升级。 一年来,死亡、分离、废墟、逃亡、炮火被定格在镜头中,展现着战火给无辜生命带来的惨烈悲剧。 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 自主预习 01 当今时代的主题是什么? 02 威胁和平的因素有哪些? 03 怎样维护世界和平? 04 当今人类必须共同面对的发展课题? 05 当今世界发展存在的问题 06 推动全球可持续发展应该怎么做? 01 从战争之痛中 找和平之路 我们生活在和平的年代,对和平的生活习以为常。但回顾历史,环顾局部冲突地区,依然有战争阴霾的笼罩。 议学任务:战争之殇 任选一个你知道的历史史实、时政热点说说战争带来的伤害。 你的感受是? 第一次世界大战 1914.7.28—1918.11.11 第二次世界大战 1939.9.1—1945.9.2 参战国和地区:33个 卷入战争的人数:15亿以上 伤亡:3000余万人 死亡:1000余万人 经济损失:2700多亿美元 参战国和地区:61个 卷入战争的人数:20亿以上 作战区域面积:2200万平方千米 伤亡:9000余万人 死亡:7000余万人 经济损失:5万多亿美元 中国人民抗日战争 是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。正是在世界各国人民的共同奋战下,世界反法西斯战争最终才取得胜利! 在这场战争中,中国军民伤亡共3500多万人,占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上,中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。 局部战争和冲突 霸权主义和强权政治 民族问题 恐怖主义 领土争端 宗教冲突 ①回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。P16 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。p17 第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。P18 ③和平与发展成为时代的主题。(★当今时代的主题)P18 ④世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。(★威胁世界和平的因素)P18 知识总结 1.为什么维护世界和平?P16-18 议学任务:战争之思 为了维护和平,人类做出过哪些努力? (世界、各国) 我们又可以做什么? 国际社会:以和平谈判代替武力解决争端 联合国成立以来, 协助解除了1962年古巴导弹危机和1973年中东危机。 1988年,联合国主持的和平解决办法结束了两伊战争。 1989年联合国主持的谈判推动苏联从阿富汗撤军。 1990年代,联合国协助恢复了科威特主权。 它是一个政府间国际组织,为世界提供了有助于为各种纠纷或问题找到解决办法的机制,并就人类关切的问题采取行动。 联合国 中国维和部队不仅是一支战斗部队更是一支和平使者。他们用自己的实际行动,传递着爱与希望,让更多的人感受到和平的温暖与力量。 它的成员来自不同国家,但它的行动要听从联合国的指挥得到联合国的授权,它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。但如果该国或地区的政府提出撤军要求,它就必须撤离。 维和部队 签订核不扩散条约 《不扩散核武器条约》是英国、美国、苏联等59个国家1968年7月1日分别在伦敦、华盛顿和莫斯科签署的一项国际条约。 该条约的宗旨是防止核扩散,推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。 2.如何维护世界和平?P18-P19 ①(国际社会)人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。P18 ②(我国政府)我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。P18 ③(公民个人)我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。P19 知识总结 02 从贫困之苦 寻发展之策 推动可持续发展需要面对的问题—贫困 目前全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下,8.52亿人处于饥饿状态,每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而天折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中,11亿人无法得到安全饮用水,26亿人缺乏基本的卫生条件。 消除贫困 消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须功能共同面对的发展课题。 发达国家与贫穷国家 瑞士:以其精密的金融业、钟表业和旅游业著称,人均GDP超过10万美元 新加坡:人均GDP达到72795美元,是亚洲最富庶的国家之一‌ 南苏丹‌:人均GDP为296美元基础设施和社会服务严重缺失 ‌布隆迪:‌人均GDP仅为254美元,是世界上最贫穷的国家之一。 议学任务:贫困之因 根据你的经验,贫困产生的原因有哪些?又会造成什么问题? 恶劣的自然环境 因战乱流离失所、死亡的人们 3.为什么要消除贫困,推动可持续发展?P19-P20 知识总结 ①消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。(人类面临的课题) ②世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。(发展不平衡现象) ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。(贫困的原因) ④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。(贫困的危害) 中国的发展经验对发展中国家破解现代化难题有何启示? ①阶段性目标设立 新中国采取救济式扶贫措施(1949—1977年) 体制改革推动扶贫阶段(1978-1985年) 开发式扶贫阶段(1986-2000年) 开发式扶贫与保障性扶贫相结合(2001-2012年) 脱贫攻坚阶段(2013—2020年) ②中国结合自身实际情况探索出一条有中国特色的减贫脱贫之路 ③向其他国家提供粮食援助、大力支持农业技术培训等 在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标 结合自身的实际情况, 不断探索消除贫困的有效途径 世界各国积极行动、共同努力 中国助力全球减贫 减贫经验分享 农业技术援助 基础设施建设 广泛汇聚资源 面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。 4.怎样消除贫困,推动可持续发展?P21 知识总结 ①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。(设立目标) ②各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。(探索发展途径) ③面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。(积极行动) 思维导图 推动和平与发展 维护世界和平 推动可持续发展 维护世界和平的原因 维护世界和平的做法 消除贫困、推动可持续发展的原因 消除贫困、推动可持续发展的做法 $$nullnull

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