第1部分 世界近代史 第5单元 第二次工业革命和近代科学文化(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册(河北专用)

2025-01-18
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 第二次工业革命与近代科学文化
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 733 KB
发布时间 2025-01-18
更新时间 2025-01-18
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49991716.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025河北 历 史 分层进阶练习册 1 第一部分 整合教材过基础 板块二 世界近代史 第五单元 第二次工业革命和近代科学文化 2 一阶 基础巩固分点练 3 主题1 第二次工业革命及社会变化 1.[2024石家庄二模]19世纪末期曾有学者预言,由于文明的进步和工业的 潜力,战争会变得持久和具有整体性,战场上的决斗将变成工厂、技术和 资源的较量,军队的重要性退到了第二位。并且由于科技的进步和武器杀 伤力的增强,将军和士兵会变成纯粹的屠杀机器和被屠杀的对象。该预言 的依据是( ) B A. 第一次工业革命 B. 第二次工业革命 C. 第一次世界大战 D. 经济大危机 4 2.据统计,20世纪初期美国的工厂和矿场至少有170万童工,该人数在30年 前则不到85万。在美国10—15岁的儿童中,有10%的女孩和20%的男孩成 为廉价工人。导致这一现象出现的主要原因是( ) A A. 工业化的迅速发展 B. 马克思主义的传播 C. 战争带来重大破坏 D. 经济大危机的冲击 5 3.王斯德在《世界通史》中表示,“科学的突破、技术的创新、新发明的涌 现,对于工业革命的形成至关重要……电磁学理论直接导致了电力工业的 产生”。这则材料从整体上反映了( ) C A. 蒸汽动力的作用 B. 内燃机的发明使用 C. 科学技术的力量 D. 互联网的迅速普及 6 4.跨学科·数学[2024邯郸一模]下图是世界主要能源消费构成比例示意图。 下列对其表述正确的是( ) C A. 都产生了严重的环境污染 B. 体现了欧美国家对世界的劫掠 C. 科技进步使能源消费变化 D. 中国融入世界历史的真实写照 7 5. 19世纪中期以后,为了适应□□□发展的需要,欧美主要国家 开始推广大众教育。□□□中应填写( ) D A. 全球化 B. 民主化 C. 自由化 D. 工业化 8 主题2 近代科学文化 6.[2024河南]他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种 类,现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。 “他”是( ) B A. 牛顿 B. 达尔文 C. 夏尔多内 D. 居里夫人 9 7.[2024南充]恩格斯曾说:“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社 会’,特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”“他”是( ) A A. 巴尔扎克 B. 列夫·托尔斯泰 C. 达尔文 D. 伏尔泰 10 二阶 综合提升强化练 11 8.[2024河南]19世纪中后期,美国、德国等国家在实现工业化后,纷纷加 入国际竞争,打破了英国一国独大的局面。这表明该时期( ) B A. 全球贸易发展迅速 B. 世界格局发生变化 C. 欧洲丧失优势地位 D. 各国经济联系密切 12 9.[2024唐山一模]19世纪晚期以来,以农业与乡村为主体的经济体制变成 了以工业与城市为主体的经济体制,新城市的兴起、旧城市的改观,人口 由农村流向城市,国家向城市化社会迈进,工业产值远远超过农业产值。 材料说明了( ) A A. 第二次工业革命改变了人类社会面貌 B. 资本主义制度在世界范围内确立起来 C. 资本主义世界市场和殖民体系形成了 D. 资本主义国家开始建立社会保障制度 13 10.有学者说,哥白尼的“日心说”摧毁了基督教的世界观,达尔文的“起源 论”又摧毁了基督教的人生观,现在,实证科学家们又摧毁了基督教的价 值观。据此可知( ) B A. 西方社会对基督教的信仰已消失 B. 科学研究促进了人们的思想解放 C. 科学完全取代了宗教的社会地位 D. 理性之光彻底驱散了愚昧的黑暗 14 11.阅读材料,完成下列要求。(12分) 近代以来,科技的发展对人类社会产生了深远的影响。 材料一 19世纪中晚期,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的 新发展开始与工业生产紧密结合起来,资本主义飞速发展。 主要资本主义国家工业年平均增长如表: 时间 英国 美国 法国 德国 1861—1873年 3.3% 5.0% — 3.8% 1874—1890年 1.7% 5.2% 2.1% 3.5% 1891—1900年 1.6% 3.5% 2.6% 4.8% ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 15 材料二 19世纪后30年,科技的突飞猛进虽然促进了生产力的快速发展, 但也暴露了其消极的一面。在这次科技大发展中,获益最大的是资本主义 列强,亚非拉地区发展依旧十分落后,世界发展的不平衡性加剧……通过 科技迅速崛起的列强也在这一时期相互争霸,最终诉诸战争,将最先进的 科技成果以帮凶的身份倾泻在了20世纪的战争中。 ——檀有志《科技革命与国际秩序变革的深层关联与演变轨迹》 16 (1)据材料一,指出19世纪中后期科技革命的特点。概括指出表格所反 映的主要资本主义国家工业发展情况并据此说明反映的规律。(6分) 特点:科学技术和工业生产紧密结合。(2分)情况:都获得发展;英法发 展相对较慢,美德发展相对较快。(2分)规律:经济发展不平衡。(2分) (2)据材料二,概括科技发展对人类社会所产生的影响。(6分) 影响:促进了生产力发展;加剧了世界发展的不平衡性;加剧了战争的破 坏性(成为战争的帮凶)。(6分) 17 全国创新题 物理和体育运用[2024福建] 历史课堂上,老师使用了如图,他应是在介绍( ) A 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 牛顿的力学理论 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 达尔文的物种研究 D. 爱迪生发明电灯 18 19 $$

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