第1部分 中国古代史 第7单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（河北专用）

2025河北 历 史 分层进阶练习册 1 第一部分 整合教材过基础 板块四 中国古代史 第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 2 一阶 基础巩固分点练 3 主题1 明清时期的政治发展 1.[2024常州]中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许 立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇 帝是( ) D A. 汉高祖 B. 唐太宗 C. 宋太祖 D. 明太祖 4 2.锦衣卫是明朝的一个独特机构，锦衣卫的权力极大，可以逮捕任何人， 包括皇亲国戚，并进行不公开的审讯。朱元璋设立锦衣卫的主要目的是 ( ) A A. 监督官民 B. 利于纳谏 C. 分化相权 D. 轻徭薄赋 5 3.“这种文体，跟代数学上的方程式一样，用不着独立思考——事实上是严 厉地禁止独立思考，只要能把圣人系统的言语恰当地带入这种格式中，便 是一篇最好的文章。”明朝实行这种文体的根本目的是( ) B A. 发展文化教育 B. 巩固明朝统治 C. 实现思想专制 D. 选拔优秀人才 6 4.《陕西通志》曾记载明末（1628年）陕西北部遭受旱灾的情形：“民争采 山间蓬草而食……尽矣，则剥树皮而食……尽矣，则又掘山中石块而食。” 材料反映的状况导致了( ) A A. 李自成起义 B. 吴三桂降清 C. 金改国号清 D. 崇祯帝登基 7 5.有学者认为：“世宗（雍正）的集权很是巧妙的，并不是像以前那样的枝 枝节节，他只设了一个□□□，于是就把以前内阁和八旗的权力整个拿来。” “□□□”中的机构应是( ) D A. 尚书省 B. 锦衣卫 C. 南书房 D. 军机处 8 6.清政府不许民间有公开发言权。当时府学、县学都有明伦堂，明伦堂里 都置有一块“卧碑”，卧碑上镌有几条禁令：第一，生员不得言事；第二， 不得立盟结社；第三，不得刊刻文字。与“禁令”精神一致的是清朝( ) C A. 设置军机处 B. 废除科举制 C. 大兴文字狱 D. 发动戊戌政变 9 主题2 明清时期的经济变化 7.明朝时，松江是全国的棉纺织业中心，有“衣被天下”之称；苏州是著名 的丝织印染中心，蜚声中外；景德镇是全国的制瓷中心，所产青花瓷器畅 销海内外。这说明( ) B A. 放弃重农抑商政策 B. 国内商业贸易发达 C. 政府对外交往频繁 D. 工商皆本观念加重 10 8.雍正帝强调：“农为天下之本务……”；乾隆帝曾说：“帝王之政，莫先于 爱民，而爱民之道，莫先于重农桑。”据此可知，清朝两位皇帝都( ) D A. 鼓励商业 B. 关注民心 C. 轻徭薄赋 D. 重视农业 11 9.跨学科·数学如下是清朝中期人口数量和人均耕地面积图，图中数据反映 了清朝中期( ) B A. 中国经济总量居世界首位 B. 人口增长使人地矛盾突出 C. 农业生产推动手工业发展 D. 农村地区出现工商业市镇 12 主题3 明清时期的对外关系 10.有学者认为：“明政府并不关心中外贸易发展状况，如何‘怀柔远人’， 使‘四夷宾服，万国来朝’才是其最为重要的目标。”以下符合该学者观点的 史实是( ) C A. 戚继光抗倭 B. 郑成功收复台湾 C. 郑和下西洋 D. 平定准噶尔叛乱 13 11.跨学科·语文诗句“昔人功高千古垂，曾教倭寇魂魄飞。三千子弟能赴死， 一腔热血洒边陲”。歌颂的是( ) D A. 黄巢起义 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 14 12.跨学科·语文《乾隆御制诗》中写道：“间年外域有人来，宁可求全关不 开。人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉。”其形容的清朝对外政策是 ( ) B A. 对外开放政策 B. 闭关锁国政策 C. 重农抑商政策 D. 友好互惠政策 15 主题4 明清时期的民族关系 13.某学者认为：“明清易代之际，台湾的战略地位从东亚海域国际商贸转 运站转变为中国东南海疆的藩篱，郑成功驱荷复台正是这个历史性转变的 起点。”该学者意在强调郑成功收复台湾( ) C A. 加强对西域地方的管理 B. 促进了民族交融 C. 维护了东南沿海的安全 D. 扭转了东亚格局 16 14.[2024天津]顺治皇帝册封了“达赖喇嘛”，康熙皇帝册封了“班禅额尔德 尼”。这都属于清朝对西藏地方进行有效管辖的( ) B A. 背景 B. 措施 C. 作用 D. 目的 17 15.1686年，康熙帝命前方将领晓谕俄军：“尔罗刹外国人，贪利弃命，扰 我边疆，今大兵复至，当速降，如不降则尽诛之。”与康熙帝的这次“晓谕” 密切相关的军事行动是( ) A A. 雅克萨之战 B. 漠北之战 C. 平定噶尔丹叛乱 D. 平定大、小和卓叛乱 18 16.阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一 秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，又 取闽越地，置闽中郡。秦始皇三十三年，略取岭南越地，置桂林、南海、 象郡；西北斥逐匈奴，……又渡河取高阙、阳山、北假中（今黄河以北内 蒙古地区）。这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。…… 秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 19 材料二 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领 土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益 紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于 元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）据材料一，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施。（2分） 具体措施：郡县制。（2分） （2）据材料二，简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。（4分） 意义：版图得到进一步开拓和巩固；奠定了近代中国的版图。（4分） 20 （3）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（3分） 认识：统一是中国历史发展的主流；各民族在统一多民族国家发展中发挥 了重要作用；制度的创新与完善促进统一多民族国家的发展；统一多民族 国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。（言之有理，答出任意一点即 可，3分） 21 主题5 明清时期的科技文化 17.它不仅仅是一部医学著作，更是一部具有较高价值的科学研究文献，为 我们了解古代草本植物提供了重要资料。“它”是( ) D A. 《农政全书》 B. 《天工开物》 C. 《齐民要术》 D. 《本草纲目》 22 18.[2024云南]我国古代建有一项宏伟工程，蜿蜒于高山、深谷之中。它最 初的定位与作用是以军事防御为主，后来逐渐成为各民族交往的纽带。这 项工程是( ) C A. 都江堰 B. 大运河 C. 明长城 D. 北京城 23 19.跨学科·语文如表是某同学所做的读书卡片，据此判断她学习的内容是 ( ) ◇时间：明代中期 ◇作者：吴承恩 ◇性质：富有浪漫主义色彩的神话小说 ◇内容：描写唐僧师徒四人取经的艰难历程 C A. 《水浒传》 B. 《三国志通俗演义》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》 24 20.有学者认为，京剧是中国文化传统的重要表征之一，是雅文化在中国文 化整体中渐趋衰落的时代变革的产物。相对于昆曲而言，京剧更接近于底 层和民间的趣味。它形成于( ) D A. 康熙年间 B. 雍正年间 C. 乾隆年间 D. 道光年间 25 二阶 综合提升强化练 26 21.戚继光在平息倭寇的斗争中，注重“彼以何器，我必求长于此”，注重武 器长短结合，进攻和守卫兼备。据此可知，戚继光( ) A A. 注重武器更新 B. 决心收复台湾 C. 作战非常勇猛 D. 主张学习西方 27 22.1683年，福建水师提督施琅上书康熙帝：“台湾一地，虽属外岛，实关 四省之要害。……弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉。”该提议( ) D A. 肯定了郑氏收复台湾的功绩 B. 明确了和平统一台湾的思路 C. 揭露了日本侵略台湾的阴谋 D. 强调了台湾在海防上的意义 28 23.[2024唐山乐亭模拟]乾隆时，清廷设立金瓶掣签选制，以解决选择转世 灵童的难题，遂使清廷成为佛法的保护者，加强了清廷为满、蒙、藏共主 的地位。这一措施有利于( ) A A. 巩固统一多民族国家 B. 推动君主专制达到顶峰 C. 保持各民族的一致性 D. 维护新疆地区长治久安 29 24.[2024广东]明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》 《沿海山沙图》《万里海防图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。 这表明，当时( ) B A. 造船技术发达 B. 海防意识增强 C. 海外贸易兴盛 D. 远洋航行开启 30 25.[2024福建]明朝在户部设置太仓库，“专备三边军饷”，与皇室的内库有 别。明神宗时，皇室的日用、婚丧等花费远超以往，皇帝“数取太仓银入 内库”。这导致明朝( ) D A. 物价不断飞涨 B. 与清军作战失利 C. 官员职权范围缩小 D. 国家财政体制被破坏 31 26.跨学科·美术[2024成都]清朝乾隆时期，著名画家徐扬创作了《盛世滋生 图》，该图描绘了苏州的市井风情。据统计，图中共绘有人物12 000有余， 船近400只，桥50余座，店铺200余家，中式房屋2 000余栋。该图反映了 当时( ) D A. 开放包容的对外政策 B. 尖锐的人地矛盾 C. 中西合璧的建筑风格 D. 繁华的城市风貌 32 27. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（15分） 材料一 15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和远航海外。郑和下西洋是世界 历史上规模空前的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个 多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。但是，其主要目的是“示中国富强”， 因此后来未能持续。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） 33 材料二 14—15世纪，葡萄牙和西班牙支持一些探险家开始了通往东方的 新航路开辟。新航路的开辟……世界上原来互相隔绝的地区沟通起来…… 从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的权力愈益增长……拥有雄厚经济 实力的资产阶级渴望谋求政治地位，从而加速了资产阶级革命风暴的到来。 ——摘编自马健《世界历史》 材料三 西方自哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达·伽马之后，有无数之 达·伽马。中国自郑和之后，竟无第二之郑和，噫嘻！岂是郑君之罪也？ ——摘自梁启超《祖国大航海家郑和传》 34 （1）据材料一，指出“郑和下西洋”的目的。（2分）并结合所学知识，分 析此次远航得以成功的因素。（4分） 目的：“示中国富强”。（2分）因素：船员具有丰富的航海知识；指南针 应用于航海；决策者的支持。（每点2分，答出任意两点即可，4分） （2）据材料二，指出新航路开辟对世界发展产生的积极影响。（3分） 积极影响：打破了长期以来的隔绝状态，将世界连成一个整体。（3分） 35 （3）综合上述材料、问题和所学知识，分析两次远航结果不同的原因。 （4分）谈谈你从两次远航后中西方易位过程中得到的认识。（2分） 原因：郑和下西洋是为了宣扬国威；新航路开辟是为了寻求财富；郑和下 西洋后我国闭关锁国，实行海禁；新航路开辟则建立了大片殖民地，扩大 了市场，找到了新的原料产地和劳动力市场。（答出任意两点即可，4分） 认识：先进的社会制度是国家发展的条件。（2分） 36 全国创新题 公众号推文[2024山西]某历史学习小组围绕“走近明清遗迹·感 知民族交融”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为其选一幅合适 的配图( ) D A. 唐蕃会盟碑 B. 敦煌莫高窟 C. 台湾赤崁楼 D. 新疆伊犁 将军府 37 38 $$