主题2 第2课时 微生物类群及生物多样性(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物学分层进阶练习册（河北专用）

2025河北 生物学 分层进阶练习册 1 主题二 生物的多样性 第2课时 微生物类群及生物多样性 2 一阶 基础分点练 3 考点1 细菌和真菌 1.跨学科实践 （2024江西）下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失 的是( ) D A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. （拟核） 4 2.（2024黑龙江龙东地区）青霉素可以杀死或抑制某些致病细菌。青霉素是 由________产生的。( ) A A. 青霉 B. 大肠杆菌 C. 病毒 D. 酵母菌 5 3.（2024河北九地市模拟改编）我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料具有一 定的降解作用，这一研究成果给塑料的生物降解提供了新的思路。下列对 于塔宾曲霉菌的叙述，不正确的是( ) A A. 属于原核生物 B. 不能自己制造有机物 C. 在适宜的培养基上可形成菌落 D. 可通过产生孢子来繁殖后代 6 4.（2024齐齐哈尔）细菌、真菌是生物圈中广泛分布的生物，有关细菌、 真菌的叙述正确的是( ) B A. 细菌和真菌都没有成形的细胞核 B. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者 C. 细菌菌落比真菌菌落大 D. 细菌都是单细胞的，真菌都是多细胞的 7 5.跨学科实践 （2024河南）康康尝试在家自制酸奶，将容器高温消毒后， 依次加入鲜牛奶、适量白糖、 酸奶，搅拌均匀，密封发酵。 下列相关分析错误的是( ) C A. 鲜牛奶可为发酵提供有机物 B. 加入白糖可以调节酸奶口味 C. 加酸奶的目的是接种醋酸菌 D. 密封的目的是提供无氧环境 8 6.（2024苏州）葡萄干是在日光下晒干或在阴凉处晾干的葡萄果实，其肉 软清甜，营养丰富，且能较长时间储存。下列食品的保存原理与之相似的 是( ) B A. 速冻海鲜 B. 脱水香菇 C. 冷藏鲜奶 D. 腌渍果脯 9 考点2 病毒 7.（2024苏州）科学家从北极冻土样本中复活了一种冻结万年的古老病毒。 复活的病毒可感染单细胞动物阿米巴虫。相关叙述错误的是( ) C A. 病毒没有细胞结构 B. 该病毒在分类上属于动物病毒 C. 病毒进行孢子生殖 D. 该病毒与阿米巴虫是寄生关系 10 8.（2023凉山州）下列关于病毒特征及其与人类关系的描述，正确的是 ( ) D ①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗，用于防治传染病 ③用于基因工程 ④有蛋白质外壳和内部遗传物质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 11 考点3 生物多样性及其保护 9.（2024新疆）“感动中国人物”——“油菜花父子”沈克泉和沈昌健利用野生 油菜与本地油菜杂交培育出了高产油菜品种，造福当地百姓。这种培育方 法主要利用了( ) A A. 基因（遗传）的多样性 B. 生物种类（物种）的多样性 C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性 12 10.社会热点 （2024宿迁）2024年5月22日，国际生物多样性日宣传活动在 海南省五指山市举行。今年的主题是“生物多样性，你我共参与”。下列关 于保护生物多样性做法错误的是( ) C A. 用人工养殖、栽培和繁殖的方法抢救濒危物种 B. 大力开展植树造林活动，增加绿化面积 C. 为丰富本地区生物多样性，随意引入外来物种 D. 建立自然保护区，保护野生动植物 13 二阶 综合提升练 14 11.类比思维 （2023岳阳）小唐对细菌、真菌、病毒作了列表比较，有同 学对其表格进行了解读，不合理的是( ) 项目 类别 真菌 有 无 有 细菌 无成形细胞核 无 有 病毒 无 无 有 C A. 为细胞核 B. 可能是叶绿体 C. 一定是蛋白质 D. 可能是遗传物质 15 【解析】真菌有真正的细胞核，细菌无成形细胞核，病毒没有细胞结构， 所以为细胞核，A正确。细菌、真菌和病毒都不含叶绿体， 可能是叶绿 体，B正确。细菌、真菌和病毒都含有遗传物质和蛋白质， 可能是遗传物 质或蛋白质，C错误，D正确。 16 12.（2024广安）微生物在我们生活中无处不在，①~④是几种微生物的示 意图。下列叙述正确的是( ) C A. ①的细胞结构有细胞膜、细胞核等 B. ②的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质组成 C. ③主要依靠孢子进行繁殖 D. 以上微生物都可以充当分解者 17 13.（2023江西）阅读下列材料，回答相关问题。 党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。 江西是全国生物多样性最丰富的省份之一，现有记录野生脊椎动物 1 007种，高等野生植物5 117种。全省不断增加自然保护区数量，多种珍 稀濒危野生动植物得到有效保护和恢复。例如：桃红岭梅花鹿保护区内， 喜食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉戏；武宁境内的40余万株红 豆杉在九岭山脉深藏；“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复活”。赣鄱大 地上，呈现着一幅人与自然和谐共生的美好画卷。 （1）材料中画线文字体现了生物多样性的内涵中__________________的 多样性，其实质上是基因（遗传）的多样性。 生物种类（物种） 18 （2）梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征，据此判断，梅花鹿属于_____ 动物。苔藓植物具有茎、叶和假根，靠______繁殖后代。红豆杉种子外 面无果皮包被，属于______植物。 哺乳 孢子 裸子 （3）在乌饭树和红豆杉中，与被子植物小溪洞杜鹃亲缘关系更近的是 ________。 乌饭树 （4）开放性设问 共绘人与自然和谐共生的美好画卷，需要全社会共同参 与。请你就此向政府有关部门提出一条合理化建议：__________________ ___________________________________________________________。 建立自然保护区；建立健全相关法律法规；加强宣传教育；建立濒危物种的种质库等 19 14.（2024重庆）枇杷是重要的经济水果，近期在重庆出现一种新的枇杷叶 斑病，为帮助农户找到有效的防治措施，科研人员开展了相关研究。 （1）为明确致病生物，首先进行了如图1所示实验，在显微镜下能看到孢 子和有细胞核的__________，据此推测该致病菌属于______（填“细菌”或 “真菌”）。 气生菌丝 真菌 图1 20 图2 （2）为确认分离出的致病菌能否引起相同病症的叶斑病，开展了如图2所 示的实验。 乙组“?”处应滴加等量的________，结果显示甲组叶片出现病斑的颜色、形 态与田间摘取的病叶相似，说明分离出来的致病菌和田间病叶的致病菌 ____（填“是”或“不是”）同一种生物。 无菌水 是 21 （3）以达到相同且符合生产要求的抑菌值为标准，科研人员比较了5种杀 菌剂所需要的浓度，据下表中数据分析，其中____号的抑菌效果最佳。结 合生活生产实践，你会建议农户长期只使用这种药剂吗?________，请说 明理由________________________。 编号及名称 ①咪鲜胺 ②嘧菌酯 ③甲基硫菌灵 ④多菌灵 ⑤苯醚甲环唑 浓度 18.92 19.62 40.72 123.54 3.84 注：达到同等抑菌值时5种杀菌剂的浓度 ⑤ 不建议 会使致病菌的耐药性增强 22 三阶 滚动回顾练 23 以动、植物类群为主线 1.（2024福建）海洋覆盖了地球表面的 ，栖息着20多万种生物。以下 为海洋中部分动物图。 （1）海洋生物多种多样，体现了生物多样性中的_____________________ ___________。图中属于脊椎动物的有_______（填字母）。 生物种类多样性（或物种多样性） 24 （2）B和C均以D为食，B和C的关系是______，从生态系统的组成成分来 看，它们都属于生物部分中的________。 （3）主要以水母为食，经常误食同样半透明的塑料废品，为保护 ，你 能做的是______________________________________。 竞争 消费者 不乱扔塑料垃圾（或尽量少用塑料制品） 25 26 $$